交大版信息技術(shù)七年級上《計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)②了解軟件的分類，并能夠?qū)⒁恍┏Ｓ密浖_歸類;④會正確安裝常用的應(yīng)用軟件；⑤知道軟件的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。讓學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)、交流總結(jié)，體驗(yàn)和感悟探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣。不斷培養(yǎng)其理解能力、觀察能力、獨(dú)立思考能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會“軟件”的重要性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件的興趣。使學(xué)生樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生正確的信息道德觀教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)軟件的概念、分類教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)教法學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境、問題驅(qū)動、自主探究模式第2節(jié)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)1軟件<-應(yīng)用軟件-操作系統(tǒng)-數(shù)據(jù)庫管理軟件-編譯軟件廠辦公軟件教育軟件游戲軟件一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，下面我請同學(xué)們回顧一下，咱們都認(rèn)識了哪些計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。就可以把它們組裝成一臺計(jì)算機(jī)。（教師展示組裝好的一臺計(jì)算機(jī)，開機(jī)）同學(xué)們，這臺計(jì)算機(jī)開機(jī)后出現(xiàn)的畫面和你們現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)的開機(jī)畫面一樣嗎？為什么只顯示“errorloadingO要回答這個(gè)問題，我給大家做個(gè)類比。我朋友買了一臺電視，可他家在秦嶺的山溝里，四面群山環(huán)繞，電視到家后看不成，為什么？因?yàn)闆]信號。如果現(xiàn)在我想看電視，城市里信號沒問題，可還是看不成，為什么？因?yàn)闆]電如果我把電視機(jī)比作計(jì)算機(jī)硬件，因?yàn)闆]信號電視機(jī)無法正常觀看。同學(xué)們想想，這臺計(jì)算（學(xué)生回答：計(jì)算機(jī)缺少了軟件）同學(xué)們回答的非常正確，由于缺少了軟件，計(jì)算機(jī)無法進(jìn)行正常工作。那么，這節(jié)課我們就來認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分一一軟件。（板書課題）第2節(jié)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)二、問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)新知我請同學(xué)們先思考一個(gè)問題，作為計(jì)算機(jī)的兩大組成部分，硬件和軟件是怎樣的關(guān)系？（課件顯示）問題：硬件和軟件的關(guān)系請同學(xué)們閱讀課本P44最后一句話，以及P45右側(cè)第一段小字。同學(xué)們可相互探討，用一個(gè)詞來總結(jié)二者之間的關(guān)系。（學(xué)生閱讀、思考、探討、總結(jié)，回答問題）（板書）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件軟件的界面，那是因?yàn)槲覀儧]有安裝軟件，這時(shí)的計(jì)算機(jī)是一臺“裸機(jī)”，是無法工作的。其實(shí)在上節(jié)課學(xué)習(xí)硬件時(shí)，我們就知道了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。它們之間的關(guān)系可以用許多詞形容：密不可分、相輔相成、不可分割、缺一不可等等。就好像我們剛才的類比，電視機(jī)和信號。（課件顯示）一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。二者是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不可分割軟件到底是什么呢？我們知道，計(jì)算機(jī)硬件是看得見、摸得著的實(shí)實(shí)在在的物體，而軟件并非實(shí)實(shí)在在地物體，它其實(shí)就是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的程序及其文檔。（課件顯示）定義：軟件是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的程序及其文檔。對于程序，我們并不陌生。在以前的課程中，我們也使用過一些程序，下面我請同學(xué)們完成一個(gè)練習(xí)。看看哪些是軟件。（課件顯示）練習(xí)：請完成正確的歸類下面我們來談?wù)勡浖姆诸悺＃ㄕn件顯示）計(jì)算機(jī)軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。（板書）系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件生閱讀、思考、探討、總結(jié)）定義：系統(tǒng)軟件是指能夠直接控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)軟硬件、維護(hù)和管理整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟作用：它能實(shí)現(xiàn)對各種資源的管理、基本的人機(jī)交互、高級語言的解釋等工作。分類：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理軟件、編譯軟件等。（板書）操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理軟件、編譯軟件同學(xué)們注意這幾個(gè)關(guān)鍵詞：控制和協(xié)調(diào)、維護(hù)和管理。其實(shí)，這些詞說明系統(tǒng)軟件所扮演的角色，就是一個(gè)管家，讓計(jì)算機(jī)好好工作。常見的系統(tǒng)軟件有操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理軟件、編譯軟件等。這節(jié)課我們重點(diǎn)介紹操作系（課件顯示）操作系統(tǒng)，英文寫法OperatingSystem，簡稱OS剛才我們沒裝軟件開機(jī)后出現(xiàn)了errorloadingOS，意思是加載系統(tǒng)錯(cuò)誤，就是因?yàn)闆]有安裝操作系統(tǒng)，所以計(jì)算機(jī)無法工作。曾經(jīng)有這樣一道信息技術(shù)中考題目：（課件顯示）計(jì)算機(jī)必須安裝的軟件是()?答案是：操作系統(tǒng)由這道題我們可以看出操作系統(tǒng)的重要性，那么操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的作用是什么呢？為什么這么重要？請同學(xué)們閱讀課本P45內(nèi)容，同學(xué)們相互探討這兩個(gè)問題。（學(xué)生閱讀、思考、探討、總結(jié)）（課件顯示）問題：操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的作用是什么呢？為什么這么重要？（學(xué)生回答問題，教師小結(jié)）①是“管家”：管理著計(jì)算機(jī)的軟硬件資源：②是“橋梁”：用戶利用操作系統(tǒng)提供的命令和服務(wù)與計(jì)算機(jī)進(jìn)行人機(jī)交互。操作系統(tǒng)的沒有操作系統(tǒng)的支持，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。那么，Windows是如何軟硬件資源的，我們可以從Windows控制面板中直觀地看到它對（教師打開控制面板演示）其實(shí)，除了Windows外，操作系統(tǒng)有很多種，常見的操作系統(tǒng)有WindowsDos、UNIX下面請同學(xué)們完成一個(gè)練習(xí)（課件顯示）請選擇:下列哪個(gè)軟件不屬于操作系統(tǒng)()以上我們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)軟件，下面我們來學(xué)習(xí)另一類軟件一一應(yīng)用軟件。應(yīng)用軟件相對于系統(tǒng)軟件要好理解。同學(xué)們閱讀P45最后一自然段。（課件顯示）應(yīng)用軟件是為了完成某種具體應(yīng)用，或解決某種實(shí)際問題而編的專用程序。辦公軟件、教育軟件、管理軟件、游戲軟件等都屬于應(yīng)用軟件。（板書）辦公軟件教育軟件管理軟件游戲軟件等比如說，我要畫畫，我可以使用畫圖軟件，也可以使用金山畫王；我想聽歌，我可以使用酷同學(xué)們想想你都使用過哪些應(yīng)用軟件，說給大家聽聽。（學(xué)生回答問題好，看樣子大家會使用的軟件不少呀，那么下面我們進(jìn)行一個(gè)練習(xí)：請打開你們盤下的活動1.PPT文件，根據(jù)要求完成練習(xí)。（學(xué)生完成練習(xí)）通過學(xué)習(xí)，我們對軟件的概念、分類、作用已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。如果想在計(jì)算機(jī)中使用一個(gè)軟件，首先必須正確地把它安裝到計(jì)算機(jī)上。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)普及到我們生活的方方面面。為了保護(hù)我們的信息安全，每一臺計(jì)算機(jī)上都應(yīng)該安裝一套殺毒軟件。我們以瑞星殺毒軟件為例，來（課件顯示）任務(wù)：安裝瑞星殺毒軟件。同學(xué)們參考“瑞星殺毒軟件的安裝.ppt”，自主完成軟件的安裝。（學(xué)生完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)普遍性問題，同意解答）學(xué)生完成安裝后，請同學(xué)們探討一個(gè)問題：這個(gè)軟件不是免費(fèi)軟件，需要付費(fèi)后得到一個(gè)序列號才能安裝。于是這位同學(xué)到電子市場買了一（教師總結(jié)）這種做法是錯(cuò)誤的。軟件是開發(fā)者經(jīng)過艱苦的勞動開發(fā)出來的，是受到知識產(chǎn)權(quán)法保護(hù)的，我們要尊重別人的勞動，使用正版軟件，打擊盜版軟件。三、歸納總結(jié)，完成建構(gòu)計(jì)算機(jī)彳應(yīng)用軟件-數(shù)據(jù)庫管理軟件（MSSQLServer等）-編譯軟件（VBC++等）輔助設(shè)計(jì)軟件（AutoCAD等）同學(xué)們，通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。課件顯示了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，同學(xué)們可將此結(jié)構(gòu)圖記錄在你的課本上，便于同學(xué)們有條理的記憶。請大家記住并理解下面幾個(gè)關(guān)鍵詞：軟件、系統(tǒng)軟件