人教版（2012）美術(shù)三年級上冊教案第16課新穎的電腦【教學(xué)理念】《新課標》重新定位了小學(xué)美術(shù)課程的性質(zhì)，具體表現(xiàn)在重視學(xué)生動手動腦親身經(jīng)歷等實踐活動，因此在教學(xué)本課時，要貫穿“面向全體學(xué)生”、“以人為本，融教結(jié)合”的基本理念，突出學(xué)生的主體地位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課標中的“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，鼓勵學(xué)生美術(shù)活動中的自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造。通過看看、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，進行美術(shù)創(chuàng)作、展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖即具有人文性、實踐性、綜合性?！窘滩姆治觥勘窘滩陌凑n程標準的要求，以“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計具體課題。本教材在體力上是以學(xué)生活動為主要內(nèi)容設(shè)計課題，以各種豐富多彩的美術(shù)活動為顯線，以基礎(chǔ)知識與基本技能傳授為隱線，穿插并行。1、體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點。2、突出動手、動腦性，注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，難易程度適合三年級的學(xué)生?！緦W(xué)情分析】三年級是從低年級到高年級的過渡，學(xué)生要接受知識的變化，要接受思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化，是小學(xué)階段比較重要的階段。學(xué)生對與美術(shù)充滿了興趣，但是學(xué)生貪玩好動，注意力不集中，缺少認真、嚴謹、踏實、不怕困難的精神?！窘虒W(xué)目標】1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計繪制一個造型新穎的電腦模型。2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制的方法對電腦模型進行簡單的裝飾。3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪制感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅?！窘虒W(xué)重點】電腦模型的構(gòu)思和繪制?！窘虒W(xué)難點】電腦模型的繪制、裝飾的方法?！窘叹邔W(xué)具】教師準備：課件。學(xué)生準備：A4紙2張、彩筆、鉛筆等?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入明標

用猜謎語的方式導(dǎo)入新課，揭示課題《新穎的電腦》。

（板書）──新穎的電腦出示學(xué)習(xí)目標探索新知

認識最早的計算機。1946年美國人發(fā)明制造了世界上第一臺電腦。了解計算機的組成與類型（主機、顯示器、鍵盤）。隨著時代的發(fā)展，電腦不斷地推陳出新。新穎的電腦還會是什么樣的呢？

如顯示器可以擺動的電腦、可以卷的電腦、可戴在手腕上的電腦、透明的電腦、通過投影顯示并接收信號的電腦、能夠生成３Ｄ影像的造型彎曲的電腦。創(chuàng)意分析

（1）創(chuàng)意顯示器設(shè)計：

（2）創(chuàng)意主機箱設(shè)計：

（3）創(chuàng)意鍵盤設(shè)計：

（4）創(chuàng)意鼠標設(shè)計：

學(xué)生觀看圖片，拓展思路，啟發(fā)構(gòu)思。（出示各種創(chuàng)意顯示器、創(chuàng)意主機箱、創(chuàng)意鍵盤、創(chuàng)意鼠標設(shè)計圖片)想象討論

想一想：如果讓同學(xué)們設(shè)計一臺電腦，你們打算如何設(shè)計？畫一畫。

作業(yè)要求：1、電腦設(shè)計要有創(chuàng)意。2、用繪畫的方式設(shè)計未來的電腦。3、看誰設(shè)計的更新穎、奇特。4、說說你設(shè)計的未來的電腦的功能。作品展示（教師點撥）

１、將學(xué)生作業(yè)展示在教室里，引導(dǎo)學(xué)生相互評價、欣賞，鍛煉語言表達能力。

（1）誰制作的電腦造型最獨特？表現(xiàn)在哪里？

（2）說一說你用了哪些方法來制作你心中的電腦？你覺得你的作品有哪些優(yōu)點？哪里還需要改進？

２、教師總結(jié)、評價。（主要從學(xué)生作品的造型、色彩及材料的運用上評價，學(xué)生自評、互評）課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了電腦的發(fā)展史，了解了電腦的外形特點，并學(xué)會繪制新