獲取人際WiFi萬能鑰匙教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道人際交往需要掌握一定的技巧和方法；并了解人際WiFi萬能鑰匙在人際溝通中的重要性。能力目標(biāo)：通過課堂小練習(xí)，習(xí)得人際WiFi萬能鑰匙在人際交往中的應(yīng)用方法，從而為更好地面對(duì)今后學(xué)習(xí)、生活中的種種人際問題做好準(zhǔn)備。德育目標(biāo)：緩解學(xué)生由于人際危機(jī)所導(dǎo)致的焦慮、煩躁、抑郁等情緒，樹立積極、樂觀的價(jià)值觀和人生觀。【教學(xué)重難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生跳出慣性思維，區(qū)分客觀描述和評(píng)論，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)客觀地描述自己的觀察，不指責(zé)、不嘲諷、不攻擊、不命令；引導(dǎo)學(xué)生建立自己的感受詞匯表，使學(xué)生在人際溝通中學(xué)會(huì)正確地使用“我信息”進(jìn)行感受表達(dá)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、感受詞匯表、搜集日常對(duì)話小練習(xí)、活動(dòng)中需要的其他道具【教學(xué)手段】學(xué)生活動(dòng)討論為主，教師總結(jié)升華為輔【教學(xué)方法】：案例教學(xué)法、討論法、情景教學(xué)法、多媒體展示【導(dǎo)入】：你畫我猜游戲。全班按照列分成8組，每次的最后一排同學(xué)獲得活動(dòng)任務(wù)，通過肢體語言（期間可出現(xiàn)模擬叫聲）向前一位同學(xué)表述內(nèi)容，注意盡量少出現(xiàn)文字，直到信息傳遞給第一排的同學(xué)，由第一排的同學(xué)向全班同學(xué)展示本組的活動(dòng)信息，全班同學(xué)猜，再由最后一個(gè)同學(xué)和表演的同學(xué)一起揭曉答案，看哪組的信息傳遞的又快又準(zhǔn)確。【活動(dòng)過程】：一、咨詢案例分享師：大家有沒有這些經(jīng)歷呢？生：積極回應(yīng)有過師：請(qǐng)同學(xué)們分享在人際交往中的憤怒經(jīng)歷，其他同學(xué)看看自己有沒有類似的經(jīng)歷。老師板書學(xué)生分享內(nèi)容并進(jìn)行歸類，引導(dǎo)學(xué)生將分享的人際危機(jī)類型豐富化。二、探究自己憤怒的原因師：是什么原因?qū)е麓蠹夷敲磻嵟哪?？生?...........................播放PPT，總結(jié)原因：情緒背后都隱藏著我們的需要。當(dāng)需要被滿足時(shí)，我們就會(huì)出現(xiàn)積極的情緒體驗(yàn)，反之，則會(huì)出現(xiàn)小激動(dòng)的情緒體驗(yàn)。三、尋找人際WiFi萬能鑰匙！師：播放視頻運(yùn)用情境式教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生們觀看媽媽與女兒的對(duì)話情景，總結(jié)她們交流順暢的原因，想象如果這樣的場(chǎng)景發(fā)生在自己家，又會(huì)是什么樣的故事。從而獲得人際WiFi的第一把鑰匙：客觀闡述事實(shí)，并正面提出請(qǐng)求，切記不指責(zé)、不命令、不嘲諷、不攻擊。師：繼續(xù)播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生們通過視頻主人公共情自身，體會(huì)到人際WiFi的第二把鑰匙：用“我信息”表達(dá)自己真實(shí)感受帶來的震撼改變，使其明白與其用“你信息”吃力不討好，倒不如總結(jié)好自己的感受詞匯表，巧用“我信息”表達(dá)自己的感受，為自己的人際交往助力。師：引導(dǎo)學(xué)生從情境中感受人際WiFi的第三把鑰匙：將自己的請(qǐng)求具體化、使其可操作，增加完成的概率。三把鑰匙合力就可以變幻成人際WiFi萬能鑰匙，幫助我們破解各種人際困擾，最后祝愿所有同學(xué)都能運(yùn)用這把萬能鑰匙，隨時(shí)隨地與周圍的人成功連接，獲得安全感和成就感?！窘虒W(xué)反思】：本次課程內(nèi)容源自真實(shí)的學(xué)生咨詢案例，非常貼近學(xué)生的日常生活，符合學(xué)生的人際交往特征，更能引起學(xué)生的興趣，課堂上多樣的情境視頻，更好地吸引學(xué)生的注意力，使其在巧移默化中掌握技能；有限的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間無法兼顧到學(xué)生課后的反思和練習(xí)，且課堂案例相對(duì)集中，無法匹配到學(xué)生在實(shí)際生活遇到的具體問題，需要學(xué)生有將學(xué)到的技能進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)化的能力，后續(xù)我依然需要定期聽取學(xué)生的反饋，并進(jìn)一步優(yōu)化課堂?！景鍟O(shè)計(jì)】：獲取人際WiFi萬能鑰匙盤點(diǎn)生活中的生氣場(chǎng)景被同學(xué)背后議論；父親的無理臭罵；母親的