6泊船瓜洲古詩(shī)詞誦讀

1.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，理解古詩(shī)意思，感受詩(shī)人眷戀家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的感情。2.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)的韻腳，體會(huì)詩(shī)人用詞的精妙。學(xué)習(xí)目標(biāo)

王安石，字介甫，號(hào)半山，封荊國(guó)公，世稱(chēng)荊公。宋神宗時(shí)，任宰相，推行新法。杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。著有《梅花》、《元日》、《書(shū)湖陰先生壁》、《傷仲永》。作者簡(jiǎn)介

宋景佑四年（1037年），王安石隨父王益定居江寧，王安石是在那里長(zhǎng)大的，對(duì)鐘山有著深厚的感情。神宗熙寧二年（1069年），王安石被任命為參知政事（副宰相）；次年被任命為同乎章事（宰相），開(kāi)始推行變法。由于反對(duì)勢(shì)力的攻擊，他幾次被迫辭去宰相的職務(wù)。這首詩(shī)寫(xiě)于熙寧八年（1075年）二月，正是王安石第二次拜相進(jìn)京之時(shí)。寫(xiě)作背景京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還？泊船瓜洲[宋]王安石整體感知京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。數(shù)：幾；幾個(gè)。間：隔開(kāi)。學(xué)習(xí)詩(shī)文

從京口到瓜洲僅是一江之隔，京口到南京也只隔著幾座山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？還：回到家鄉(xiāng)的意思。這里讀huán。綠：作動(dòng)詞，吹綠。

春風(fēng)又吹綠了江南兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)？

再次有感情地朗讀這首詩(shī)，用自己的話說(shuō)出這首詩(shī)的意思。

品讀賞析京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還？泊船瓜洲[宋]王安石1.你認(rèn)為詩(shī)中哪些字詞體現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情？2.整首詩(shī)中哪一個(gè)字用得最傳神？泊船瓜洲寫(xiě)景抒情京口——瓜州一水間京口——鐘山數(shù)重山所見(jiàn)所感春風(fēng)——江南岸又綠明月——照我還何時(shí)觸景生情天涯咫尺無(wú)歸期心系家鄉(xiāng)情意濃梳理結(jié)構(gòu)

《泊船瓜洲》這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了詩(shī)人深切的思念之情。課文小結(jié)“春風(fēng)又綠江南岸”是一幅怎樣的畫(huà)面？在我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，還有哪些詩(shī)句是描寫(xiě)江南風(fēng)光的？試著背一背這些詩(shī)句。拓展運(yùn)用1.背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。2.閱讀王安石的《書(shū)湖陰先生壁》。布置作業(yè)謝謝觀看！8卜算子送鮑浩然之浙東人教版六年級(jí)·下冊(cè)

課前導(dǎo)入你知道哪些關(guān)于送別的詩(shī)呢?《贈(zèng)汪倫》唐·李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《送孟浩然之廣陵》唐·李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。《別董大》唐·高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。王觀(1035--1100),字通叟,如皋(今屬江蘇)人。宋仁宗時(shí)中進(jìn)士。歷任大理寺丞、江都知縣等職。其詞構(gòu)思新穎，用語(yǔ)佻巧,不落俗套，與高郵的秦觀并稱(chēng)二觀。代表作有《卜算子》、《臨江仙》、《高陽(yáng)臺(tái)》等。課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介1寫(xiě)作背景

春末時(shí)節(jié)，詞人在越州大都督府送別即將回家鄉(xiāng)（浙東）的好友鮑浩然。雖然自己家在如皋，欲歸不得，羈旅之愁難以為懷，但仍衷心祝福好友，望好友能與春光同住。卜算子送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。宋王觀初讀課文多音字卜

bǔpu預(yù)卜通“仆”。見(jiàn)“卜人”行hángboxíng行業(yè)，銀行，排行蘿卜行走，品行，五行卜算子送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。詞牌名。詩(shī)人的朋友。往，去。水像美人流動(dòng)的眼波。山如美人蹙起的眉毛。想要。山水交匯的地方。盈盈，儀態(tài)美好的樣子。方才。如果。古詩(shī)詳解水是眼波橫，山是眉峰聚。句析：這兩句采用比喻的手法，借用女子的眉眼來(lái)贊美山水的秀麗。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。句析：這兩句采用設(shè)問(wèn)的方式，點(diǎn)明行人所要去的地方?！懊佳塾帯背薪由暇?，指清麗明秀的江南山水。才始送春歸，又送君歸去。句析：這兩句抒發(fā)自己的離愁別緒:剛剛送走美麗的春天，心情已經(jīng)十分惆悵，今天又要送走自己的好朋友，更添幾分惆悵。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。句析:這兩句再發(fā)奇想，叮囑友人如果能趕上江南春光，務(wù)必于春光同住，既飽含惜春之情，又寄寓對(duì)友人的祝福之意。

詩(shī)意:江水像佳人的眼波一樣清亮，山像美女微微蹙著的眉。想問(wèn)朋友要去哪里?要去往山水交匯的清麗江南。(我)才剛送走了春天，現(xiàn)在又要送你回去。如果你到江南還能趕，上春天的話，千萬(wàn)要把春光留住。

賞析:這首送別詞的上闋,詞人將江南秀麗的山水比作女子的眼波和眉毛,極富人情味,也暗示好友即將歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。詞的下闋,詞人用了兩個(gè)“送”字和兩個(gè)“歸”字,把季節(jié)與人巧妙鏈接,表明好友與春色同歸,最后表達(dá)了詞人對(duì)朋友的良好祝愿。層次梳理