人教版歷史九年級(jí)下冊第三單元第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【課標(biāo)分析】舊課標(biāo)：通過聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會(huì)議等史實(shí)，了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用；簡述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。新課標(biāo)：知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程、《聯(lián)合國家宣言》和雅爾塔會(huì)議等國際會(huì)議，理解世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的艱巨性和勝利原因。人教版歷史九年級(jí)下冊第三單元第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【教材分析】《世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》是人教版《世界歷史》九年級(jí)下冊第三單元“第二次世界大戰(zhàn)”中的第二課，內(nèi)容承接了上一課，敘述了世界反反法西斯戰(zhàn)爭逐步走向勝利的過程。面對(duì)法西斯國家的瘋狂侵略，國際反法西斯聯(lián)盟建立，反法西斯國家從此互相支援協(xié)同作戰(zhàn)，逐步扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢。雅爾塔會(huì)議的召開，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國之間的協(xié)同行動(dòng)。斯大林格勒戰(zhàn)役，改變了蘇德戰(zhàn)場，成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，加速了法西斯德國的滅亡。各國人民浴血奮戰(zhàn)，終于取得反法西斯戰(zhàn)爭取得偉大勝利。學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將對(duì)二戰(zhàn)形成一個(gè)更加完整的認(rèn)識(shí)，也開啟了下個(gè)單元有關(guān)戰(zhàn)后世界格局的內(nèi)容。因而本課在世界史教學(xué)中起著承上啟下的作用，其地位相當(dāng)重要。通過閱讀、理解歷史材料，能夠知道國際反法西斯聯(lián)盟建立及其作用。了解斯大林格勒戰(zhàn)役和諾曼底登陸在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。形成閱讀、觀察、處理信息的能力。難點(diǎn)：結(jié)合具體史實(shí)和材料，了解世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是國際反法西斯聯(lián)盟互相支援團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的結(jié)果；通過本課學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)，樹立珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的信念。人教版歷史九年級(jí)下冊第三單元第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【學(xué)情分析】1.學(xué)生已經(jīng)知道了：二戰(zhàn)前夕德國法西斯的侵略和二戰(zhàn)全面爆發(fā)后的法西斯國家侵略屢屢得手的史實(shí)，有知道二戰(zhàn)進(jìn)一步發(fā)展的興趣。學(xué)生通過自學(xué)能夠：簡單了解會(huì)議的內(nèi)容以及國際反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的進(jìn)程。學(xué)生需要教師指導(dǎo)解決：理解反法西斯勝利的艱巨性以及戰(zhàn)爭所帶來的危害。2.初三學(xué)生已經(jīng)掌握一定的學(xué)習(xí)理解歷史知識(shí)的方法，已具有一定的分析解決問題的能力。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生從教材提供的材料中（文字，地圖、插圖等）有針對(duì)性地提取有效信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，自主思考，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。人教版歷史九年級(jí)下冊第三單元第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利一、課標(biāo)與教材1．課標(biāo)解讀舊課標(biāo)：通過《聯(lián)合國家宣言》和雅爾塔會(huì)議等史實(shí)，了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用；簡述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。新課標(biāo)：知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程、《聯(lián)合國家宣言》和雅爾塔會(huì)議等國際會(huì)議，理解世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的艱巨性和勝利原因。2.教材分析：《世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》是人教版《世界歷史》九年級(jí)下冊第三單元“第二次世界大戰(zhàn)”中的第二課，內(nèi)容承接了上一課，敘述了世界反反法西斯戰(zhàn)爭逐步走向勝利的過程。面對(duì)法西斯國家的瘋狂侵略，國際反法西斯聯(lián)盟建立，反法西斯國家從此互相支援協(xié)同作戰(zhàn)，逐步扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢。雅爾塔會(huì)議的召開，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國之間的協(xié)同行動(dòng)。斯大林格勒戰(zhàn)役，改變了蘇德戰(zhàn)場，成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，加速了法西斯德國的滅亡。各國人民浴血奮戰(zhàn)，終于取得反法西斯戰(zhàn)爭取得偉大勝利。學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將對(duì)二戰(zhàn)形成一個(gè)更加完整的認(rèn)識(shí)，也開啟了下個(gè)單元有關(guān)戰(zhàn)后世界格局的內(nèi)容。因而本課在世界史教學(xué)中起著承上啟下的作用，其地位相當(dāng)重要。通過閱讀、理解歷史材料，能夠知道國際反法西斯聯(lián)盟建立及其作用。了解斯大林格勒戰(zhàn)役和諾曼底登陸在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。形成閱讀、觀察、處理信息的能力。難點(diǎn)：結(jié)合具體史實(shí)和材料，了解世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是國際反法西斯聯(lián)盟互相支援團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的結(jié)果；通過本課學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)，樹立珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的信念。二、學(xué)情分析：1.學(xué)生已經(jīng)知道了：二戰(zhàn)前夕德國法西斯的侵略和二戰(zhàn)全面爆發(fā)后的法西斯國家侵略屢屢得手的史實(shí)，有知道二戰(zhàn)進(jìn)一步發(fā)展的興趣。學(xué)生通過自學(xué)能夠：簡單了解會(huì)議的內(nèi)容以及國際反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的進(jìn)程。學(xué)生需要教師指導(dǎo)解決：理解反法西斯勝利的艱巨性以及戰(zhàn)爭所帶來的危害。2.初三學(xué)生已經(jīng)掌握一定的學(xué)習(xí)理解歷史知識(shí)的方法，已具有一定的分析解決問題的能力。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生從教材提供的材料中（文字，地圖、插圖等）有針對(duì)性地提取有效信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，自主思考，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。三、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與能力通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道《聯(lián)合國家宣言》、雅爾塔會(huì)議、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸等史實(shí)。通過閱讀分析史料，探究討論國際反法西斯聯(lián)盟以及斯大林格勒戰(zhàn)役的作用。鍛煉學(xué)生透過史料分析問題的能力、歸納總結(jié)能力和口頭表達(dá)能力。使用地圖，配以動(dòng)畫演示，形象地表現(xiàn)戰(zhàn)爭的形勢，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。通過猜謎語的形式，結(jié)合所學(xué)分析抗戰(zhàn)勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生多角度綜合分析問題的能力。2．過程與方法通過史料分析，了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用；通過觀看視頻、看圖學(xué)史等途徑，了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。通過猜謎語的形式，結(jié)合所學(xué)分析抗戰(zhàn)勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生多角度綜合分析問題的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：正是因?yàn)楦鲊餐瑓f(xié)作、相互聯(lián)系，世界反法西斯戰(zhàn)爭才了取得重大勝利。從而幫助學(xué)生形成正確的國際意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神，樹立和平發(fā)展的全球意識(shí)。四、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上迄今規(guī)模最大的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭深刻的改變了這個(gè)世界，在不同程度上影響著我們每一個(gè)人。這是一段不能被忘卻的歷史。今天我們來學(xué)習(xí)《第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》。【講授新課】第一篇同仇敵愾共攜手（一）國際反法西斯聯(lián)盟的建立1.短片回顧二戰(zhàn)前期的重大事件，溫故知新。讓學(xué)生感知：面對(duì)法西斯侵略，團(tuán)結(jié)、聯(lián)合的重要性，理解國際反法西斯聯(lián)盟形成的原因。2、學(xué)生閱讀分析《聯(lián)合國家宣言》的節(jié)選內(nèi)容，明確國際反法西斯聯(lián)盟的成立標(biāo)志。每一[簽字國]政府各自保證對(duì)各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。--《聯(lián)合國家宣言》3、閱讀相關(guān)材料（學(xué)案提供）結(jié)合課件展示的漫畫，小組討論交流，概括國際反法西斯聯(lián)盟的作用。鍛煉學(xué)生透過史料分析問題的能力、歸納總結(jié)能力和口頭表達(dá)能力。國際反法西斯聯(lián)盟形成后，匯集了全世界一切反法西斯力量，使其在人口、資源、人心向背、協(xié)同戰(zhàn)略和團(tuán)結(jié)互助方面，都比法西斯軸心國集團(tuán)占明顯優(yōu)勢，徹底改變了雙方的力量對(duì)比，使整個(gè)二戰(zhàn)形勢發(fā)生了急劇變化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)，反法西斯國家的人口是法西斯國家的3~4倍，僅美國、蘇聯(lián)和英國三國生產(chǎn)的煤炭、鐵、鋼等重要戰(zhàn)略物資的產(chǎn)量就超過法西斯國家的總產(chǎn)量的一倍左右，石油更是多出二十多倍。正是消滅法西斯侵略者這個(gè)共同奮斗目標(biāo),把全世界一切反法西斯力量團(tuán)結(jié)起來，在經(jīng)濟(jì)上互相支援，在政治上互相協(xié)商，在軍事上互相配合，推動(dòng)了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利與發(fā)展，使法西斯侵略者日趨孤立，使世界反法西斯力量不斷壯大，對(duì)迅速取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了決定性的作用，到大戰(zhàn)勝利結(jié)束時(shí)，在《聯(lián)合國家宣言》上簽字的國家已達(dá)51個(gè)。教師總結(jié)：UNITEDwearestrong,UNITEDwewillwin.國際反法西斯聯(lián)盟建立，壯大了反法西斯力量，是戰(zhàn)勝法西斯的重要保證。（二）雅爾塔會(huì)議1.為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯，美英蘇三國首腦召開了雅爾塔會(huì)議。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，完成兩個(gè)任務(wù)：⑴這次會(huì)議貫徹了二戰(zhàn)期間哪一文件的精神？⑵簡要概括會(huì)議的內(nèi)容。第二篇浴血奮戰(zhàn)奏凱歌（一）斯大林格勒戰(zhàn)役1.觀看視頻《斯大林格勒戰(zhàn)役》，了解戰(zhàn)役的概況。2、史料分析，我來評(píng)述討論斯大林格勒戰(zhàn)役的意義。材料一斯大林格勒戰(zhàn)役中，德軍遭到了史無前例的慘敗，近乎四分之一的兵力被消滅，一位陸軍元帥和20多名將軍被俘虜。從此以后，希特勒再也沒有能力發(fā)動(dòng)大規(guī)模的全面進(jìn)攻了。

材料二（斯大林格勒戰(zhàn)役）此次戰(zhàn)役，制止了侵略浪潮，成了盟軍反侵略戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！_斯福

（二）諾曼底登陸1、地圖演示，教師解說諾曼底登陸。使用地圖，配以動(dòng)畫演示，形象地表現(xiàn)戰(zhàn)爭的形勢，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。

2.依據(jù)教師的講解，交流討論諾曼底登陸在二戰(zhàn)中的作用。（三）德國、日本法西斯的滅亡1.教師圖文解說德國法西斯的滅亡2.學(xué)生閱讀教材42頁內(nèi)容，結(jié)合課件圖片提示，簡單了解加速日本法西斯滅亡的原因。3.探究活動(dòng)“猜謎語，話抗日”。通過猜謎語的形式，結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，分析抗戰(zhàn)勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生多角度綜合分析問題的能力。在這個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)“共工”一詞，即世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利主要是由于各個(gè)國家的團(tuán)結(jié)合作。

1945年重慶談判期間，一位國民黨方面的記者說：“我出個(gè)謎語給大家猜。謎面是‘日本投降的原因’，謎底是‘我國古代一人名’?！苯Y(jié)果出現(xiàn)了幾個(gè)謎底：“屈原”、“蘇武”、“蔣干”、“毛遂”、“共工”。你能解釋一下這些謎底的來由嗎？結(jié)合史實(shí)，談?wù)勀銓?duì)抗日戰(zhàn)爭取得最后勝利原因的看法。第三篇銘記歷史談啟迪1.至此，二戰(zhàn)內(nèi)容我們就全部講完了，此時(shí)此刻，我一直在想一個(gè)問題，二戰(zhàn)究竟給人類帶來了什么？下面的這些老照片以及對(duì)二戰(zhàn)的看法或許對(duì)我們有所啟發(fā)。2.伴隨《再見，警察》，播放幾組老照片。向?qū)W生展示：二戰(zhàn)是一次浩劫和災(zāi)難；戰(zhàn)爭破壞了美麗的家園；法西斯野蠻的屠殺；戰(zhàn)爭帶來饑餓、恐懼和死亡……二戰(zhàn)是正義與邪惡的較量；二戰(zhàn)是正義的勝利。二戰(zhàn)是無數(shù)人用自己的生命寫就的一部催人淚下的歷史，每一個(gè)人必須銘記！3.學(xué)生針對(duì)自己印象最深刻的畫面談感想?！窘Y(jié)束語】忘記歷史，就意味著背叛。今天，我們重溫二戰(zhàn)歷史，其目的不僅僅在于解釋過去，更重要的是警示未來。用梅璐傲先生的話說；我不是復(fù)仇主義者，我無意于把日本軍國主義欠下我們的血債寫在日本人民的賬上。但是，我相信，忘記過去的苦難可能招致未來的災(zāi)禍。最后，讓我們共同祈禱，逝者可以安息，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類，讓和平常駐人間。五、作業(yè)與練習(xí)人教版歷史九年級(jí)下冊第三單元第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【評(píng)測練習(xí)】一、選擇題1、國際反法西斯聯(lián)盟形成的標(biāo)志是:A.《聯(lián)合國家宣言》的簽署B(yǎng).太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)C.諾曼底登陸D.雅爾塔會(huì)議2、下列哪一項(xiàng)不是雅爾塔會(huì)議作出的決定：A.在歐洲開辟第二戰(zhàn)場B.在歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束三個(gè)月內(nèi)，蘇軍對(duì)日宣戰(zhàn)C.決定成立聯(lián)合國D.對(duì)戰(zhàn)敗德國實(shí)行軍事占領(lǐng)3、美英盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場的登陸地點(diǎn)是：A.西西里島B.諾曼底C.摩洛哥D.北非4、第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是A.帝國主義掠奪戰(zhàn)爭B.民族解放戰(zhàn)爭C.世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭D.民族自衛(wèi)反擊戰(zhàn)二、材料題

材料一每一[簽字國]政府各自保證對(duì)各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。

--《聯(lián)合國家宣言》材料一《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標(biāo)志著哪一國際組織的成立？該組織的成立，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭產(chǎn)生了怎樣的影響？材料二2.圖一和圖二都是二戰(zhàn)時(shí)期著名的戰(zhàn)役，分別寫出其名稱。任選其中一幅圖，簡述該戰(zhàn)役在二戰(zhàn)中的作用。人教版歷史九年級(jí)下冊第三單元第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【效果分析】1.學(xué)生比較好地掌握了本課的基礎(chǔ)知識(shí)，能正確認(rèn)識(shí)，正是各國相互支援、協(xié)作作戰(zhàn)，世界反法西斯戰(zhàn)爭才了取得重大勝利。2.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生閱讀分析史料的能力得到很好的練習(xí)，總結(jié)歸納能力也得到加強(qiáng)。學(xué)生能通過地圖演示，很好地理解所學(xué)內(nèi)容?！安轮i分析抗戰(zhàn)勝利原因”部分，比較有趣，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.通過新課學(xué)習(xí)，加深了學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭的再認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的情感態(tài)度價(jià)值觀教育，有