2019年六年級歷史下冊第3課“開元盛世”導(dǎo)學(xué)案(無答案)魯教版五四制學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解“開元之治”，唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等基本史實。2、能力目標(biāo)：通過思考概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)綜合歸納問題的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進入全盛時期，經(jīng)濟生產(chǎn)水平超過了以往任何一個朝代，而且居于當(dāng)時世界先進地位，激發(fā)我們的民族自豪感。學(xué)習(xí)重點：開元之治和開元盛世的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)難點：出現(xiàn)開元盛世的原因。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、小組合作。課時安排：一課時【課程導(dǎo)入】自學(xué)：唐朝的一位皇帝在位期間，統(tǒng)治進入全盛時期。小小的縣城也有上萬戶人家，色澤好的稻米和潔凈的小米，堆滿了官府和大戶人家的糧倉。各地的道路上沒有豺狼和老虎，出門遠行用不著選擇吉日。你知道這是哪位皇帝統(tǒng)治時期的景象嗎？歷史上把這一統(tǒng)治時期稱為什么？為什么會出現(xiàn)這樣的盛世局面？【課前自主學(xué)習(xí)】交流：1、開元盛世措施：唐玄宗任用 、 的姚崇等人當(dāng)宰相，“勵精圖治”。他尤其重視 ，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考查縣令的政績。還命人 ，表示 的決心。結(jié)果：這些改革措施使開元年間的政局為之一新，史稱“ ”。2、盛世經(jīng)濟的繁榮農(nóng)業(yè)方面：①共修建四十多處。②農(nóng)耕技術(shù)也有很大發(fā)展，南方水稻廣泛采用，成為重要的糧食產(chǎn)區(qū)。③蔬菜有許多新品種，大多是從引進的。④茶葉生產(chǎn)在中占有重要地位，飲茶之風(fēng)在 盛行。⑤唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成 ，還創(chuàng)制了新的灌溉工具 。(2)手工業(yè)方面：①的花色品種多，技術(shù)高超。②陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，、 和 最為有名。 是世界工藝的珍品。(3)商業(yè)方面：唐朝的商業(yè)繁榮，大都市有、和 。 既是當(dāng)時各民族的交往中心，又是一座國際性的大都市，城內(nèi)分為 和 ， 是居民住宅區(qū)， 為繁華的商業(yè)區(qū)。(4)“開元盛世”：唐玄宗統(tǒng)治 期，政治 ，經(jīng)濟 ，倉庫 ，人口 ,唐朝進入 時期。【合作探究】討論：1、(1)“開元”是哪個皇帝的年號，他在位的政局為什么能夠和“貞觀之治”相媲美？。(2)唐玄宗前期和唐太宗有哪些相同的地方？2、唐玄宗前期有作為，“開元之治”新政局。育稻秧、修水利、吃蔬菜、品茶葉。農(nóng)用工具曲轅犁，灌溉用具是筒車。越清邢白唐三彩，長安揚名國內(nèi)外。唐朝進入全盛時，“開元盛世”好氣派。唐玄宗前期，隨著“開元之治”，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”，你能指出“開元盛世”的景象嗎？3、憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！稇浳簟芳拍鞂毢?，園廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西?！稛o家別》看了杜甫的這兩首詩，你能想到這同是唐玄宗在位時的社會景象嗎？為什么會有這樣的變化？【規(guī)律方法總結(jié)】畫出本課的知識結(jié)構(gòu)圖（知識樹）【課堂反饋】1、被現(xiàn)代史學(xué)家郭沫若稱贊為“政啟開元，治宏貞觀”的封建帝王是：A、唐太宗 B、唐高宗 C、武則天 D、唐玄宗2、唐太宗、武則天、唐玄宗在治國措施中的共同點是：A、抗擊突厥B、提升有軍功的士兵地位C、開創(chuàng)自薦為官的制度D、重用人才3、如果你是一個唐朝人，你的生活中不可能有的經(jīng)歷是：A、鄰居李大哥家的曲轅犁丟了 B、看到一位老農(nóng)用筒車澆灌莊稼C、買回一件唐三彩 D、到東市吃烤玉米4、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，中華民族自古以來就有許多創(chuàng)造發(fā)明，其中唐朝時期創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是：A、耬車 B、翻車 C、水排 D、曲轅犁5、有導(dǎo)演拍攝《大唐盛世》，讓演員扮演農(nóng)民從事的下列活動，哪一項是不可能的？A、在長江流域種植玉米和甘薯 B、在居室里飲酒喝茶C、穿著麻布衣服養(yǎng)蠶栽桑 D、種植原產(chǎn)于西域的蔬菜新品種6、在一次拍賣會上，人們見到了一件珍貴的拍品（見右下圖）。專家鑒定這件青瓷是出自當(dāng)時浙江范圍內(nèi)的一個名窯，距今約一千多年。它應(yīng)該出自：A、越窯 B、哥窯C、邢窯 D、景德鎮(zhèn)附送：2019年六年級歷史下冊第4課科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)

案（無答案）魯教版五四制知識與能力：了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況及其影響過程與方法：通過采用小組合作探究的方式，分析隋唐科舉制度的影響。情感態(tài)度和價值觀：科舉制度的出現(xiàn)是中國古代人制度的重大進步，是隋唐繁榮的原因之一，符合當(dāng)時歷史發(fā)展的需要?？婆e制度也是中國對世界的一項開創(chuàng)性貢獻?！菊n前自主學(xué)習(xí)】1、科舉制的誕生人物成就隋文帝隋煬帝2、科舉制的完善人物唐太宗武則天唐玄宗3、，我國科舉制正