中班學(xué)期初家長會(huì)發(fā)言稿3篇（文檔）

中班學(xué)期初家長會(huì)發(fā)言稿1

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

特別感謝你們在百忙之中來參與我們的家長會(huì)!你們的積極參加就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示誠心的感謝!今日我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加安康、歡樂地成長。

一、介紹班級教師。

這個(gè)學(xué)期我還是連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的班主任的工作，我的配班教師是一位新教師巫教師，巫教師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活教師張教師，張教師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位特別有閱歷的教師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)教師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協(xié)作。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒根本狀況。

我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高快樂興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了許多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)力量都在原有的根底上提升了許多，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、生活自理力量方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一局部孩子已經(jīng)把握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等根本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。

缺乏之處：

1、局部幼兒經(jīng)常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)章的意識(shí)比擬差，同伴之間常發(fā)生爭吵。如：爭搶玩具;趁教師不留意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能掌握自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺得這個(gè)小朋友是在打他。

2、個(gè)別孩子自控力量比擬差，留意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大局部孩子都能積極的參加活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比方：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

1、留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答下列問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。比方：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說：蘋果;而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說：“這是一個(gè)蘋果”，要求他們用完整的語言回答下列問題。

4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的頂峰時(shí)期，他們不僅愛玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立嬉戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的嬉戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。我們正確對待，急躁地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行簡潔的方法去制止和責(zé)怪。*時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來告知我，在小班我就會(huì)幫忙他們解決，但是，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別焦急，想想用什么方法可以解決，漸漸的去引導(dǎo)他們。

四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

這個(gè)學(xué)期我們將開展4個(gè)話題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動(dòng)以及比照，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增加做中班小朋友的榮耀感，樹立他們的自信念。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事，會(huì)做利索力量的事;其次個(gè)話題是《多彩的秋天》，通過活動(dòng)熟悉秋天的季節(jié)特點(diǎn)，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》，通過活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間相互關(guān)懷、相互幫忙的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會(huì)下雪，所以，通過活動(dòng)，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)，等以后有時(shí)機(jī)見到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺得驚奇。

以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開展的話題，開展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢：

安康領(lǐng)域:

1、情愿參與幼兒園各種集體活動(dòng)。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理力量。

3、具備初步的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

4、積極參與體育活動(dòng)，要求動(dòng)作根本做到輕松協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域：

1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、能主動(dòng)、有禮貌地用一般話與教師、同伴交談，清晰地說出自己想說的事，能大方地在集風(fēng)光前說話、講故事，聲音洪亮。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解，能依據(jù)文學(xué)作品進(jìn)展簡潔地仿編或續(xù)編。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

3、關(guān)懷和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)章，初步形成良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見，情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我效勞勞動(dòng)。

5、初步形成誠懇、英勇、自信、助人等良好品質(zhì)。

6、愛父母長輩、教師和同伴，并敬重他們的勞動(dòng)成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和奇怪心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果

4、喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在*的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對美的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜愛嘗試為熟識(shí)的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動(dòng)作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)展簡潔的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

3、情愿與同伴合作進(jìn)展藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

五、本學(xué)期的工作規(guī)劃

九月份：文明城市宣傳月

1、開展話題《我長大了》

2、召開新學(xué)期家長會(huì)。

3、穩(wěn)定幼兒心情，較快的適應(yīng)中班新環(huán)境，培育良好的班級常規(guī).

4、學(xué)習(xí)新操。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操，現(xiàn)在需要家長們協(xié)作每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐，里面放一些豆子，用透亮膠粘好，下周一要全部交齊，盼望家長們能協(xié)作我們的工作。由于9月28日園長要檢查我們的早操。

5、環(huán)保課題組會(huì)開展與“文明城市”建立有關(guān)的活動(dòng)，如：低碳生活、如何環(huán)保等等，詳細(xì)的內(nèi)容等環(huán)保課題組商議好之后會(huì)告知大家的，到時(shí)也是會(huì)請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動(dòng)。

十月份：安全教育月

1、開展話題《多彩的秋天》

2、對孩子們進(jìn)展安全教育的一些活動(dòng)，教幼兒一些自我愛護(hù)的方法、增加幼兒自我愛護(hù)的力量及意識(shí)。

3、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

4、完善我們班的自然角。

十一月份：環(huán)境評比月

1、開展話題《我的朋友》

2、家長開放日活動(dòng)

4、環(huán)境評比

5、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育。

十二月份：我是故事大王

1、開展話題《冬天來了》。

2、故事大王競賽。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、迎新春活動(dòng)(以班組為單位開展活動(dòng))。

一月份：

1、各種興趣班的匯報(bào)

2、做好學(xué)期完畢前預(yù)備工作。

感謝大家!

中班學(xué)期初家長會(huì)發(fā)言稿2

親愛的家長們:

你們好!首先感謝你們在百忙中參與我班的家長會(huì)，在上學(xué)期里，有你們的支持協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面都取得了很大的進(jìn)步，在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是由于有了你們的支持、幫忙，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們教師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期連續(xù)由我和大劉教師擔(dān)當(dāng)他們的教師，我們感到由衷的快樂和榮幸，再次感謝你們。

本學(xué)期由我和劉教師、陳教師一起負(fù)責(zé)孩子們的教育和保育工作，信任有了家長們的支持和我們?nèi)唤處煹墓餐?，您的孩子?huì)在安康、語言、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步，性格方面會(huì)更完善。盼望這學(xué)期我們連續(xù)協(xié)作，共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。所以今日的家長會(huì)主要內(nèi)容是：

一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、在上學(xué)期的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《小猴摘桃》競賽中，家長和珍寶們的精彩表現(xiàn)得到園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、在特色課程《拼玩識(shí)字》考核中，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績，并獲得流淌紅旗。

3、成語連讀、閱讀識(shí)字把握得不錯(cuò)，大局部孩子都能完整的背誦兒歌，識(shí)字率達(dá)95%以上。

4、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部幼兒能獨(dú)立完成數(shù)字1—10的書寫，筆畫及簡潔漢字書寫。

5、情愿與教師同伴溝通，會(huì)正確使用禮貌用語。

6、對各類活動(dòng)的積極性都比擬高。

7、生活自理力量有了很大的提高，在自我效勞和為他人效勞上有了很大進(jìn)步，許多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等。

8、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

有待提高方面：

1、自我治理意識(shí)較差，做事不能善始善終，需教師屢次提示。

2、個(gè)別孩子自控力量較差，集體活動(dòng)時(shí)留意力時(shí)間短。

3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需教師特地盯著才能完成。

4、孩子合作意識(shí)有肯定欠缺，發(fā)生沖突常以告狀或攻擊性行為來解決取。

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜愛插嘴、搶話。

6、個(gè)別孩子動(dòng)手力量較差，如手工操作、畫畫等。

7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識(shí)，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。

8、個(gè)別語言表達(dá)力量較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己。

9、個(gè)別孩子遲到、缺席狀況比擬嚴(yán)峻。

二、本學(xué)期教育重點(diǎn)

1、培育孩子的閱讀力量，讓每個(gè)孩子都能在集風(fēng)光前敢說，能說，會(huì)說(良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)勝利的重要條件。本學(xué)期我們將在教室里有一個(gè)特地供孩子閱讀圖書的圖書角，每天都有肯定的時(shí)間輪番讓孩子自由閱讀。但因園內(nèi)的圖書有限，假如家里有好的圖書可以帶來班上來供應(yīng)給孩子們閱讀，圖書最好以繪本為主，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)!我們會(huì)在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識(shí)字課程從第46課開頭，每月4課，我們給孩子教的新兒歌以及漢字，盼望家長能抽出您珍貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室里讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)展一次“小舞臺(tái)”溝通活動(dòng)，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地呈現(xiàn)自己，并且提高孩子對閱讀的興趣。家長*時(shí)也要重視對孩子這一方面的教育，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長可以伴隨孩子一起看書，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來，那么你就可以順著他的想法往下延長，跟他去聊，去爭論?？赡茉S多家長會(huì)說我孩子在家根本寧靜不下來，不喜愛坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓舞孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了，又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離，很親切，他自然就情愿多說話，表達(dá)力量就越來越豐富了。方法有許多種，只要你情愿去嘗試，情愿去堅(jiān)持，信任你的孩子也會(huì)成長的更好更快。)

2、提高孩子的文明禮貌教育，注意“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等(在幼兒園，我們經(jīng)常會(huì)聽到小朋友向教師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也經(jīng)常會(huì)聽到家長埋怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很大方”等等。其實(shí)這些都充分表達(dá)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)當(dāng)如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會(huì)教育孩子以使用“請”“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等根底禮貌用語。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打攪別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。

最終，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要情愿與同伴共享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在*的影響和幫忙下形成的。家長是鏡子，家長的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的典范。在生活中，假如*用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的時(shí)機(jī)，做好典范示范作用，對孩子進(jìn)展長期的、急躁的禮貌教育，信任只要家長教師共同進(jìn)展持之以恒的教育，我們的孩子肯定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時(shí)，漸漸走進(jìn)教室不跑等)

3、注意孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手力量方面的培育

(怎么樣去進(jìn)展孩子的數(shù)學(xué)力量呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開頭延長就可以了。比方在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀看自己身上的衣服，來進(jìn)展孩子對顏色、外形、種類的感知力量;在讓孩子整理玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)閱歷;在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是親密相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探究力量，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)力量。那么我們再說說孩子的動(dòng)手力量。孩子動(dòng)手力量差的緣由有幾種：一是家長包辦，總是擔(dān)憂孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少時(shí)機(jī)，家庭供應(yīng)孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可依據(jù)這幾方面進(jìn)展培育：首先，培育孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡潔的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比方照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。不要輕易責(zé)備孩子事情做不好，告知孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓舞孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。其次為孩子供應(yīng)必要的條件。孩子慢慢長大，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯許多?？梢越o孩子做件小圍裙，預(yù)備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。孩子的興趣并不穩(wěn)定，或許今日喜愛做的事情明天就不喜愛了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣，就要常常提示孩子做他該做的事，鼓舞他持之以恒。)

4、本學(xué)期我們將完成多元整合、閱讀識(shí)字、拼玩識(shí)字課程外，另外，還有附加課程：熟悉數(shù)字1—30，數(shù)數(shù)1-100，數(shù)字書寫1-20，漢字書寫10個(gè)以上，歌曲15首。

為了讓孩子們能全面的進(jìn)展，應(yīng)廣闊家長要求，本學(xué)期，我園將特開設(shè)三個(gè)特長班供珍寶學(xué)習(xí)，分別是：舞蹈、繪畫、講故事!

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設(shè)分點(diǎn)，由小舞星的舞蹈教師來幼兒園授課，時(shí)間為每周一至周五放園后的一個(gè)小時(shí)，學(xué)費(fèi)為600元/期，150元/月，從2月24日開頭，至6月24日完畢，報(bào)名在前的孩子將獲得由小舞星供應(yīng)的包和舞鞋，數(shù)量有限!繪畫和講故事特長班將由本園教師授課，本學(xué)期六一匯演將在翊武影劇院進(jìn)行，這三個(gè)特長班的孩子將會(huì)多一次展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，為了孩子的成長，請家長大力支持，踴躍為孩子報(bào)名!

三、家長協(xié)作工作

本學(xué)期，盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。(吃完早餐來園)如因一些特別緣由遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。(如你的孩子入園時(shí)心情不好請先勸慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會(huì)實(shí)行9：00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園)

2、請家長在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比擬多了一些，請各位家長務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫忙孩子完成當(dāng)日教師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)穩(wěn)固今日所學(xué)內(nèi)容。

4、當(dāng)班級要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長賜予支持和幫助，這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

5、請家長在家連續(xù)熬煉孩子自己的事情自己做，培育孩子良好的行為習(xí)慣，不要過于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比方說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧立刻就去“幫助”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會(huì)說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹韯裎亢⒆?。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批判了，另一方立刻就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為劇烈，他們不僅比才能，還要比心理素養(yǎng)和社會(huì)性力量，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必需教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中熬煉孩子的心理素養(yǎng)，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

6、家園小紙條，每周三發(fā)放，我們由于時(shí)間緣由不會(huì)給每個(gè)孩子都留言，但盼望家長能準(zhǔn)時(shí)向教師反應(yīng)孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。

7、牛奶預(yù)訂：2.8元/杯，南山鮮奶。

8、拼玩識(shí)字預(yù)訂：30元/本。

9、請新生家長，還未交戶口本的，明天務(wù)必把戶口本帶來，上報(bào)幼兒信息系統(tǒng)。

10、本學(xué)期保險(xiǎn)40元/人，由幼兒園統(tǒng)一收費(fèi)，教育局學(xué)前教育股治理，家長實(shí)行自愿，如保險(xiǎn)期間有任何問題，請撥打(周慧)(熊總)

最終，我想說特別感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。固然在我們的工作中還存在著一些缺乏，也歡送家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們盡快改良，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足!

今日的家長會(huì)到此完畢，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我們教師個(gè)別溝通!

中班學(xué)期初家長會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家上午好！

首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，從各位家長到會(huì)的狀況可以看出，你們對孩子的教育特別重視，也特別感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫忙。我們今日又坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。先和家長共享一段話，是聞名的教育家蘇霍姆林斯基說的：假如沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完善的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校簡單的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。通過和大家共享這段話，我想和家長們闡述這樣一種思想：教育好孩子不僅是學(xué)校、教師的責(zé)任，更是家長的重任。接下來，我想和大家從“培育孩子的習(xí)慣”這個(gè)話題來開頭今日的家長會(huì)。

一、培育孩子的習(xí)慣

說起習(xí)慣，可能有的家長會(huì)說，每次開家長會(huì)不都是在講習(xí)慣嗎？是的，由于孩子好多的好習(xí)慣還需要挖掘，由于孩子很多不良習(xí)慣還需要訂正，由于孩子們還是處于一個(gè)可塑性強(qiáng)、習(xí)慣簡單養(yǎng)成的年齡階段。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以打算一個(gè)人的命運(yùn)。我國聞名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培育習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生。為什么這樣說呢？我舉這樣一個(gè)真實(shí)的故事，1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國巴黎聚會(huì)。面對著這些獲獎(jiǎng)?wù)?，記者就問“你在哪一所大學(xué)，哪一個(gè)試驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？”令人贊嘆的是大局部科學(xué)家說是在幼兒園里。把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放齊整，飯前要洗手，午飯后要休息；做錯(cuò)了事情要成認(rèn)錯(cuò)誤……通過這個(gè)事情我想讓家長明白好的品德和習(xí)慣將會(huì)使孩子受益匪淺！反之，不良的習(xí)慣會(huì)害了孩子終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)展良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢？比方信念、意志、習(xí)慣、興趣、性格等等，這些非智力因素中，習(xí)慣又占據(jù)著非常重要的位置。經(jīng)過一學(xué)年的培育，應(yīng)當(dāng)說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)力量等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子究竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制力量還很差，不行避開地會(huì)消失一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過我的觀看和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下十個(gè)方面：

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。

2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不留意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。

3、學(xué)習(xí)不仔細(xì)，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不標(biāo)準(zhǔn)不工整且錯(cuò)誤較多，特殊是家庭作業(yè)。

4、孩子動(dòng)作慢。

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到其次天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6、有的愛動(dòng)手打人，常常被告教師。

7、個(gè)別孩子說臟話。

8、局部孩子做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)遺忘，不愛勞動(dòng)。

9、不愛幫忙同學(xué)。

10、局部孩子下課愛打玩，不留意安全。盼望家長針對這些不良習(xí)慣多教育孩子。

二、學(xué)習(xí)方面

1、成績。不得不談成績，我們班有學(xué)生68人，陳科宇和羅剛生病沒有參與考試，一年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績，*均分88點(diǎn)幾吧，90分以上37人，有2個(gè)100分；語文成績*均分89.13分，90分以上43人，2人不及格。上學(xué)期考試學(xué)生進(jìn)步都很大，成績進(jìn)步最快的是魯雨舟、沙秀珍、周應(yīng)輝、陳藝琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、沙馬金諾等，成績很穩(wěn)定的像鄒玥、李云舒、鄧艾琳、王雨荷、劉勁霄、劉勁杉、金秋、劉思意、張俊梅、陳露璐等等，信任這些學(xué)生的背后家長肯定付出了許多。上期總分獲得前十名的.是：王雨荷、鄒玥、鄧艾琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、謝佳航、沙馬金諾、魯雨舟、劉思意、劉勁杉、陳露璐、劉勁霄、金秋、蘇承云、岳樹海、張俊梅、熊羿豪、黨米窈、盧毓。這些孩子的總分都是190分以上的，有并列。有些同學(xué)由于馬虎大意，成績有所下降，出乎我的意料。那為什么同一個(gè)教師上課，同學(xué)們的成績會(huì)有這么大的差距呢？由于：上課時(shí)：

1、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不留意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。

2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思索，不愛回答下列問題。

3、上課低頭，走神，跑題。

4、比擬急躁，自以為聽懂，沾沾自喜，不再仔細(xì)聽講。對待作業(yè)，個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，過失多，選擇題亂猜，做數(shù)學(xué)計(jì)算題只有答案沒有過程；教師講評過的練習(xí)始終沒有準(zhǔn)時(shí)訂正的習(xí)慣，語文的背書和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)就不當(dāng)作業(yè)，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)，這學(xué)期但凡做的不好的就撕了重新做，所以盼望家長協(xié)作教師做到以下幾點(diǎn)：

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí)，我也要求過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達(dá)每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標(biāo)準(zhǔn)。我們只要永久是一條心，為了孩子著想，我信任，孩子也就不會(huì)消失一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子依靠性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子干脆就不寫了，到學(xué)校后撒謊說忘到家里了。這種狀況，說明咱們要轉(zhuǎn)變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告知答案，要奇妙地啟發(fā)引導(dǎo)，留意培育孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙奈韬⒆?，培育孩子做作業(yè)的信念，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、培育孩子的時(shí)間觀念

（1）我們的早讀時(shí)間學(xué)校是8:00，但許多孩子來得早，所以根本上是7點(diǎn)40就開頭了，有些孩子常常來晚，這樣既影響了別人也鋪張了自己珍貴的誦讀時(shí)間，盼望家長以后盡量早點(diǎn)送到校，不要遲到。

（2）嚴(yán)格規(guī)定孩子做功課的時(shí)間，在做功課的時(shí)候不能吃零食、不能看電視。不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時(shí)間太長，其次天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹，對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干預(yù)和引導(dǎo)。

（3）作息時(shí)間晚上必需保證9:00之前睡覺。

（4）孩子動(dòng)作慢，首先要分析緣由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個(gè)過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的時(shí)機(jī)。

3、以身作則，培育孩子良好的行為習(xí)慣。始終以來我們就規(guī)定：每天戴好紅領(lǐng)巾、星期一穿好校服，但仍有學(xué)生遺忘，給班級扣分，盼望家長叮囑好學(xué)生。關(guān)于禮貌問題，教育孩子見了教師要主動(dòng)問好，見了同學(xué)要打招呼。

4、給孩子愛你的時(shí)機(jī)。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。

父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。*時(shí)應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。