下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
感恩演講稿范文大全篇一:做一個(gè)感恩的人
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》.相信大家在知道徐本禹的事跡后,每一個(gè)人都特別感動(dòng).徐本禹老師出身貧苦,但他卻非常好學(xué),在他最寒冷的時(shí)候,有許多好心的人伸出雙手關(guān)心他.因此,他感受到了愛(ài)的暖和.在感恩之情的驅(qū)使下,他一個(gè)人孤獨(dú)單的在大山深處,在搖搖欲墜的小木屋中,在破舊不堪的講臺(tái)前,面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸,盡著他自己微薄的一份力.正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射.我想,面對(duì)著這樣一個(gè)人,又看到了這么多求知的雙眸,看到了他們那么艱苦的生活,莫非我們就不應(yīng)當(dāng)珍惜在我們身邊的幸福嗎?
每天我們來(lái)到寬敞光明的教室,由老師教給我們學(xué)問(wèn),還有電教設(shè)備做為幫助教學(xué)的工具.而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間,當(dāng)老師將學(xué)問(wèn)傳授給我們時(shí),他們竟然上課不仔細(xì)聽(tīng)講,作業(yè)不仔細(xì)完成,平常不留意這些小細(xì)節(jié),導(dǎo)致成果不好,追悔莫及.剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎一分耕耘,一分收獲.這是亙古不變的真理.作為同學(xué),我們有那么優(yōu)越的條件,那么多負(fù)責(zé)人的老師,還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,想到徐本禹老師,想到在大山深處渴望獲得學(xué)問(wèn)的同學(xué),莫非我們不應(yīng)當(dāng)感謝父母的照看,感謝老師的關(guān)懷,感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
作為同學(xué),學(xué)習(xí)是我們的任務(wù).當(dāng)我們遇到困難時(shí),想想對(duì)自己有過(guò)關(guān)心的人,想想他們對(duì)自己的期望,相信大家就會(huì)布滿力氣.當(dāng)你看到身邊有需要關(guān)心的人,想想徐本禹老師的精神和他那一首令很多人感動(dòng)的小詩(shī),相信你就會(huì)毫不遲疑的伸出自己的雙手去關(guān)心需要關(guān)心的人.遇到任何人或事,以一顆坦誠(chéng)的感恩的心去面對(duì),就會(huì)英勇起來(lái),不會(huì)去躲避.就會(huì)像徐本禹老師一樣,有超凡的耐力去度過(guò)困難.讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情布滿心間吧!懂得別人對(duì)自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人,相信你就是一個(gè)感恩的人!
篇二:感恩母校
敬重的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!能站在這里為大家演講,我深感榮幸,心情也非常感動(dòng)。今日,我演講的題目是《感恩母?!?。
始終以來(lái),我在查找,"母校'究竟是一個(gè)怎樣的字眼,莫非她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的,是我們學(xué)習(xí)和生活幾年,最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎?明顯,這個(gè)答案是很膚淺的。
"母校',我想,她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧!她的厚重,不僅僅在于那簡(jiǎn)潔的幾面高墻、很多的校舍、浩大的師資力氣----這一切有形的財(cái)寶。更在于她如母親般的胸懷,始終在接納、包涵著我們的缺點(diǎn);更在于她像母親一樣的溫婉,始終向我們傳遞著暖和和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛苦,始終保持一種精神,執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊外形各異、養(yǎng)料不足的土地,直到他們整齊、肥沃。是的,她之所以堪稱"母校',更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)寶。
而今日,在這里,就是我們的母校,雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久,無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美妙,但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久,我們也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤,在她的氣息中吸取著才智的芳香。我始終以為,當(dāng)時(shí)我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到的名字,是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱,享受她的教育,我始終在心中竊喜:自己是多么的幸運(yùn)啊!相逢自是有緣,由于有緣,我千里而至;鐘情已有千年,由于千年,我矢志不渝。
翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè),今日再來(lái)看我們足下的這片土地,經(jīng)受了多少風(fēng)雨滄桑,依舊保有今日的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的腳印?????,依舊保有今日濃郁的文化。而,是什么,使這片土地呈現(xiàn)在人們面前時(shí)更為膚淺有力?是的,這就是我們的母校,正是她的存在,她的付出訪這片土地更加煥發(fā)耀人的光榮。不敢說(shuō)與日月同輝,卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久,她的地域不需要最寬闊,由于悠久不代表長(zhǎng)存,寬闊不代表完滿,我們的母校,不敢說(shuō)與天地共存,卻足以立己之地,光己門(mén)楣,為我們生活的這片土地帶去盼望,帶去才智。
三十而立,正值健壯,一片大好前景。在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際,我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影,我們所尊敬的老師們,是他們耗費(fèi)著自己的心血,用完全力培植我們這一棵棵小樹(shù),裝飾著我們這一片片天空。一路走來(lái),由于他們,你我的小樹(shù)健壯成長(zhǎng);由于他們,你我的天空蔚藍(lán)而廣闊;由于他們,你我的幻想插上了翅膀,有了飛行的可能。付出了,犧牲了,他們卻也日漸地累了,累的瘦了,累的老了。而我們也最終明白了:青山原不老,因潔白頭;綠水本無(wú)憂,因風(fēng)皺面。
母校啊!此時(shí)此刻,我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯,怎樣的表達(dá),怎樣的心情加以詮釋?簡(jiǎn)潔的"謝'字,根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花開(kāi)花落同樣傾心。母校啊,聽(tīng)到我的聲音了嗎?如此膚淺的愛(ài)意,我只愿獻(xiàn)給您。
我的演講完畢,感謝大家!
篇三:感恩生活
敬重的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
什么叫生活?生活,就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)潔地說(shuō),就是生存。然而,在生活中,沒(méi)有永久的歡樂(lè),也沒(méi)有永久的苦痛。在歡樂(lè)中,我們要感謝生活,在苦痛中,我們也要感謝生活,由于生活有了歡樂(lè)與苦痛才顯得漂亮。
生活總會(huì)給我們留點(diǎn)什么,喜怒哀樂(lè)樣樣都有。無(wú)論生活留下什么,我們都不應(yīng)當(dāng)怨恨、冷漠,或是自怨自艾;而應(yīng)寬容生活,誠(chéng)意誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的生活中,有許很多多的人,為你的坎坷伸一把援手,為你的困惑透一縷陽(yáng)光,為你的痛楚送一份勸慰,為你的憂愁灑一份關(guān)愛(ài),讓你覺(jué)得平凡的我竟也會(huì)得到那么多的關(guān)懷與呵護(hù)。于是在你回首往事時(shí),你會(huì)感到需要感謝的人和東西實(shí)在太多、太多了。
大家都知道,生活并不經(jīng)常是漂亮如畫(huà)的。遠(yuǎn)方的山巒會(huì)在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢(mèng);怒放的鮮花也會(huì)有凋零的時(shí)候。然而沒(méi)有夜晚,就不會(huì)有光明的曙光,沒(méi)有昨天的月亮,就不會(huì)有今日的絢爛,沒(méi)有凋零的時(shí)候,就不會(huì)培育出新生命。就如大仲馬所說(shuō)的:他最終從槍林彈雨中站了起來(lái),摩挲著流血的身體仰天大笑:感謝上帝,讓我能實(shí)實(shí)在在地感受苦痛??嗤凑婧?,它告知我,我還活著,還擁有生命和盼望。是啊,能體驗(yàn)到身心的苦痛,這也是生活賜予我們的賞賜。它告知我們,只有活著,才會(huì)有歡樂(lè),才會(huì)有苦痛,才會(huì)有盼望。不是嗎?在我們的人生路上,很多喜中生悲的事還真不少呢:體檢的時(shí)候,發(fā)覺(jué)視力又下了;騎著車(chē)子摔倒在路中心;坐在回家的車(chē)上,卻突然出了車(chē)禍;在海邊玩耍,卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過(guò)去了,生活讓我們熟悉并學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)。
有一句話說(shuō)得好:當(dāng)上帝關(guān)上全部的門(mén),他會(huì)留給你一扇窗。生活也是如此,在給了你絕望、坎坷、苦痛時(shí),也給了你幸福和歡樂(lè)以及豐富的體驗(yàn)和回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望,等著你去發(fā)覺(jué)去探究,等著你去悲傷去享受。它不吝嗇,不會(huì)關(guān)掉全部的門(mén)窗讓你終生處于絕境;它不虛偽,不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了查找的雙眼;它不偽善,不做作,也不世故,不論你的身份地位如何,生活對(duì)我們一視同仁。
感謝生活,由于我知道,我是如此地平凡,卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程,使我明白了幸運(yùn)的含義。不是錢(qián)財(cái),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域消防安全方案
- 預(yù)制構(gòu)件安裝技術(shù)方案
- 建筑工程綠化施工方案
- 農(nóng)田有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展推廣方案
- 道路交通流量預(yù)測(cè)模型方案
- 消防設(shè)施維保管理方案
- 熱力系統(tǒng)供水水質(zhì)保障方案
- 公路施工人員健康管理方案
- 2026年金融衍生品解析期權(quán)定價(jià)原理題目
- 2026年注冊(cè)會(huì)計(jì)師CPA稅法部分模擬題
- 2026年無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試題庫(kù)帶答案解析
- 村級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)培訓(xùn)課件
- 【低空經(jīng)濟(jì)】無(wú)人機(jī)AI巡檢系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
- 2026年齊齊哈爾高等師范??茖W(xué)校單招職業(yè)技能測(cè)試模擬測(cè)試卷必考題
- 初中生物教師培訓(xùn)課件
- 2025年湖南省公務(wù)員錄用考試錄用考試《申論》標(biāo)準(zhǔn)試卷及答案
- 2025年遼寧省綜合評(píng)標(biāo)專家?guī)炜荚囶}庫(kù)及答案
- 漢字的傳播教學(xué)課件
- 2022年江蘇職教高考市場(chǎng)營(yíng)銷試卷
- 計(jì)量器具-GRR分析表格
- 2019年萬(wàn)科房地產(chǎn)集團(tuán)組織架構(gòu)及崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論