這幅畫面，你想到了一個什么成語？你能說出幾個帶有“馬”字的四字成語？馬不停蹄、馬到成功、千軍萬馬、

一馬平川、

老馬識途、萬馬奔騰、

走馬觀花、快馬加鞭、

馬革裹尸、

龍馬精神、指鹿為馬、天馬行空。

你能說出幾含有馬字的詩詞名句、俗語諺語?亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

塞翁失馬，焉知非福。

路遙知馬力，日久見人心馬說韓愈學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo)：

掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞虛詞。過程與方法目標(biāo)：掌握文中的字詞解釋，通假字的用法。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

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體會作者寄托在文中的思想感情韓愈（768——824）字退之，河陽（現(xiàn)在河南孟州）人，唐代散文家、詩人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美譽(yù)，與柳宗元同為“古文運(yùn)動”倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”之首。世稱韓昌黎，謚號“文”，又稱韓文公，作品都收在《昌黎先生集》里。韓愈簡介寫作背景

這篇《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間。其時，他曾三次上書宰相求提拔，未被采納。他在京城應(yīng)試覓官，奔走相告，一共呆了10年之久，最后無限怨郁，離開長安。坎坷遭遇正是他寫這篇《馬說》的思想基礎(chǔ)。這篇文章的另一用意是曲陳心跡，表達(dá)了自己懷才不遇的憤懣之情。讀通課文挑戰(zhàn)第一關(guān)：抽生讀文挑戰(zhàn)第二關(guān)：讀懂課文解釋紅色加點(diǎn)字并翻譯各段。試一試翻譯：疏通文意：第一段世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

試一試翻譯：疏通文意：第二段馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？試一試翻譯：疏通文意：第三段

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。試一試翻譯：食馬者不知其能千里而食也馬之千里者，一食或盡粟一石祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。其真無馬邪？其真不知馬也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它

日行千里的馬，一頓或許能吃下一石糧食。

只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里，不會因?yàn)樗招星Ю锒Q。

難道果真沒有千里馬嗎?恐怕是他們真不識得千里馬啊!

鞭打它，不能按照駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能充分施展出它的才能，馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思

找出下列句中通假字，并解釋

(1)食馬者不知其能千里而食也

___通_____解釋____________(2)才美不外見

___通_____解釋____________(3)食之不能盡其材

___通_____解釋____________(4)其真無馬邪

___通_____解釋____________

分析文段一：1、本段表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？世有伯樂，然后有千里馬。3、本段文字說明了什么？伯樂對千里馬的重要作用。2、沒有伯樂，千里馬命運(yùn)如何呢？祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。整體感知分析文段二：1、食不飽,力不足，才美不外現(xiàn)。

2、“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”表達(dá)了作者什么感情？對千里馬命運(yùn)的惋惜，對食馬者的諷刺。千里馬的才能為何被埋沒？食馬者不知其能千里而食之。其根本原因是什么？分析文段三：2、文中的哪句話點(diǎn)明了中心？其真不知馬也。3、本段表達(dá)出了作者怎樣的感情？

1、哪些語言能體現(xiàn)食馬者的無知和淺??？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”對人才埋沒的憤懣之情4、本文表面雖是在談馬，其實(shí)是在談人才，那么文中以“伯樂”、“千里馬”、“食馬者”各比喻哪幾類人？“伯樂”——

比喻善于識別人才，知人善用的有識之人“千里馬”——

比喻的是有才華、有才能的人“食馬者”——

比喻的則是愚妄淺薄不能識別人才，甚至于埋沒人才、摧殘人才的統(tǒng)治者。6.說說作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇寄托了怎樣的思想感情？意圖：揭露統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才、摧殘人才的愚昧與昏庸。情感：借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象，也表達(dá)作者懷才不遇的憤意。

。5.本文通篇不離千里馬，難道作者只是在談“馬”嗎？有什么寫作意圖？.討論

《馬說》中說“世有伯樂，然后有千里馬”，如果你是千里馬，是否一定要得到伯樂的賞識呢？社會發(fā)展到了今天，你認(rèn)為怎樣才能多出人才，怎樣才能人盡其才？請談?wù)勀愕目捶?。：要善待人才，要給人才充分施展才能的機(jī)會，提供必要的條件。如果你懷才不遇，你會學(xué)下列哪位古人？說出原因。A.韓