傳遞初一作文600字遞初一作文600字篇1

一堂數(shù)學(xué)課上，教師很投入地在講臺(tái)上講課，而同學(xué)們卻認(rèn)為教師不是在上課，而是在唱催眠曲。“唉，真無聊！”我長嘆一聲。同桌用手當(dāng)心翼翼地碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭，他靜靜地說了三個(gè)字：“傳紙條！”一場(chǎng)悄無聲息的傳紙條大賽在教師那美麗的“催眠曲”中進(jìn)展了。

我從書包里找出一張巴掌大小的紙張，刷刷幾筆寫好后，看了看教師的行動(dòng)，哎喲，今日教師表現(xiàn)還不錯(cuò)，挺協(xié)作我們的這次行動(dòng)。“鈴鈴鈴”，教師的手機(jī)響了，他走出教室去接電話，我便順手將紙條給了同桌。同桌收到紙條后，很仔細(xì)地寫了一陣后，轉(zhuǎn)身將紙條給了他身后的劉某某同學(xué)。不好，就在這時(shí)，教師進(jìn)了教室，我們立刻裝作若無其事的樣子，后面的劉某某同學(xué)坐地端端正正，我和同桌則若有所思地翻著數(shù)學(xué)書。

教師掃視了全班同學(xué)一眼，又開頭“唱”起了他的“催眠曲”。而我們的行動(dòng)又連續(xù)綻開了。

劉某某趁教師不留意，將紙條給了同桌王某某，王某某寫完后，將紙條放在抽屜里，坐得筆直。這個(gè)王某某可真聰慧，她用腳尖碰碰我的腳，我也碰碰她的腳，表示回應(yīng)，傳紙條本是偷偷摸摸的事，而被她一湊合，卻變得光明正大起來。

她對(duì)我說：“借一下你的語文書行嗎？”我知道她是什么意思，便將書借給了她。上課可以借書，這是教師說過的話，因此教師便沒說什么。王某某慢條斯理地翻著我的語文書，教師見她沒有搞什么小玩意兒，就沒有留意她。誰知她趁此時(shí)機(jī)，將紙條夾在了語文書的第一頁里。過了一會(huì)兒，她又當(dāng)著教師的面將書還給了我，我翻開書，找到了紙條。

就在這時(shí)，下課鈴響了，就這樣，我們打發(fā)了這一堂無聊的數(shù)學(xué)課。

傳遞初一作文600字篇2

“盡管世界上有過很多朵花，還會(huì)有很多朵花，盡管一切花瓣都終將凋落，我仍舊要抽出自己的嫩芽。”花兒享受著自己開花的過程，也在傳遞著生命中絢麗的花香。

當(dāng)一個(gè)人開頭思索花開的意義時(shí)，我想，他也開頭思索人生了。生命很絢麗，也很簡(jiǎn)單枯萎，可又怎樣傳遞自己青春的花香呢？

青春是一叢注定要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨、注定要生氣勃勃的植物。王蒙的《青春萬歲》里就有一群朝氣蓬勃的青年這樣洪亮地唱著：“全部的日子，全部的日子都來吧，讓我（編織）你們，用青春的金線和幸福的瓔珞。”我們也只有感受青春的激情，享受青春花開的聲音，才能將青春的花香傳遞。我們應(yīng)當(dāng)蛻去青澀，震驚生命的力氣，開出花朵。我們的生命無法承載太過輕飄的生活，米蘭昆德拉的《生命難以承受之輕》詮釋著生命的重量，詮釋著青春的花香。當(dāng)西西弗斯無休無止地推著石頭上山時(shí)，他用微笑去承受生活的循環(huán)往復(fù)的單調(diào)和沉重，傳遞著自己的青春花香；當(dāng)貝多芬在兩耳失聰后還奏響《歡快頌》的時(shí)候，他用美麗的旋律表達(dá)對(duì)音樂的渴望，傳遞著自己的青春花香。

“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。海子的青春，或許有很多苦痛，但是海子從來不把苦痛留在世上，他寫詩，他創(chuàng)作，他在醞釀自己的青春的花香：“活在這寶貴的人間/太陽劇烈/水波溫順/一層層白云掩蓋著/我/踩在青草上/感到自己是徹底潔凈的黑土地/活在這寶貴的人間/泥土高濺/撲打臉蛋/活在這寶貴的人間/人類和植物一樣幸福/愛情和（雨水）一樣幸?！薄ｋm然海子的生命早早地隨風(fēng)而逝了，但誰能說他沒有綻放絢麗的生命之花，把自己的青春的花香在世間相向流傳呢？

青春之花盛開的時(shí)候就必定要承受凋落，唯有在花開的時(shí)候讓生命有了意義，讓享受有了目的，讓生命也插上了羽翼，才能將青春之花香傳遞。

傳遞初一作文600字篇3

點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬，傳遞百年幻想，圣火傳遞到了漂亮的海濱城市---青島，我們心里無比感動(dòng)喜悅，熊熊燃燒的烈火是我們中華民族強(qiáng)盛的標(biāo)志，作為一名小學(xué)生，作為中國人，我們應(yīng)當(dāng)為奧運(yùn)會(huì)在中國進(jìn)行，圣火在青島傳遞而感到榮耀和驕傲。

在早晨七時(shí)，奧帆中心就有眾多市民、志愿者早已聚攏在此，200名輪滑（愛好）者身穿紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色衣服滑行，在旗陣隊(duì)伍中，觀眾熱忱地?fù)]舞著國旗，五環(huán)旗與56個(gè)參賽國國旗表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅和興奮......整個(gè)奧帆中心喧鬧非凡，到處洋溢著喜慶歡樂的奧運(yùn)氣氛。五四廣場(chǎng)，海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，帆船駕駛者等待給海上的圣火傳遞助威；在第一海水浴場(chǎng)，歡送的隊(duì)伍一早就來到這里，圣火盆早已擺好，在這里靜候圣火的到來。

“加油！加油！”火炬?zhèn)鬟f時(shí)，所到之處無不群情激越，市民用歡呼、掌聲、手勢(shì)……表達(dá)對(duì)圣火的歡送?！袊佑?，奧運(yùn)加油”道路兩旁的觀眾為火炬手熱忱高呼，加油的吶喊聲一浪高過一浪，歡呼聲此起彼伏、震蕩人心。奧運(yùn)火炬賜予了我們力氣并傳遞了友情、和平的信號(hào)，雖然奧運(yùn)火炬不能傳遞世界大小城市，但只要心中有熊熊燃燒的圣火，就會(huì)擁有一種奧運(yùn)情懷。看著火炬手們，他們肯定會(huì)想：火炬點(diǎn)燃的是精神，圣火傳遞的是責(zé)任，兩耳聽到如雷般的歡呼聲，心中涌起了陣陣豪情感覺手上的不僅僅是火炬，而是沉甸甸的責(zé)任。百年奧運(yùn)、百年青島都經(jīng)受了坎坷和洗禮，像一代代人傳遞火炬似的，不斷傳承責(zé)任，不斷傳承使命，也是在不斷追求“更高、更快、更強(qiáng)“的奧運(yùn)精神。

火炬手傳遞的不只是火炬，更是一種精神，這種精神需要我們悄悄奉獻(xiàn)。讓我們一起傳遞這種精神，為奧運(yùn)加油吧！

傳遞初一作文600字篇4

愛是什么？愛是雨水，能讓種子脫離泥土，健壯成長;愛是陽光，能讓冰涼的雙手得到暖和，暖和心田。

為了讓愛心傳遞，學(xué)校組織了向社區(qū)慰問孤寡老人的活動(dòng)。同學(xué)們帶來了很多的慰問品，有牛奶、米、水果、麥片，還有食用油、面條……慰問品被分成三份，我們也被分成了三批隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍慰問一家。

我們?nèi)サ氖且粋€(gè)貧苦的老奶奶家。老奶奶靠社會(huì)政濟(jì)金和一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的養(yǎng)老費(fèi)支撐著她的生活。我們來到了老奶奶家的門口，敲響了老奶奶家的門。只聽見們“吱嘎”一響，一個(gè)蒼老的面孔從門縫里探出。老奶奶一見我們，滿臉的皺紋就立即伸展開了。她歡快地把我們請(qǐng)進(jìn)屋。

我踏進(jìn)了老奶奶的屋子，環(huán)顧了一下四周。室內(nèi)家具的陳設(shè)極其簡(jiǎn)潔。一張老舊的長木椅、一臺(tái)不大的液晶電視機(jī)、一張四方的小木桌，都擠在一個(gè)面積不到三十平米的小客廳里。這整個(gè)客廳還容納不下我們?nèi)康娜恕?/p>

我們將慰問品一件一件地送給了老奶奶，老奶奶滿心高興地承受了我們的慰問品。每一個(gè)人都對(duì)老奶奶說了一句（祝愿語）：

“祝老奶奶越活越年輕！”

“祝老奶奶身體安康，萬事如意！”

……

“感謝小朋友們的禮物，感謝你們的問候！”說完，老奶奶就走進(jìn)了一間小屋子，拿出了一袋葵瓜子，又說，“來來來，我給你們兩?？献幼鳛榛貓?bào)?！?/p>

“感謝老奶奶！”

“感謝！”

……

一句句的“感謝”聲回蕩在這間窄小的客廳里。

“兩?？献印保@幾個(gè)字始終在我的腦海里回旋。我也理解老奶奶的心，所以我也沒有要。我沒有要并不是由于我嫌棄，而是這兩?？献咏o省下下來待客的。

我們間續(xù)地離開了老奶奶的家。在我離開的時(shí)候，望了望老奶奶。老奶奶的臉上照舊掛著微笑，她多么盼望我們能在她家留久一點(diǎn)。望著老奶奶孤獨(dú)的身影，我也慢慢離去了。

愛心在傳遞。愛心傳送暖和，傳遞歡樂，暖和在人心！

傳遞初一作文600字篇5

人生就如一列火車，你會(huì)在許多站點(diǎn)稍作?？浚查g的感動(dòng)會(huì)讓你受益終生。

那天陽光明媚，我背著書包、哼著小曲在公交車站上等車。不一會(huì)，車來了，人們自覺地排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地刷卡或投幣。輪到我了，可我突然發(fā)覺自己沒帶卡也沒帶零錢，口袋里只有150元整的資料費(fèi)。我非常窘迫地看著司機(jī)，感到非常愧疚。司機(jī)一張“冰塊臉”，毫不留情地示意我下車，他不能容忍逃票這種行為。

假如現(xiàn)在回家取錢的話，上學(xué)確定會(huì)遲到，可是我也沒有其他方法了。我剛要下車，突然傳來一個(gè)聲音：“等一下，我?guī)退?！”只見一位老奶奶將硬幣投進(jìn)投幣箱，拉著我上了車。

老奶奶穿著一雙過時(shí)的繡花鞋，手里拿著一個(gè)由碎布縫成的小包。“奶奶，我們素不相識(shí)，我怎么能讓您幫我付錢呢？要不您留個(gè)地址，我明天把錢給您送過去。”

奶奶笑著對(duì)我說：“小伙子，我不是樂清人，我這次來是看我兒子的。我第一次來樂清坐公交車時(shí)，也像你一樣沒有帶零錢，當(dāng)時(shí)是一位先生幫我付的，我非常感謝他。你不用把錢還給我，我盼望你下次坐公交車時(shí)見到?jīng)]