高考作文指導(dǎo)明文體基本思路一、高度重視二、快速寫作三、專項訓練四、先“死”后活一、高度重視得作文者得高考高考看語文，語文看作文知識輸輸一點，作文輸輸全盤寧失知識一點，不失“半壁江山”二、快速寫作

“我們的下一代需要什么樣的語文能力呢？需要的將是‘出口成章’的口頭表達能力，‘一目十行過目成誦’的閱讀能力，‘下筆千言，倚馬可待’的寫作能力?！?/p>

_____著名語文教育家張志公啟示：考場不能完文的遺憾口號：四十分鐘八百字最低分數(shù)四十二三、專項訓練寫作速度、卷面、材料積累、審題立意、結(jié)構(gòu)、擬題、開頭、結(jié)尾、語言等的專項訓練。

四、先“死”后活“死”

：就是所有學生必須死死地中規(guī)中矩地練好一個主打文體——議論文。

“活”：就是追求把文章寫得精彩，有新意，有深度?？梢栽谧魑牡拿}、立意、文采等方面去突破、創(chuàng)新。

作文訓練之一——明文體“文體”，是指《考試說明》所說的記敘文、議論文、說明文以及常用應(yīng)用文等文章體裁?！胺衔捏w要求”：一是指符合試題規(guī)定的文體要求，二是指所寫文章符合考生自己選定的文體要求。

把握文體規(guī)范。高考寫作時要有清晰的“文體感”，即對文章體裁的一種敏銳的感覺，一種具體的印象，一種輪廓的認識。

記敘文的目的是要動人以情、示人以范，以敘述和描寫為主要表達方式，所以它的文體基本特點是記敘的單純性、材料的直觀性、結(jié)構(gòu)的時空性、語言的形象性。

議論文的目的是曉人以理、導(dǎo)人以行，以議論說理為主要表達方式，所以它的文體基本特點是議論的主導(dǎo)性、材料的論證性、結(jié)構(gòu)的邏輯性、語言的概括性、觀點的鮮明性。

每個人都應(yīng)該有拿手的文體，即是不拿手，高考時也應(yīng)該明白各種文體的特點，這樣才能寫出合符規(guī)范的好文章來。記敘文的寫作一、什么叫記敘文？記敘文是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。它是寫作訓練中最普遍、最基本的一種。寫作中，把自己感受到的或親身經(jīng)歷過的事情，通過生動、形象的語言，精心、巧妙的結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)給讀者。四個要素，即時間、地點、人物、事件（起因、發(fā)展、結(jié)果）。二、分類：記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、小說等。

狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。

高考寫作所指記敘文是狹義的記敘文。

三，評價標準：1、記敘要素齊全。2、中心突出。3、人物形象鮮明。方法舉隅之一——感情真摯

1、事要真。

感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。

什么“叫”真？真實的事情不僅僅是作者的所見所聞和親身經(jīng)歷，它還包括作者的所想，只要符合“四此”——此時、此地、此人、能為此事，就可以視為“真”。題材“假冒偽劣”，其蘊含或者引發(fā)的情感常常是虛假的；題材真實自然，情感也容易為人所認可?！案改鸽p亡”，“父母離婚”，庸俗的虛構(gòu)，明顯的虛假，其情感自然令人質(zhì)疑。2．情要真。

要抒發(fā)有真切體驗的情感。中學生的生活閱歷、情感閱歷都不可能太豐富，因此，在可以有多種選擇的情況下，如果不是真正的有感而發(fā)，一般很難寫出真情，特別是在考場作文中。矯揉造作的虛情假意，絕不可能打動讀者的心靈。深層意義上的真情實感，必須在對客觀事物反復(fù)認識、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。方法舉隅之二——以小見大以小見大，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題?！耙坏嗡部梢苑从程柕墓廨x”。方法舉隅之三——形象鮮明1、寫外貌重在抓特征，眉毛也好眼睛也罷，有特征的要準確描寫，沒特征的就不要寫，尤其是畫眼睛，要畫出眼神里蘊涵的內(nèi)容來2、寫語言要有個性，要符合人物的身份3、學會用對比襯托法。也就是用一個人襯托另一個人散文的寫作一、什么是散文？

散文是不拘一格的，具體的:

素材內(nèi)容不拘一格，

結(jié)構(gòu)形式不拘一格，

表現(xiàn)方法不拘一格。

散文的素材內(nèi)容，大千世界，萬事萬物，都可以納入散文的寫作視野。你要有生活的閱歷、生活的感悟，因為必須知道才能寫出。

散文在結(jié)構(gòu)上要求并不嚴，所謂“形散”就是說得散文的結(jié)構(gòu)相較於其他文體比較隨意，但是這種隨意也不是漫無邊際的隨心所欲，所有的素材內(nèi)容都要圍繞著你的你要表達的主題和中心來組織安排，沒有統(tǒng)一主題中心的散，絕對不是散文中所說得“散”，那只能叫零亂無序和雜亂無章，文章無論多長，中心只有一個，這是寫好散文必須注意的。散文的表現(xiàn)方法最為多樣，敘事、描寫、抒情、各種修辭手法俱可交相使用，只要不危害文章主題，盡管大膽靈活運用。

散文的語言，盡量表達要準、美,要有個性，所謂“文如其人”，語言風格是最能體現(xiàn)一個寫手或者作家創(chuàng)作特點的，要盡量少套用別人的語言，要學會用自己的語言寫自己的東西。

散文的最高境界是：詩歌一般的語言美，小說一般的生動性，報告文學一般的真實性，雜文一般的犀利性。方法舉隅之一——精巧構(gòu)思

比較實用的散文寫作一般是從兩到三個角度去表現(xiàn)主題。

如《欣賞》可以從“欣賞音樂”、“欣賞美術(shù)”、“欣賞文學”、“欣賞體育”、“欣賞智慧”等幾個角度中來選擇.《感悟》可以從“春之感悟”、“夏之感悟”、“秋之感悟”、“冬之感悟”等幾個方面切入。這樣就可以做到化繁為簡，而且條理清晰。

有了明確的構(gòu)思，建議采用并列或遞進式的結(jié)構(gòu)來寫?？捎眯祟}式或排比段來行文。

小標題的總體要求是簡明扼要，或結(jié)構(gòu)工整，或唯美悠遠，或引人深思……排比段相對來說就容易一點，只要改動個別的字詞即可。方法舉隅之二——富于文采

散文是一種非常唯美的文體，好的散文，一定是語言表現(xiàn)力較強的文章。如何讓事例中的人物或者是景物的特點細膩生動，如何讓自己的感悟深刻而意味深長？

細節(jié)描寫和凝練的語言是非常重要的方面。一、什么是議論文?它主要是按照事理的邏輯聯(lián)系進行安排的。議論文一般是按著提出問題、分析問題、解決問題的次序來安排，表現(xiàn)在文章中是引論、本論、結(jié)論三部分。由于論題、論點、論據(jù)的廣泛，內(nèi)容的各種各樣，不僅引論、本論、結(jié)論三個大部分變化多端，就是其中每個小的部分如何提出問題，如何分析問題，如何解決問題，也是變化多端。議論文的寫作中心輻射結(jié)構(gòu),一主要論點為中心,分別關(guān)聯(lián)分論點;(注意分論點間的關(guān)系)連鎖遞進結(jié)構(gòu),圍繞論點縱向推進環(huán)環(huán)深入;正反交織結(jié)構(gòu),對立的事物放在一起,可以是段與段,層與層交織二、結(jié)構(gòu)方法指導(dǎo)1、引論的寫法

引論，是議論文的開頭部分，即是提出問題，明確中心論點，使讀者對文章所要論述的內(nèi)容，首先有一個概括的了解，并引起注意。

常見的引論寫法有如下幾種：A

直接申明自己的主張和看法，提出中心論點。例如：我們中國人是有骨氣的。（吳晗《談骨氣》）三、寫作方法指導(dǎo)B

交代背景，說明寫作的目的和原因。如：檢驗真理的標準是什么？這是早經(jīng)無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師解決了的問題。但是這些年來，由于“四人幫”的破壞和他們控制下的輿論工具大量的歪曲宣傳，這個問題被搞得混亂不堪。為了深入批判“四人幫”，肅清其流毒和影響，在這個問題上撥亂反正，十分必要。

C

提示內(nèi)容，對全文作扼要的介紹。如：《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》第一段：

關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題，這是一個總題目。為了敘述的方便，分為十二個小題目。在這里，也要說到敵我矛盾的問題，但是重點是討論人民內(nèi)部矛盾問題。

D

因事設(shè)問，啟人思考。如：孟憲成同志所提的意見，很值得我們認真想一想?；ㄙM了全國人民節(jié)衣縮食攢下來的錢，引進了當代最先進的軋鋼設(shè)備和技術(shù)，為什么收不到應(yīng)有的經(jīng)濟效果？今后怎樣減少以至杜絕這種得不償失的建設(shè)工程？

E

從日常生活現(xiàn)象落筆。

如：籠里養(yǎng)著兩只母雞，一只愛唱，另一只喜靜。主人根據(jù)母雞下蛋之后報唱的現(xiàn)象，以為所有的蛋都是那只唱雞產(chǎn)的，因此很偏愛它，捉得蟑螂也專是喂給它吃，但日子一久，秘密揭穿了：原來那只唱雞下蛋很少，而不叫的那只卻一天一個，且蛋剛落地就一聲不唱離開雞窩，由那只唱雞站在蛋邊大喊大叫。F

引經(jīng)據(jù)典，說古道今。

如：《不要打錯了屁股》說的是領(lǐng)導(dǎo)干部有了錯誤，要引咎自責，不要向下推卸。它的開頭是這樣的：

《龍文鞭影》中有一則《庫狄杖吏》的故事：“南北朝庫狄連姓，愚魯，居室?；枷?，乃呼門吏杖之。曰:汝所司何事！乃故放其入來?！北緛黹T吏只負責看家護院，哪里管得了蒼蠅，可是愚蠢的庫狄卻以不忠于職守把蒼蠅放進來為罪名，把門吏痛打了一頓。這就是打錯了屁股。

2.本論寫法

（1）概念：本論是議論文的分析問題部分，也是論證中心論點的重點部分。它的任務(wù)是分析問題，組織論據(jù)來證明論點的正確或反駁謬論的錯誤。（2）總體思路：根據(jù)事理的內(nèi)在規(guī)律，考慮說服效果來組織安排論點和論據(jù)的聯(lián)系，論述的先后次序，文章的推理過程。要做到綱舉目張，環(huán)環(huán)相扣，使觀點和材料統(tǒng)一起來。常見有三類:演繹論證,歸納論證,比較論證（3）本論的安排一般有以下幾種形式：

中心輻射結(jié)構(gòu),一主要論點為中心,分別關(guān)聯(lián)分論點;(注意分論點間的關(guān)系)連鎖遞進結(jié)構(gòu),圍繞論點縱向推進環(huán)環(huán)深入;正反交織結(jié)構(gòu),對立的事物放在一起,可以是段與段,層與層交織（4）論證方法①概念：運用論據(jù)證實論點的全部邏輯推理過程，這個過程表示論據(jù)和論點之間是用何種邏輯的方法聯(lián)系起來或統(tǒng)一起來的。

②論證方法舉隅

ⅰ.引經(jīng)據(jù)典為了增強論證的科學性、準確度、可信度和說服力，往往需要運用引言論證觀點。它包括名人名言、古詩名句、反映科學規(guī)律的俗話、諺語、警句、格言等。這些論據(jù)，能深刻反映事物的本質(zhì)，所以有很強的說服力，用時也給作文“立意”提供了思想觀點，增強了文章的厚重感。ⅱ要有辯證思想(論證邏輯)主要有三：一是矛盾的觀點；二是聯(lián)系的觀點；三是發(fā)展的觀點。

ⅲ.反彈琵琶：

“反彈琵琶”指逆向思維在寫作中的運用，就是從某論點的對立角度去確立新觀點，去闡發(fā)新見解?？茖W地“反彈”可使思維品質(zhì)上升到較高檔次，會給人一種創(chuàng)新的感受。

常見的論證方法以下有八種：

事實論證法(例證法)道理論證法(引證法)

對比論證法類比論證法

比喻論證法因果論證法

層進論證法引伸論證法(歸謬法)

論證必須的能力----分析綜合材料的分析綜合能力(材料本身的散亂);論點的精細分析能力(重點,層次(分論點));論據(jù)的分析能力(為選擇服務(wù));論證方式的分析能力(選擇最有效有力的).3.結(jié)論 結(jié)論，是議論文的解決問題部分。引論提出問題，本論分析問題，結(jié)論做出答案。結(jié)論是全文的綜合與概括，總結(jié)與提高。

小小說一.印象：在高考寫作中，我們寫的小說實際上屬于小小說。所謂小小說又稱微型小說，刪除環(huán)境烘托的描述，留下簡單的情節(jié)與人物，只表達生活的一個橫斷面，主題思想也多依賴讀者自行深思。二.方法舉隅：（一）刻畫細節(jié)指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描寫。細節(jié)刻畫越生動，人物形象越鮮明。

（二）巧設(shè)懸念

概念：是在文章的某一部分設(shè)置一個疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)的一種手法。作用：一是可以使敘事避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強生動性和曲折性；二是可以吸引讀者，牢牢抓住讀者的心。（三）以小見大從本質(zhì)上把握住“小事”與整個時代、社會和生活的內(nèi)在聯(lián)系。在寫作中要大處著眼，小處著手。

故事新編概念：在準確把握話題題意的基礎(chǔ)上，進行大膽的想象和聯(lián)想，將思維的觸角延伸到中外文學名著或歷史傳說中，以一個全新的視角，對其中的故事、人物予以加工、演繹和包裝，即進行再創(chuàng)作，從而對話題的內(nèi)涵作出獨特而傳神的詮釋，反映社會現(xiàn)實生活，表現(xiàn)主旨，造成一種古今對比、虛實相生的藝術(shù)效果。寫作方法舉隅一、擴

編

在原來故事的基礎(chǔ)上，作內(nèi)容上的擴充，細節(jié)上的渲染、增添，寫出一個更豐滿、更復(fù)雜的新故事。二、續(xù)

編遵從原故事情節(jié)的發(fā)展，對原文故事加以引申，使之繼續(xù)向前推進，達到為已所用的目的。三、改

編以原故事為素材，或改造，或生發(fā)，或就故事編故事，或?qū)⒃适潞同F(xiàn)實生活相糅合，或?qū)υ适伦髡姘l(fā)揮，或?qū)υ适伦魅碌年U釋和改變等等。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會