第第頁超市購物五年級數(shù)學(xué)教案

教材第64～65頁數(shù)學(xué)“實踐活動”。

教學(xué)要求：

1．使同學(xué)了解小數(shù)在日常生活里的應(yīng)用，能運(yùn)用小數(shù)四那么運(yùn)算解日常生活里的一些實際問題，并體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。

2．使同學(xué)在實踐活動的過程中，逐步培育起與人合作的意識和動手操作的實踐技能。

教學(xué)預(yù)備：

1．每個同學(xué)帶一件物品作為商品(如文具、玩具或小說書等)，用小數(shù)標(biāo)明每件商品的價格，擺成購物小超市。

2．同學(xué)分成假設(shè)干個小組，為每個小組預(yù)備一些人民幣(面值大小不等)。

教學(xué)過程：

一、揭示課題

本學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)四那么運(yùn)算，掌控了小數(shù)四那么運(yùn)算的方法和小數(shù)四那么混合運(yùn)算。今日這節(jié)課，我們來運(yùn)用小數(shù)運(yùn)算的一些知識，進(jìn)行一次超市購物的實踐活動。(板書課題)看看哪位同學(xué)到超市的任務(wù)完成得比較好。

二、組織活動

1．總價計算活動。

(1)了解活動要求。

出示教材上的超市圖及商品價格，讓同學(xué)先熟識有哪些商品以及商品的單價。說明這些商品的單價在我們的課本上，自己可以去看一看。

提問：課本上要我們解決哪些問題？你會解決嗎？

(2)解決問題。

要求每個同學(xué)根據(jù)教材上的要求，自己依題次依據(jù)需要選擇商品，作好記錄并計算結(jié)果。

(3)每個同學(xué)在小組里溝通自己購物和解決問題的狀況。

(4)指名同學(xué)談?wù)勛约航鉀Q問題的狀況，在全班進(jìn)行溝通。

結(jié)合同學(xué)的溝通提問：你最喜愛的玩具是哪幾種，買回家一共要多少元？

買8包方便面、一包餅干、5瓶什錦菜和10枝鉛筆，帶50元。

錢夠不夠，你是怎樣計算的'？

2．購物活動。

我們這里已經(jīng)有一個小超市，上面擺滿了小商品，先來進(jìn)行一次購物活動。大家來推派一個小組的同學(xué)做小小營業(yè)員，其余每組派兩名同學(xué)帶錢來購買你們喜愛的商品，并且要當(dāng)面付款結(jié)清。買回商品后，向自己小組的同學(xué)匯報所買的物品和單價，以及所付的錢款和找回的余錢。然后小組的同學(xué)援助他們算一算，他們在購買商品的過程中有沒有發(fā)生錯誤。讓同學(xué)進(jìn)行購物活動。購物結(jié)束后，讓每組同學(xué)溝通自己小組的購物狀況，說說買了哪些物品，怎樣計算購物總價的，一共付出多少錢，找回多少錢。

說明：我們在購物時，一般要選擇我們需要的商品，并考慮需要買多少。在購物以后，我們可以按單價乘數(shù)量計算出每種物品的價錢，再算出購物的總