2021年廣東省中考語文試卷一、積累運用（24分）（12分）默寫古詩文。（1）青青子衿，?？v我不往，?（《詩經(jīng)?子衿》），若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。,。,。（杜甫《望岳》）（4）天接云濤連曉霧，。（李清照《漁家傲》）?英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）（6）然則何時而樂耶？其必日“,”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的kuizudo（2）第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個qianxi的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。（3）設(shè)計者和匠師們yindizhiyl，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。（4）讀書的方法，不要固執(zhí)一點，ydow6njidozi，而要第1頁（共24頁）前后貫通，了解大意。3.（2分）下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）???A.在南粵大地，全民閱讀的氛圍一天比一天厚重，越來越多的人??捧起了書本。B.中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”彰顯了中華民族的文化??傳承。C.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實的人性刻畫得入木三分。????D.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故信手拈來旁征博引，使????人受益匪淺。（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）???A.在應(yīng)對全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻者、參與者、引領(lǐng)者。（“貢獻者”“參與者”互換位置）B.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評。（把“遭受”改為“贏得”）C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）D.粵劇《白蛇傳?情》鄭州演出終場謝幕時，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對嶺南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著"）5.（2分）如圖書法作品的內(nèi)容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。第2頁（共24頁）

44出Am片-T山一次聃X7tHX奉咨.方方享公中卷—城保H^z還（2分）從題材看，下列詩歌與如圖古詩相同的一項是（ ）才出后式時嚕山底械電甲才出后式時嚕山底械電甲I門黑堵中4枚年小中小城接幺勢累還A.《送杜少府之任蜀州》（王勃）B.《使至塞上》（王維）C.《黃鶴樓》（崔顥）D.《游山西村》（陸游）二、閱讀（46分）（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰“肉食者謀之，未能遠謀」乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安,第3頁（共24頁）弗敢專也小惠未褊，民弗從也」公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?！隹梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從」公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡，故逐之」(《曹劌論戰(zhàn)》)(1)解釋文中加點詞語的意思。①肉食者鄙②忠之屬也*③公將馳之*④懼有伏焉*(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①小惠未遍，民弗從也。②彼竭我盈，故克之?！疽摇恐T軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃曰：“賊眾方盛，難與爭鋒,??當以歲月，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃從之。夜筑壘至曉而成聞? 峻軍嚴聲諸將成懼其來攻?？滋乖唬骸安蝗?。若峻攻壘，必須東北 ?第4頁(共24頁)風急，令我水軍不得往救，賊必不來。所以嚴者，必遣軍出江乘,峻帥步騎萬余四面攻之，不克。（節(jié)選自《資治通鑒》）（3）下列各項中加點詞語意思相同的一項是A,諸軍初至石頭/至霸上及棘門軍? ?B.賊眾方盛/方七百里C.侃從之隸而從者??D.若峻攻壘/仿佛若有光??（4）請用“/”給文中畫線的句子斷句。夜筑壘至曉而成聞峻軍嚴聲諸將咸懼其來攻（5）請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。①曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點？②李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？8.（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實物形式進行?！彼拇◤V漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說，'云端'觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，博物館真正實現(xiàn)了無處不在?！辈牧隙鹤哌M改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表達了三星堆文化內(nèi)涵。序廳里，多媒體"三星堆之眼”展現(xiàn)三星堆發(fā)現(xiàn)發(fā)掘關(guān)鍵節(jié)點，L型視頻墻用逼第5頁（共24頁）真的三維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看。三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……打開湖南省博物館網(wǎng)上展廳，伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開。該展覽運用AR、VR、m維影像制作等技術(shù)，全方位立體式呈現(xiàn)了80余件文物。去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”數(shù)字體驗展，處處給人驚喜：撥動加入交互密碼的“古琴”和著觀眾一名的動作，一襲長沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣”翩翩起舞帶著孩子來觀展的退休教師說：“科技與文化結(jié)合使展覽寓教于樂材料三：一名近年來，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過程乍看并不復(fù)雜：采用三維激光掃描儀、高清相機等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù)據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，因體型龐大，技術(shù)人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復(fù)原時，高精度的數(shù)據(jù)往往能做到高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細節(jié)再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學價值，其修復(fù)需要最小干預(yù)和有效保護。修復(fù)師運用掃描的三維數(shù)據(jù)，然后進行虛擬修復(fù)，再修復(fù)實物材料四：如今，文物展品與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系，早在考古發(fā)掘現(xiàn)場就第6頁（共24頁）已經(jīng)形成了。走進三星堆遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場的現(xiàn)代化大棚，排開多個考古實驗室。旁邊的會議室里、占據(jù)整面墻的大屏幕實時顯示考古大棚內(nèi)的情況。每個發(fā)掘坑都設(shè)有24小時不間斷拍攝系統(tǒng)，記錄的數(shù)據(jù)是后期考古研究的珍貴資料。目前正在進行的三星堆遺址發(fā)掘，無論是發(fā)掘技術(shù)還是多學科研究，都站在了世界考古的前沿。在實驗室里，這是為新發(fā)現(xiàn)的青銅尊量身定制的3D打印“防護服”。青銅尊器型大，采取傳統(tǒng)的石膏固定提取，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D打印出的模型上制作好硅膠保護套此次考古還首次應(yīng)用了高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術(shù)，來識別文物的物質(zhì)構(gòu)成。對發(fā)掘坑表面進行光譜掃描，就可以預(yù)判文物的材質(zhì)。比如青銅、象牙和絲織物的光譜表現(xiàn)就不一樣，在高光譜成像儀的掃描下能一目了然。（上述材料均選自2021年5月18日《人民日報》，有刪改）（1）下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是??? A,材料二使用生動形象的文學性語言介紹網(wǎng)上展廳和數(shù)字體驗展，增強了可讀性。8.采集數(shù)據(jù)、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復(fù)雜，如青銅神樹的修復(fù)。C,修復(fù)師運用掃描的三維數(shù)據(jù)對缺失部分的結(jié)構(gòu)進行三維重建,有助于古琴的修復(fù)。口,三星堆遺址的發(fā)掘技術(shù)已站在世界考古的前沿,如使用3D打印、第7頁（共24頁）高光譜數(shù)據(jù)采集等。（2）數(shù)字化給博物館的展覽帶來了哪些改變？請結(jié)合材料一、材料二簡要概括。（3）某地發(fā)現(xiàn)了一個宋窯遺址，其中部分珍稀瓷器已經(jīng)破碎。如何運用數(shù)字技術(shù)讓這些瓷器完整地呈現(xiàn)在大眾面前？請結(jié)合上述材料簡要回答。（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。望北哨所

石鐘山①這是她第一次來望北哨所。②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，陡峭的山石，呼嘯的山風③自從他去了望北哨所,一切都變得不一樣了。有手機卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時間，她只能隨機拆開封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，消息又閉塞，信息少，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時話很少。分開時，就像他們又回到了兩第8頁（共24頁）地。似乎在這時,他才又恢復(fù)到了以前的樣子:風趣、幽默、剛毅……⑤假期快要結(jié)束時，兩人計劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了，甚至整個西藏對她來說都充滿誘惑。當還學會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格?；ㄑ剿麄冇媱澓昧?，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達拉⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，思緒似乎清晰了一些。當車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。⑦兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，才是他們上山的時候。山下還是格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進入了冬天。⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引,看到了山頂一排石頭房子，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬植磺迥膫€是他。她想起了，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，那一定就是他了……⑨她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報告訴她⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，永遠在望北哨所等她……第9頁（共24頁）離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，似乎唯有那條紅綢帶仍在風中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，越來越醒目。（有刪改）（1）結(jié)合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很熟悉的原因。（2）第⑤段寫“她”還學會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結(jié)合選文簡要回答。（3）你認為選文的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。（4）“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。三、作文（50分）（50分）請以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。四、附加題（10分）.閱讀下面的名著選段，完成下面小題。說著，湯相公走了進來，作揖坐下，便說道：“表叔那房子,我因這半年沒有錢用，家里也要吃用、沒奈何賣了，又老遠的路來告訴我做啥？"湯相公道：“我拆了房子，所以來同表叔商量，借些銀子去當幾間屋住?！庇莶┩劣贮c頭道：“是了，明日與你拿去典第10頁（共24頁）幾間屋住也好?！睖喙筒谎哉Z了。杜少卿吃完了酒，告別了去。虞博那兩人還坐著，伊昭問道：“老師與杜少卿是甚么的相與?虞博士道：“他是我們世交，是個極有才情的?！币琳训溃骸伴T生也不好說。南京人都知道他本來是個有錢的人，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行!”虞博士道：“他有甚么沒品行？”伊昭道：“他時常同乃眷上酒館吃酒，俗人怎么得知!”儲信道：“這也罷了；倒是老師下次有甚么有錢的詩文，做出來的東西，好也有限，老師托他們做，又不要錢，是人人知道的，做出來的詩文，我還沾他的光。就如今日這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄?！眱扇瞬谎哉Z了（節(jié)選自《儒林外史》）（1）下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是 ①答應(yīng)給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎簪垩a南京國子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家A.①③②④B.②①④③C.③④②①D.④③①②（2）吳敬梓320周年誕辰之際，某校文學社刊物開設(shè)“《儒林外史》第11頁（共24頁）‘真儒’風采”欄目，請結(jié)合原著推薦人物“真儒”推薦表推薦人物“真儒”推薦表推薦理由虞博士他中進士后如實上報年齡，為遭污蔑的杜少卿辯解，可見他是光明磊落、仗義執(zhí)言的真儒。2 說明：推薦的人物不得重復(fù)。（3）諷刺是《儒林外史》突出的藝術(shù)特色，請以伊昭或原著中另一個人物為例，簡要分析作品如何通過對人物的刻畫達到諷刺效果。第12頁（共24頁）參考答案一、積累運用（24分）1.解析：本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。參考答案：（1）悠悠我心子寧不嗣音（注意“悠悠”“嗣”的書寫）（2）日月之行星漢燦爛（注意“漢”的書寫）（3）蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 一覽眾山?。ㄗ⒁狻氨{”“絕”的書寫）（4）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（注意“轉(zhuǎn)”的書寫）（5）俗子胸襟誰識我（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂.解析：本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。參考答案：（1）愧作（2）遷徙（3）因地制宜第13頁（共24頁）(4)咬文嚼字.解析：本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確?！窘獯稹緼BD.正確。C,有誤，入木三分：形容書法極有筆力。對象錯誤。故選：C。.解析：本題考查病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮?！窘獯稹緼BD.正確；C?有誤，本句語病為句式雜糅；故選：Co.解析：本題考查學生漢字的抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。參考答案：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)，不破樓蘭終不還。.解析：本題考查詩歌題材的分析。解答時需要理解詩歌內(nèi)容、特點。【解答】閱讀題干詩句可知此詩是王昌齡的《從軍行》，屬于邊塞詩。故選：Bo第14頁(共24頁)二、閱讀（46分）.解析：譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！坝谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的」魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。”曹劃回答說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事?？梢裕☉{借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以進軍了」齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行」說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。第15頁（共24頁）

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們」【乙】各路軍隊剛到石頭城，就想和敵人決戰(zhàn)。陶侃說：“叛賊氣勢正盛，難以與之爭鋒。應(yīng)當待以時日，用智謀戰(zhàn)敗他?！贝撕?多次交戰(zhàn)無所建樹，監(jiān)軍部將李根請求修筑白石壘,侃同意。連多次交戰(zhàn)無所建樹，監(jiān)軍部將李根請求修筑白石壘,侃同意。連夜筑壘，至天明即成。傳來敵軍擊鼓整隊的聲音，眾將都懼怕他們前來攻擊。孔坦說：“不會。如果蘇峻進攻石壘，必須等待東北風大，使我方水軍無法來救。今天天晴無風，賊寇必定不來。他們之所以整隊，定是派軍隊由江乘出擊，攻掠京口以東地區(qū)。”結(jié)果真如此。侃派庾亮率二千人據(jù)守白石。蘇峻率步兵、騎兵一萬多人如此。四面圍攻，未能攻克?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞。①句意：當權(quán)的人目光短淺。鄙：目光短淺。②句意：這才盡了本職一類的事。屬：職分。③句意：魯莊公要下令追擊齊軍。馳：追擊。④句意：怕他們在那里設(shè)有伏兵。伏：伏兵。第16頁（共24頁）（2）本題考查語句翻譯。①句中重點詞語：惠，恩惠。遍。從，跟從，老百姓是不會跟從您的。②句中重點詞語：竭，枯竭。盈?？耍瑧?zhàn)勝，所以才戰(zhàn)勝了他們。（3）本題考查文言詞語含義辨析。A,均為“到”的意思；.F歷圓；^聽從/跟從；D.如果/好像；故選：A。（4）本題考查文言斷句。根據(jù)語意及古漢語句式特點。本句大意為“連夜筑壘，至天明即成，眾將都懼怕他們前來攻擊”。（5）本題考查文本內(nèi)容。①分析曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面的共同點。齊軍逃跑后，魯莊公馬上要下令追擊。曹劌下了戰(zhàn)車，又登上戰(zhàn)車。這才同意追擊，就想和敵人決戰(zhàn)，認為“應(yīng)當待以時日。由此可見二人都“頭腦冷靜；曹劌總結(jié)阻止魯莊公進攻的理由“彼竭我盈；陶侃阻止諸位將領(lǐng)的理由是“叛賊氣勢正盛。由此可見二人都“重視敵我雙方的士氣”。②分析李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了怎樣的作用。首先要分析戰(zhàn)爭形式，最后闡述其作用。李根，在久攻不下，建議修筑白石壘；孔坦，冷靜分析當前形勢，第17頁（共24頁）從而穩(wěn)定了軍心。答案：（1）①目光短淺；②職分；④伏兵。（2）①這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會跟從您的。②他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。（3）A（4）夜筑壘/至曉而成/聞峻軍嚴聲儲將咸懼其來攻（5）①共同點：頭腦冷靜，善于把握作戰(zhàn)時機。②在久攻不下，無所建樹的情況下，起到了穩(wěn)固防守陣營的作用，非?？謶值臅r候，穩(wěn)定了軍心。8.解析：本題是關(guān)于“博物館”的主題閱讀”第一題分別考查學生對材料內(nèi)容的理解與分析能力，第二題考查材料信息的提取與概括能力，第三題考查材料內(nèi)容的理解與語言運用能力?！窘獯稹浚?）這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行仔細地分析比對。ACD.正確。B.有誤，因體型龐大，單掃描就用時一個多月、建立三維模型，如青銅神樹的修復(fù)”說法錯誤。故選：B。（2）解答此題學生要了解材料，并對每則材料進行提煉總結(jié)，'云端'觀展成為常態(tài)，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了、豐富的多媒體技術(shù)更全面，全方位立體式呈現(xiàn)”“科技與文化結(jié)合使展覽寓第18頁（共24頁）教于樂。（3）根據(jù)“采用三維激光掃描儀、高清相機等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，容易破碎，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，給文物穿上后再提取”可知，對于完整的瓷器，給瓷器穿上后再提取，來識別文物的物質(zhì)構(gòu)成，就可以預(yù)判文物的材質(zhì)”“修復(fù)師運用掃描的三維數(shù)據(jù)，然后進行虛擬修復(fù)，以此提高修復(fù)的精準度”等語句可知，用高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術(shù)來識別其物質(zhì)的構(gòu)成，對結(jié)構(gòu)進行三維重建，再進行實物修復(fù)。答案：（1）B（2）①由實物形式展覽變成“云端”觀展，突破空間限制；②能更生動、深入地表達文物的文化內(nèi)涵，科技與文化結(jié)合，更具吸引力。（3）①先用3D掃描儀對這些瓷器進行數(shù)據(jù)采集，對于完整的瓷器，給瓷器穿上后再提取，用高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術(shù)來識別其物質(zhì)的構(gòu)成，對結(jié)構(gòu)進行三維重建，再進行實物修復(fù)。.解析：本文記敘了她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所；她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色；她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準備了許多；她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。文章描述了一個堅守崗位、吃苦耐勞、為國犧牲的哨所執(zhí)勤人物的形象，表達了作者對愛國軍人的贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)“他軍校畢業(yè)，地址就第19頁（共24頁）寫著望北”可知，所以讓她記憶深刻，陡峭的山石，洋洋灑灑的落雪……”可知；根據(jù)“他們計劃好了，藏北最美麗的季節(jié)，她去望北哨所，開啟他們的新婚之旅”可知，她為此準備了許多；根據(jù)“兩天之后。大雪封鎖了他們的去路。老兵失望地告訴她，她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。（2）本題考查句段作用分析?！八€學會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那最美的格?；ㄑ?，使文章富有文采、格?；?，她希望到那時可以和愛人相會，美好的憧憬，就在秋天，雪山腳下開遍了格?；?，他帶她去看神秘的布達拉，只看到了他的墓地，他卻失約了。不，永遠在望北哨所等她……”悲慘的結(jié)局形成對比、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情，寄予了作者對她們凄婉愛情的深切同情。（3）本題考查文章主人公分析。選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他），分配到部隊后的第一封來信，一切都變得不一樣了”“最近一次見到他。他變黑了變瘦了，雪已經(jīng)融化了，他在巡邏路”等句可知，也是故事能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物，雪已經(jīng)融化了，他在巡邏路……”她終于來到了哨所。她來了。不，他在履行自己的約定，本文運用了大量的側(cè)面描寫、為國奉獻犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象，說話也惜字如金”“司機是個老兵，告訴她，望北哨所已經(jīng)提前進入了冬天”等句可知。（4）本題考查文章主旨理解。全文描述了一個堅守崗位、為國犧牲的哨所執(zhí)勤人物的形象，就是兩個人的‘本命年’了，開啟他們的新婚之旅”可知，渴望了很久；根據(jù)原文“她想起了，每人一條，第20頁（共24頁）她寫信提醒他把紅腰帶系上、成功，當初買的兩條紅腰帶是為了代替自己可以隨時陪伴在“你”身邊、成功，也因為紅色代表著我們海誓山盟的愛情，“你”每次穿衣服的時候都能想起“我”，“你”已長眠地下，帶著“我”的念想。答案：（1）①她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；③她和他約定在望北哨所完成終身大事，望北哨所在她心中地位獨特。（2）①引用歌詞，使文章富有文采，她希望到那時可以和愛人相會；③以想象中的美好和下文悲慘的結(jié)局形成對比、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情，寄予了作者對她們凄婉愛情的深切同情。（3）我認為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復(fù)提到的人物。②本文運用了大量的側(cè)面描寫、為國奉獻犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象。（4）示例：愛人啊，我等了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和你相約雪山下廝守一生。記得上次你回來，作為陪物，不僅僅是因為紅色代表著喜慶、忠勇和正義，我總希望，但現(xiàn)在你已長眠地下，帶著我的念想。三、作文（50分）.解析：這道作文題目，給出了“限定結(jié)尾”一一以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾進行寫作，形式比較新穎。這個結(jié)尾句意蘊豐富，兼具感性和理性，能更加有效地激發(fā)學生的寫作動機。這第21頁（共24頁）種作文形式類似于命題作文，但更開放靈活，可選素材也更加豐富，能有效避免“千人一文”的情況。從這個結(jié)尾中明確全文立意，選取典型的素材來書寫。在審題過程中，考生要有全局意識,特別關(guān)注“才是”一詞，也就是文中前后當有對比?！吧倌辍辟N近學生生活，考生第一反應(yīng)是很多具體的畫面，呈現(xiàn)著比較優(yōu)秀的少年模樣：努力上進，樂于助人，甚至是弘揚傳統(tǒng)文化，德智體美勞全面發(fā)展等等。但更應(yīng)該走出小我，看到自身與社會環(huán)境、理想追求之間的關(guān)系，勇于擔當，關(guān)注時代主旋律。以夢為馬，懷揣理想，永葆激情，牢記使命，砥礪前行，勇于擔當，是少年最好的樣子?！吧倌甑哪印斌w現(xiàn)著學生對當代青少年觀的獨立思考。“才是”“應(yīng)有的”,意味著它有一個對立面,什么不是少年應(yīng)有的模樣呢？需要學生對當下生活、社會中的現(xiàn)象有深入思考，暗含思辨；表達方面，不能單純敘事或描寫，需要適當議論，闡述對“少年應(yīng)有模樣”的理解。本題在選材上給了學生更加廣闊的空間，可綜合運用記敘、抒情、議論等多種表達方式，或描繪一個具體場景，或記敘一個事