初中體育教學(xué)工作總結(jié)六篇初中體育教學(xué)工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就要過(guò)去了，在這一學(xué)期里我擔(dān)任七年級(jí)〔1〕和〔2〕班得體育教學(xué)，作為體育教師我仔細(xì)學(xué)習(xí)“新的課程標(biāo)準(zhǔn)〞的精神實(shí)質(zhì)，從思想上、政治上、工作上、嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)備課、刻苦鉆研教材、努力上好每一堂課，完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù)，培育了學(xué)生德、智、體全面進(jìn)展的好風(fēng)習(xí)，進(jìn)一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛(ài)體育的主動(dòng)性、推動(dòng)了我校的體育活動(dòng)的進(jìn)展，為我校的精神文明建設(shè)起到了優(yōu)良的作用，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了我校體育課的教學(xué)過(guò)程。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變和探討新的教學(xué)思路，力圖轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加、樂(lè)于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。

本著學(xué)生的興趣、需要、情感和獨(dú)特，通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)，參加活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展。鼓舞學(xué)生在“玩中學(xué)〞、“做中學(xué)〞提倡學(xué)生自主“創(chuàng)意〞、設(shè)計(jì)“聰慧玩〞的方案，提倡學(xué)生共同游戲，把“玩〞作為教育的一種形式和手段，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

教室教學(xué)是教師向?qū)W生傳播學(xué)問(wèn)的主要途徑，搞好教室教學(xué)是我們的神圣職責(zé)。體育教學(xué)也是同樣，首先要向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，實(shí)行別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的方法。來(lái)提高自己的教學(xué)能力，并把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)建、易犯錯(cuò)誤等，進(jìn)行策化奇妙的按排所學(xué)的`內(nèi)容，為了動(dòng)作的精確性、課前仔細(xì)練習(xí)了每一個(gè)示范動(dòng)作，使學(xué)生能得到正確的仿照和學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校體育工作計(jì)劃，抓住學(xué)生求知的迫切心理、準(zhǔn)時(shí)而精確地講授有關(guān)內(nèi)容。例如；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)講競(jìng)賽規(guī)則，球類競(jìng)賽講裁方法等，由于學(xué)生們迫切需要了解這方面的學(xué)問(wèn)，因此學(xué)習(xí)起來(lái)特殊主動(dòng)主動(dòng)，較輕松的到達(dá)了目的。完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合。

本學(xué)期本人能夠仔細(xì)備課，堅(jiān)持無(wú)備課不上堂的原則，并把“新的課程標(biāo)準(zhǔn)〞的實(shí)質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課之中，準(zhǔn)時(shí)的學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、來(lái)提高和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)水平，還參與了學(xué)校派出的為期兩個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的成果是值得確定的，但也存在著缺乏之處，我會(huì)繼續(xù)努力的。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)篇2

這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任七，八年級(jí)的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。如今我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

下半年八年級(jí)就進(jìn)入初三了，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成果，開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，每天早上和體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能改變規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂(lè)體育，健康第一〞的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動(dòng)了一大步，實(shí)施素養(yǎng)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。

藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生，也鍛煉了老師，更轉(zhuǎn)變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的預(yù)備工作千頭萬(wàn)緒，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè)，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生主動(dòng)、有序地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)呢？這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和細(xì)心支配下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。

為了訓(xùn)練開幕式上的班級(jí)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶著學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)預(yù)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的特別快樂(lè)，每位同學(xué)的臉上是笑容。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別興奮，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和支配的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師依據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在舉行活動(dòng)的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會(huì)商討了活動(dòng)中具體詳情的支配。

從場(chǎng)地環(huán)境的布置，每一個(gè)活動(dòng)游戲的組織支配，活動(dòng)成果的評(píng)判，都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)舉行得特別勝利。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了歡樂(lè)，也鍛煉了大家的`組織能力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成果，假如再舉行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也肯定會(huì)取得更好的成果！

二、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)任了初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時(shí)間，但他們都不埋怨，很快樂(lè)，一開始有的家長(zhǎng)很擔(dān)憂孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參與訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不開心，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要主動(dòng)的多，他們都協(xié)作我。

本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點(diǎn)采納體能強(qiáng)化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：

1、為了增加體能儲(chǔ)備。

我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球競(jìng)賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中有充分的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。如今籃球的進(jìn)展方向是＂高、快、準(zhǔn)＂。

中學(xué)生也不例外，只有體力跟上競(jìng)賽的要求，在競(jìng)賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素養(yǎng)，鍛煉他們頑強(qiáng)的競(jìng)賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的競(jìng)賽作風(fēng)、精神面貌、競(jìng)賽意識(shí)在競(jìng)賽中得到表達(dá)。

2、除此之外，防守技術(shù)也是最重要的，他們籃球運(yùn)動(dòng)水平較低，在競(jìng)賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。

我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)位聯(lián)防、半場(chǎng)人盯人防守，留意協(xié)防和站位。多數(shù)狀況下無(wú)球隊(duì)員的移動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻協(xié)作的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。

通過(guò)講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對(duì)抗?fàn)顩r下練習(xí)，再進(jìn)行主動(dòng)對(duì)抗?fàn)顩r下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。準(zhǔn)時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采納的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員主動(dòng)跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，掌握對(duì)手接球。提示隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。

對(duì)于攻防練習(xí)中常常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、把握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和競(jìng)賽的質(zhì)量。

通過(guò)總結(jié)，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素養(yǎng)有了明顯的提高，互相之間的協(xié)作漸漸有了默契。

但在競(jìng)賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng)、心理素養(yǎng)還需要很大的提高，但也有需要改良的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改良缺乏，為學(xué)生更好的進(jìn)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期來(lái)，我依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一〞的指導(dǎo)思想，與“人本主義〞教育理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和進(jìn)展，運(yùn)用了“勝利教學(xué)法〞，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過(guò)“勝利教學(xué)法〞練習(xí)，都有勝利的機(jī)會(huì)，來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“勝利〞的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。

由于面臨著中考體育的改革，體育課既要照看到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前預(yù)備：備好課

仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素養(yǎng)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的細(xì)心設(shè)計(jì)，合理支配，使學(xué)生在輕松開心的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受狀況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的狀況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑，改良教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學(xué)，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行不同的方案，教學(xué)中多用“鼓舞教學(xué)〞，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探究更有效的教學(xué)方案。

主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本著“健康第一〞的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在很多缺點(diǎn)和缺乏，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育奉獻(xiàn)自己的力量。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)篇4

教學(xué)已經(jīng)成為如今初中體育教學(xué)中特別重要的教學(xué)內(nèi)容，這也使得更多的人關(guān)注體育這一門學(xué)科。接下來(lái)整理了初中體育教學(xué)總結(jié)，歡迎大家閱讀借鑒！

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)生活，增添了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)如下：

一、教育教學(xué)工作：

我首先依據(jù)年級(jí)體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場(chǎng)地，以及年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計(jì)劃。每周能夠按教育教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)備課和上課。

〔1〕、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必需穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿的衣服必需寬松有利于體育運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)正確的自我愛(ài)護(hù)和安全意識(shí)等。

〔2〕、在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注重“身教重于言教〞，要求學(xué)生做到的自己首先做到，到處做學(xué)生的表率。

〔3〕、在教育教學(xué)中，留意面向全體學(xué)生，留意學(xué)生之間的個(gè)別差異，留意在教育教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采納講解、示范、對(duì)比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì)，充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

〔4〕、在課堂上做到精講多練，同時(shí)留意培育學(xué)生說(shuō)話的能力。培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生開心的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。

〔5〕、在教育教學(xué)中留意差學(xué)生的教育，對(duì)他們實(shí)行耐煩細(xì)致的工作和看法，找出學(xué)生差的緣由，準(zhǔn)時(shí)找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓舞，使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。

〔6〕、在課堂上做到說(shuō)練結(jié)合，讓學(xué)生問(wèn)老師，只要你把老師問(wèn)住了，使老師回答不上來(lái)，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說(shuō)練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培育了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀(jì)律性，互相幫助，合作意識(shí)，集體主義榮譽(yù)感，頑強(qiáng)拼搏精神等。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級(jí)學(xué)生曾，我實(shí)行與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的緣由和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并進(jìn)行家訪，實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方面進(jìn)行催促，加強(qiáng)管理，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。仔細(xì)學(xué)習(xí)探討“三疑三探〞的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如：在隊(duì)列隊(duì)形教育教學(xué)中運(yùn)用的就特別好。

在這一學(xué)期，召開的我?！暗谑畬锰飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)〞中，我實(shí)行及早動(dòng)手，在教師節(jié)前就對(duì)各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程〞讓各班主任和學(xué)生盡早做好預(yù)備，進(jìn)行程序的編排，運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備充分，使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。

二、課間體育工作

加強(qiáng)兩操大課間管理，特殊是廣播操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、兩操：

“兩操〞是反映學(xué)校整體面貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素養(yǎng)教育的表達(dá)，抓好“兩操〞是學(xué)校管理的表達(dá)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開展。

我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操〞的建設(shè)，首先召開了班主任會(huì)議，要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)“兩操〞的'重要性，有各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì)，要求：體育委員的口令，短促，嘹亮。每一個(gè)班級(jí)要有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢，經(jīng)過(guò)學(xué)校的要求，班主任的協(xié)作，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的改變。

早操：有體育委員帶隊(duì)，體育委員的口令，堅(jiān)決有力，短促，嘹亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊，各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào)，喊起來(lái)給人一種氣吞山河的氣概。每天早操，給人一種又在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺(jué)，每一個(gè)班級(jí)都特別有精神，有朝氣。給人一個(gè)新奇感。

課間操：學(xué)生以來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育委員就根據(jù)學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì)，喊口令，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級(jí)的前面做操，學(xué)生們?cè)陉?duì)伍中做操，每個(gè)班級(jí)都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào)，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散。

通過(guò)如今上的早操，培育了體育委員組織能力和喊口號(hào)的能力。班級(jí)的學(xué)生齊聲喊口號(hào)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培育了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀(jì)律性，合作意識(shí)，集體主義精神的表達(dá)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，值得我們提倡和堅(jiān)持下去。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參與的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)支配，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平常校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平常則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自催促全?！皟刹佟⒁徽n〞的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步進(jìn)展。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的狀況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育〞的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。特殊值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組支配課表，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。。

1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參與體育活動(dòng)，參與體育鍛煉活動(dòng)的狀況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要根據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，常?？梢杂^察班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平常做了大量的工作。如今每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增添了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參與區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?？朔巳藛T少，取得了單列學(xué)校第二名的好成果。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的`過(guò)程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課〞。既然如此，就必需仔細(xì)對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成果有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師依據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，仔細(xì)備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生把握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式〞教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。

⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；

⑵抓常規(guī)紀(jì)律；

⑶抓安全教育；

⑷抓運(yùn)動(dòng)密度；

⑸抓鍛煉實(shí)效；

⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延長(zhǎng)的教學(xué)觀念。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生把握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

三、建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

⑴集體參加制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。

⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，共同分析，探討解決方法。

⑶學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。

⑷每學(xué)年每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

成果只能說(shuō)明過(guò)去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改〞為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色〞，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)篇6

緊急而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)最終結(jié)束了，在這一學(xué)期來(lái)，我喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完善的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生、敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)總結(jié)

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)的先進(jìn)性

在一年來(lái)，我主動(dòng)參與先進(jìn)行教育活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地主動(dòng)落實(shí)素養(yǎng)教育，對(duì)工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛(ài)心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。到處、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，切實(shí)起到模范帶頭作用。

二、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取

初四體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成果，以至于影響學(xué)生中招總成果，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課，緩解學(xué)生緊急的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經(jīng)營(yíng)〞每一節(jié)體育課：課前仔細(xì)備課，在每堂課前我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)也許的心里目標(biāo)；在課堂上用我的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間相互幫助，相互觀看指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂(lè)趣；每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體會(huì)，增添了信念，提高了能力。

2、活動(dòng)課支配條理

每周兩節(jié)活動(dòng)課八個(gè)班支配的內(nèi)容兩周一輪換條理清楚，由體委帶著，體育教師巡回指導(dǎo)，活動(dòng)課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的'幫助。

3、培優(yōu)課保證提高

每天下午的十分千米跑和每個(gè)周六下午的兩節(jié)訓(xùn)練課由我親自帶著，使年級(jí)前100名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能得到保證，由于學(xué)生相對(duì)較