2022年廣西桂林市事業(yè)單位招聘985名工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.以下說法中，不屬于行政法的特點(diǎn)的是：A.各國通常有統(tǒng)一的行政法典B.行政法規(guī)范的數(shù)量在各部門法中占領(lǐng)先地位C.行政法的內(nèi)容廣泛D.行政法規(guī)范具有相對的易變性參考答案：ABC解題思路：行政法有下列五個特點(diǎn)：①行政法沒有統(tǒng)一、完整的法典，與刑法、民法不同，各國都沒有統(tǒng)一的行政法典。②行政法規(guī)范是以多種多樣的法律形式表現(xiàn)出來的，是由多種不同效力等級的行為規(guī)范組成的統(tǒng)一體。③行政法規(guī)范的數(shù)量多，內(nèi)容廣泛。④行政法規(guī)范具有明顯的易變性。⑤行政程序性規(guī)范是行政法特有的一類行為規(guī)范，與行政實(shí)體性規(guī)范通常交織在一起，其存于同一個法律文件之中。故正確答案為A、B、C。解題思路：第一步，本題考查行政法并選錯誤項(xiàng)。第二步，行政法的特點(diǎn)：（1）行政法沒有統(tǒng)一、完整的法典。行政法尚沒有統(tǒng)一完整的實(shí)體行政法典，這是因?yàn)樾姓ㄉ婕暗纳鐣I(lǐng)域十分廣泛，內(nèi)容紛繁豐富，行政關(guān)系復(fù)雜多變，因而難以制定一部全面而又完整的統(tǒng)一法典。重要的綜合性行政法律在我國和國外主要有：行政組織法、國家公務(wù)員法、行政處罰法、行政強(qiáng)制法、行政許可法、行政程序法、行政公開法、行政復(fù)議法、行政訴訟法、國家賠償法等。故A項(xiàng)是錯誤的。（2）行政法規(guī)范是以多種多樣的法律形式表現(xiàn)出來的，是由多種不同效力等級的行為規(guī)范組成的統(tǒng)一體。行政法散見于層次不同、名目繁多、種類不一、數(shù)量可觀的各類法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章以及其他規(guī)范性文件之中。故B項(xiàng)是正確的。（3）行政法規(guī)范的數(shù)量多，內(nèi)容廣泛。由于現(xiàn)代行政權(quán)力的急劇膨脹，其活動領(lǐng)域已不限于外交如國防、治安、稅收等領(lǐng)域，而是擴(kuò)展到了社會生活的各個方面。因此，這就決定了各個領(lǐng)域所發(fā)生的社會關(guān)系均需要行政法調(diào)整，現(xiàn)代行政法適用的領(lǐng)域更加廣泛，內(nèi)容也更加豐富。故C項(xiàng)是正確的。（4）行政法規(guī)范具有明顯的易變性。行政法與其他部門法由于社會生活和行政關(guān)系復(fù)雜多變，因而作為行政關(guān)系調(diào)節(jié)器的行政法律規(guī)范也具有較強(qiáng)的變動性，需要經(jīng)常進(jìn)行廢、改、立。故D項(xiàng)正確。（5）行政程序性規(guī)范是行政法特有的一類行為規(guī)范，與行政實(shí)體性規(guī)范通常交織在一起，其存于同一個法律文件之中。因此，選擇A選項(xiàng)。2.某機(jī)關(guān)單位召開一次會議預(yù)期12天，后因會期縮短4天，因此原預(yù)算費(fèi)用節(jié)約了一部分，其中生活費(fèi)一項(xiàng)節(jié)約了4000元，比原計(jì)劃少用40％，生活費(fèi)預(yù)算占總預(yù)算的，則總預(yù)算為（

）元。A.45000B.22500C.27500D.35000參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，生活費(fèi)比計(jì)劃少用40%，因此原計(jì)劃中的生活費(fèi)為4000÷40%＝10000（元）。該項(xiàng)費(fèi)用占總預(yù)算的4/9，故總預(yù)算為10000÷4/9＝22500（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。3.在傳統(tǒng)的文化消費(fèi)中，無論是閱讀書籍、聆聽音樂還是欣賞影視作品，都是單向度的，創(chuàng)作與消費(fèi)是兩個獨(dú)立的環(huán)節(jié)。在體驗(yàn)式文化消費(fèi)中，消費(fèi)者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，這讓消費(fèi)者的主觀能動性得到更加充分的發(fā)揮。獨(dú)一無二的作品背后，是獨(dú)一無二的經(jīng)歷與體驗(yàn)。體驗(yàn)式文化消費(fèi)因而具有唯一性、當(dāng)下性與不可復(fù)制性。另外，體驗(yàn)式文化消費(fèi)中的互動過程，綜合利用包括VR、AR在內(nèi)的多媒體數(shù)碼技術(shù)，提供跨媒介的多感官體驗(yàn)——如溫度、質(zhì)感、震動等在傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗(yàn)到的綜合感官效果，為敘事與審美提供了更多維度。這段文字意在說明：A.體驗(yàn)式文化消費(fèi)會更受消費(fèi)者青睞B.現(xiàn)代技術(shù)對體驗(yàn)式文化消費(fèi)的促進(jìn)作用C.體驗(yàn)式文化消費(fèi)中消費(fèi)者主動參與的重要性D.體驗(yàn)式文化消費(fèi)帶給消費(fèi)者與眾不同的體驗(yàn)感參考答案：D解題思路：文段開篇指出傳統(tǒng)的文化消費(fèi)，都是單向度的，創(chuàng)作與消費(fèi)是兩個獨(dú)立的環(huán)節(jié)，緊接著引出“體驗(yàn)式文化消費(fèi)”這一概念，論述在體驗(yàn)式文化消費(fèi)中，消費(fèi)者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，可以充分發(fā)揮消費(fèi)者的主觀能動性，接著通過結(jié)論標(biāo)志詞“因而”對上文進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)式文化消費(fèi)的“唯一性、當(dāng)下性與不可復(fù)制性”三個特性。然后，通過并列關(guān)聯(lián)詞“另外”從另一個角度，著重介紹了在體驗(yàn)式文化消費(fèi)中，利用各種多媒體數(shù)碼技術(shù)可以體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗(yàn)到的綜合感官效果，也提供了更多的維度。故整個文段是通過兩方面的并列，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式文化消費(fèi)給消費(fèi)者帶來的獨(dú)特的體驗(yàn)，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“會更受消費(fèi)者青睞”文段并未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，“現(xiàn)代技術(shù)”僅能對應(yīng)“另外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)，“主動參與的重要性”對應(yīng)“因而”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)且表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《體驗(yàn)式文化消費(fèi)——正在崛起的文化新業(yè)態(tài)》4.石料∶刻刀∶石雕A.石墨∶鉆石∶首飾B.電源∶電燈∶光線C.木材∶鋸子∶家具D.石灰石∶熔爐∶玻璃參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。用“刻刀”將“石料”雕刻成“石雕”，此過程為物理變化過程，“石料”是原材料，“刻刀”是工具，“石雕”是成品，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“石墨”和“鉆石”是同素異形體，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但與題干對應(yīng)方式不一致，排除；B項(xiàng)：“電源”不是原材料，“電燈”也不是工具，排除；C項(xiàng)：用“鋸子”將“木材”做成“家具”，此過程為物理變化過程，“木材”是原材料，“鋸子”是工具，“家具”是成品，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“石灰石”是制作“玻璃”的原材料之一，但制作“玻璃”的過程是化學(xué)變化的過程，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。5.科技恐懼癥又名技術(shù)恐慌，是指人們恐懼科學(xué)技術(shù)對社會和環(huán)境造成不良影響，認(rèn)為某項(xiàng)或總體的科學(xué)技術(shù)是可怕的、不可控或反自然的，會帶來巨大的污染、破壞美好生活、摧毀人際關(guān)系甚至毀滅全人類，應(yīng)予以限制或者禁止。根據(jù)上述定義，下列不屬于“科技恐懼癥”的是（

）。A.科學(xué)的發(fā)展如果沒有倫理的控制和監(jiān)督，可能帶來破壞性的后果B.科學(xué)的發(fā)展會給自然環(huán)境帶來巨大的破壞C.科學(xué)的發(fā)展具有不可控性，其中蘊(yùn)含著很大的風(fēng)險D.新的技術(shù)都具有一定的風(fēng)險，應(yīng)用失當(dāng)就會危及人類的生存參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭藗兛謶挚茖W(xué)技術(shù)對社會和環(huán)境造成不良影響”、“可怕的、不可控或反自然的，會帶來巨大的污染、破壞美好生活、摧毀人際關(guān)系甚至毀滅全人類”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)描述的是科學(xué)與倫理道德的關(guān)系，而不是科技本身的不良影響，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：科學(xué)給自然環(huán)境帶來巨大的破壞，即反自然，說明科學(xué)會造成不良影響，符合定義，排除；C項(xiàng)：科學(xué)具有不可控性、蘊(yùn)含風(fēng)險，說明科學(xué)會造成不良影響，符合定義，排除；D項(xiàng)：新的技術(shù)都具有風(fēng)險，說明科學(xué)技術(shù)會造成不良影響，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。6.赫茲：頻率A.法拉：電容B.焦耳：功率C.牛頓：壓強(qiáng)D.電阻：歐姆參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！昂掌潯笔菄H單位制中“頻率”的單位，二者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“法拉”是國際單位制中“電容”的單位，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“焦耳”是“能量和做功”的國際單位，“瓦特”是國際單位制中“功率”的單位，焦耳和功率二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“牛頓”是“力”的國際單位，“帕斯卡”（簡稱帕）是國際單位制中表示“壓強(qiáng)”的基本單位，牛頓和壓強(qiáng)二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“歐姆”是“電阻”的國際單位，但二者與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。7.生活中，俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料制成。下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說法正確的是：A.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過程B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化C.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積D.蛭石的作用是散熱參考答案：B解題思路：本題考查生活常識，可采用排除法作答。我們知道“暖寶寶”是用來取暖的，那么它的發(fā)熱原理肯定是放熱反應(yīng)，A項(xiàng)排除。“暖寶寶”能持續(xù)發(fā)熱較長時間，這就需要良好的保溫效果，如果蛭石的作用是散熱，那么“暖寶寶”很快就會散失熱量，達(dá)不到取暖的效果，D項(xiàng)排除。準(zhǔn)確解答本題需要考生對B、C兩項(xiàng)的說法有一定的了解，這里我們也提醒考生多關(guān)注生活物品中蘊(yùn)含的物理、化學(xué)知識。A項(xiàng)說法錯誤?！芭瘜殞殹笔抢描F的氧化放熱過程來幫助人們?nèi)∨?。在鹽的催化作用下，鐵粉可以較為迅速地與水和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鐵并放出熱量。B項(xiàng)說法正確，C項(xiàng)說法錯誤。正常情況下鐵粉氧化是比較緩慢的，熱量無法積累。但是“暖寶寶”中的活性炭粉具有強(qiáng)吸附性，其疏松多孔的結(jié)構(gòu)中儲有水蒸氣。水蒸氣液化成水滴流出后，與鐵粉和空氣直接接觸，會加快鐵粉的氧化反應(yīng)。鹽在這一反應(yīng)過程中起催化作用。活性炭的作用并非減少鐵粉和空氣的接觸面積。D項(xiàng)說法錯誤。蛭石是一種無毒、在高溫作用下會膨脹的天然礦物，因其具有很強(qiáng)的保溫隔熱性能，所以被用作“暖寶寶”中的保溫劑。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，暖寶寶又叫暖貼，是一種可供取暖的工具。反應(yīng)原理為利用原電池提升氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、蛭石、無機(jī)鹽和水等組成的聚合物，撕開暖寶寶明膠層，可立即與空氣中的氧氣作用，發(fā)生放熱反應(yīng)。其中，水和鹽起幫助鐵粉形成微電池加速鐵氧化腐蝕的作用，所以，鹽和水的作用是加快鐵粉氧化。B項(xiàng)表述正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識。A項(xiàng)錯誤，平常的活性炭可以用來吸附雜質(zhì)，暖寶寶里的活性炭是用來吸收發(fā)熱過程中產(chǎn)生的水分的，起到分散鐵粉、透氣、防結(jié)塊，從而能夠達(dá)到均衡發(fā)熱的作用。B項(xiàng)正確，食鹽和水能幫助鐵粉形成微電池，起到加速鐵粉氧化腐蝕的作用。C項(xiàng)錯誤，“暖寶寶”是利用鐵的氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱，而不是吸熱。D項(xiàng)錯誤，蛭石的作用是使溫度能夠持續(xù)更長，即其起到的作用是保溫，而不是散熱。故正確答案為B。8.平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)________趨勢的量數(shù)，是由組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得的結(jié)果。從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度來看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢雖然________，但也有其________弱點(diǎn)，尤其是平均數(shù)的削峰填谷，很容易________個體之間的差異。下列選項(xiàng)中的詞語依次填入橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.離散

準(zhǔn)確

明顯

忽視B.相關(guān)

明確

必然

忽略

C.中間

的確

一定

覆蓋

D.集中

精確

致命

掩蓋參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“平均數(shù)”的特征可知，應(yīng)該表述的是“集中”或者“中間”，所以排除A項(xiàng)“離散”和B項(xiàng)“相關(guān)”。第二步，分析第二空。根據(jù)“用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢雖然________”可知，橫線處詞語修飾“指標(biāo)反映的內(nèi)容”。數(shù)據(jù)指標(biāo)精確為固定搭配，鎖定答案D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空和第四空?！爸旅觞c(diǎn)”和“掩蓋差異”搭配得當(dāng)，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。9.勞動權(quán)，是指有勞動能力的公民有從事勞動并取得相應(yīng)報酬的權(quán)利，在一定意義上就是指受雇權(quán)和從事生產(chǎn)活動的權(quán)利。與勞動權(quán)有關(guān)的是：A.未滿18歲的小麗被父母經(jīng)常要求做家務(wù)B.小李經(jīng)常在工作之余幫助自己的朋友打理酒店的生意C.剛剛畢業(yè)的大學(xué)生小王被一家外資企業(yè)招聘為人力資源部的員工D.張華根很孝敬父母，經(jīng)常幫父母做家務(wù)，有空經(jīng)常陪父母聊天參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝袆趧幽芰Φ墓裼袕氖聞趧硬⑷〉孟鄳?yīng)報酬的權(quán)利”、“受雇權(quán)和從事生產(chǎn)活動的權(quán)利”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：未滿18歲的小麗不一定屬于有勞動能力的公民，且做家務(wù)也不符合受雇傭和從事生產(chǎn)活動，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小李在工作之余幫助朋友打理生意，不符合受雇傭和從事生產(chǎn)活動，不符合定義，排除；C項(xiàng)：剛畢業(yè)的大學(xué)生小王被招聘為員工，符合有勞動能力的公民從事勞動并取得相應(yīng)報酬，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：張華根幫助父母做家務(wù)、陪父母聊天，不符合受雇傭和從事生產(chǎn)活動，不符合定義，排除。故正確答案為C。10.全球化帶來的時空壓縮和混雜性極大地消解了傳統(tǒng)場所的認(rèn)同維系功能，使人們的生活________和不確定，媒介成為________身份的重要文化機(jī)構(gòu)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.變化多端解構(gòu)B.風(fēng)云變幻建構(gòu)C.變化多端建構(gòu)D.風(fēng)云變幻解構(gòu)參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，由“和”提示的并列關(guān)系可知，第一空填入詞語應(yīng)與“不確定”構(gòu)成并列關(guān)系，辨析詞語的含義，選擇與文意相符的詞語。第二步，根據(jù)文意，第二空填入詞語應(yīng)與“消解”構(gòu)成反義對應(yīng)，根據(jù)詞義確定答案。第一空所填詞語應(yīng)與“不確定”構(gòu)成并列關(guān)系?！白兓喽恕毙稳葑兓瘶O多；“風(fēng)云變幻”比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。與“人們的生活”相搭配，應(yīng)選擇“變化多端”，排除B、D。分析可知，第二空所填詞語應(yīng)與“消解”意思相反，表重新建立之義，“建構(gòu)”與此相符。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)空格后的“和”可知，填入成語應(yīng)和“更加不確定”語意相近，“風(fēng)云變幻”意思為像風(fēng)云那樣變化不定，比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料，用在此處語意過重，排除B、D項(xiàng)，“變化多端”指變化很大，此處適用。第二空，根據(jù)文意，人們的生活變化很大，故需要媒介建立身份，“解構(gòu)”是歐陸哲學(xué)與文學(xué)批評中的一種批評方法，與文意不符，排除A項(xiàng)，“建構(gòu)”指構(gòu)建、建立，用在此處合適。故正確答案為C。11.下列選項(xiàng)中，不屬于將選定文件或文件夾移動到“回收站”的做法是：A.按“Delete”鍵B.按“Backspace”鍵C.執(zhí)行“文件”菜單里的“刪除”命令D.用鼠標(biāo)將其拖入回收站中參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，“Backspace”鍵可以在行文過程中刪除文字，使光標(biāo)后退一格。并不能將選定文件或文件夾移動到“回收站”。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“Delete”鍵是刪除鍵，它可以用來刪除光標(biāo)后的圖文，也可以將選定文件或文件夾移動到“回收站”。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：執(zhí)行“文件”菜單里的“刪除”命令，可以將選定文件或文件夾移動到“回收站”。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：用鼠標(biāo)將其拖入回收站中，將選定文件或文件夾移動到“回收站”。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。12.高屋建瓴

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

技藝A.格局；左支右絀B.形勢；目無全牛C.氣勢；天造地設(shè)D.地勢；逆水行舟參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利形勢，與“格局”無明顯的邏輯關(guān)系，“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利“形勢”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“目無全?！北扔鳌凹妓嚒钡搅思兪斓?、得心應(yīng)手的境界，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“高屋建瓴”與“氣勢”無明顯的邏輯關(guān)系，“天造地設(shè)”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“高屋建瓴”與“地勢”無明顯的邏輯關(guān)系，“逆水行舟”比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.哥哥5年前的年齡等于7年后弟弟的年齡，哥哥4年后的年齡與弟弟3年前的年齡之和是35歲，哥哥今年的年齡是：A.11歲B.21歲C.23歲D.25歲參考答案：C解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，根據(jù)哥哥5年前的年齡等于7年后弟弟的年齡，可得哥哥比弟弟大7＋5＝12（歲），設(shè)哥哥年齡為x，弟弟年齡則為（x－12）歲，根據(jù)哥哥4年后的年齡與弟弟3年前的年齡之和是35歲，可得：x＋4＋x－12－3＝35，解得：x＝23。因此，選擇C選項(xiàng)。14.從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：思路一：通過觀察發(fā)現(xiàn)，整體看圖形都是軸對稱圖形，且對稱軸方向依次逆時針旋轉(zhuǎn)45°，問號處應(yīng)選擇一個豎軸對稱的圖形，即D選項(xiàng)。思路二：通過觀察發(fā)現(xiàn)，所有小黑點(diǎn)每次都沿圖形外圈逆時針移動一格，問號處延續(xù)此規(guī)律，即D選項(xiàng)。故正確答案為D。15.當(dāng)一名記者讓科學(xué)家用一句話描述他的研究時,科學(xué)家只能焦躁地問他:

“科學(xué)的語言,你會多少?

”科學(xué)家的________當(dāng)然可以理解。當(dāng)一位科學(xué)家花了數(shù)十年的時間,終于完成了一項(xiàng)研究,并以此獲得了諾貝爾獎,你怎么可能讓他把整個研究過程________為一句話呢?依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傲慢

概括B.煩惱

精煉C.不滿

濃縮D.抱怨

簡約參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“科學(xué)家只能焦躁地問他‘科學(xué)的語言，你會多少？’”可知，科學(xué)家對記者的提問有不滿意的情緒。C項(xiàng)“不滿”指不滿意，符合文意。A項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對人沒有禮貌；B項(xiàng)“煩惱”指煩悶苦惱；D項(xiàng)“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對，埋怨。三者均不符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“濃縮”指用一定的方法使物體中不需要的部分減少，從而使需要部分的相對含量增加，體現(xiàn)出科學(xué)家花了數(shù)十年時間完成的研究，不是一兩句話就能說明白的，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語用于修飾科學(xué)家對記者提出要求的態(tài)度。由“科學(xué)的語言，你會多少”“你怎么可能讓他把整個研究過程

為一句話呢”以及“焦躁”可以體現(xiàn)科學(xué)家的“不滿”和“抱怨”，C、D兩項(xiàng)均保留。A項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對人沒有禮貌，此處并無輕視和不禮貌的意思，排除；B項(xiàng)“煩惱”指煩悶苦惱，文段并未介紹科學(xué)家的煩惱，而是表達(dá)科學(xué)家對記者提出要求的不悅，排除。第二空，科學(xué)家花費(fèi)數(shù)十年進(jìn)行研究，而記者提出的要求是用一句話來描述，C項(xiàng)“濃縮”泛指提煉、壓縮、概括，符合語境，當(dāng)選。D項(xiàng)“簡約”指簡略、不詳細(xì)，為形容詞，而文段中應(yīng)填入動詞，用法不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊恫欢茖W(xué)，就不能領(lǐng)略科學(xué)的美嗎？》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)家對記者的問題的不悅態(tài)度，據(jù)此排除A、B。第三步，再看第二空，橫線處所填詞語應(yīng)為動詞，根據(jù)詞性可排除D。先看第一空，由“科學(xué)家也只能焦躁地問他：‘科學(xué)的語言，你會多少？’”可知，此處說的是科學(xué)家對記者的問題持一種不悅的態(tài)度?！鞍谅敝篙p視別人，對人沒有禮貌，含貶義，科學(xué)家的話體現(xiàn)不出他對記者有輕視態(tài)度，且與“當(dāng)然可以理解”的感情色彩不符，排除A?！盁馈敝笩灴鄲溃亩螞]有介紹科學(xué)家有哪些煩惱，該項(xiàng)與句意不符，排除B。“不滿”和“抱怨”能表示科學(xué)家對記者的問題的不悅。再看第二空，由“把整個研究過程________為一句話”可知，所填詞語應(yīng)為動詞?！昂喖s”為形容詞，若填入此處則會產(chǎn)生語法錯誤，排除D?！皾饪s”為動詞，符合句意，且“濃縮為一句話”表述也正確。故本題選C。16.我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進(jìn)入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?A.每次閃光間隙的黑暗都有助于讓眼睛重啟，從而恢復(fù)眼睛對光照的敏感B.大部分睡眠時經(jīng)歷“閃光處理”的人的睡眠質(zhì)量都不會受到閃光的影響C.去時區(qū)早兩小時的城市，啟程日日出前兩小時經(jīng)光照療法的人無時差感D.依靠自身來調(diào)節(jié)時差耗時良久，大概平均每天只能倒過一個小時的時差參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。論據(jù)：①研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效；②在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是提到閃光間隙的黑暗能夠恢復(fù)眼睛對光照的敏感，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是提到“閃光處理”對睡眠質(zhì)量的影響，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。通過具體例證，表明經(jīng)過光照療法可以讓人無時差感，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是提到依靠自身調(diào)整時差耗時良久，并未涉及光照對我們生物鐘系統(tǒng)的作用，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求我們選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論據(jù)和論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)為“可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差”，其他內(nèi)容均為論據(jù)。要支持題干觀點(diǎn)，需要說明光照療法確實(shí)能夠?qū)ξ覀兩眢w的生物鐘系統(tǒng)產(chǎn)生影響，幫助我們調(diào)整時差。題干結(jié)論：用光照療法可以幫助我們調(diào)整時差，且在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。A項(xiàng)，“恢復(fù)眼睛對光照的敏感”并不能說明光照是否對生物鐘有影響，以及是否能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，排除。B項(xiàng)，“睡眠質(zhì)量都不會受到閃光的影響”并不能說明“閃光處理”能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，排除。C項(xiàng)，“無時差感”說明經(jīng)光照療法的人出現(xiàn)困意的周期延后了兩個小時，所以去時區(qū)早兩小時的城市沒有時差感，證明了光照確實(shí)能對生物鐘產(chǎn)生影響，能幫助我們調(diào)整時差，直接支持了題干結(jié)論。D項(xiàng)，“依靠自身來調(diào)節(jié)時差”并不能說明光照是否能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，排除。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。

論據(jù)：研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進(jìn)入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項(xiàng)討論的是眼睛對光照是否敏感，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論據(jù)討論的是閃光處理是否可以延后人出現(xiàn)困意的周期，即讓人睡得晚，該項(xiàng)討論的是“閃光處理”是否會影響睡眠質(zhì)量，即讓人睡不好，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)舉例說明去時區(qū)早兩小時的城市，光照療法確實(shí)可以幫助人調(diào)整時差，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項(xiàng)討論的是自身調(diào)節(jié)時差需要大量時間，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。17.掛在墻壁上的石英鐘，當(dāng)電能耗盡而停止走動時，其秒針往往會停在哪個數(shù)字上？A.3B.6C.9D.12參考答案：C解題思路：解答本題需要了解生活常識。對于生活中的一些常見現(xiàn)象，考生除了知其然外，還要知其所以然，這些現(xiàn)象背后的原理，往往是出題者青睞的內(nèi)容。在石英鐘電池耗盡的情況下，當(dāng)秒針走到數(shù)字9位置時，秒針受到重力的力矩方向向下，與表本身受電能驅(qū)動行走的力矩方向恰好相反，容易達(dá)到平衡狀態(tài)，因此通常停在數(shù)字9附近位置。故本題選C。18.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求包括（）A.全面B.協(xié)調(diào)C.統(tǒng)籌D.可持續(xù)參考答案：ABD解題思路：本題考查科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、根本方法是統(tǒng)籌兼顧。排除C。

故本題正確答案為ABD。19.期末考試后，四名班長在討論自己是否算對某道題目。一班班長：二班班長肯定算對了。二班班長：我數(shù)學(xué)不是強(qiáng)項(xiàng)，如果我算對了，那么你們3人肯定都算對了。三班班長：我們4個都算對了。四班班長：我沒有算對。老師聽到后，告訴他們，他們的話中只有一個人說錯了。那么說錯的是：A.一班班長B.二班班長C.三班班長D.四班班長參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。①二班班長②二班班長→一班班長且三班班長且四班班長③所有都④

?四班班長三班班長說的“我們4個都算對了”和四班班長說的“我沒有算對”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系特性“必有一真一假”及題干的真假限定，③和④必定一真一假，則①和②必然為真，即“二班班長”算對了；接著結(jié)合②根據(jù)肯前必肯后，可知一班班長、三班班長和四班班長都算對了。綜上，所有人都算對了，四班班長說錯了。因此，選擇D選項(xiàng)。20.一環(huán)形跑道上畫了100個標(biāo)記點(diǎn)，已知任意相鄰兩個標(biāo)記點(diǎn)之間的跑道距離相等。某人在環(huán)形跑道上跑了半圈，問他最多能經(jīng)過幾個標(biāo)記點(diǎn)？A.49B.50C.51D.100參考答案：C解題思路：要使所經(jīng)過的標(biāo)記點(diǎn)最多，需要由某一標(biāo)記點(diǎn)作為起點(diǎn)，則跑過半圈后的終點(diǎn)位置也為一標(biāo)記點(diǎn)。此時所經(jīng)過的標(biāo)記點(diǎn)數(shù)＝跑步距離÷標(biāo)記點(diǎn)間隔＋1。假設(shè)環(huán)形跑道周長為100米，則相鄰標(biāo)記點(diǎn)的間隔＝100÷100＝1米，跑了半圈即50米，50÷1＝50，即50米內(nèi)至少包含50個標(biāo)記點(diǎn)。若以某一標(biāo)記點(diǎn)為起點(diǎn)，則最多能經(jīng)過50+1=51個標(biāo)記點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查植樹問題，用賦值法解題。第二步，賦值全程為100米，根據(jù)間隔相等，可知每個間隔為100÷100＝1（米）。半圈為50米，利用植樹公式可得，最多經(jīng)過標(biāo)記點(diǎn)的數(shù)量為50÷1＋1＝51（個）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：一環(huán)形跑道上畫了100個標(biāo)記點(diǎn)，賦值標(biāo)記點(diǎn)的間隔1米，根據(jù)環(huán)形植樹公式，。某人跑了半圈，即跑了50米，此時要經(jīng)過的標(biāo)記點(diǎn)最多，就從一個標(biāo)記點(diǎn)出發(fā)，。故正確答案為B。21.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識體系都凝聚在語言之中。而各個語言群體對自然界的認(rèn)識分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。

這段文字意在說明：

A.語言促進(jìn)了各個群體知識體系的分化

B.人類群體通過語言將經(jīng)驗(yàn)和知識加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用

C.人類知識體系通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)

D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C

解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個語言群體對自然界的認(rèn)識分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識體系，對兩部分進(jìn)行概括，即不同語言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系，對應(yīng)C

項(xiàng)。

A

項(xiàng)：“語言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補(bǔ)分布”，排除；

B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；

D

項(xiàng)：對應(yīng)并列的一個方面，表述片面，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識體系凝聚在語言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個語言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段重點(diǎn)說明的是經(jīng)驗(yàn)通過語言保存，語言構(gòu)成了人類的知識體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)僅針對第二句，不能概括全文主旨。

故本題選C。22.病毒的故事或許還要從遠(yuǎn)古說起。在那個

的地球上，海洋占據(jù)了世界的絕大部分，而無垠的大海之下是數(shù)億年

的火山活動。在某些

之下，海水中產(chǎn)生了史上第一批有機(jī)大分子，從而點(diǎn)燃了生命的星星之火。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.病入膏肓動蕩不安陰差陽錯B.死氣沉沉經(jīng)天緯地不期而遇C.了無生機(jī)連綿不斷機(jī)緣巧合D.奄奄一息接踵而至逢機(jī)遘會參考答案：C解題思路：第一空，所填詞語用來形容“地球”，根據(jù)后文“海水中產(chǎn)生了史上第一批有機(jī)大分子”可知，之前的地球是沒有生命存在、沒有生機(jī)的。B項(xiàng)“死氣沉沉”指氣氛不活潑，也形容人精神消沉，不振作，C項(xiàng)“了無生機(jī)”指一點(diǎn)生命的活力都沒有，均符合地球沒有生命氣息的文意，保留。A項(xiàng)“病入膏肓”指病情特別嚴(yán)重，無法醫(yī)治，D項(xiàng)“奄奄一息”比喻事物即將消亡、湮沒或毀滅，文中沒有描述地球面臨重大問題、即將毀滅的狀態(tài)，均排除。第二空，搭配“火山活動”，B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”形容人的才能極大，能做非常偉大的事業(yè)，搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“連綿不斷”指連續(xù)不止，一直都不中斷，與“火山活動”搭配恰當(dāng)，且能與“數(shù)億年”形成對應(yīng)，符合文意，保留。第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“機(jī)緣巧合”指特殊的緣分，巧妙地融合遇到，在一起，符合地球在偶然間產(chǎn)生第一批有機(jī)大分子之意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊恫《緩哪睦飦怼方忸}思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由后文“海水中產(chǎn)生了史上第一批有機(jī)大分子，從而點(diǎn)燃了生命的星星之火”可知，遠(yuǎn)古地球尚無生命，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)這一含義，排除A、D。第三步，再看第二空，此處表達(dá)的是火山活動不間斷，根據(jù)詞義排除B。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，由后文“海水中產(chǎn)生了史上第一批有機(jī)大分子，從而點(diǎn)燃了生命的星星之火”可知，遠(yuǎn)古地球尚無生命?！安∪敫嚯痢敝覆〉搅藷o法醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度?！把傺僖幌ⅰ敝笟庀⑹治⑷?。兩詞均表示生命垂危，不符合文意，排除A、D。第二空，此處表達(dá)的是火山活動不間斷。“經(jīng)天緯地”指謀劃天下之事，多用來形容人才能極大，與文意無關(guān)，排除B?！斑B綿不斷”指連續(xù)不間斷，填入符合文意。驗(yàn)證第三空，在“機(jī)緣巧合”之下點(diǎn)燃了生命的星星之火，“機(jī)緣巧合”填入符合文意。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“海水中產(chǎn)生了史上第一批有機(jī)大分子，從而點(diǎn)燃了生命的星星之火”可知，以前的地球上是沒有生命的。B項(xiàng)“死氣沉沉”形容氣氛不活躍或精神消沉，不振作，放在這里可以體現(xiàn)地球上沒有生命的樣子，符合語境。C項(xiàng)“了無生機(jī)”指沒有生機(jī)，符合語境。A項(xiàng)“病入膏肓”意思是病情特別嚴(yán)重，無法醫(yī)治，也比喻事態(tài)嚴(yán)重到不可挽回的地步；D項(xiàng)“奄奄一息”形容氣息微弱臨近死亡，也比喻事物即將消亡、湮沒或毀滅。兩者均不能體現(xiàn)“沒有生命”之意，不符合語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填詞修飾“火山活動”。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”形容有治理天下才能的經(jīng)世之才，不能用來修飾“火山活動”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“連綿不斷”形容連續(xù)不止，一直都不中斷，照應(yīng)“數(shù)億年”，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！皺C(jī)緣巧合”指特殊的緣分，巧妙的融合遇到，在一起，體現(xiàn)了地球生命誕生的偶然性，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。23.一般來說，在發(fā)生通貨膨脹時，靠固定工資生活的人：A.生活水平會下降B.生活水平會提高C.沒有變化D.幸福感會增強(qiáng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查通貨膨脹。第二步，通貨膨脹指在貨幣流通條件下，貨幣供給量大于貨幣實(shí)際需求量，導(dǎo)致貨幣貶值，從而引起一段時間內(nèi)物價普遍持續(xù)上漲的現(xiàn)象。物價上漲，則靠固定工資生活的人購買力下降，進(jìn)而使生活水平下降。因此，選擇A選項(xiàng)。24.時間和空間離開了物質(zhì)當(dāng)然都只是在我們頭腦中存在的空間的觀念抽象，這段話是：A.時間和空間是人腦中主觀自主的概念B.時間和空間是物質(zhì)運(yùn)動的存在的形式C.時間和空間是相對和絕對的統(tǒng)一D.物質(zhì)的運(yùn)動離不開時間和空間參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，時間和空間離開物質(zhì)就成了一種觀念抽象就不再是他們本身了，因?yàn)槲镔|(zhì)運(yùn)動總是在一定的時間和空間中進(jìn)行的，沒有離開物質(zhì)運(yùn)動的“純粹”時間和空間，時間和空間是物質(zhì)運(yùn)動的存在形式即物質(zhì)的運(yùn)動離不開時間和空間。因此，選擇B選項(xiàng)。25.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：分析兩組圖形，發(fā)現(xiàn)各組圖形的組成元素均相同，只是位置不同，考慮旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)規(guī)律。第一組第一個圖形順時針旋轉(zhuǎn)90°得到第二個圖形，第二個圖形左右翻轉(zhuǎn)得到第三個圖形；第二組圖形也具有相同的規(guī)律。故本題選D。26.近年來，粉塵爆炸事件屢見不鮮。下列粉塵中不容易引起爆炸的是：A.面粉B.奶粉C.肥皂粉D.水泥粉參考答案：D解題思路：第一步，本題考查粉塵爆炸并選錯誤項(xiàng)。第二步，水泥粉的主要成分為硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽等，正是由于水泥粉的這些成分，使得水泥粉有耐高溫的特性，不易燃燒，所以水泥粉不容易引起粉塵爆炸。因此，選擇D選項(xiàng)。27.從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干為九宮格圖形，考慮從橫行或豎列找到規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，九宮格第一列圖形均由曲線構(gòu)成，第二列圖形均由直線構(gòu)成，第三列圖形均由曲線和直線兩種元素構(gòu)成，滿足條件的只有D項(xiàng)。故正確答案為D。28.米飯燒焦的時候，下列方法中不能除焦味的是：A.往飯里滴醋B.將飯鍋放入冷水中C.米飯上放一塊面包片D.往米飯里放鮮蔥參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項(xiàng)。第二步，米飯燒焦的時候，可以通過以下方法除焦味：①先不要攪拌，將飯鍋置于3-6厘米深的冷水中，或放在潑了涼水的地面上，約5分鐘后焦煳味即可消除。或用一只碗盛上冷水，放在飯鍋中間，壓入飯里，使碗邊與飯相平，然后蓋上鍋蓋，將爐火改小，燜一兩分鐘再揭鍋，焦味即可消除。②飯有焦煳味時，趕快把火關(guān)掉，在米飯上邊放一塊面包皮，蓋上鍋蓋。③把飯鍋從火爐上端下來，打開蓋，將三五根鮮蔥段放在飯上，再蓋上鍋蓋。④一塊燒紅的木炭裝在碗里，置入鍋中，將鍋蓋好。往飯里滴醋不屬于上述米飯除焦味的任何方法。A項(xiàng)錯誤，但此題是選錯誤項(xiàng)，因此A當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：將飯鍋放入冷水中，屬于上述米飯除焦味的①方法。B項(xiàng)正確，但此題是選錯誤項(xiàng)，因此B不當(dāng)選。C項(xiàng)：在米飯上放一塊面包片，屬于上述米飯除焦味的②方法。C項(xiàng)正確，但此題是選錯誤項(xiàng)，因此C不當(dāng)選。D項(xiàng)：往米飯里放鮮蔥，屬于上述米飯除焦味的③方法。D項(xiàng)正確，但此題是選錯誤項(xiàng)，因此D不當(dāng)選。29.因?yàn)樗醒b訂完好的書是寫得很好的書，所有浪漫故事書是情調(diào)健康的書，所有這家圖書館中我不推薦去讀的書都是情調(diào)不健康的書。因此，所有浪漫故事書都是寫得很好的書。上述推論得以成立的前提條件是：A.所有未裝訂的書都是我不可能會推薦去讀的書B.所有情調(diào)健康的書都是裝訂好的書C.所有情調(diào)健康的書都是浪漫故事書D.所有我不予推薦去讀的書都不是浪漫故事書參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：所有浪漫故事書都是寫得很好的書。翻譯為：浪漫故事書→寫得很好的書。論據(jù)：因?yàn)樗醒b訂完好的書是寫得很好的書，所有浪漫故事書是情調(diào)健康的書，所有這家圖書館中我不推薦去讀的書都是情調(diào)不健康的書。翻譯為：（1）裝訂完好的書→寫得很好的書（2）浪漫故事書→情調(diào)健康的書（3）?這家圖書館我推薦讀的書→?情調(diào)健康的書。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)翻譯為：?裝訂的書→?我推薦讀的書，其中論據(jù)所說的是?這家圖書館我推薦讀的書，對這家圖書館有限定，論題不一致，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。選項(xiàng)翻譯為：情調(diào)健康的書→裝訂好的書，結(jié)合論據(jù)浪漫故事書→情調(diào)健康的書，情調(diào)健康的書→裝訂好的書，裝訂完好的書→寫得很好的書，遞推即可得出論點(diǎn)浪漫故事書→寫得很好的書，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)翻譯為：情調(diào)健康的書→浪漫故事書，和論據(jù)無法得出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)翻譯為：?我推薦讀的書→?浪漫故事書，和論據(jù)無法得出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。30.一個質(zhì)數(shù)的3倍與另一個質(zhì)數(shù)的2倍之和等于20，那么這兩個質(zhì)數(shù)的和是（

）。A.8B.9C.7D.6參考答案：B解題思路：設(shè)兩個質(zhì)數(shù)分別為a、b，則有3a+2b=20。2b為偶數(shù)，根據(jù)偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)可知，3a必然是偶數(shù)，a必然是偶數(shù)。a是質(zhì)數(shù)，則a只能是2，易知b=7；a+b=9，選B。31.下列少數(shù)民族政權(quán)及其創(chuàng)建者之間對應(yīng)關(guān)系完全正確的一組是：A.鮮卑族：前秦：拓跋珪B.契丹族：遼：耶律阿保機(jī)C.蒙古族：元：成吉思汗D.女真族：后金：皇太極參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯誤，鮮卑族拓拔珪創(chuàng)立北魏，前秦是由氐族人苻堅(jiān)建立。北魏、前秦均為五胡十六國時期政權(quán)。五胡是指匈奴、羯、鮮卑、羌及氐，前秦和北魏是這段時期影響力較大、存在時間較長的政權(quán)；C項(xiàng)錯誤，成吉思汗雖然是蒙古歷史上的領(lǐng)袖，但元是其孫忽必烈創(chuàng)建的政權(quán)，并非成吉思汗；D項(xiàng)錯誤，后金政權(quán)雖然是由女真族創(chuàng)立，卻不是皇太極，而是他的父親努爾哈赤。故正確答案為B。32.文中[

]

應(yīng)填入的詞語是：A.不足為怪B.順理成章C.理所當(dāng)然D.見怪不怪參考答案：A解題思路：此題考查成語填空題。原文前面已提到“人們曾與植物、動物以及軟體蟲和有翅昆蟲共同分享無數(shù)的基因”，人與“那些跟人類相似度不大”的物種還“共享無數(shù)基因”，那么，人與“跟人類相似度很大”的哺乳動物“更為接近”，就不足為奇了。A項(xiàng)“不足為怪”符合語境。B項(xiàng)，順理成章：比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果，文中后者并不是前者的結(jié)果，不正確；C項(xiàng)，理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣，含有完全合理、不容懷疑的意思，太過于絕對；D項(xiàng)，見怪不怪：見怪異現(xiàn)象而不驚異，“與哺乳動物更為相近”不是一個怪異的現(xiàn)象，反倒是一個更令人接受的情況。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“人們曾與植物、動物以及軟體蟲和有翅昆蟲共同分享無數(shù)的基因”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“人類基因與某些哺乳動物更為接近實(shí)屬正常，并不奇怪”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不足為怪”指不值得認(rèn)為奇怪，符合文意。B項(xiàng)“順理成章”比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，多用以指說話、做事合乎情理，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上應(yīng)該這樣，側(cè)重完全合理，不容懷疑，表述過于絕對，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“見怪不怪”側(cè)重遇到不常見的事物或意外情況，要沉著鎮(zhèn)靜，“與哺乳動物更為相近”不是一個怪異的現(xiàn)象，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。33.資源整合是提高組織效率的唯一有效途徑。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。組織效率是指各級各類社會組織及其管理人員從事管理活動的產(chǎn)出同所消耗的人力、物力、財(cái)力等要素間的比例關(guān)系，是管理職能的具體體現(xiàn)。導(dǎo)致組織效率差距的因素主要有兩個方面：一是源自外部的環(huán)境因素，如政治與法律、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、社會與文化等；一是源自內(nèi)部的管理因素，如組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、企業(yè)員工、工具平臺以及企業(yè)文化等。外部環(huán)境因素與內(nèi)部管理因素相互影響，相互制約，最終決定了企業(yè)的組織效率。資源整合并非提高組織效率的唯一有效途徑。故表述錯誤。34.國新辦今年6月8日就《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》有關(guān)情況舉行新聞發(fā)布會。財(cái)政部副部長鄒加怡提到，在2025年全島封關(guān)運(yùn)作之前，海南自由貿(mào)易港將大幅放寬離島免稅購物政策，免稅購物的額度提高到每人每年（

），并且在現(xiàn)在的38類商品的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大免稅商品種類。A.3萬元B.5萬元C.10萬元D.20萬元參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時事熱點(diǎn)知識。第二步，財(cái)政部、海關(guān)總署、稅務(wù)總局發(fā)布《關(guān)于海南離島旅客免稅購物政策的公告》，明確了海南免稅購物政策。與此前政策相比，《公告》主要調(diào)整包括：一是免稅購物額度從每年每人3萬元提高至10萬元。二是離島免稅商品品種由38種增至45種。三是取消單件商品8000元免稅限額規(guī)定。四是以額度管理為主，大幅減少單次購買數(shù)量限制的商品種類。五是鼓勵適度競爭，具有免稅品經(jīng)銷資格的經(jīng)營主體均可平等參與海南離島免稅經(jīng)營。六是加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，明確參與倒賣、走私的個人、企業(yè)、離島免稅店將承擔(dān)的法律責(zé)任?！豆妗纷?020年7月1日起實(shí)施。因此，選擇C選項(xiàng)。35.伴隨著信息社會的到來，互聯(lián)網(wǎng)正成為影響力巨大、最具潛力的大眾媒體。但是受商業(yè)利益的

和網(wǎng)絡(luò)虛擬性的影響，網(wǎng)上違背道德的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，各種強(qiáng)迫廣告、攻擊謾罵、侵犯隱私、欺騙訛詐、色情出軌的行為

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.鼓勵遍地開花B.差遣司空見慣C.鞭策層見疊出D.驅(qū)使層出不窮參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“網(wǎng)上違背道德不文明現(xiàn)象多”可知，橫線處感情色彩較消極。A項(xiàng)“鼓勵”指鼓舞、激勵，感情色彩積極，排除。B項(xiàng)“差遣”指派遣，與利益搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“鞭策”比喻督促，感情色彩不符，排除。D項(xiàng)“驅(qū)使”指差遣、役使，與利益搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。代入驗(yàn)證第二空，“層出不窮”指連續(xù)不斷地出現(xiàn)，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲袷厣鐣戮S護(hù)社會秩序》36.有一批新產(chǎn)品不合要求，經(jīng)檢查，不合要求的原因不是由于原材料質(zhì)量差，也不是由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)有差錯。由此我們認(rèn)定，這批產(chǎn)品不合要求是由于工人技術(shù)水平低造成的。最能支持以上結(jié)論的是：A.影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素有很多B.該廠沒有對工人進(jìn)行必要的培訓(xùn)C.新產(chǎn)品面世總是會有不少波折D.產(chǎn)品不合要求，或者是由于原材料質(zhì)量差或者是由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)有差錯，或者是由于工人技術(shù)水平低參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新產(chǎn)品不合要求是由于工人技術(shù)水平低造成的。論據(jù)：新產(chǎn)品不合要求的原因不是由于原材料質(zhì)量差，也不是由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)有差錯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素有很多，則有可能因?yàn)槠渌驅(qū)е庐a(chǎn)品不合格，而不是論點(diǎn)論據(jù)中提到的三個原因，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該廠沒有對工人進(jìn)行必要的培訓(xùn)，最多可以說明工人技術(shù)水平低，但是不能說明產(chǎn)品不合格是由工人技術(shù)水平低造成的，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。新產(chǎn)品與題干中的不合格產(chǎn)品無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品不合格是由這三個原因所致，所以不是前兩個原因，則是第三個原因，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。37.白馬非馬的命題，錯誤在于割裂了主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，矛盾的普遍性是指矛盾的共性、矛盾存在的絕對性，矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在，無時不有。矛盾的特殊性是指，具體事物的矛盾及每一個矛盾的各個方面都有其特點(diǎn)（橫向），主要與次要就是相對的特殊性；各個具體事物的矛盾及每一個矛盾的各方面在發(fā)展的不同階段也各有特點(diǎn)（縱向）。矛盾的普遍性與特殊性是辯證的關(guān)系，普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含著普遍性，特殊性與普遍性相聯(lián)系而存在。“白馬非馬”只看到特殊性沒有看到普遍性，割裂了特殊性與普遍性的聯(lián)系，而不是主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系。因此，本題錯誤。38.填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：美國有不少著名的禮貌程序，多少年來________至今，在太多社會禮節(jié)已被簡化甚至荼毒的今天，這一類禮貌有幸成為僅存的碩果。A.沿用B.延綿C.延續(xù)D.沿襲參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段，所填詞語與“禮貌程序”搭配，且應(yīng)體現(xiàn)“禮貌程序在今天得到繼承”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“延綿”指形態(tài)上的連貫。C項(xiàng)“延續(xù)”指照原來的樣子繼續(xù)下去，兩者均不能與“禮貌程序”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“沿用”指繼續(xù)使用。D項(xiàng)“沿襲”指集群中的某種行為方式傳至下一代的現(xiàn)象。相較而言，D項(xiàng)“沿襲”強(qiáng)調(diào)一種繼承關(guān)系。根據(jù)語境“這一類禮貌有幸成為僅存的碩果”可知，很多社會禮節(jié)在今天都沒有被繼承下來，只有禮貌程序被繼承下來，“沿襲”更符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，辨析選項(xiàng)四個詞語含義，逐一排除。句中說的是美國歷史上不少禮貌程序被完整地繼承下來，至今仍被人們所遵守?！把泳d”指延續(xù)不斷，多指形態(tài)上的不間斷，如山脈延綿。而由“多少年來……至今”可知，題干強(qiáng)調(diào)的是時間上的不間斷，使用不當(dāng)，排除B。“沿用”指繼續(xù)使用過去的方法﹑制度﹑法令等。“延續(xù)”指照原來樣子繼續(xù)下來，延長下去?！把匾u”指依照舊傳統(tǒng)或原有的規(guī)定辦理；因循?！懊绹亩Y貌程序”屬于“舊傳統(tǒng)”的范疇，文段強(qiáng)調(diào)的是這一傳統(tǒng)一代傳一代，一直因循至今，“沿襲”所含的“世襲”的意思更符合“從古至今”的語境。故本題選D。39.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會的互動史。在漫長的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們在“非科學(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對自然認(rèn)識不斷加深，科學(xué)與社會聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學(xué)與社會的互動極大促進(jìn)了科學(xué)普及B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會并且找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)?。尾句指出在近代科學(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會的聯(lián)系更緊密，互動更強(qiáng)，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會的互動”推動了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“道路艱辛”對應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，僅僅提到“聯(lián)系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會的互動”，并且“切入點(diǎn)”無中生有，文段未提及，排除；D項(xiàng)，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊蹲尶破者@只“翅膀”硬起來——一論加強(qiáng)科學(xué)普及》解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強(qiáng)生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會互動的話題，接著介紹了在人類進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對自然認(rèn)識的加深、科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系得到解決。“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長”為文段的重點(diǎn)句，A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點(diǎn)。C項(xiàng)僅提到緊密聯(lián)系社會這一項(xiàng)，不具概括性，且“切入點(diǎn)”文段未提及。D項(xiàng)也僅對應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會的互動”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)人與自然、科學(xué)與社會的互動促進(jìn)了科學(xué)的普及。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。40.年輕人不適合做政治科學(xué)演說的聽眾，________他們對于生活中的行動沒有經(jīng)驗(yàn)，________政治科學(xué)的討論確實(shí)從這些行動開始，_________與這些行動緊密相關(guān)。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.雖然

但是

所以B.因?yàn)?/p>

但是

并且C.所以

而且

因?yàn)镈.固然

但是

雖然參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。“年輕人不適合做政治科學(xué)演說的聽眾”與“他們對于生活中的行動沒有經(jīng)驗(yàn)”構(gòu)成因果關(guān)系，且是前果后因。B項(xiàng)“因?yàn)椤狈弦?，正確。A項(xiàng)和D項(xiàng)是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)屬于前因后果，與文意不符，故排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。語句連貫，邏輯通順。因此，選擇B選項(xiàng)。41.兄弟倆今年的年齡之和是35歲，當(dāng)哥哥像弟弟現(xiàn)在這樣大時，弟弟的年齡恰好是哥哥年齡的一半，則哥哥今年年齡為（

）歲。A.20B.21C.23D.22參考答案：B解題思路：設(shè)弟弟當(dāng)時的年齡為ｘ，則哥哥當(dāng)時的年齡為2ｘ，年齡差為ｘ。弟弟今年年齡為2ｘ，則哥哥今年年齡為3ｘ，則2ｘ＋3ｘ＝35，解得ｘ＝7歲，因此哥哥今年3×7＝21歲。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，設(shè)哥哥今年的年齡為x歲，那么弟弟今年（35－x）歲。當(dāng)哥哥（35－x）歲時，弟弟年齡為（70－3x）歲。根據(jù)哥哥像弟弟現(xiàn)在這樣大時，弟弟的年齡恰好是哥哥年齡的一半，可列方程：35－x＝2×（70－3x），解得x＝21，即哥哥今年21歲。因此，選擇B選項(xiàng)。42.勞務(wù)派遣單位或者用工單位與勞動者發(fā)生勞動爭議的，勞務(wù)派遣單位和用工單位為共同當(dāng)事人。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，依據(jù)《勞動爭議仲裁調(diào)解法》第二十二條、第二十三條，勞務(wù)派遣單位或者用工單位與勞動者發(fā)生勞動爭議的，勞務(wù)派遣單位和用工單位為共同當(dāng)事人。因此，本題正確。43.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左到右觀察，圖形封閉面的個數(shù)依次為1、2、3、4、？，呈等差遞增，所以問號處圖形封閉面的個數(shù)應(yīng)該為5，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。44.刺激泛化，是指人和動物一旦學(xué)會對某種特定條件刺激做出反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能使其做出相同的條件反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列屬于刺激泛化現(xiàn)象的是：A.一朝被蛇咬，十年怕井繩B.留得青山在，不愁沒柴燒C.一山出虎，百家豬死D.一人修路，萬人安步參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一旦學(xué)會對某種特定條件刺激做出反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能使其做出相同的條件反應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一朝被蛇咬，十年怕井繩，含義是一時被蛇咬了之后，之后很長的時間里都會對井繩這種很像蛇的東西感到害怕，被蛇咬后怕井繩是對類似的刺激做出同樣的條件反應(yīng)，符合定義；B項(xiàng)：留得青山在，不愁沒柴燒，含義是只要山一直還在這里，就永遠(yuǎn)不怕沒有柴用來生活，不涉及“類似的刺激”，不符合定義；C項(xiàng)：一山出虎，百家豬死，含義是一山里出了老虎，百姓的豬就遭殃了，不涉及“類似的刺激”，不符合定義；D項(xiàng)：一人修路，萬人安步，含義是有一個人修了路，其他人都能走的輕松點(diǎn)，不涉及“類似的刺激”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。45.根據(jù)我國有關(guān)規(guī)定，職工遇有下列情形之一的，可以認(rèn)定為工傷：（一）在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；（三）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（四）在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的。根據(jù)上述規(guī)定，下列情形中可以認(rèn)定為工傷的是：A.周某開車在下班途中違章駕駛，與前車發(fā)生追尾事故，導(dǎo)致顱骨骨折B.交警小李因糾正王某的違章行為引起王某不滿，在上班途中遭到王某的毆打C.趙某在車間加班時因操作不當(dāng)，手指被絞進(jìn)機(jī)器中，事后被鑒定為二級傷殘D.張經(jīng)理為加深與同事的感情，在工作日邀請同事共進(jìn)午餐，結(jié)果同事在用餐后不慎摔傷參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；②在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；③因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；④在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：周某違章駕駛發(fā)生交通事故，本人負(fù)主要責(zé)任，不符合“在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故”，不符合定義；B項(xiàng)：交警李某在上班途中遭到毆打，不符合“在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的”，也不符合“在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的”，不符合定義；C項(xiàng)：趙某在車間加班，屬于“在工作時間和工作場所內(nèi)”，手指致殘，體現(xiàn)了“因工作原因受到事故傷害”，符合定義；D項(xiàng)：張經(jīng)理與同事用餐，不屬于“在工作時間和工作場所內(nèi)”，同事摔傷，不屬于“由于工作原因受到傷害”，也不屬于“因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。46.食物∶饑餓A.衣服∶寒冷B.問題∶回答C.水∶喝D.門∶鎖參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆澄铩笨梢越鉀Q“饑餓”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“衣服”可以抵御“寒冷”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“回答”與“問題”屬于動賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“喝”與“水”屬于動賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“鎖”與“門”屬于動賓關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。47.甲醉酒駕車，闖紅燈撞傷3人，甲應(yīng)受到的法律制裁是：A.行政處罰B.民事制裁C.刑事制裁D.違憲制裁參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第一百三十三條，違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。結(jié)合題干，甲醉酒駕車，闖紅燈撞傷3人，已經(jīng)構(gòu)成交通肇事罪，應(yīng)受刑罰處罰。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政處罰是指行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。結(jié)合題干，甲醉酒駕車，闖紅燈撞傷3人的行為已構(gòu)成犯罪，不適用于行政處罰。A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)：民事制裁是國家對于違反民事法規(guī)的違法當(dāng)事人依其所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制性措施。民事制裁的形式具有多種：如恢復(fù)財(cái)產(chǎn)原狀；返還原物；排除妨礙；損害賠償；收繳進(jìn)行非法活動的財(cái)物和非法所得；罰款；支付違約金；責(zé)令排除侵害、恢復(fù)名譽(yù)、賠償損失；責(zé)令具結(jié)悔過；告誡；責(zé)令停業(yè)、停產(chǎn)或搬遷等。B項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)：違憲制裁是對違憲行為所實(shí)施的法律制裁。措施主要有：撤銷同憲法相抵觸的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章；罷免國家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)成員。D項(xiàng)錯誤。48.如圖陰影部分是一塊由8塊相同的正方形草皮圍成的草坪。已知草坪的外圈均鋪有一圈小石子帶，小石子帶的總長度是48米，則該草坪的面積為（

）平方米。A.48B.72C.81D.96參考答案：B解題思路：設(shè)每塊正方形草皮的邊長為a米，則小石子帶的總長度即為下圖所示紅色線條的總長度，即大正方形周長+白色小正方形周長=3a×4+a×4=16a=48米，解得a=3米，則平方米。故正確答案為B。備注：本題小石子帶的寬度忽略不計(jì)，否則無法求解。解題思路：第一步，本題考查幾何問題中的平面幾何類。假設(shè)每個小正方形的邊長均為x，則小石子帶的總長度為4x+12x=16x=48，x=3。草坪共8個小正方形，總面積為3×3×8=72。因此，選擇B選項(xiàng)。49.“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”中的“河”指的是（

）。A.黃河B.銀河C.淮河D.遼河參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！疤鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女”出自《迢迢牽牛星》，是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。這兩句詩的意思是那遙遠(yuǎn)而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠(yuǎn)的織女星。其中的“河”指的就是銀河。故正確答案為B。50.，1，1，，（

），A.B.C.D.1參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，數(shù)列整體呈遞增趨勢。原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為，，，，（

），，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：1，5，9，13，（17），21，是公差為4的等差數(shù)列，所求項(xiàng)分子為13＋4＝17；分母數(shù)列：3，5，9，17，（33），65，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差，做差如圖所示：猜測差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為8×2＝16，16×2＝32，則所求項(xiàng)分母為17＋16＝33，驗(yàn)證33＋32＝65，滿足規(guī)律。則所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。51.節(jié)約資源、減少垃圾生產(chǎn)成為某種意義上的公共事務(wù)，很容易遭遇“搭便車?yán)Ь场薄巳硕枷?/p>

，最終會導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問津。節(jié)約資源的功效并沒有那么

，需要人們久久為功；付出沒有得到及時、有效的反饋與回報，難免會影響公眾參與。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蜂擁而上妙手回春B.鳩占鵲巢神通廣大C.據(jù)為己有一勞永逸D.坐享其成立竿見影參考答案：D解題思路：第一空，由破折號可知，所填詞語是對“搭便車?yán)Ь场钡慕忉屨f明。“搭便車”本義為自己不想開車，所以乘坐他人的便車；引申義為，自己不想付出努力而去享受他人帶來的便利。D項(xiàng)“坐享其成”指的是自己不出力，而享受別人取得的成果，符合文意，保留。A項(xiàng)“蜂擁而上”指的是許多人一起涌上來，未體現(xiàn)出自己不出力，享受他人成果之意，不符合文意，排除；B項(xiàng)“鳩占鵲巢”指的是強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等，C項(xiàng)“據(jù)為己有”指的是占據(jù)為自己所擁有，“搭便車”并非強(qiáng)調(diào)占據(jù)別人的東西歸自己所有，均與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“并沒有······需要······”可知，橫線處與后文“久久為功”語義相反，體現(xiàn)“時間短”之意。D項(xiàng)“立竿見影”指見效快，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁傲憷速M(fèi)”用更深刻的環(huán)保觀念擁抱美好生活》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“搭便車?yán)Ь场薄皩?dǎo)致公共事務(wù)乏人問津”可知，文中要表達(dá)的意思是人人都只想享受，不愿意為公共事務(wù)付出行動。A項(xiàng)“蜂擁而上”形容許多人一起涌上來；B項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置；C項(xiàng)“據(jù)為己有”形容將別人的東西拿來作為自己的。均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“坐享其成”指自己不出力而享受別人取得的成果，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“需要久久為功”可知，文中要表達(dá)的意思是功效并沒有那么快體現(xiàn)出來，“立竿見影”指行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“搭便車?yán)Ь场薄白罱K會導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問津”可知，所填詞語應(yīng)能表達(dá)不想付出行動之意。據(jù)此排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“搭便車?yán)Ь场薄白罱K會導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問津”可知，句意是人人都不想為節(jié)約資源、減少垃圾付出行動，所填詞語應(yīng)能表示不想付出行動之意?！胺鋼矶稀毙稳菰S多人一起擁上來?！傍F占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等?！皳?jù)為己有”指把本來不屬于自己的東西，占據(jù)下來歸自己所有。“坐享其成”指自己不出力，而享受別人勞動的成果。只有“坐享其成”符合句意，排除A、B、C。驗(yàn)證第二空，由“需要人們久久為功”可知，句意是節(jié)約資源的功效并沒有那么快就能看到效果，“立竿見影”填入符合句意。故本題選D。52.以往的研究認(rèn)為火山噴發(fā)會釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？

A.研究表明，火山噴發(fā)時地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高

B.火山爆發(fā)能抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱能

C.火山噴發(fā)后會帶來大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲害

D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“冰粒”并將陽光反射，減少對地面的熱輻射，延緩全球變暖

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！熬植俊钡姆秶荒艽_定，對全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)?；鹕奖l(fā)能“抑制”某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，“甲烷”的含量會增多，甲烷又可產(chǎn)生熱能，說明熱能會增加，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?；鹕絿姲l(fā)后，在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但是對全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。從原理上解釋了為什么火山噴發(fā)能夠延緩全球變暖，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“火山噴發(fā)不僅不會引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響”。要支持該觀點(diǎn)，可以說明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響。題干結(jié)論：火山噴發(fā)可以削弱全球變暖的影響。

A項(xiàng)，指出火山爆發(fā)引起局部溫度升高，說明火山爆發(fā)無法削弱全球變暖的影響，質(zhì)疑了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，說明火山爆發(fā)會使甲烷增多，產(chǎn)生更多的熱能，質(zhì)疑了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出火山噴發(fā)帶來的酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但僅是短期內(nèi)，并未削弱全球變暖的影響，不能支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出火山噴發(fā)產(chǎn)生的二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈p少熱輻射，延緩全球變暖，說明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響，支持了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會引起全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。

論據(jù)：無明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：火山噴發(fā)會產(chǎn)生熱能，引起溫度升高，削弱了論點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：火山爆發(fā)抑制了能夠分解出甲烷的細(xì)菌，那么甲烷就會減少，但是甲烷燃燒后才會產(chǎn)生熱量，因此甲烷量的變化是否會引起相應(yīng)熱量的變化不明確，無法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：火山噴發(fā)后會帶來大規(guī)模的酸雨，酸雨能在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，可以加強(qiáng)，保留；

D項(xiàng)：火山噴發(fā)物可以延緩全球變暖，可以加強(qiáng)，保留；

比較C、D兩項(xiàng)，均說明火山噴發(fā)會降溫，但C項(xiàng)只是火山區(qū)短期降溫，而D項(xiàng)是延緩全球變暖，所以D項(xiàng)加強(qiáng)力度更強(qiáng)。

故正確答案為D。53.理想對于（

）相當(dāng)于（

）