2023-2023年小學(xué)語文安徽小升初全真模擬考試【91】含答案考點(diǎn)及解析班級(jí):___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二總分得分考前須知：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得

分

一、選擇題1.用“√〞給以下加線字選擇正確的讀音。山垅(lǒng

tóng)

瑪瑙(nǎo

zī)柳絮(xù

xì)

橙色(dēng

chéng)【答案】lǒngnǎoxùchéng【解析】略2.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花〞中“坐〞的意思是(

)。A.因?yàn)?/p>

B．坐下

C．座位【答案】A【解析】自唐代詩人杜牧的?山行?這是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。規(guī)律總結(jié)：詩詞賞析：首句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜〞，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！昂曌贮c(diǎn)明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)〞字寫出山路的綿長；“斜〞字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)〞字，寫出了高而緩的山勢。由于坡度不大，故可乘車游山。次句“白云深處有人家〞，描寫詩人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個(gè)“深〞字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高。“有人家〞三字會(huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒有一點(diǎn)兒死寂的恐怖。“有人家〞三字還照應(yīng)了上句中的“石徑〞，因?yàn)檫@“石徑〞便是山里居民的通道。第三句“停車坐愛楓林晚〞的“坐〞字解釋為“因?yàn)楱?。因?yàn)橄φ諚髁值耐砭皩?shí)在太迷人了，所以詩人特地停車欣賞。這句中的“晚〞字用得無比精妙，它蘊(yùn)含多層意思：〔1〕點(diǎn)明前兩句是白天所見，后兩句那么是黃昏之景?！?〕因?yàn)辄S昏才有夕照，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗?！?〕詩人流連忘返，到了黃昏，還舍不得登車離去，足見他對(duì)紅葉喜愛之極?！?〕因?yàn)橥＼嚿蹙茫^察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花〞這樣富有理趣的警句。

“霜葉紅于二月花〞，這是全詩的中心句。前三句的描寫都是在為這句鋪墊和襯托。詩人為什么用“紅于〞而不用“紅如〞？因?yàn)椤凹t如〞不過和春花一樣，無非是裝點(diǎn)自然美景而已；而“紅于〞那么是春花所不能比較的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)。這首小詩不只是即興詠景，而且進(jìn)而詠物言志，是詩人內(nèi)在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能給讀者啟迪和鼓舞?？键c(diǎn)：古詩詞識(shí)記3.以下句子沒有語病的一項(xiàng)(

)。(2分〕A．臨近小考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。B．多讀書是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。C．通過開展“捐助〞活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛他人。D．早晨，我盡情地呼吸著空氣和陽光?！敬鸢浮緽【解析】思路分析：此題的考點(diǎn)是判斷句子是不是病句。這類題可以用分析法也可以用排除法。名師詳解：判斷是不是病句，我們要觀察句子的成分是否完整、用詞是否準(zhǔn)確、搭配是否合理，有沒有語序錯(cuò)誤等等。A項(xiàng)的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)，“學(xué)習(xí)態(tài)度〞是可以說“端正或改良〞，不能“提高〞；C項(xiàng)的錯(cuò)誤是句子成分缺失，沒有主語，去掉“通過〞或“使〞。D項(xiàng)的毛病是搭配不當(dāng)。陽光不能呼吸。所以，選B。易錯(cuò)提示：不明白怎樣判斷病句就容易出錯(cuò)。熟練掌握句子的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析句子就能做對(duì)。4.選擇詞語來填空。果然

突然

竟然

當(dāng)然〔1〕戰(zhàn)士們給雌花人工授粉后，小瓜(

)結(jié)了不少?！?〕西瓜花沒授粉，(

)結(jié)不了瓜。〔3〕可是到了收獲季節(jié)，(

)連一個(gè)小瓜也沒結(jié)。〔4〕早晨，我(

)發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一只蝴蝶?！敬鸢浮俊?〕果然〔2〕當(dāng)然〔3〕竟然〔4〕突然【解析】近義詞的辨析。大致可從以下幾方面入手：一、視輕重“違反〞與“違犯〞都有違背的意思?！斑`反〞，指不遵守、不符合〔紀(jì)律、制度、政策、法那么、規(guī)程等〕，意義程度較輕?！斑`犯〞，指違背和觸犯〔法律〕，程度較前者重。如：中學(xué)生要提高文化修養(yǎng)，不違反校規(guī)校紀(jì)，更不要違犯黨紀(jì)國法。二、看對(duì)象“起用〞與“啟用〞“起用〞，指重新任用已退職或免職的人員，支配對(duì)象用于人。如：要大膽起用老干部。而“啟用〞指開始使用，多指設(shè)備、設(shè)施、機(jī)關(guān)印信等，陳述對(duì)象一般是某類事物。如：學(xué)校啟用新印章的通知已起草完畢。三、觀范圍“制定〞與“制訂〞“制定〞，應(yīng)用范圍較廣，且意義較重，往往涉及全局，關(guān)系國計(jì)民生的重大問題。如：制定方針路線。而“制訂〞，一般是局部的具體事項(xiàng)。如：制訂合同、規(guī)章等。四、辨詞性“法制〞與“法治〞“法制〞，指法律、制度，是名詞。而“法治〞，多是指根據(jù)法律治理國家，是動(dòng)詞。如：在當(dāng)今法治社會(huì)，每個(gè)人都要增強(qiáng)法制觀念。五、試搭配“必須〞與“必需〞“必須〞，表示事理上和情理上的必要，一定要；或用于加強(qiáng)命令語氣，一般作狀語，后面往往接動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語，是副詞。而“必需〞，意為一定要有的，不可缺少的，相當(dāng)于形容詞，多用于名詞前作定語。如：我們必須堅(jiān)決原那么，而為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們也要有原那么許可下的必需的靈巧性。六、審褒貶“溝通〞與“勾通〞“溝通〞，意思是使兩方能通連。如：溝通兩國文化。而“勾通〞，指暗中串通、勾結(jié)，是貶義詞。如：臺(tái)獨(dú)分子與美國相勾通，破壞兩岸和平、安定。5.選詞填空。確實(shí)

確定1.剛剛的問題蔡林〔

〕能答。2.我〔

〕那個(gè)人就是他。鼓勵(lì)

鼓舞

1.老師的話太〔

〕人心了，我馬上拿起工具干起來！2.父親〔

〕我說：既有一，何不能有二？1.剛剛的問題蔡林〔

〕能答。2.我〔

〕那個(gè)人就是他?！敬鸢浮看_實(shí)

確定

鼓舞

鼓勵(lì)【解析】考查對(duì)近義詞的辨析與運(yùn)用。確實(shí)，強(qiáng)調(diào)事情屬實(shí)；確定，指人對(duì)事情非?？隙?。鼓勵(lì)：鼓勁兒支持。鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣。評(píng)卷人得

分

二、現(xiàn)代文閱讀6.閱讀下面這段話，完成練習(xí)。我們是大地的一局部，大地也是我們的一局部。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。1．“我們是大地的一局部，大地也是我們的一局部。〞這句話充分地說明了人類與________有著________的關(guān)系，也預(yù)示著________對(duì)于我們有多么重要。2．仿照畫橫線的句子，寫一句話。______________是我們的______________，______________是我們的______________。【答案】1．大地

密切

大地2．自己寫一寫。【解析】略評(píng)卷人得

分

三、文言文閱讀7.根據(jù)括號(hào)里的注釋，讀懂下面文言文小故事，再完成練習(xí)楚人有涉〔渡〕江者，其劍自〔從〕舟中墜于水〔掉到水中〕，遽〔急忙〕契〔刻〕其舟，曰：“是〔這〕吾劍之所從墜〔掉下去的地方〕。〞舟止，從其所契者〔刻著記號(hào)的地方〕入水求之〔尋找劍〕舟已行矣，而劍不行，求劍假設(shè)此〔這樣〕，不亦惑乎？(1)這是個(gè)成語故事，題目叫什么？(2)舟已行矣，而劍不行，求劍假設(shè)此，不亦惑乎？這里的“假設(shè)〞的意思是：________這句話的意思是：________【答案】〔1〕刻舟求劍。〔2〕這里的“假設(shè)〞的意思是：如。；船已經(jīng)在前行了，但劍是不會(huì)前進(jìn)的，像這樣找劍，不是很糊涂嗎？【解析】〔1〕考查本短文的題目，〔2〕這就話的意思為船已經(jīng)在前行了，但劍是不會(huì)前進(jìn)的，像這樣找劍，不是很糊涂嗎？此題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的根底之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。評(píng)卷人得

分

四、書寫8.根據(jù)拼音寫漢字。【答案】矗立

依稀

估算

硝石舉世聞名

不毛之地

萬世不朽【解析】評(píng)卷人得

分

五、語言表達(dá)9.句子瘦身：六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊面團(tuán)。

【答案】【解析】略評(píng)卷人得

分

六、填空題10.語言積累?！补?分〕〔1〕造物無言卻有情，

?！?〕

，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。〔3〕

，不能動(dòng)人?！?〕珍惜自然資源，

。〔5〕

，俯首甘為孺子牛?！?〕寫一句課外積累的類似的句子：

【答案】【解析】略11.給帶點(diǎn)的詞語填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞，使句子通順完整?！?〕謙虛使人〔

〕，〔

〕使人落后。〔2〕有的植物喜愛〔

〕的環(huán)境，有的卻喜愛枯燥的環(huán)境?！?〕正是這愛心，讓一顆顆哭泣的心從絕望走向了〔

〕。【答案】〔1〕進(jìn)步驕傲〔2〕潮濕〔3〕希望【解析】12.讀一讀，比一比再組詞。愉〔

〕

券〔

〕

嘲〔

〕

喻〔

〕

卷〔

〕

潮〔

〕

涼〔

〕

撓〔

〕

竣〔

〕

諒〔

〕

澆〔

〕

俊〔

〕

【答案】略【解析】試題分析：由于形近字字形比較接近，所以要認(rèn)真、仔細(xì)地看清楚字形，辨清了字形，就不會(huì)弄錯(cuò)字音和字義了，才能正確組詞。13.看拼音。寫字詞。qiān

duò

fēi

qíqū〔

〕虛

〔

〕落

柴〔

〕

〔

〕shì

sèsè

xiè

cuō〔

〕去

〔

〕

〔

〕卻

切〔

〕【答案】謙虛

墮落

柴扉

崎嶇

拭去

瑟瑟

卸卻

切磋【解析】試題分析：略14.看拼音寫漢字?！敬鸢浮考骖?/p>

幼稚

木炭

駐地

武裝

犧牲

咒語

嫌棄

檔次

和藹【解析】試題分析：略評(píng)卷人得

分

七、信息匹配15.默寫日積月累，課外書屋中的作家作品?！敬鸢浮俊窘馕觥柯栽u(píng)卷人得

分

八、書面表達(dá)16.寫作〔30分〕人無完人，金無足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過無數(shù)次表揚(yáng)，也許你記憶深處有一次難忘的批評(píng)，請(qǐng)你以“批評(píng)〞或“表揚(yáng)〞為話題寫一篇作文，題目自擬，表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于450個(gè)字。

【答案】【解析】略評(píng)卷人得

分

九、句型轉(zhuǎn)換17.用上修辭方法，把句子寫形象。八千多個(gè)日子轉(zhuǎn)眼就過去了?！敬鸢浮堪饲Ф嗳兆右呀?jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里?！窘馕觥柯栽u(píng)卷人得

分

十、判斷題18.一錘定音。(在正確讀音后畫“√〞，錯(cuò)誤讀音后畫“×〞)〔1〕索溪峪(shuǒxīɡǔ)()〔2〕綿亙蜿蜒(miánɡènɡwānyán)()〔3〕斷壁懸崖(duànbìxuányá)()〔4〕蹚過去(dānɡɡuòqù)()〔5〕怦怦直跳(pīnɡpīnɡzhítiào)()〔6〕返璞歸真(fǎnpǔɡuīzhēn)()【答案】〔1〕×〔2〕×〔3〕√〔4〕×〔5〕×〔6〕×【解析】略19.判斷下面每組里兩個(gè)句子的意思有沒有不同。意思相同的，在括號(hào)里打“√〞；意思不同的，在括號(hào)里打“△〞?！?〕〔2〕【答案】(1)△

(2)√【解析】理解句子是理解課文的根底。怎樣理解句子的含義呢？⑴抓住重點(diǎn)詞.難理解的詞等關(guān)鍵詞語來體會(huì)。⑵聯(lián)系上下文來理解。⑶分析句子中所用的修辭手法。⑷聯(lián)系時(shí)代背景及有關(guān)資料來理解?？键c(diǎn)：句子理解20.找出句子中寫錯(cuò)的字并用“

〞標(biāo)出，然后在括號(hào)里改正過來。深籃的天空掛著一輪金黃的園月?！病场敬鸢浮炕@—藍(lán)園—圓【解析】試題分析：藍(lán)：表示顏色；籃：盛放東西的器具。本句是在描述“天空〞的顏色，因此應(yīng)為“藍(lán)〞；“園〞：供人娛樂的地方，例如“公園〞；圓：圓形，圓滿?！耙惠唸A月〞是形容月亮很圓滿。21.判斷下面說法的正誤，對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。(l)貝多芬是英國最偉大的音樂家之一。

(

)(2)鐘子期日：“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山！〞意思是，鐘子期說：“你真是善于彈琴??！這聲音彈奏出來的高峻樣子真像泰山！〞

(

)(3)“及其日中如探湯〞中的“湯〞是“熬湯〞的意思。

(

)(4)?蒙娜麗莎>是世界上最杰出的肖像畫，作者是達(dá)·芬奇。

(

)(5)成語“響遏行云〞講的是春秋時(shí)期薛譚向歌唱能手秦青學(xué)習(xí)唱歌的故事。

(

)【答案】×××√×【解析】試題分析：1、德國的2、伯牙彈琴的時(shí)候，想著在登高山。鐘子期快樂說：“彈得真好啊！我仿佛看見了一座巍峨的大山！〞3、熱水4、√〞5、×，戰(zhàn)國時(shí)期,有個(gè)喜愛唱歌的青年，名叫薛譚。他聽說秦青很會(huì)唱歌，就向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒有學(xué)完秦青的技藝，就自以為完全掌握了，便告辭回