第第頁(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)

我在*市*中學(xué)完成了自己的教育實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，以老師身份嚴(yán)格要求自己，盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。

我的教育實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查三個(gè)方面。

一、教學(xué)工作

我們聽(tīng)課一周后再正式上課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法及教學(xué)模式，同時(shí)通過(guò)同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答了解同學(xué)的知識(shí)水平。我也積極地去聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)和豐富的教學(xué)閱歷。

正式上課期間，仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)方法，聽(tīng)從指導(dǎo)老師安排，具體寫好教案再交予指導(dǎo)老師批閱，與老師達(dá)成全都后再正式上課。上課的時(shí)候能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，課堂效率較高。

在批改試卷、作業(yè)的工作中，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并做好記錄。在同學(xué)的自習(xí)時(shí)間常常也下班輔導(dǎo)。

二、班主任工作

在著重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一貫在努力做好班主任工作。原班主任交付的工作任務(wù)都按時(shí)仔細(xì)完成。監(jiān)督早讀、晚讀、午唱，帶晚自習(xí)和值日工作，查午休、晚休。在課余時(shí)間，通過(guò)與同學(xué)多接觸溝通，較快地熟識(shí)和掌控同學(xué)的狀況，并培育了彼此間深厚的師生感情。依據(jù)觀測(cè)，我發(fā)覺(jué)有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)特別消極，對(duì)此，我首先讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，然后再幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心并查找合適他們的學(xué)習(xí)方法。

在實(shí)習(xí)期間剛好遇到同學(xué)軍訓(xùn)及國(guó)慶歌詠競(jìng)賽，我?guī)椭嘀魅巫龊酶黜?xiàng)工作，最末我們班歌詠競(jìng)賽和軍訓(xùn)會(huì)操分別獲得一等獎(jiǎng)，等獎(jiǎng)。針對(duì)同學(xué)在軍訓(xùn)及歌詠競(jìng)賽中的表現(xiàn)，我適時(shí)地開(kāi)展了一次關(guān)于班級(jí)凝集力的主題班會(huì)課，使同學(xué)對(duì)班級(jí)凝集力的重要性有了一個(gè)更深刻的理解。

三、教育調(diào)查

為了解高一同學(xué)的學(xué)習(xí)心理及學(xué)習(xí)壓力，以便可以實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，我制定《高一同學(xué)學(xué)習(xí)生活適應(yīng)性問(wèn)卷調(diào)查》為調(diào)研課題，并完成了問(wèn)卷的派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，最終順當(dāng)整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這期間我學(xué)到了許多，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)教育管理，教學(xué)技能有了實(shí)質(zhì)上的飛躍，懂得處理班主任的一些常規(guī)工作，并從思想上對(duì)老師職業(yè)有了一個(gè)更新層次的理解，使我更加喜愛(ài)人民老師這一崇高的職業(yè)，雖然實(shí)習(xí)中也表達(dá)出自己技能上的一些不足，比如管理同學(xué)時(shí)有時(shí)不夠大膽，在與同學(xué)相處時(shí)沒(méi)有把握好與同學(xué)之間的距離，但我