第五章嬰幼兒功能游戲示例目錄嬰幼兒運(yùn)動(dòng)游戲嬰幼兒操作游戲嬰幼兒認(rèn)知游戲嬰幼兒語(yǔ)言游戲嬰幼兒生活游戲運(yùn)動(dòng)能力又稱大運(yùn)動(dòng)或身體運(yùn)動(dòng)和控制的能力，是0—3歲嬰幼兒最早開始發(fā)展成熟的能力，也是早期發(fā)展最重要的領(lǐng)域之一。運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展具有明顯的規(guī)律，主要包括：從頭到腳的發(fā)展順序，也就是孩子先掌握頭頸部運(yùn)動(dòng)，然后逐漸向下發(fā)展，依次掌握翻身、坐立、爬行、行走、跳躍等能力；從粗放到靈活，也就是剛開始學(xué)會(huì)的本領(lǐng)相對(duì)不夠靈活穩(wěn)定，通過(guò)練習(xí)而逐步提高質(zhì)量，如剛開始行走時(shí)步履蹣跚、跌跌撞撞，逐漸會(huì)變得輕盈穩(wěn)定；從不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，也就是開始做聯(lián)合運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)有顧此失彼的表現(xiàn)，逐漸變得協(xié)調(diào)一致，如剛開始踢球時(shí)常常踢不到，甚至因?yàn)闆](méi)有控制好平衡而摔倒，經(jīng)驗(yàn)和技能提高之后則踢得又準(zhǔn)又穩(wěn)。嬰幼兒運(yùn)動(dòng)游戲0—3歲運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的里程碑主要包括：頭頸部控制；翻身；坐穩(wěn)；爬行；站穩(wěn)；行走；上下臺(tái)階；跑步；跳躍；等等。接下來(lái)我們就按照運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的里程碑，重點(diǎn)介紹相關(guān)的功能游戲示例。抬頭轉(zhuǎn)頭頭頸部的運(yùn)動(dòng)控制能力需要以頸背部肌肉的發(fā)展以及神經(jīng)控制作為基礎(chǔ)，抬頭和轉(zhuǎn)頭能力從寶寶出生開始發(fā)展，寶寶平均在2個(gè)月左右能夠俯臥抬頭45度，至3—4個(gè)月時(shí)達(dá)到可以完全豎頭并靈活自如地控制的水平。游戲功能：鍛煉提高孩子抬頭、轉(zhuǎn)頭的運(yùn)動(dòng)和控制能力。游戲準(zhǔn)備：在較硬的床面鋪上大毛巾，準(zhǔn)備色彩鮮艷和能夠發(fā)出聲音的搖鈴。游戲方法：寶寶俯臥在床面上，家長(zhǎng)在寶寶的頭前上方搖動(dòng)搖鈴，吸引寶寶努力抬頭觀看，當(dāng)寶寶抬起頭時(shí)，慢慢左右移動(dòng)搖鈴，鼓勵(lì)寶寶練習(xí)轉(zhuǎn)頭。親子游戲游戲要點(diǎn)：1.從出生開始就可以短時(shí)嘗試這個(gè)游戲，直到寶寶能夠自如地抬頭和轉(zhuǎn)頭。2.在寶寶努力練習(xí)的時(shí)候，可以輕輕撫摸和用手指叩擊寶寶的頸背部，這樣能夠促進(jìn)抬頭、轉(zhuǎn)頭。3.每次游戲時(shí)間靈活掌握，每天少量多次進(jìn)行，當(dāng)寶寶感到疲累的時(shí)候，可以讓他仰臥休息一會(huì)兒。左右翻身自如翻身包括從仰臥變?yōu)楦┡P和從俯臥變?yōu)檠雠P兩種運(yùn)動(dòng)方式，翻身需要頭頸、軀干、四肢進(jìn)行協(xié)調(diào)的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)，是嬰兒早期較為復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)形式。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶自如翻身的能力，提高頭頸部、軀干和四肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：在較硬的床面鋪上大毛巾，準(zhǔn)備拉環(huán)玩具和色彩鮮艷、能夠發(fā)出聲音的搖鈴。游戲方法：寶寶仰臥在床面上，家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶抓住拉環(huán)，然后家長(zhǎng)再慢慢向?qū)?cè)拉拽，同時(shí)用搖鈴引導(dǎo)寶寶翻身，同時(shí)家長(zhǎng)還可以輕輕拉拽寶寶的腳踝引導(dǎo)下肢動(dòng)作。左右兩側(cè)交替進(jìn)行。游戲要點(diǎn)：1.從寶寶能夠比較好地控制頭部運(yùn)動(dòng)時(shí)開始做這個(gè)游戲，直到寶寶能夠自如翻身。2.應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)配合用力，而不是家長(zhǎng)直接把寶寶翻過(guò)來(lái)。寶寶主動(dòng)配合的程度需要逐步提高，家長(zhǎng)隨之減少幫助。3.每次成功翻身后，通過(guò)夸獎(jiǎng)、撫摸、親吻等方式贊賞寶寶。坐起轉(zhuǎn)身坐立對(duì)腰腹力量提出了新的要求，同時(shí)為了保持坐立平衡，前庭平衡功能需要獲得長(zhǎng)足發(fā)展，而且在本體深層感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)控制中樞之間需要建立強(qiáng)大和可靠的神經(jīng)通路。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶坐立和軀干平衡控制的能力。游戲準(zhǔn)備：在較硬的床面墊上5厘米厚的坐墊，準(zhǔn)備多個(gè)適合抓握的玩具、兩件彩繩懸吊的玩具。游戲方法：寶寶坐在床面的坐墊上。家長(zhǎng)拖著寶寶一只手控制平衡，另一只手拿玩具鼓勵(lì)寶寶抓??；待寶寶能短時(shí)坐穩(wěn)后移動(dòng)手中的玩具，鼓勵(lì)寶寶轉(zhuǎn)身抓?。划?dāng)寶寶比較熟練之后，提起彩繩懸吊的玩具上下左右移動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶夠取。游戲要點(diǎn)：1.從寶寶能夠短時(shí)支撐坐立時(shí)開始做這個(gè)游戲，直到寶寶能夠左右自如地轉(zhuǎn)身抓到玩具而不會(huì)倒下。2.家長(zhǎng)不要直接抓住寶寶控制平衡，假如寶寶沒(méi)有控制好而倒下，家長(zhǎng)應(yīng)該在寶寶落到床面之前接住他，這樣可以讓寶寶體驗(yàn)到失去平衡的感覺(jué)，更有利于他的平衡控制能力的發(fā)展。3.逐步提高游戲任務(wù)難度，但要經(jīng)常讓寶寶抓到玩具，保持他的成功和喜悅的游戲體驗(yàn)。自由爬行爬行需要進(jìn)行復(fù)雜的協(xié)調(diào)和控制，堪稱嬰兒期最高級(jí)的運(yùn)動(dòng)能力。爬行需要寶寶肢體有力量支撐軀干，能夠穩(wěn)定控制和保持姿勢(shì)，可以輪流有序地移動(dòng)四肢，還需要頭頸部控制和視聽(tīng)能力的配合支持。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶自由爬行的能力，提高全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：在地面鋪上適合爬行的地墊，準(zhǔn)備拉車、球等漂亮的玩具，一個(gè)大毛巾卷和一個(gè)大安全紙箱。游戲方法：寶寶俯臥在地面上，家長(zhǎng)將拉車玩具放在寶寶剛剛能夠摸到但尚抓不到的前方，鼓勵(lì)寶寶努力向前爬，并隨著寶寶的前進(jìn)將拉車移動(dòng)到能摸到但抓不到的距離；當(dāng)寶寶尚不能爬行的時(shí)候可以輪流抵住他的左右腳，這樣能方便寶寶蹬住用力；當(dāng)寶寶能夠比較順利地爬行時(shí)，變化玩具的移動(dòng)速度和位置鼓勵(lì)寶寶調(diào)整爬行速度和方向；當(dāng)寶寶能夠比較熟練地爬行時(shí)，利用大毛巾卷當(dāng)障礙物，鼓勵(lì)寶寶跨過(guò)去繼續(xù)爬行；利用安全紙箱當(dāng)障礙物鼓勵(lì)寶寶繞過(guò)去爬行。游戲要點(diǎn)：1.從寶寶能夠基本坐穩(wěn)時(shí)開始做這個(gè)游戲，直到寶寶能夠自由爬行。2.引導(dǎo)爬行的關(guān)鍵是讓寶寶覺(jué)得有希望成功拿到玩具。不要讓寶寶輕易得到，但要在寶寶準(zhǔn)備放棄之前讓他拿到。3.每次游戲的時(shí)間根據(jù)寶寶的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，感到有些“勞累”但仍在努力且并不煩躁是比較合適的尺度。站立轉(zhuǎn)身站立是指不依靠任何支撐而穩(wěn)定直立軀體，這需要強(qiáng)大的腰腹胯和下肢力量以及平衡控制能力作基礎(chǔ)，需要較長(zhǎng)的準(zhǔn)備和鍛煉過(guò)程。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶站立和平衡的能力，提高下肢和軀干的肌肉力量。游戲準(zhǔn)備：在小床或地面設(shè)置安全欄桿，在欄桿旁邊放置一把安全的小椅子，準(zhǔn)備寶寶喜歡的漂亮玩具。游戲方法：家長(zhǎng)讓寶寶扶著欄桿站立，拿一件漂亮的玩具鼓勵(lì)寶寶轉(zhuǎn)身夠取，同時(shí)注意防護(hù)寶寶一旦失去平衡的可能情況；寶寶扶著欄桿站穩(wěn)后，家長(zhǎng)在旁邊的小椅子上放一件玩具，鼓勵(lì)寶寶轉(zhuǎn)身彎腰或下蹲夠取并再次站起；當(dāng)寶寶比較熟練地完成前述游戲動(dòng)作后，家長(zhǎng)托著寶寶扶著欄桿的小手，鼓勵(lì)他轉(zhuǎn)身夠取玩具，左右交替進(jìn)行游戲，直到可以放開手不再扶持寶寶。游戲要點(diǎn)：1.從寶寶能夠自己爬行之后開始做這個(gè)游戲，直到他能夠穩(wěn)定保持站立姿勢(shì)。2.家長(zhǎng)可以通過(guò)調(diào)整玩具的位置改變游戲的難度，但不要直接扶持，而應(yīng)讓寶寶主動(dòng)保持平衡。3.萬(wàn)一寶寶失去平衡，家長(zhǎng)不要立即幫忙，而是要在寶寶失去重心之后保證他的安全，扶住寶寶或者接住寶寶都可以。通過(guò)讓孩子感受失去平衡和再獲平衡，能夠促進(jìn)孩子對(duì)平衡控制的感知和應(yīng)對(duì)能力。自如行走比起站穩(wěn)，掌握走穩(wěn)的本領(lǐng)更是一次運(yùn)動(dòng)能力的躍升，這不僅需要力量和靜態(tài)的平衡控制，還需要?jiǎng)討B(tài)的平衡控制與深層本體感覺(jué)和空間知覺(jué)等統(tǒng)合協(xié)調(diào)，對(duì)于大腦加工信息的速度和準(zhǔn)確性都提出了更高的要求。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶獨(dú)立行走的能力，提高動(dòng)態(tài)平衡控制和協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：包裹游戲場(chǎng)地內(nèi)的所有棱角，做好安全防護(hù)，準(zhǔn)備一個(gè)大健身球、一根小塑料棒、玩具拉車和小玩具若干。游戲方法：寶寶扶著大健身球站立，家長(zhǎng)在寶寶對(duì)面扶穩(wěn)健身球，一邊告訴寶寶游戲開始，一邊向自身的方向慢慢滾動(dòng)健身球，引導(dǎo)寶寶扶著球邁步行走，并根據(jù)寶寶的能力和表現(xiàn)調(diào)整大球滾動(dòng)的速度。寶寶和家長(zhǎng)相對(duì)站立并分別抓住小塑料棒的兩端，家長(zhǎng)用另一只手拿玩具遞向?qū)殞?，鼓?lì)他邁步向前夠取，當(dāng)寶寶邁步向前的同時(shí)，家長(zhǎng)向后退，讓小塑料棒作為一個(gè)活動(dòng)扶手，如果寶寶沒(méi)走穩(wěn)，家長(zhǎng)就一定要抓穩(wěn)小塑料棒，而寶寶走得比較穩(wěn)時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)放開手。當(dāng)寶寶能夠獨(dú)立行走后，鼓勵(lì)寶寶拉車前行，并在行進(jìn)路上放置多種小玩具，鼓勵(lì)寶寶邊走邊蹲下來(lái)把玩具撿起放到小車上。游戲要點(diǎn)：1.從寶寶能夠站穩(wěn)后開始做這個(gè)游戲，直到寶寶行走自如。2.行走能力的關(guān)鍵是動(dòng)態(tài)平衡控制，在其發(fā)展的過(guò)程中家長(zhǎng)一定不要越俎代庖，要讓孩子自己努力保持平衡。而家長(zhǎng)需要保證安全并給予寶寶心理支持。3.游戲任務(wù)的難度應(yīng)該根據(jù)寶寶的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，孩子做得好時(shí)家長(zhǎng)可以通過(guò)制造麻煩來(lái)增加難度，寶寶遇到困難時(shí)家長(zhǎng)要用行動(dòng)提供間接幫助。上下臺(tái)階上下臺(tái)階實(shí)際上是短時(shí)單腿支撐和身體重心的位移，對(duì)力量的要求更高，對(duì)平衡的控制而言，又增加了一個(gè)上下方向的維度。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶上下臺(tái)階的能力，提高肢體力量和平衡控制的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：在地面上放置安全的約15厘米高的小凳子，準(zhǔn)備穩(wěn)當(dāng)?shù)募s30厘米高的大凳子、用彩繩系著的漂亮玩具。游戲方法：寶寶站在小凳子前面，家長(zhǎng)一手提起系著玩具的彩繩，伸出另一只手當(dāng)扶手，鼓勵(lì)寶寶登上小凳子夠取玩具；當(dāng)寶寶能夠比較熟練地登上小凳子后，家長(zhǎng)提高玩具的位置，鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)登上大凳子夠取玩具；當(dāng)寶寶能夠順利登上臺(tái)階之后，將玩具放到地面上并鼓勵(lì)寶寶走下臺(tái)階。游戲要點(diǎn)：1.從寶寶能夠自由行走以后開始做這個(gè)游戲，直到寶寶無(wú)須扶持，自行上下臺(tái)階。2.要確保凳子穩(wěn)定，并可以通過(guò)在凳子上面墊書或雜志的辦法調(diào)整臺(tái)階的高度，以適應(yīng)寶寶的能力水平。3.家長(zhǎng)伸手當(dāng)活動(dòng)扶手的時(shí)候，一定要提供被動(dòng)支持，鼓勵(lì)寶寶自己主動(dòng)控制身體平衡。跑跑停停真正的跑步不僅有身體的快速移動(dòng)，還有瞬間的雙腳離地，算得上自由活動(dòng)的高級(jí)本領(lǐng)。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶跑步的能力和控制速度停下來(lái)站穩(wěn)的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：在不少于6米長(zhǎng)的開闊場(chǎng)地上，準(zhǔn)備充氣的大不倒翁和若干作為獎(jiǎng)勵(lì)的玩具或零食。游戲方法：寶寶站在大不倒翁的5米以外，家長(zhǎng)站在大不倒翁身后，然后鼓勵(lì)寶寶在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑到大不倒翁面前站住。如果寶寶成功了就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，如果太慢了（不是跑而是走），獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有了。如果寶寶跑過(guò)來(lái)沒(méi)有停住而沖撞了不倒翁，那么家長(zhǎng)就把獎(jiǎng)勵(lì)給不倒翁，下一次寶寶成功了再獎(jiǎng)勵(lì)寶寶。游戲要點(diǎn)：1.從寶寶能夠扶著欄桿上下臺(tái)階起開始做這個(gè)游戲，直到寶寶能夠靈活地跑步。2.跑步能力的關(guān)鍵在于在快速運(yùn)動(dòng)中能夠自我調(diào)節(jié)和控制。家長(zhǎng)要通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)引導(dǎo)孩子嘗試加速或停下腳步，是否發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)視寶寶的游戲體驗(yàn)而定。3.當(dāng)寶寶興奮地投入游戲后，家長(zhǎng)需要特別注意安全，防止發(fā)生意外。跳起跳下我們把自如行走比作運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的一個(gè)“大站”，跳躍則是另一個(gè)重要的“大站”，能夠跳起來(lái)或者從高處跳下來(lái)并平穩(wěn)落地，反映了力量、身體協(xié)調(diào)和平衡控制能力的又一次重要躍升，對(duì)寶寶的心理也是一場(chǎng)重要的考驗(yàn)。游戲功能：鍛煉和發(fā)展寶寶跳躍的能力，提高運(yùn)動(dòng)控制的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：在安全的場(chǎng)地上放置兩塊不同顏色的薄地墊，準(zhǔn)備安全的10—15厘米高的小凳子、用報(bào)紙卷成的細(xì)長(zhǎng)紙卷，把用線繩系著的小玩具或零食作為獎(jiǎng)勵(lì)物。游戲方法：寶寶站在地墊上，家長(zhǎng)提起獎(jiǎng)勵(lì)玩具至寶寶夠不到的高度，然后鼓勵(lì)寶寶跳起來(lái)抓夠，注意寶寶跳起來(lái)時(shí)不一定會(huì)更高，只要雙腳離地就應(yīng)該進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；寶寶站在地墊上，家長(zhǎng)用紙卷貼著地面掃過(guò)來(lái)，提醒寶寶及時(shí)跳起來(lái)不要被“棒子打到”，如果成功跳起就進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；請(qǐng)寶寶站到小凳子上，然后鼓勵(lì)寶寶跳到指定的彩色地墊上，跳準(zhǔn)了且跳穩(wěn)了就給予獎(jiǎng)勵(lì)。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶能夠上下臺(tái)階和跑步的基礎(chǔ)上開始做這個(gè)游戲，直到寶寶能夠靈活穩(wěn)定地跳起和跳下。2.跳躍能力最初的要求是雙腳離地然后落地時(shí)仍能控制平衡，除了能力外，還需要孩子克服心理“恐懼”，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和心理支持非常重要。3.跌倒并不可怕，家長(zhǎng)要用自己平靜的反應(yīng)和態(tài)度給予寶寶信心，同時(shí)也要防控意外，確保安全。其他運(yùn)動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和引導(dǎo)寶寶進(jìn)行一些聯(lián)合運(yùn)動(dòng)游戲，比如：掌握坐立平衡之后，可以讓寶寶雙腳落地坐在小凳子上進(jìn)行彎腰取物的游戲；能夠穩(wěn)定站立之后，可以進(jìn)行扶著欄桿下蹲取物的游戲；走穩(wěn)之后，可以鼓勵(lì)寶寶側(cè)向行走和倒退走，走直線、走曲線和踮腳走，還可以跟寶寶玩拋球和搬運(yùn)物品的游戲；當(dāng)寶寶能夠上下臺(tái)階和跑步之后，踢球和接球的運(yùn)動(dòng)游戲就可以登場(chǎng)了；掌握跳躍本領(lǐng)之后，各種聯(lián)合運(yùn)動(dòng)形式的攀爬、跨越障礙、通過(guò)獨(dú)木橋等，都會(huì)是孩子樂(lè)于參與的游戲形式。操作能力又稱精細(xì)動(dòng)作能力，是人類特有的能力之一，也是0—3歲嬰幼兒需要重點(diǎn)發(fā)展的能力之一。操作能力的發(fā)展進(jìn)步不僅能夠支持孩子更好地探索環(huán)境和物體，還能夠幫助孩子通過(guò)使用工具和創(chuàng)造工具，促進(jìn)認(rèn)知能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。操作能力的發(fā)展進(jìn)步主要包括腕關(guān)節(jié)和手指的配合，手指的精確控制以及手眼協(xié)調(diào)能力等。寶寶需要從開始的徒手操作，到慢慢學(xué)會(huì)雙手配合，再到學(xué)會(huì)利用工具進(jìn)行操作游戲，這需要寶寶在家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)和支持下，跨越一個(gè)個(gè)里程碑，具體包括：夠和拍；準(zhǔn)確抓；雙手配合；手指捏取；投入容器和掏??；搭擺；穿串；用筆；使用剪刀。嬰幼兒操作游戲拍一拍游戲功能：練習(xí)主動(dòng)伸出并控制小手，初步體驗(yàn)效能感。游戲準(zhǔn)備：色彩簡(jiǎn)單的床單，能夠拍出聲響的安全搖鈴、寶寶玩具鼓。游戲方法：寶寶仰臥在床上，家長(zhǎng)將搖鈴舉到寶寶面前20—30厘米的位置，拉著寶寶的小手夠一夠、拍一拍，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)嘗試；寶寶俯臥在床上，雙臂彎曲在頭兩側(cè)，家長(zhǎng)將搖鈴和玩具鼓接近小手放置，拉著寶寶的小手夠一夠、拍一拍，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)嘗試，當(dāng)寶寶夠到、拍到時(shí)溫柔地高聲夸贊。游戲要點(diǎn)：

1.在寶寶能夠主動(dòng)且有所控制地?fù)]舞手臂時(shí)（約2—3個(gè)月）開始嘗試這個(gè)游戲，直到可以穩(wěn)定和準(zhǔn)確地拍到玩具。2.每次游戲時(shí)間根據(jù)寶寶的反應(yīng)靈活掌握，只要嘗試幾次到十幾次就行，每天可以多次進(jìn)行。抓一抓游戲功能：練習(xí)主動(dòng)抓握的能力，初步控制自己的小手。游戲準(zhǔn)備：細(xì)柄搖鈴、帶環(huán)的玩具、懸吊玩具等。游戲方法：寶寶仰臥在床上或靠坐在彈樂(lè)椅中，家長(zhǎng)將搖鈴舉到或者吊在距寶寶面前30厘米左右的位置，搖動(dòng)搖鈴鼓勵(lì)寶寶伸出小手來(lái)抓；寶寶俯臥在床上，家長(zhǎng)將玩具放在寶寶前方，鼓勵(lì)寶寶伸手抓玩具，當(dāng)寶寶抓到時(shí)可以撫摸輕拍進(jìn)行夸贊。游戲要點(diǎn)：

1.當(dāng)寶寶喜歡主動(dòng)拍玩具時(shí)開始嘗試這個(gè)游戲，直到寶寶可以靈活準(zhǔn)確地抓到玩具。2.讓寶寶在仰臥、俯臥、靠坐等多種不同姿勢(shì)下玩這個(gè)游戲，注意左右手都要練習(xí)。撕撕紙游戲功能：練習(xí)手指抓捏的力量，初步學(xué)習(xí)雙手配合。游戲準(zhǔn)備：面巾紙、信紙和各種衛(wèi)生安全的紙。游戲方法：寶寶坐在床上或安全的椅子上，家長(zhǎng)示范雙手抓住紙的兩邊撕開，并夸張地激發(fā)寶寶的興趣，然后將紙遞給寶寶嘗試撕開；開始的時(shí)候家長(zhǎng)可以幫著寶寶一起撕，然后根據(jù)紙張的結(jié)實(shí)程度由易到難逐漸替換紙張讓寶寶撕。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶能夠坐穩(wěn)并熟練掌握抓握的本領(lǐng)后開始這個(gè)游戲，直到寶寶能夠熟練地把紙撕開。2.選擇紙張時(shí)要避免鋒利的紙邊，也不要選擇帶有油墨印刷的紙張，寶寶撕不開時(shí)可以幫忙先撕開一個(gè)小豁口，注意不要讓寶寶吃紙。捏起來(lái)游戲功能：練習(xí)手指的靈活性，提高手指特別是拇食指捏取的能力和手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：衛(wèi)生棉簽、一寸長(zhǎng)的繩頭、饅頭或面包屑等。游戲方法：寶寶坐在桌邊的安全椅子上，家長(zhǎng)將衛(wèi)生棉簽或短繩頭放到桌面并示范捏起來(lái)，然后鼓勵(lì)寶寶嘗試捏起來(lái)；當(dāng)寶寶比較熟練之后，可以逐漸在桌上放越來(lái)越小的面包屑，鼓勵(lì)寶寶練習(xí)拇食指配合捏起來(lái)。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶能夠準(zhǔn)確地從桌面抓起積木后開始這個(gè)游戲，直到寶寶能夠熟練地控制手指，捏起細(xì)小東西。2.建議選用饅頭或面包屑就是為了防止寶寶眼疾手快吃到嘴里，平時(shí)家長(zhǎng)一定要將環(huán)境中的細(xì)小物件清理干凈，防止寶寶誤吃誤吸。裝進(jìn)去游戲功能：練習(xí)熟練控制手指的能力，以及雙手配合與手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：透明的小塑料瓶、衛(wèi)生棉簽、面包屑和餅干渣等。游戲方法：寶寶坐在桌邊的安全椅子上，家長(zhǎng)將衛(wèi)生棉簽裝到透明的塑料瓶中，讓棉簽剛剛露出頭，示范捏起來(lái)再放回去，然后鼓勵(lì)寶寶嘗試捏起和放回；當(dāng)寶寶比較熟練之后，換成面包屑和餅干渣，示范并鼓勵(lì)寶寶從瓶中將小東西倒出來(lái)，然后再捏起來(lái)裝到瓶子里去。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶能夠準(zhǔn)確捏取且能夠主動(dòng)扔掉積木后開始這個(gè)游戲，直到寶寶能夠熟練地將小東西裝進(jìn)小瓶子。2.鼓勵(lì)寶寶雙手交替練習(xí)捏和放，平時(shí)仍然要特別注意將環(huán)境中的細(xì)小物件清理干凈，蓋上蓋游戲功能：提高雙手配合的能力，熟練腕指配合技能并嘗試旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。游戲準(zhǔn)備：各種開口大小不等的帶蓋瓶子，如飲料瓶、裝保健品的小瓶子、帶蓋茶葉盒等。游戲方法：家長(zhǎng)示范將瓶蓋或盒蓋打開再蓋上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶蓋上蓋子；當(dāng)寶寶比較熟練之后，給他多個(gè)瓶子和蓋子。當(dāng)寶寶準(zhǔn)確完成任務(wù)時(shí)夸張地表?yè)P(yáng)他，然后可以為寶寶示范和鼓勵(lì)寶寶將蓋好的蓋子擰上。游戲要點(diǎn)：1.當(dāng)寶寶能夠比較熟練地一起使用雙手且手指比較靈活以后就可以開始這個(gè)游戲，直到寶寶能夠熟練地蓋好蓋子。2.開始時(shí)寶寶可能覺(jué)得比較難而放棄，應(yīng)該多作示范和鼓勵(lì)；隨后很多寶寶會(huì)樂(lè)此不疲地玩，應(yīng)注意把裝有藥物、化妝品等不安全的或易碎的帶蓋瓶子全都妥善收好，以防寶寶用來(lái)游戲時(shí)接觸到不安全的物質(zhì)而傷到自己。搭起來(lái)游戲功能：提高肩、肘、腕、指關(guān)節(jié)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，練習(xí)三維空間操作本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：多個(gè)大小積木塊，適合疊高的其他玩具，如套杯、套塔等。游戲方法：家長(zhǎng)為寶寶示范并鼓勵(lì)寶寶將積木搭高，先搭三層再搭四五層，目標(biāo)任務(wù)由低到高；當(dāng)寶寶比較熟練之后，可以結(jié)合認(rèn)知能力指定顏色，也可以讓寶寶試著搭出特定的形狀和結(jié)構(gòu)。游戲要點(diǎn)：

1.在寶寶愿意模仿搭擺積木時(shí)開始玩，這個(gè)經(jīng)典游戲可以一直持續(xù)到寶寶上學(xué)，寶寶能夠?qū)⒎e木搭起幾十層高。2.基于寶寶的能力設(shè)定游戲目標(biāo)，因?yàn)橥ǔ４罡叻e木會(huì)以失敗告終，容易打擊寶寶的興趣和信心，應(yīng)該允許寶寶變更搭擺方式，每次游戲應(yīng)該見(jiàn)好就收。穿串珠游戲功能：練習(xí)雙手手指精確配合的能力，進(jìn)一步提高手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉耐心和意志。游戲準(zhǔn)備：各種大小串珠，穿串用的繩子、鞋帶、玻璃絲等。游戲方法：家長(zhǎng)示范并鼓勵(lì)寶寶將串珠穿成串，先用孔徑比較大的珠子和硬頭的繩子，逐漸增加難度和提高要求。在寶寶比較熟練之后，可以結(jié)合認(rèn)知能力請(qǐng)寶寶按照大小、顏色等進(jìn)行特定排序并穿串兒。游戲要點(diǎn)：1.在當(dāng)家長(zhǎng)示范時(shí)寶寶能夠嘗試配合并有明確興趣后開始玩，這個(gè)游戲可以進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間，直到寶寶能夠用細(xì)繩熟練地穿起各種小珠子。2.寶寶在游戲中遇到困難時(shí)，可能會(huì)遭遇挫折感受，家長(zhǎng)既要幫忙又不能替代。掌握好鼓勵(lì)與幫助的平衡很重要，要注意讓寶寶體會(huì)和積累戰(zhàn)勝困難的成功經(jīng)驗(yàn)。剪紙條游戲功能：練習(xí)操作安全剪刀，提高使用工具的能力。游戲準(zhǔn)備：安全剪刀、各色彩紙、畫筆。游戲方法：家長(zhǎng)示范握持安全剪刀的方法并將彩紙剪開，然后鼓勵(lì)寶寶學(xué)著將彩紙剪開；在寶寶比較熟練之后，可以示范和鼓勵(lì)寶寶先在彩紙上畫好線，然后沿著線將彩紙剪出各種形狀。游戲要點(diǎn)：1.當(dāng)寶寶能夠靈活地進(jìn)行徒手操作游戲以后就可以開始嘗試這個(gè)游戲，直到寶寶能夠熟練自如地使用和控制安全剪刀。2.可以配合其他游戲鍛煉寶寶使用工具的能力。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該將家用剪刀保管好，以免寶寶獨(dú)自使用帶來(lái)危險(xiǎn)。其他操作游戲除了上面列舉的主要操作游戲，家長(zhǎng)和教師還可以根據(jù)寶寶的興趣和能力，結(jié)合游戲材料和工具設(shè)計(jì)出豐富多彩的游戲形式，特別應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶在游戲中發(fā)揮主動(dòng)性，進(jìn)行多種多樣的嘗試和練習(xí)，比如：熟練抓握之后，讓寶寶試試拿著小槌、小棒敲擊、捶打；讓寶寶用彩色畫筆在紙上畫道道兒、涂顏色；請(qǐng)寶寶翻書查找特定的圖案；讓寶寶進(jìn)行勺子盛舀、玩具拼插、紙片粘貼、橡皮泥捏塑等游戲。隨著寶寶的發(fā)展，可以讓寶寶結(jié)合認(rèn)知、語(yǔ)言和其他游戲進(jìn)行操作游戲。只要孩子喜歡嘗試練習(xí)并樂(lè)在其中，游戲就一定能夠發(fā)揮幫助和促進(jìn)操作能力發(fā)展的作用。認(rèn)知能力實(shí)質(zhì)上是一種綜合能力，與大腦加工信息的功能的發(fā)展有關(guān)，它在感知?jiǎng)幼骷寄艿幕A(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)，又能夠促進(jìn)感知、動(dòng)作、言語(yǔ)和其他能力的發(fā)展。認(rèn)知游戲離不開操作和練習(xí)，與言語(yǔ)交流也密不可分。在游戲中發(fā)展認(rèn)知能力，既需要環(huán)境和游戲材料的支持，也特別需要家長(zhǎng)和教師的幫助指導(dǎo)。嬰幼兒的認(rèn)知能力首先表現(xiàn)在感知覺(jué)方面，進(jìn)而體現(xiàn)在概念理解方面，他們?cè)谂c環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)不斷嘗試、總結(jié)和積累，不斷建立起一個(gè)又一個(gè)里程碑，具體包括：找到聲源；追蹤移動(dòng)物體；形成客體恒存概念；認(rèn)識(shí)顏色；認(rèn)識(shí)形狀；認(rèn)識(shí)大小；理解基本數(shù)概念；懂得整體和部分；理解因果關(guān)系。下面我們參照認(rèn)知能力發(fā)展的大致順序，列舉可供參考的游戲。嬰幼兒認(rèn)知游戲聽(tīng)聽(tīng)哪里響游戲功能：培養(yǎng)聲音分辨和進(jìn)行聲源定位的能力。游戲準(zhǔn)備：三種能夠發(fā)出不同聲響的搖鈴，比如鈴鈴鈴、咯咯咯、嘩嘩嘩等。游戲方法：寶寶靠坐在彈樂(lè)椅上或者靠坐在家長(zhǎng)身上，家長(zhǎng)在寶寶耳旁約50厘米處搖動(dòng)搖鈴發(fā)出聲響，吸引寶寶轉(zhuǎn)頭尋找聲源；變換搖鈴的聲音，讓搖鈴在不同的位置發(fā)出聲響，鼓勵(lì)寶寶練習(xí)快速準(zhǔn)確地尋找的技能。游戲要點(diǎn)：1.當(dāng)寶寶約2—3個(gè)月大并能夠控制頭頸部活動(dòng)后開始這個(gè)游戲，直到寶寶能夠熟練準(zhǔn)確地找到聲源。2.剛開始寶寶還找不準(zhǔn)時(shí)，家長(zhǎng)可以邊搖動(dòng)搖鈴邊使其移入寶寶的視線，然后再移出視線，幫他理解這個(gè)游戲；熟練之后，可以讓搖鈴在兩個(gè)方向交替發(fā)出聲響，以增加游戲的樂(lè)趣。追著看一看游戲功能：培養(yǎng)注視和追蹤觀察移動(dòng)物體的能力。游戲準(zhǔn)備：兩種不發(fā)聲的色彩單純鮮艷的玩具。游戲方法：寶寶仰臥在床上，家長(zhǎng)在寶寶眼前上方舉起并上下移動(dòng)玩具，引起寶寶注意后保持50厘米左右的視距慢慢左右移動(dòng)玩具，讓寶寶的視線跟蹤追視玩具；寶寶比較熟練之后，家長(zhǎng)變換移動(dòng)玩具的速度和方位。除了仰臥以外，也可以在寶寶靠坐時(shí)進(jìn)行游戲，以全面提高寶寶追視的本領(lǐng)。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶大約2—4個(gè)月大時(shí)開始進(jìn)行這個(gè)游戲（要在他情緒飽滿時(shí)進(jìn)行這個(gè)游戲），直到寶寶能夠熟練地追蹤目標(biāo)在各個(gè)方向的移動(dòng)。2.要先確保寶寶盯住了玩具再開始移動(dòng)，移動(dòng)的速度和位置根據(jù)寶寶的反應(yīng)而定。每次游戲時(shí)間不要太長(zhǎng)，每天可以多次玩。在游戲過(guò)程中要注意減少噪聲或其他干擾。玩玩躲貓貓游戲功能：借助寶寶喜歡跟媽媽和親人互動(dòng)的偏好，讓寶寶練習(xí)尋找的游戲技能，為發(fā)展客體恒存概念進(jìn)行準(zhǔn)備。游戲準(zhǔn)備：紗巾、手絹和大毛巾。游戲方法：寶寶坐在床上或安全的椅子上，家長(zhǎng)在寶寶對(duì)面用紗巾蒙住自己的臉后呼喚寶寶，然后突然拉下紗巾并高興地說(shuō)“哞兒，找到啦”，隨后換用手絹、大毛巾繼續(xù)游戲；當(dāng)寶寶適應(yīng)和喜歡這個(gè)游戲之后，家長(zhǎng)可試著用紗巾和手絹遮住寶寶的頭繼續(xù)玩，還可以鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)躲起來(lái)玩。游戲要點(diǎn)：

1.在寶寶大約5—7個(gè)月大時(shí)開始進(jìn)行這個(gè)游戲，剛開始寶寶也許會(huì)有些緊張，家長(zhǎng)可以緩和一點(diǎn)，給寶寶一個(gè)熟悉和適應(yīng)的過(guò)程。2.熟練之后，寶寶可能樂(lè)此不疲，家長(zhǎng)要注意把控節(jié)奏，防止發(fā)生意外而樂(lè)極生悲。找找藏在哪游戲功能：發(fā)展客體恒存概念，提高游戲技能。游戲準(zhǔn)備：多個(gè)小玩具、手絹、毛巾、各種安全的盒子。游戲方法：家長(zhǎng)當(dāng)著寶寶的面，將小玩具藏到手絹底下，然后提示寶寶找出來(lái)，之后換不同的玩具和不同的遮蓋物繼續(xù)游戲；當(dāng)寶寶比較熟練之后，家長(zhǎng)可同時(shí)藏兩個(gè)至多個(gè)玩具，還可以變換藏玩具的位置，適度提高游戲的豐富性和難度。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶大約8—12個(gè)月大時(shí)開始進(jìn)行這個(gè)游戲，且游戲可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，直到上學(xué)的年齡，孩子仍然會(huì)喜歡躲貓貓和藏找的游戲。但剛開始時(shí)寶寶也許會(huì)摸不著頭腦，家長(zhǎng)應(yīng)該清楚地進(jìn)行示范，也可以在藏玩具的時(shí)候露出一部分，以便寶寶能夠理解。2.讓寶寶喜歡這個(gè)游戲的關(guān)鍵是培養(yǎng)信心，家長(zhǎng)要注意把控節(jié)奏和難度，防止因頻繁失敗而傷害孩子的游戲體驗(yàn)。顏色分分類游戲功能：認(rèn)識(shí)和理解顏色概念，練習(xí)比較和學(xué)會(huì)分類。游戲準(zhǔn)備：多個(gè)不同顏色的積木、多種純色或主色突出的其他玩具、彩色紙盤、小籮筐。游戲方法：家長(zhǎng)坐在寶寶對(duì)面，在盛有單一顏色積木塊的小籮筐中加入兩個(gè)不同顏色的積木塊，比如在素色積木中加入一紅一黃，然后請(qǐng)寶寶把指定顏色的積木挑出來(lái)，之后可以反復(fù)變換不同顏色的組合繼續(xù)玩；當(dāng)寶寶比較熟練之后，可將更多玩具混在一起，并請(qǐng)寶寶將不同顏色的玩具分類擺放在相應(yīng)顏色的紙盤上。游戲要點(diǎn)：1.約在寶寶1歲后開始游戲。要在光線充足的環(huán)境下進(jìn)行這個(gè)游戲?？梢耘e一反三地變換游戲形式，直到寶寶能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白等基本顏色。2.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的辦法激勵(lì)寶寶，如果寶寶選錯(cuò)了不要批評(píng)，而只要指出正確的就行。形狀對(duì)對(duì)碰游戲功能：認(rèn)識(shí)和理解形狀概念，通過(guò)比較學(xué)習(xí)物體的相互關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：帶有圓、方和三角形積木的嵌板、形狀盒玩具。游戲方法：家長(zhǎng)將形狀嵌板放在桌面上，鼓勵(lì)寶寶將對(duì)應(yīng)形狀的積木放入嵌板的凹槽，如果寶寶沒(méi)能準(zhǔn)確放好，家長(zhǎng)可以進(jìn)行提示和示范，然后鼓勵(lì)寶寶再次嘗試；當(dāng)寶寶比較熟練之后，家長(zhǎng)可采用形狀盒玩具，鼓勵(lì)寶寶將對(duì)應(yīng)形狀的積木塊塞入盒中。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶約1歲半左右開始進(jìn)行這個(gè)游戲，注意變換游戲形式和進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，直到寶寶能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形和長(zhǎng)方形。2.增加玩具材料，教寶寶認(rèn)識(shí)更多形狀，并引導(dǎo)寶寶將形狀概念應(yīng)用到對(duì)環(huán)境中其他物體的理解上。大小排排隊(duì)游戲功能：認(rèn)識(shí)和理解大小概念，學(xué)習(xí)比較物體的大小和基本數(shù)概念。游戲準(zhǔn)備：套杯和套塔、水盆和清水。游戲方法：家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶嘗試使用套杯和套塔玩具進(jìn)行摞高和疊合操作，為寶寶提示和總結(jié)大小之間的關(guān)系，如小的可以裝入大的，大的可以扣住小的，小的物體可以落在大的物體的上面，反過(guò)來(lái)則不行，等等；當(dāng)寶寶比較熟練之后，教寶寶按照大小排序，數(shù)一數(shù)套杯有幾個(gè)，還可以用套杯盛水相互倒換，幫助寶寶理解基本數(shù)概念，理解大小不同而盛水量不同等。游戲要點(diǎn)：1.約在寶寶2歲之前開始進(jìn)行這個(gè)游戲，可進(jìn)行反復(fù)的比較和總結(jié)，直到寶寶能夠認(rèn)識(shí)并理解大小和基本數(shù)概念。2.在其他游戲和日常生活中應(yīng)用大小和數(shù)概念，幫助寶寶加深理解。拼圖與配對(duì)游戲功能：認(rèn)識(shí)和理解部分和整體的概念，學(xué)習(xí)觀察和發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：兩分、三分和四分的拼圖卡片，磁力動(dòng)物拼圖積木。游戲方法：家長(zhǎng)將拼圖（如蘋果、小熊穿衣等）擺好，然后當(dāng)著寶寶的面打亂，鼓勵(lì)寶寶重新將圖片拼好；當(dāng)寶寶比較熟練之后，可以選用幾個(gè)磁力動(dòng)物拼圖，請(qǐng)寶寶將積木塊組合成正確的動(dòng)物模樣。游戲要點(diǎn)：1.寶寶2歲半左右可以開始這個(gè)游戲，可以用拍照或展示作品等方式進(jìn)行鼓勵(lì)，提升寶寶的游戲興趣。2.在日常生活和其他游戲中可提醒寶寶注意部分和整體的關(guān)系，注意發(fā)現(xiàn)相同和差異，加深寶寶對(duì)事物的認(rèn)知和理解。浮沉的變化游戲功能：觀察事物的變化，理解背后的因果關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法。游戲準(zhǔn)備：一個(gè)塑料桶、兩個(gè)廣口塑料瓶、多個(gè)積木塊和小石子。游戲方法：家長(zhǎng)在塑料桶中灌入清水，在兩個(gè)塑料瓶中分別裝一半的清水并將瓶投入桶中，請(qǐng)寶寶觀察兩個(gè)瓶子飄浮的狀態(tài)；然后家長(zhǎng)提示寶寶分別向兩個(gè)瓶子中持續(xù)裝入積木塊和小石子并注意觀察浮沉的變化；當(dāng)一個(gè)瓶子沉入水中后，家長(zhǎng)跟寶寶一起分析原因，然后可以變換游戲方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看看在什么情況下物體會(huì)浮在水面，什么情況下會(huì)沉入水中。游戲要點(diǎn)：

1.這個(gè)游戲特別適合樂(lè)于觀察和提問(wèn)題的寶寶，同時(shí)也有助于啟發(fā)寶寶去發(fā)現(xiàn)和思考。家長(zhǎng)也可以通過(guò)類似的游戲了解寶寶的認(rèn)知和思維狀態(tài)。2.游戲的關(guān)鍵是啟發(fā)寶寶主動(dòng)思考和總結(jié)游戲背后的道理和因果關(guān)系，幫助寶寶建立和發(fā)展樂(lè)于觀察、思考和實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。其他認(rèn)知游戲嬰幼兒對(duì)世界充滿了好奇，認(rèn)知的內(nèi)容和任務(wù)非常廣泛，除了上面列舉的一些認(rèn)知游戲，家長(zhǎng)和教師還可以因地制宜地嘗試和設(shè)計(jì)多種多樣的游戲內(nèi)容和方式，并注意引導(dǎo)寶寶主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、嘗試、思考和總結(jié)，游戲內(nèi)容可涉及不同動(dòng)物叫聲的差別，事物、物品的特性和分類，事物的變化和規(guī)律，等等?？梢哉f(shuō)認(rèn)知游戲無(wú)所不包，而且在運(yùn)動(dòng)、操作、語(yǔ)言和其他游戲類型中，也都包含著認(rèn)知的成分。需要再次強(qiáng)調(diào)：認(rèn)知游戲的內(nèi)容和形式是靈活多變的，游戲背后的知識(shí)點(diǎn)有意義但并非是最重要的，我們應(yīng)該更加重視幫助孩子成為積極的游戲者和主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。語(yǔ)言能力的重要性不言而喻，沒(méi)有語(yǔ)言的發(fā)展就沒(méi)有人類的今天。嬰幼兒是天生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)大師，只要身在相應(yīng)環(huán)境當(dāng)中他們就能夠?qū)W會(huì)世界上任何一種語(yǔ)言，而且只需要短短3—5年的時(shí)間他們就能夠熟練掌握一門甚至多門語(yǔ)言，展現(xiàn)出成年人難以匹敵的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)言能力的發(fā)展涉及語(yǔ)音的分辨和理解，準(zhǔn)確的發(fā)音和表達(dá)，以及跟他人相互輪候的言語(yǔ)交流；從語(yǔ)言學(xué)的角度，則包括語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用等幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)和積累。嬰幼兒語(yǔ)言游戲聽(tīng)說(shuō)象聲詞游戲功能：練習(xí)發(fā)聲能力，懂得不同的聲音和特定事物之間的關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：牛、羊、鴨子等各種動(dòng)物的卡片，下雨、刮風(fēng)、汽車等自然現(xiàn)象和生活中物品的畫片。游戲方法：家長(zhǎng)給寶寶看畫片，并模仿相應(yīng)的聲音，比如哞哞、咩咩、嘎嘎、嘩嘩、唔唔、嘀嘀等，鼓勵(lì)寶寶模仿；當(dāng)寶寶熟悉之后，挑出畫片讓寶寶發(fā)出對(duì)應(yīng)的象聲詞，學(xué)出來(lái)就夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。游戲要點(diǎn)：1.寶寶半歲以后就可以開始這個(gè)游戲，家長(zhǎng)可以逐漸增加不同的畫片和聲音，注意保護(hù)寶寶的興趣。這個(gè)游戲可以變換方式玩很長(zhǎng)時(shí)間。2.家長(zhǎng)可以用日常生活中出現(xiàn)的各種象聲詞提示寶寶認(rèn)識(shí)和理解，可以鼓勵(lì)寶寶學(xué)學(xué)它們的聲音，在講故事中遇到象聲詞時(shí)請(qǐng)寶寶試著模仿。指認(rèn)常見(jiàn)物游戲功能：幫助寶寶認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中的物品，習(xí)得詞匯和概念。游戲準(zhǔn)備：生活環(huán)境中的物體和寶寶經(jīng)常接觸的物品。游戲方法：家長(zhǎng)用手指著家里的物體，比如門、窗、燈、椅子等，引導(dǎo)寶寶注意觀看、清晰地說(shuō)出相應(yīng)的名詞；拿出寶寶的用品和玩具告訴他名稱并讓他不斷重復(fù)練習(xí)；當(dāng)寶寶熟悉之后，說(shuō)出名詞并請(qǐng)寶寶用手指指看，并用贊賞的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)寶寶以資鼓勵(lì)。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶有興趣的時(shí)候進(jìn)行這個(gè)游戲。開始每周集中讓寶寶重點(diǎn)認(rèn)識(shí)3—5樣即可，以后不斷增加。全家人應(yīng)該使用統(tǒng)一的名稱從而避免使寶寶產(chǎn)生疑惑。2.對(duì)寶寶已經(jīng)熟悉了名稱的物品，可以請(qǐng)寶寶在畫冊(cè)中指認(rèn)出來(lái)，待寶寶能夠爬行和走路之后還可以請(qǐng)他幫忙取東西等，舉一反三地變化游戲方式。認(rèn)識(shí)你自己游戲功能：幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的身體，通過(guò)對(duì)比理解身體部位的名稱。游戲準(zhǔn)備：鏡子、娃娃、動(dòng)物畫片。游戲方法：家長(zhǎng)拉著寶寶的小手摸摸或指指自己的身體部位，如鼻子、耳朵、頭、肚子、腳等，然后請(qǐng)寶寶分別指或摸家長(zhǎng)的和自己的，通過(guò)對(duì)比明確概念；當(dāng)寶寶熟悉之后，帶寶寶在鏡子面前做這個(gè)游戲，還可以請(qǐng)寶寶指出動(dòng)物的身體部位等。游戲要點(diǎn)：

1.在寶寶1歲之前就可以開始這個(gè)游戲。最初寶寶可能摸不準(zhǔn)，家長(zhǎng)糾正寶寶的時(shí)候要注意同時(shí)增強(qiáng)觸覺(jué)和視覺(jué)體驗(yàn)，多種感官一起用的效果更好。2.寶寶不容易分清自己的器官和家長(zhǎng)的器官，而且對(duì)于“你”、“我”難以理解，所以家長(zhǎng)要分別說(shuō)寶寶的鼻子或媽媽的鼻子等，以防寶寶感到困惑。寶寶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)就能明白了。聽(tīng)詞找物品游戲功能：結(jié)合語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)、藏找游戲，幫助寶寶學(xué)習(xí)理解更多詞匯。游戲準(zhǔn)備：各種玩具和家庭常用安全物品、毛巾、盒子等。游戲方法：家長(zhǎng)把玩具放在不同的地方，比如桌子上、椅子下、盒子里、沙發(fā)的毛巾下面……然后請(qǐng)寶寶根據(jù)指令找出相應(yīng)的物品；當(dāng)寶寶熟悉之后，可以設(shè)定條件提高任務(wù)的難度，比如讓寶寶把所有娃娃、所有紅色的東西都找出來(lái)，找出盒子里的小車等。游戲要點(diǎn)：

1.在寶寶1歲以后可以開始嘗試這個(gè)游戲。若不斷提高任務(wù)難度，這個(gè)游戲可以玩很長(zhǎng)時(shí)間。2.注意保護(hù)游戲樂(lè)趣，控制每次的游戲時(shí)間，不要過(guò)長(zhǎng)?？梢宰寣殞汅w驗(yàn)一下困難，但時(shí)不時(shí)就得獎(jiǎng)勵(lì)下，不斷成功才能讓孩子保持興致不減。提問(wèn)和回答游戲功能：幫助寶寶練習(xí)對(duì)話交流的能力，理解詞匯的分類，促發(fā)其思考和主動(dòng)提問(wèn)的積極性。游戲準(zhǔn)備：不需要特殊準(zhǔn)備，根據(jù)環(huán)境條件設(shè)定游戲內(nèi)容即可。游戲方法：家長(zhǎng)在合適的時(shí)機(jī)問(wèn)寶寶“這是什么”、“那是什么”，請(qǐng)寶寶回答常見(jiàn)物品的名稱，隨著言語(yǔ)能力的提高可以增加問(wèn)題的難度，如“什么跑得快”、“什么是甜的”等，不一而足；當(dāng)寶寶喜歡上問(wèn)答游戲后，可以繼續(xù)追問(wèn)深入一層的問(wèn)題，比如看著畫片時(shí)先問(wèn)看到哪些動(dòng)物，然后再追問(wèn)哪幾種動(dòng)物會(huì)跑等，還可以鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)提出問(wèn)題。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶一歲半以后就可以嘗試這個(gè)游戲。無(wú)論在家里還是在戶外，都要注意選擇游戲的時(shí)機(jī)，不要在寶寶情緒不好或正在進(jìn)行其他游戲時(shí)強(qiáng)行提問(wèn)。2.如果寶寶連續(xù)回答不知道就說(shuō)明問(wèn)題的設(shè)置不合適，太難的問(wèn)題或者太多的問(wèn)題可能破壞寶寶的興趣，從而起到反作用。兒歌接尾字游戲功能：通過(guò)兒歌和詩(shī)詞接龍，讓寶寶感受語(yǔ)言的韻律美，并提高其發(fā)音能力。游戲準(zhǔn)備：朗朗上口的兒歌、寶寶容易理解的簡(jiǎn)單詩(shī)詞及其繪本畫冊(cè)。游戲方法：家長(zhǎng)反復(fù)給寶寶念兒歌和詩(shī)詞，然后試著留出最后的一個(gè)字，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)說(shuō)出來(lái)接上去；當(dāng)寶寶熟悉之后，可以將兒歌、詩(shī)詞留出一個(gè)尾詞，再留出整個(gè)尾句，寶寶能夠接上來(lái)就夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)他。游戲要點(diǎn)：1.在寶寶2歲之前就可以開始這個(gè)游戲。不要強(qiáng)求寶寶說(shuō)出尾字尾句，而是要待寶寶有興致時(shí)通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行提示和引導(dǎo)。2.如果游戲還在進(jìn)行中，不要停下來(lái)夸獎(jiǎng)寶寶，因?yàn)檫@樣會(huì)打亂游戲的節(jié)奏、影響游戲體驗(yàn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)表情和語(yǔ)