雨點(diǎn)兒8大聲朗讀課文，根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，說(shuō)一說(shuō)故事主要講了哪幾個(gè)事物？小雨點(diǎn)初讀課文數(shù)不清云彩半空問(wèn)題到了

方法沒(méi)有更綠生出長(zhǎng)大從前你呢?cái)?shù)不清

云

彩

半空問(wèn)

題

到

了

方

法

沒(méi)

有

更

綠

生

出

長(zhǎng)

大

從

前

你

呢shǔcǎibànkōnɡwèndàofānɡm(xù)éiɡènɡlǜchūzhǎnɡcónɡnǐ我會(huì)讀收集水滴長(zhǎng)空半彩數(shù)問(wèn)到方?jīng)]更綠出你真棒問(wèn)有半從我會(huì)寫(xiě)你獨(dú)體字半左右結(jié)構(gòu)從你半包圍問(wèn)有重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字第二橫要比第一橫長(zhǎng)；豎寫(xiě)在豎中線上，要直。bàn半丶結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右亻左窄右寬，左邊略低于右邊。nǐ你

數(shù)不

清

的

雨

點(diǎn)

兒，從

云

彩

里

飄

落

下

來(lái)。shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnrcónɡyúncɑilǐpiāoluòxiàlái這些雨點(diǎn)兒是從哪里來(lái)的呢？在課文中找一找畫(huà)出來(lái)。課文講解我會(huì)說(shuō)_______的雨點(diǎn)兒，從云彩里______下來(lái)。數(shù)不清飄落同學(xué)們還知道有哪些東西是數(shù)不清的嗎？寫(xiě)出了雨點(diǎn)很多給人一種輕盈的感覺(jué)數(shù)不清的樹(shù)葉飄落的樹(shù)葉數(shù)不清的雪花飄落的雪花這些雨點(diǎn)兒是要到哪里去呢？在課文中找一找畫(huà)出來(lái)。

小

雨

點(diǎn)兒

回

答：“我

要

去

有

花

有

草

的地

方。你呢？”

xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡnǐne“有花有草的地方”，既點(diǎn)明小雨點(diǎn)兒要去的是一個(gè)美麗的地方，也暗含雨點(diǎn)兒與花草的關(guān)系。

大雨

點(diǎn)兒說(shuō)：“我要

去

沒(méi)

有

花

沒(méi)

有

草

的地

方?！眃àyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡ我要去______________的地方。沒(méi)有花沒(méi)有草我要去________的地方。有花有草填一填演一演與同桌分角色讀一讀課文的對(duì)話。你要到哪里去？我要去有花有草的地方。我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。思考：大、小雨點(diǎn)兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢？

不

久，有

花

有

草

的地

方，花

更

紅

了，草

更

綠

了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。說(shuō)明這里的環(huán)境比以前美多了，可見(jiàn)小雨點(diǎn)兒對(duì)花草的滋潤(rùn)作用。畫(huà)線的兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？

沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。如何理解這句話？這一句照應(yīng)第4自然段，寫(xiě)大雨點(diǎn)兒去的地方發(fā)生的變化。大雨點(diǎn)兒為人類開(kāi)墾了一片新的綠色。我們從中知道了雨水與植物的生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系，進(jìn)一步感受到：雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物，對(duì)人類的貢獻(xiàn)很大。有花有草更紅更綠小雨點(diǎn)大雨點(diǎn)無(wú)花無(wú)草紅花綠草結(jié)構(gòu)梳理雨的形成

陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴。?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。拓展延伸二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。不久，有花有