《專(zhuān)題三

水循環(huán)》主講教師：工作單位：地理、高三二輪復(fù)習(xí)、中圖版教材【高考目標(biāo)定位】四要素研究課標(biāo)考綱要求考點(diǎn)水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義。能利用水循環(huán)示意圖，判斷水循環(huán)的類(lèi)型、環(huán)節(jié)及意義。高考預(yù)測(cè)熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：2016年高考對(duì)本節(jié)內(nèi)容考察可能以圖表為平臺(tái)，以環(huán)境、發(fā)展問(wèn)題為背景，以人與地球上水的關(guān)系為線索，突出考查人類(lèi)活動(dòng)與地球水體的關(guān)系，考察以選擇題形式和非選擇題形式出現(xiàn)，分值分別約4分或10分。水循環(huán)的類(lèi)型，分布規(guī)律，環(huán)節(jié)及意義?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1．能理解水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的影響因素。2．利用“水循環(huán)”原理，分析某區(qū)域與水有關(guān)的問(wèn)題。3．能夠通過(guò)分析文字或圖表資料描述河流的水文特征。4．能夠判讀河流流量變化曲線，通過(guò)徑流量圖或者文字?jǐn)?shù)字資料能判斷出河流的利用方式、流量變化?！厩爸醚a(bǔ)償】（同位互查、教師抽查5分鐘）1、水循環(huán)的類(lèi)型及主要環(huán)節(jié)2、水循環(huán)的意義3、河流水文特征的描述4、河流的利用方式（聯(lián)系、調(diào)節(jié)、更新、塑造）12山東上圖示意某流域開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段。讀圖回答下列問(wèn)題。1，該流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中A降水量增加B蒸發(fā)量增加C下滲減少D地表徑流減少C圖2黃土高原銀川蘭州洛川塬西安山脈山峰及高程沙漠河流國(guó)家地質(zhì)公園城市37672830233835562830圖例08山東．圖中景觀圖片為黃土塬（黃土高原地區(qū)面積廣闊、地面平坦的黃土高地）。黃土塬上水循環(huán)過(guò)程不同于黃土高原其它地貌類(lèi)型區(qū)，其最弱的環(huán)節(jié)是A．降水 B．下滲C．蒸發(fā) D．地表徑流D塬、梁、峁（2012天津卷文綜1）

讀城市水循環(huán)示意圖（圖1），回答下題。在城鎮(zhèn)建設(shè)中，提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后，圖l中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是

A．a(chǎn)增加

B．b增加

C．c減少

D.d減少B鋪設(shè)樹(shù)皮覆蓋層的主要目的是：

A.為植物提供養(yǎng)分B.控制雨水滲漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分

15全國(guó)新課標(biāo)1卷雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來(lái)自屋頂或地面的雨水，并通過(guò)植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補(bǔ)給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。圖1示意雨水花園結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成1-3題。

D一、水循環(huán)各環(huán)節(jié)(下滲和蒸發(fā))的影響因素方法規(guī)律總結(jié)影響下滲的因素：影響蒸發(fā)的因素：

坡度（大?。⒅脖桓采w率（高低）、下墊面性質(zhì)（硬化與否）、降水強(qiáng)度（大?。┐送?，下滲影響地表徑流和地下徑流的大小植被覆蓋率（或地膜覆蓋、樹(shù)皮覆蓋）、天氣（太陽(yáng)輻射）等

(2014·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ·T6、7·8分)降水在生態(tài)系統(tǒng)中被分為藍(lán)水和綠水。藍(lán)水是形成徑流的部分(包括地表徑流和地下徑流);綠水是被蒸發(fā)(騰)的部分,其中被植物蒸騰的部分稱為生產(chǎn)性綠水,被蒸發(fā)的部分稱為非生產(chǎn)性綠水。據(jù)此完成下題。在干旱和半干旱區(qū),下列措施中,使綠水中生產(chǎn)性綠水比例提高最多的是(

)A.水田改旱地 B.植樹(shù)造林C.覆膜種植農(nóng)作物 D.修建梯田C變式訓(xùn)練綠水=生產(chǎn)性綠水（蒸騰）+非生產(chǎn)性綠水（蒸發(fā)）13年新課標(biāo)

地膜覆蓋具有保溫、保濕、保土等作用，可有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量和從產(chǎn)品質(zhì)量。據(jù)此完成3~4題

3.我國(guó)大部分地區(qū)使用地膜覆蓋主要在于

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

4.下列地區(qū)相比較，地膜覆蓋的保濕、保溫、保土作用最顯著地是A.東南沿海地區(qū)B.西南地區(qū)C.東北地區(qū)D.西北地區(qū)AD一、水循環(huán)各環(huán)節(jié)(下滲和蒸發(fā))的影響因素11（3）

運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，解釋大鹽湖由淡水演變?yōu)橄趟脑?。?分）（3）氣候干旱，降水少，冰川消退，地表徑流補(bǔ)給減少；（稀釋鹽度）蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；（蒸去水分）為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。（帶來(lái)鹽分）二、運(yùn)用水循環(huán)的原理解釋問(wèn)題方法規(guī)律總結(jié)從水循環(huán)各環(huán)節(jié)入手，分析水循環(huán)各環(huán)節(jié)的作用或變化。二、運(yùn)用水循環(huán)的原理解釋問(wèn)題變式訓(xùn)練

材料一：乍得湖位于非洲中北部，湖面海拔281米，平均深度1.5米。乍得湖屬于內(nèi)流湖，但湖水卻是淡水，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，人們對(duì)這種現(xiàn)象感到迷惑不解，因而被傳成許多神話或奇談。后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是乍得湖東北部有一最低處海拔是155米的盆地。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用水循環(huán)的原理，分析乍得湖成為淡水湖的原因。（4分）

合作探究探究?jī)?nèi)容【變式訓(xùn)練】。要求：1、組長(zhǎng)掌控討論時(shí)間和進(jìn)程，預(yù)計(jì)完成時(shí)間2分鐘，解決組內(nèi)成員存在的問(wèn)題。2、組內(nèi)統(tǒng)一答案，總結(jié)規(guī)律，組長(zhǎng)做好展示準(zhǔn)備，其他人員進(jìn)行補(bǔ)充?；顒?dòng)時(shí)間：4分鐘探究展示（預(yù)計(jì)時(shí)間2分鐘）內(nèi)容：【變式訓(xùn)練】。要求：

組長(zhǎng)口頭展示，其他人員進(jìn)行補(bǔ)充。（展示同學(xué)聲音洪亮）變式訓(xùn)練

材料一：乍得湖位于非洲中北部，湖面海拔281米，平均深度1.5米。乍得湖屬于內(nèi)流湖，但湖水卻是淡水，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，人們對(duì)這種現(xiàn)象感到迷惑不解，因而被傳成許多神話或奇談。后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是乍得湖東北部有一最低處海拔是155米的盆地。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用水循環(huán)的原理，分析乍得湖成為淡水湖的原因。（4分）

（1）乍得湖地處熱帶稀樹(shù)草原氣候區(qū)，濕季受赤道低壓帶控制，降水補(bǔ)給豐富；（1分）多條河流匯入，地表徑流補(bǔ)給較多；（1分）東北部的盆地比乍得湖低很多，大量湖水通過(guò)地下徑流源源不絕地往盆地滲流過(guò)去，（1分）鹽分隨之排出，故湖水鹽分低，成為淡水（1分）。標(biāo)準(zhǔn)答案圖1圖2圖3（1）說(shuō)明A支流的水文特征。（6分）（2）說(shuō)出B、C兩支流在開(kāi)發(fā)利用方向上的不同（6分）三、水循環(huán)環(huán)節(jié)—地表徑流（河流水文特征、利用方式、流量變化）方法規(guī)律總結(jié)河流的水文特征：兩量?jī)善趦勺兓凰僖荒芤缓竭\(yùn)外加一個(gè)河流的凌汛河流的利用方式：發(fā)電、航運(yùn)、旅游、灌溉、供水、養(yǎng)殖（山區(qū)、平原、有景點(diǎn)、干旱地區(qū)）圖1圖2圖3（1）說(shuō)明A支流的水文特征。（6分）（2）說(shuō)出B、C兩支流在開(kāi)發(fā)利用方向上的不同。（6分）（1）流量季節(jié)變化大（汛期在夏季）；河流落差大，水流急；汛期河水含沙量較大。

(2)B支流：開(kāi)發(fā)水能；發(fā)展旅游。C支流：發(fā)展航運(yùn)。三、水循環(huán)環(huán)節(jié)—徑流（河流水文特征、利用方式、流量變化）裸巖瀑布變式訓(xùn)練比較①、②河段水文特征的差異6分【答案】①河段較②河段流速快、流量小，冰期短。11浙江卷75m7m圖中甲、乙河段開(kāi)發(fā)利用的重點(diǎn)分別是（）A．水能和航運(yùn)B．航運(yùn)和水能C．灌溉和航運(yùn)D．航運(yùn)和灌溉讀世界某區(qū)域圖，完成下題。C（1）、考受氣候等因素的影響河流流量的變化讀尼日爾河流經(jīng)地區(qū)示意圖，回答下題。

下圖中能表示尼日爾河上、中、下游的流量變化的是CABCD河流的流量變化(2).考湖泊（濕地）的調(diào)節(jié)作用12全國(guó)卷下圖示意某流域水系分布(a)和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測(cè)到的河流流量變化曲線(b)。讀圖，完成19～20題。

19．此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的(

)A．①地

B．②地

C．③地

D．④地20．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因?yàn)榧?、乙水文站之間(

)A．河道淤積

B．河谷變寬C．湖泊分流

D．湖水補(bǔ)給量減小

DC方法規(guī)律總結(jié)河流流量變化：流向干旱地區(qū)的河流，一般越往下游流量越小。(原因：1、降水少，蒸發(fā)旺盛。2、缺少支流匯入3、沙質(zhì)土壤，下滲嚴(yán)重4、沿岸工農(nóng)業(yè)用水多)。流向濕潤(rùn)地區(qū)的河流，一般越往下游流量越大。（原因1、降水多2、有大量支流匯入）受湖泊調(diào)節(jié)作用：湖泊上游流量變化大，湖泊下游流量變化小。變式訓(xùn)練分析黃河上游（寧夏—河口段））、中游、下游流量變化特征？上游：逐漸減少中游：逐漸增多下游：逐漸減少25．圖中甲地河流搬運(yùn)能力最弱的時(shí)期是A.11月至次年1月B.2月至4月C.5月至7月D.8月至10月26．甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是A.蒸發(fā)旺盛B.河道彎曲C.地勢(shì)起伏D.濕地調(diào)儲(chǔ)圖9為某河流局部水系及甲地平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。完成25~26題。11安徽AD我要得滿分當(dāng)堂達(dá)標(biāo)讀“某區(qū)域示意圖”及該地一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測(cè)到的“河流流量變化曲線圖”，完成1-2題。1．①、②、③、④四地中最有可能先發(fā)展為城市的是

A.①

B.②

C.③

D.④2．此次暴雨的發(fā)生范圍在A.甲水文站上游

B.甲水文站下游

C.甲、乙水文站之間

D.乙水文站下游CA12343、在城鎮(zhèn)建設(shè)中，提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。右圖