千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦(完整word版)新課標人教版高中高一物理必修一知識點總結歸納物理（必修一）——學問考點

考點一：時刻與時光間隔的關系

時光間隔能展示運動的一個過程，時刻只能顯示運動的一個眨眼。對一些關于時光間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：

第4s末、4s時、第5s初……均為時刻；4s內、第4s、第2s至第4s內……均為時光間隔。

區(qū)分：時刻在時光軸上表示一點，時光間隔在時光軸上表示一段。

考點二：路程與位移的關系

位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運動軌跡的長度，是標量。惟獨當物體做單向直線運動時，位移的大小

．．。

．．等于路程。普通狀況下，路程≥位移的大小

考點五：運動圖象的理解及應用

因為圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關系，所以在解題的過程中被廣泛應用。在運動學中，常常用到的有x－t圖象和v—t圖象。1.理解圖象的含義：

（1）x－t圖象是描述位移隨時光的變化邏輯（2）v—t圖象是描述速度隨時光的變化邏輯2.明確圖象斜率的含義：

（1）x－t圖象中，圖線的斜率表示速度（2）v—t圖象中，圖線的斜率表示加速度

考點一：勻變速直線運動的基本公式和推理

1.基本公式：

(1)速度—時光關系式：atvv+=0(2)位移—時光關系式：202

1attvx+

=(3)位移—速度關系式：axvv22

02=-

三個公式中的物理量只要知道隨意三個，就可求出其余兩個。

利用公式解題時注重：x、v、a為矢量及正、負號所代表的是方向的不同。解題時要有正方向的規(guī)定。2.常用推論：

（1）平均速度公式：()vvv+=

02

1

（2）一段時光中間時刻的瞬時速度等于這段時光內的平均速度：()vvvvt+=

=02

2

1

（3）一段位移的中間位置的瞬時速度：2

2

202

vvvx+=

（4）隨意兩個延續(xù)相等的時光間隔（T）內位移之差為常數(shù)（逐差相等）：

()2aTnmxxxnm-=-=?

考點二：對運動圖象的理解及應用

1.討論運動圖象：

（1）從圖象識別物體的運動性質

（2）能熟悉圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標）的意義（3）能熟悉圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義（4）能熟悉圖象與坐標軸所圍面積的物理意義（5）能說明圖象上任一點的物理意義

2.x－t圖象和v—t圖象的比較：

如圖所示是外形一樣的圖線在x－t圖象和v—t圖象中，考點三：追及和相遇問題

1.“追及”、“相遇”的特征：

“追及”的主要條件是：兩個物體在追逐過程中處在同一位置。

兩物體恰能“相遇”的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。

2.解“追及”、“相遇”問題的思路：

（1）按照對兩物體的運動過程分析，畫出物體運動暗示圖

（2）按照兩物體的運動性質，分離列出兩個物體的位移方程，注重要將兩物體的運動時光的關系反映在方程中

（3）由運動暗示圖找出兩物體位移間的關聯(lián)方程

（4）聯(lián)立方程求解

3.分析“追及”、“相遇”問題時應注重的問題：

（1）抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；兩個關系：是時光關系和位移關系。

（2）若被追逐的物體做勻減速運動，注重在追上前，該物體是否已經停止運動

4.解決“追及”、“相遇”問題的辦法：

（1）數(shù)學辦法：列出方程，利用二次函數(shù)求極值的辦法求解

（2）物理辦法：即通過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解

考點四：紙帶問題的分析

1.推斷物體的運動性質：

（1）按照勻速直線運動特點x=vt，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可推斷物體做勻速直線運動。

（2）由勻變速直線運動的推論2

aTx=?，若所打的紙帶上在隨意兩個相鄰且相等的時光內物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運動。

2.求加速度：（1）逐差法：

()()

2

1234569T

xxxxxxa++-++=

（2）v—t圖象法：

利用勻變速直線運動的一段時光內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立直角坐標系（v—t圖象），然后舉行描點連線，求出圖線的斜率k=a.

考點一：關于彈力的問題

1、彈力的產生：

條件：（1）物體間是否直接接觸

（2）接觸處是否有互相擠壓或拉伸

2.彈力方向的推斷：

彈力的方向總是與物體形變方向相反，指向物體恢復原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。

（1）壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體（受力物體）。（2）支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體（受力物體）。（3）繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）。補充：物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直于面，點線接觸時其彈力方向過點垂直于線，兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。3.彈力的大?。?/p>

（1）彈簧的彈力滿足胡克定律：kxF=。其中k代表彈簧的勁度系數(shù)，僅與彈簧的材料有關，

x代表形變量。

（2）彈力的大小與彈性形變的大小有關。在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。

考點二：關于摩擦力的問題

1.對摩擦力熟悉的四個“不一定”：（1）摩擦力不一定是阻力

（2）靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小

（3）靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向（4）摩擦力不一定越小越好，由于摩擦力既可用作阻力，也可以作動力2.靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式NFFμ=來求解

3.靜摩擦力存在及其方向的推斷：

存在推斷：假設接觸面光潔，看物體是否發(fā)生相當運動，若發(fā)生相對運動，則說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力；若不發(fā)生相對運動，則不存在靜摩擦力。

方向推斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反。

考點三：物體的受力分析

1.物體受力分析的辦法：

（1）辦法??

?離出來舉行分析究對象從周圍物體中隔隔離法：將所確定的研

討論對象舉行受力分析整體法：以囫圇系統(tǒng)為

（2）挑選??

?和運動時部某物體的力（內力）整體法：不涉及系統(tǒng)內

用及運動狀況接體）內物體之間的作隔離法：討論系統(tǒng)（連

2.受力分析的挨次：

先重力，再接觸力，最后分析其他外力3.受力分析時應注重的問題：

（1）分析物體受力時，只分析周圍物體對討論對象所施加的力

（2）受力分析時，不要多力或漏力，注重確定每個力的實力物體和受力物體，在力的合成

和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當做是物體受到的力

（3）假如一個力的方向難以確定，可用假設法分析

（4）物體的受力狀況會隨運動狀態(tài)的轉變而轉變，須要時按照學過的學問通過計算確定（5）受力分析外部作用看整體，相互作用要隔離

考點四：正交分解法在力的合成與分解中的應用

1.正交分解時建立坐標軸的原則：

（1）以少分解力和簡單分解力為原則，普通狀況下應使盡可能多的力分布在坐標軸上（2）普通使所要求的力落在坐標軸上

考點一：對牛頓運動定律的理解

1.對牛頓第一定律的理解：

（1）揭示了物體不受外力作用時的運動邏輯

（2）牛頓第一定律是慣性定律，它指出一切物體都有慣性，慣性只與質量有關

（3）絕對了力和運動的關系：力是轉變物體運動狀態(tài)的緣由，不是維持物體運動的緣由（4）牛頓第一定律是用抱負化的試驗總結出來的一條自立的邏輯，并非牛頓其次定律的特例（5）當物體所受合力為零時，從運動效果上說，相當于物體不受力，此時可以應用牛頓第一定

律

2.對牛頓其次定律的理解：

（1）揭示了a與F、m的定量關系，特殊是a與F的幾種特別的對應關系：同時性、同向性、

同體性、相對性、自立性

（2）牛頓其次定律進一步揭示了力與運動的關系，一個物體的運動狀況打算于物體的受力狀況

和初始狀態(tài)

（3）加速度是聯(lián)系受力狀況和運動狀況的橋梁，無論是由受力狀況確定運動狀況，還是由運動

狀況確定受力狀況，都需求出加速度

3.對牛頓第三定律的理解：

（1）力總是成對浮現(xiàn)于同一對物體之間，物體間的這對力一個是作用力，另一個是反作用力（2）指出了物體間的互相作用的特點：“四同”指大小相等，性質相等，作用在同向來線上，

同時浮現(xiàn)、消逝、存在；“三不同”指方向不同，施力物體和受力物體不同，效果不同

考點二：應用牛頓運動定律時常用的辦法、技巧

1.抱負試驗法

2.控制變量法

3.整體與隔離法

4.圖解法

5.正交分解法

6.關于臨界問題

處理的基本辦法是：

按照條件變化或過程的進展，分析引起的受力狀況的變化和狀態(tài)的變化，找到臨界點或臨界條件（更多類型見錯題本）

考點三：應用牛頓運動定律解決的幾個典型問題

1.力、加速度、速度的關系：

F=，合力只要不（1）物體所受合力的方向打算了其加速度的方向，合力與加速度的關系ma為零，無論速度是多大，加速度都不為零

（2）合力與速度無必定聯(lián)系，惟獨速度變化才與合力有必定聯(lián)系

（3）速度大小如何變化，取決于速度方向與所受合力方向之間的關系，當二者夾角為銳角或方向相同時，速度增強，否則速度減小

2.關于輕繩、輕桿、輕彈簧的問題：

（1）輕繩：

①拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向

②同一根繩上各處的拉力大小都相等

③認為受力形變極微，看做不行伸長

④彈力可做瞬時變化

（2）輕桿：

①作用力方向不一定沿桿的方向

②各處作用力的大小相等

③輕桿不能伸長或壓縮

④輕桿受到的彈力方式有：拉力、壓力

⑤彈力變化所需時光極短，可忽視不計

（3）輕彈簧：

①各處的彈力大小相等，方向與彈簧形變的方向相反

F=的關系

②彈力的大小遵循kx

③彈簧的彈力不能發(fā)生突變

3.關于