大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得10篇實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施，下面是我給大家整理的關(guān)于高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得，歡迎大家來閱讀。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得1

這個(gè)寒假，為了以后走了工作崗位做好預(yù)備，我到__農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)，任辦公室文員一職。在工作的這段時(shí)間，我始終懷著一顆感恩的心，根據(jù)公司的要求，嚴(yán)格要求自己，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與關(guān)心下，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下：

經(jīng)過了一個(gè)月的工作，在工作中發(fā)覺了許多自身的缺點(diǎn)和不足，就這些方面作此總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們批判指正。

本人的工作的綜合力量還有待提高，有以下幾點(diǎn)需要提高：

溝通技巧有待增加：在工作中遇到一些自己不明白的問題時(shí)，很少能做到與領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，沒有完全意識(shí)到下級(jí)與上級(jí)溝通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也沒能做好與各方面進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決有效的溝通，耽擱了工作的完成時(shí)間。今后我會(huì)在這方面多加留意，逐步轉(zhuǎn)變自身的在溝通上不敢去說的習(xí)慣，養(yǎng)成以工作完成度為重心的溝通技巧。

技術(shù)水平有待提高：工作的閑暇時(shí)間未能充分用來學(xué)習(xí)或與同事探討技術(shù)學(xué)問。技術(shù)學(xué)問面較陳舊，未能做到準(zhǔn)時(shí)了解更新自身要理解的新的技術(shù)學(xué)問，以至于領(lǐng)導(dǎo)分派下任務(wù)后，只能在摸索中完成;技術(shù)學(xué)問面較窄，有許多在實(shí)際工作中用到的設(shè)備及技術(shù)都還不了解。對(duì)自己技術(shù)力量水平還要進(jìn)一步提高，多去學(xué)習(xí)新的技術(shù)學(xué)問，把握新的技能農(nóng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)農(nóng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

工作閱歷要不斷積累：在這一個(gè)月的工作中，對(duì)公司內(nèi)許多實(shí)際工作的流程不甚了解。缺少業(yè)務(wù)學(xué)問方面的實(shí)際閱歷，還處于等待領(lǐng)導(dǎo)安排工作再去做的階段。沒能完全主動(dòng)地申請(qǐng)自己沒接觸過的但可以提高自身力量的任務(wù)，沒有充分做好在一段時(shí)期內(nèi)的工作規(guī)劃，實(shí)際工作閱歷只是停留在了肯定的水平之上且增長(zhǎng)緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，許多時(shí)候遇到問題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。原來一個(gè)懂得人一點(diǎn)就通的問題，自己總是費(fèi)了許多時(shí)間與精力，才得出一個(gè)相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項(xiàng)工作下來時(shí)，又延誤了工作的完成時(shí)間，以至于工作都堆在了一起造成這樣的緣由主要是平常做事不用心，馬虎大意，總犯自以為是的錯(cuò)誤，不能虛心地聽取他人的意見，這種浮躁的心態(tài)，錯(cuò)過了向別人學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)學(xué)問的機(jī)會(huì)。以后我會(huì)多去主動(dòng)接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務(wù)，對(duì)自己不懂的問題做到準(zhǔn)時(shí)地詢問這方面閱歷多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的閱歷。使自己多些熬煉的機(jī)會(huì)，讓自己在工作中不斷積累新的閱歷，這樣在今后的工作中才能快速成長(zhǎng)起來。

在思想觀念方面本人還有以下幾個(gè)方面需要轉(zhuǎn)變：

培育適應(yīng)變化的力量:職業(yè)內(nèi)容的不斷更新和新型職業(yè)的不斷產(chǎn)生打算了現(xiàn)代職業(yè)對(duì)人的素養(yǎng)提出了更高的要求。新資源的開發(fā)、新技術(shù)的創(chuàng)造與應(yīng)用、生產(chǎn)工具的革新、生產(chǎn)組織的改革和管理水平的提高，不僅要求人們具備更高的科學(xué)技術(shù)學(xué)問和操作技能，而且要求人們打破舊的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開闊思路，樹立時(shí)間觀念、效率觀念與合作觀念。

培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新觀念：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是推動(dòng)個(gè)體努力學(xué)習(xí)，自覺提高職業(yè)素養(yǎng)的動(dòng)力。創(chuàng)新就是要打破安于現(xiàn)狀、聽天由命、依靠別人的人生觀。自己光有文化學(xué)問和職業(yè)技術(shù)是不夠的，還必需具有創(chuàng)新觀念與創(chuàng)業(yè)精神，才能更好地實(shí)現(xiàn)在企業(yè)中的就業(yè)培育良好的職業(yè)品行：良好的職業(yè)道德是抵制各種不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變企業(yè)風(fēng)氣，建立良好的人際關(guān)系，建設(shè)高度的企業(yè)精神文明的重要保證。要具有忠于職守，獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神，實(shí)事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)的勞動(dòng)態(tài)度，刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為他人服務(wù)的精神。在工作中，無私、正直、勤奮、誠(chéng)懇、守信、堅(jiān)決、英勇等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是在工作上做出成果的必要條件。一個(gè)對(duì)人熱忱友好、樂于助人的人能得到同事的好感;一個(gè)有劇烈事業(yè)心和責(zé)任感的人能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí);一個(gè)虛心好學(xué)、踏實(shí)肯干的人能得到師傅的贊揚(yáng)。很難想象，一個(gè)不講奉獻(xiàn)、自私自利、貪圖安逸的人，能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的青睞。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得2

短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的同學(xué)都有所收獲，我們都得到了一次熬煉，學(xué)會(huì)了很多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的學(xué)問和技能。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的溝通溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了許多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的珍貴財(cái)寶。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任胡華立老師和保育員向利萍老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班主任管理方面的閱歷，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對(duì)我都很熱忱，在她們的關(guān)懷指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)。可能對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很生疏，可以說是束手無策，對(duì)孩子們不熟識(shí)、對(duì)幼兒園的壞境不熟識(shí)、對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作不熟識(shí)……這一切立刻讓我感到很無助，開頭擔(dān)憂自己不能把這個(gè)崗位頂替下來!但過了一段時(shí)間之后，事情似乎沒有那么糟糕，慢慢地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡(jiǎn)潔的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們溝通、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛、懂事，我很喜愛他們，他們也很喜愛我，跟我一起玩兒、一起上課、一起嬉戲……

這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少學(xué)問，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的閱歷。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、溝通，怎樣與孩子的家長(zhǎng)溝通，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和嬉戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)支配的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的確定。其次是越來越覺得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺、嬉戲是一件多么快樂的事情，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間

總是過得很快，也布滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺得今日又是歡樂的一天!實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)覺了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有許多許多，值得學(xué)習(xí)的地方還有許多許多，給我感受最大的便是：做幼兒老師不能太過溫順!要有嚴(yán)峻的一面，也要有溫順的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來說，活潑好動(dòng)是他們的天性，淘氣搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒老師來說，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的訓(xùn)練方式，采納合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺?duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，這樣你才能順當(dāng)?shù)亻_展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處!那么對(duì)于我來說就是太過于溫順，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織訓(xùn)練活動(dòng)、開展嬉戲，也很簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的閱歷是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想漸漸成熟，在回校以后，我將會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工而奮斗!

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)間，由于在那里，讓我開心地度過了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的珍貴財(cái)寶!

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得3

立刻頂崗實(shí)習(xí)其次周就要結(jié)束了，感覺時(shí)間逝去如白駒過隙，特別快。同時(shí)也在問自己：時(shí)間一每天的過著，你收獲了多少?又進(jìn)步了多少?

為此，對(duì)其次周的表現(xiàn)進(jìn)行了回顧反思。感覺其次周總體比第一周有進(jìn)步，比如更入狀態(tài)了，無論是班主任管理方面還是授方面。但感覺進(jìn)步還是不夠大，自己對(duì)此也是不太滿足。

在班主任管理方面。說實(shí)話，剛?cè)サ臅r(shí)候根本一點(diǎn)也不知道咋管理。一是從未想過以后當(dāng)班主任，感覺自己根本不太適合當(dāng)班主任吧，也是不太感愛好。所以以前也從未做過相關(guān)的預(yù)備。二是剛?cè)サ臅r(shí)候自己都比較懵，不太清晰學(xué)校的規(guī)定及支配。(比如，班里午飯后查遲到時(shí)間點(diǎn)是十二點(diǎn)半，中午是不允許去廁所的，這些細(xì)節(jié)我也不知道，所以同學(xué)跟我說想去廁所，我并沒有嚴(yán)格的要求她們，而是態(tài)度溫柔的說去吧，但之后我就曉得了假如在班級(jí)管理的角度上看問題，其實(shí)我的處理方式是不合理的)。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不會(huì)訓(xùn)人。老是想著體諒?fù)瑢W(xué)，但是在實(shí)際狀況中，作為一個(gè)班主任，就該嚴(yán)格要求同學(xué)。崗友們也善意的給我提示，說平日里要嚴(yán)厲?一些，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格一些，嚴(yán)峻一些。說的也很有道理。通過一周的努力，明顯有進(jìn)步些，比如時(shí)常在班里會(huì)訓(xùn)練同學(xué)，遇到相應(yīng)狀況，也會(huì)做些簡(jiǎn)潔的處理。我感覺做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)同學(xué)還是比較寬松，不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題等，盼望能處理好寬嚴(yán)相濟(jì)這個(gè)問題吧。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得4

作為一名將來的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)連接、緊密協(xié)作，才能顯著提高我們把握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。

還有就是作為一名將來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課，使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手力量更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。老師在上邊?jiǎn)潔的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說開頭登記憑證時(shí)，面對(duì)著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在老師的急躁指導(dǎo)下開頭一筆一筆地登記。

雖然很累，但是很充實(shí)!有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證;依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)嫻熟多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問。

登記賬簿是很考驗(yàn)人細(xì)心和急躁的，要依據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。

會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。

這是我們?cè)谛５淖罱K一次開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課，接下來面對(duì)我們的是企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)，我覺得我學(xué)的還不夠多?！熬谟?jì)算，擅長(zhǎng)管理，勤于理財(cái)”是會(huì)計(jì)的崗訓(xùn)，所以，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷提高自己。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得5

實(shí)習(xí)，這個(gè)詞在我剛剛進(jìn)入高校的時(shí)候就聽過了。那時(shí)候輔導(dǎo)員讓一些畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講講實(shí)習(xí)的事情，才從高中畢業(yè)的我們，其實(shí)也有不少的打過暑假工之類的。但是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總是說，實(shí)習(xí)和暑假里做酒店的服務(wù)生，或是在工廠里干活不一樣。那時(shí)候的我對(duì)于這樣的說法并沒有怎么在意，不過對(duì)于他們的工作時(shí)發(fā)生的許多好玩的事情而感愛好，讓我總是憧憬實(shí)習(xí)的時(shí)間。

如今的我，已經(jīng)是大四的畢業(yè)生了。在實(shí)習(xí)工作崗位上奮斗的時(shí)間，已經(jīng)結(jié)束了。我正式的脫離了學(xué)校這座象牙塔。不得不說，學(xué)長(zhǎng)們的話說的很對(duì)，暑假工里的我們，只用負(fù)責(zé)好自己的事情就行，其他的事情我們都不用管。而在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們不只是要工作，更重要的，是學(xué)習(xí)。

是的，學(xué)習(xí)。在我們將高校四年里的學(xué)問學(xué)習(xí)完后，我們面臨的就是將這些學(xué)問運(yùn)用到我們的工作里去。高校里的學(xué)問，繁雜而粗疏。但在工作里，我們要用到的卻是極其精細(xì)的學(xué)問。高校里的專業(yè)課，讓我們將許多東西學(xué)了個(gè)也許，但應(yīng)用到工作里去，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這其中的差距，便是由面聚集到點(diǎn)，由點(diǎn)集中到面。我們將籠統(tǒng)的學(xué)問進(jìn)行梳理整合，才能讓它在工作中派上用場(chǎng)，但由于太過籠統(tǒng)，這時(shí)候就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的細(xì)致的部份，比如我所學(xué)的__專業(yè)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候有用過RFID紅外技術(shù)，這是一門專業(yè)課的課程，但老師教的往往只是一個(gè)小部分。大致上給我們講解了這種技術(shù)的原理，實(shí)現(xiàn)效果以及能實(shí)際使用的范圍。而在工作中，我們對(duì)于這門技術(shù)的應(yīng)用卻要細(xì)分開了，比如最常見的銀行的門，我們走進(jìn)的時(shí)候它就會(huì)自動(dòng)打開，這部分里運(yùn)用的是人體紅外感應(yīng)，檢測(cè)到人體靠近，就會(huì)打開。而在另一方面，假如不是人靠近，而是動(dòng)物，怎么辦呢?這時(shí)候就需要一個(gè)過濾系統(tǒng)，用來過濾掉除了人以外的其他物體所反射回來紅外波長(zhǎng)。就像是一把鎖一樣，只有人體所帶的密碼能解開，而別的物體就不行了。這是我們?cè)谡n堂上沒有學(xué)習(xí)到，而在工作里學(xué)習(xí)到的學(xué)問。除此之外，還有許多。

實(shí)習(xí)，讓人進(jìn)步，讓人成長(zhǎng)。不經(jīng)受實(shí)習(xí)的高校生，是很難適應(yīng)社會(huì)的節(jié)奏，適應(yīng)工作的。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得6

我在_第一中學(xué)做了半年的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，從20__年8月31號(hào)到20__年1月18號(hào)，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。而在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有許多的感受，也收獲了許多閱歷，不論是教學(xué)方面，還是人際關(guān)系方面?，F(xiàn)在主要從以下幾方面介紹一下我實(shí)習(xí)的心得體會(huì)及收獲。

一、實(shí)習(xí)生活與心理適應(yīng)

總的來說，在__一中實(shí)習(xí)很幸運(yùn)，這里的老師待人親切，和氣可親，而且老師之間都是相互關(guān)心的，讓我記憶比較深刻的事，是有一位老師家里有事，而且他還有晚測(cè)，在這種狀況下，同一個(gè)辦公室的老師人人都說我?guī)湍惆淹頊y(cè)看了吧，還有的老師在困難時(shí)，大家都一起幫忙，感覺這樣的環(huán)境特別暖和。關(guān)鍵是當(dāng)?shù)氐睦蠋煂?duì)我們這些實(shí)習(xí)生特殊友好，對(duì)我們特殊寬容，我們有什么不懂得問題，他們都會(huì)幫我們解決。

當(dāng)然究竟從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方都需要一段心理適應(yīng)的時(shí)間，我也是剛開頭對(duì)這里的環(huán)境、衣食住行不太喜愛，但是適應(yīng)一段時(shí)間后，現(xiàn)在感覺_這個(gè)地方也特別好，它有特別深厚的文化傳統(tǒng)，還有具有當(dāng)?shù)毓棚L(fēng)的建筑。

二、聽評(píng)課

我所實(shí)習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)教學(xué)，因此，我們高一化學(xué)組每?jī)芍芏紩?huì)有一個(gè)公開課，全部的化學(xué)老師都進(jìn)行聽評(píng)。當(dāng)然在實(shí)習(xí)期間，我也向有許多閱歷豐富的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。在聽其他老師上課時(shí)我有以下幾方面收獲：

1、課前要有肯定的預(yù)備工作;

2、聽課中要仔細(xì)觀看和記錄;

3、聽課后要思索和整理;

4、學(xué)會(huì)不同老師的教學(xué)方法，然后仔細(xì)思索，轉(zhuǎn)化為自己的東西;

5、聽完課后，自己備課也會(huì)更輕松。

三、說課

在實(shí)習(xí)期間我們__一中實(shí)習(xí)生舉辦了兩次說課競(jìng)賽，熬煉了說課力量，也更加清晰說課的環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)其他老師的說課，以及自己的熬煉。我熟悉到，說課首先要熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)大的框架，我們必需要弄清晰它對(duì)于同學(xué)的每一個(gè)階段的培育目標(biāo)是什么，從而循序漸進(jìn)的傳授這位同學(xué)相應(yīng)的學(xué)問和技能。老師的說課要在備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)大綱和教材，結(jié)合有關(guān)的教學(xué)理論和師生實(shí)際，說出教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)。新課程要求大家能創(chuàng)新，要求老師理念新、設(shè)計(jì)新、結(jié)構(gòu)新、手段新、方法新。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、新課小結(jié)、布置作業(yè)這幾個(gè)環(huán)節(jié)，能環(huán)環(huán)緊扣，富有新意，并且有起伏，過渡要自然。多媒體運(yùn)用合理，能突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并通過各種方法引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究。

四、備課

實(shí)習(xí)期間確定少不了備課，我在備課時(shí)也把握了一些方法。先是看一遍教材，然后把教學(xué)習(xí)題，以及同學(xué)要做的練習(xí)題做完以后，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，從而再構(gòu)想如何引入課程，學(xué)問點(diǎn)怎樣支配比較合理，更好的把學(xué)問傳授給同學(xué)。在半年的備課里，我發(fā)覺對(duì)于新手老師來說提前把習(xí)題做完，再進(jìn)行備課，更能抓好重難點(diǎn)，從而到課堂教學(xué)時(shí)，才能更加順當(dāng)，思路更加清楚，同學(xué)也更簡(jiǎn)單接受。

五、課堂教學(xué)技能與課后反思

在實(shí)習(xí)期間我所帶的班級(jí)是在全部的班級(jí)里面成果不算特殊差的，因此我在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了以下閱歷。

1、我對(duì)在教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、排解難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵有了較為深刻的熟悉。

在教學(xué)實(shí)踐中，要仔細(xì)認(rèn)真研讀《課標(biāo)》、教材，做練習(xí)題，其中我深刻地熟悉了假如你給同學(xué)一碗水，你就必需有一桶水。而對(duì)同學(xué)難于理解把握的內(nèi)容，要明確“難”在哪里，從感性熟悉入手，最大限度地為同學(xué)供應(yīng)詳細(xì)形象的內(nèi)容。對(duì)內(nèi)容淺顯的學(xué)問，設(shè)法通過復(fù)習(xí)或聯(lián)系有關(guān)學(xué)問進(jìn)行鋪路搭橋，同時(shí)實(shí)行分解化簡(jiǎn)和分散處理的方式關(guān)心同學(xué)理解。對(duì)于教材中能使同學(xué)順當(dāng)學(xué)習(xí)其他內(nèi)容起打算性作用的學(xué)問，要細(xì)心設(shè)計(jì)、細(xì)心支配，爭(zhēng)取以最少的時(shí)間獲得最佳效果，以保證有足夠的時(shí)間去解決重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2、在教學(xué)中要留意語言溝通反饋和語言溝通效果。

老師的教學(xué)語言是一種藝術(shù)，它是指老師嫻熟的運(yùn)用綜合技巧，根據(jù)美的規(guī)律進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性教學(xué)活動(dòng)。因此老師授課時(shí)不僅僅要傳授同學(xué)學(xué)問，還要使同學(xué)在老師富于制造性，表演性，和審美性的教學(xué)過程中，感受到教學(xué)的藝術(shù)性。教學(xué)的藝術(shù)性要體現(xiàn)在導(dǎo)課，授課，結(jié)課等各個(gè)方面。面對(duì)新課程改革下開放的課堂，我們老師在課堂教學(xué)中，如何用語言的表達(dá)藝術(shù)去調(diào)控課堂和引導(dǎo)點(diǎn)撥同學(xué)?讓我們共同努力，盼望通過我們的努力，用我們美麗生動(dòng)恰當(dāng)?shù)恼Z言，使同學(xué)享受每一節(jié)課。

3、要有一顆喜愛同學(xué)的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。

假如訓(xùn)練未能觸及人的靈魂，未能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為訓(xùn)練。要實(shí)現(xiàn)真正意義的訓(xùn)練，愛是唯一的力氣。

六、班級(jí)管理

在實(shí)習(xí)中期我擔(dān)當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任的工作，在這期間我明白了管理好一個(gè)班級(jí)的不易，學(xué)會(huì)了處理日常狀況的一些方法，明白了班集體的團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)班風(fēng)對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得7

初冬的寒冷送走了深秋的最終一絲暖和，咆哮的北風(fēng)卷走了樹梢的最終一片黃葉。寒風(fēng)中，又是勞碌的一天悄然而去。

從晨曦到黃昏，從早自習(xí)到夜查寢，我分不清何時(shí)是休息，何時(shí)是工作，由于早已融為一體，從同學(xué)到隊(duì)友，從老師到校長(zhǎng)，我永久都以微笑面對(duì)，由于在我的心里這一切都已不再生疏，走在校內(nèi)的每一條人行道上，都不再有緊急，唯有經(jīng)常聽到的是一聲聲稚氣的“老師好”，更不再有害怕，抬頭望望晴朗的天空，才發(fā)覺，自己已經(jīng)靜靜的變化……

還記得第一次進(jìn)教室，我緊隨著我的指導(dǎo)班主任，心里像在敲著一面小鼓，“嘭!嘭!嘭!”我好像覺得自己的呼吸很急，有一種窒息的感覺。老師讓我做自我介紹，我強(qiáng)做鎮(zhèn)靜，原來的奇妙的構(gòu)思早已被緊急所掩，只好倉(cāng)促地應(yīng)付著，支支吾吾間便混了過去，許是可能我所實(shí)習(xí)的班級(jí)的同學(xué)只是在觀看我的外表，并沒有太挑我的語言是否美麗，最終完成最終一句介紹，引來的是陣陣掌聲。我發(fā)覺臉有些燙，當(dāng)然由于緊急不免在回味這一過程時(shí)發(fā)覺竟遺忘了說自己的姓氏。

第一次站在講臺(tái)前上課，望著臺(tái)下七、八十雙光明的眼睛，緊急不已，有一種逃跑的沖動(dòng)，調(diào)整呼吸，漸漸安靜，直到聽到自己發(fā)出了生硬而困難的聲音，在緊急、恐驚和羞怯中，只能祈禱上蒼讓這四十五分鐘過的更快……

第一次，撐著短短的粉筆，在黑板上寫字，一心想要寫的潔凈，美麗，卻偏偏自己好不爭(zhēng)氣，手下一個(gè)個(gè)粉筆字像小丑一般，還東倒西歪，在黑板上齜牙咧嘴，仿佛在稱贊我的笨拙，慌張回頭，只見同學(xué)仍一個(gè)個(gè)拿著筆，抄的聚精會(huì)神，心里好內(nèi)疚好擔(dān)心……

第一次，站在操場(chǎng)上，指揮同學(xué)們讓隊(duì)做操，走來走去，比劃來比劃去，隊(duì)伍還是稀稀拉拉，只見旁邊班級(jí)已是整整齊齊，心急如焚……

第一次，連上幾節(jié)課，講到聲音嘶啞，咽喉腫痛，懷疑自己是不是再也不能說話……

第一次，吼的聲嘶力竭，大動(dòng)肝火，直到發(fā)脾氣，才把班會(huì)活動(dòng)紀(jì)律維持好……

第一次，握著紅色的筆，批改著面前座座“小山包”，看著自己專心下的每一句評(píng)語，每一次評(píng)分，感覺好神圣好光榮……

第一次，聽見同學(xué)們畢恭畢敬地叫道：“老師好”半天都不曾反應(yīng)過來，原來這些孩子叫的自己，當(dāng)回到寢室時(shí)，半天還在回味這種驕傲……

第一次……第一次……第一次……好多好多的第一次，構(gòu)成了我初為人師的點(diǎn)滴，短短的半年，我卻長(zhǎng)大了很多，懂事了很多。看著鏡子里的我，發(fā)覺自己已不再是那個(gè)怕苦怕累怕麻煩的傲慢的高校生，也不再是那個(gè)驕生慣養(yǎng)、頤指氣使的大小姐，半年的實(shí)習(xí)，使我懂得了責(zé)任和義務(wù)，明白了工作與奮斗，磨練了急躁和毅力，戒除了驕氣和浮躁……

學(xué)校育人，社會(huì)更育人，只有當(dāng)我們親身體驗(yàn)，將學(xué)校中的理論運(yùn)用到實(shí)際的工作和活中時(shí)，才能更促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這半年的實(shí)習(xí)，將是我一生的財(cái)寶!

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得8

時(shí)間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自20年進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面進(jìn)展的優(yōu)秀高校生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，還要有嫻熟的操作等等。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和諧相處;樂觀參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量。以后的工作中我將更加努力，使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得9

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和急躁的代名詞。我始終以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)潔，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深化到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但她們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就布滿了力氣，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了很多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡(jiǎn)潔的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此，在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新奇事接踵而來，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，樂觀提問，護(hù)士們急躁地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和留意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)協(xié)作的整體護(hù)理有了肯定的理解。這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我熟悉到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的苦痛。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的學(xué)問積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)心得10

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)到的理論學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就