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文檔簡介

定風波蘇軾學習目標:1、通過誦讀,體會詞人曠達灑脫的情懷。2、通過誦讀,品味蘇詞的風格。

初讀全詞,讀準字音;你獲得了哪些信息?其重點強調(diào)什么?

同行皆狼狽,余獨不覺再讀小序,理清大意:

品讀賞析,領略詞境:

賞讀下闕蘇子在雨過天晴后又有怎樣的感受?賞讀上闕

蘇子在風雨中是怎樣的表現(xiàn)

?歸去!我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。(水調(diào)歌頭)歸去,歸去,江上一犁春雨。(如夢令)蘇軾歸向何處?幾時歸去,作個閑人。對一張琴,一壺酒,一溪云。(行香子

)歸去來兮,吾歸何處?萬里家在岷峨。(滿庭芳)萬里歸來年愈少,微笑,笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好?卻道:此心安處是吾鄉(xiāng)。(定風波)美讀品味,誦讀全詞:其言皆若出于吾口,其意皆若出于吾心!【比較閱讀】《江城子·十年生死兩茫?!氛n堂小結(jié):

新天下耳目

立意高遠、氣勢恢弘成就著蘇軾的豪放,而婉約含蓄之作,也為蘇軾的創(chuàng)作增添了多彩亮麗的一面。無論他的豪放還是他的婉約都具有新人耳目的魅力?!咀鳂I(yè)】寫一篇隨筆:《東坡先生,我想對你說……》要求:結(jié)合資料和自己的理解體驗,不少于300字。參考書目:林語堂《蘇東坡傳》余秋雨《蘇東坡

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