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文檔簡介

三問，讓作文“立”起來——敘事類作文內(nèi)容修改一課一目標(biāo)作文訓(xùn)練一課一目標(biāo)作文訓(xùn)練以“母愛”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：1、至少要記敘一件事情來凸顯主題。2、在敘事的過程中母愛要通過細(xì)節(jié)描寫來體現(xiàn)。（動作、神態(tài)、語言）作文總結(jié)存在的問題：1、不能圍繞中心合理安排情節(jié)；2、凸現(xiàn)中心的細(xì)節(jié)描寫不夠生動，語言蒼白。文章的中心是什么？三問之中心中心是文章的“靈魂”，是貫穿全篇的“統(tǒng)帥”，是敘事的根本。文章每個情節(jié)是否貼近中心？三問之情節(jié)與中心緊密關(guān)聯(lián)的，最能表現(xiàn)中心的材料要詳寫；與中心有關(guān)，能起補充作用的材料要略寫；與中心無關(guān)的材料，堅決不要寫。

凸顯中心的情節(jié)是否有生動的細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)充實法：1、尋表現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞句2、用動作、神態(tài)、語言等描寫將抽象詞具體化3、細(xì)節(jié)描寫注意合理化三問之細(xì)節(jié)

習(xí)作修改，應(yīng)用完善

一問：文章的中心是什么？二問：文章每個情節(jié)是否貼近中心？三問：凸顯中心的情節(jié)是否有生動的細(xì)節(jié)描寫？

請同學(xué)們運用“三問”的方法，修改自己的文章（或修改情節(jié)，或?qū)ν癸@中心的一個詞或一句話進(jìn)行細(xì)節(jié)充實）。作文評價量表展示要求：展示的同學(xué)：1、聲音響亮，語言流暢；2、我修改是的情節(jié)，我原來的情節(jié)是

，改動之后的情節(jié)是

，依據(jù)評價量表，我得了

個笑臉。我修改是的細(xì)節(jié)，我原來這部分描述時用的是

詞（或句），修改之后我是這樣描寫的

，依據(jù)評價量表，我得了

個笑臉。傾聽的同學(xué)：認(rèn)真傾聽，從你捕捉到的優(yōu)秀之處或提出修改建議進(jìn)行評價，依據(jù)評價量表，可以得

個笑臉。我想應(yīng)當(dāng)把不必要的話、不必要的字，狠狠地刪去，像農(nóng)人鋤草那樣?！仙釋懽鬟€有一個過程，就是修改過程。修改時，

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