九年級(jí)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、閱讀歐陽(yáng)修的《蝶戀花》，完成后面題目。庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。1．下列與本詩(shī)描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（C）A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C．楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛D．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。2．首句“庭院深深深幾許”連用三個(gè)“深”字，有什么表達(dá)作用?答案：“深深”二疊字本已寫(xiě)出庭院的幽深、空曠，再用一個(gè)“深”字的設(shè)問(wèn)，讓庭院的“深”“曠”得到深入和強(qiáng)化。暗示了女主人公孤身獨(dú)處的深沉心事和怨恨莫訴之情。“堆”字寫(xiě)出了楊柳之密，霧氣之濃，阻礙了女主人公遠(yuǎn)望丈夫的視線(xiàn)，傳達(dá)出深居閨中的孤獨(dú)凄苦之情。3．“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”寄深于淺，借景抒情，包含多層意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)有哪幾層意蘊(yùn)？答案：觸景生情，因花而流淚，為一層；問(wèn)花寄情，花不承情而不語(yǔ)，此一層意；花不但不語(yǔ)，且又亂落，飛過(guò)秋千，讓人愁緒煩亂，為一層意。4．“景中有情”是這首詞的主要藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)就此作具體賞析。答案：開(kāi)篇寫(xiě)“庭院”深深，“簾幕”重重，更兼“楊柳堆煙”，表現(xiàn)女主人公獨(dú)處內(nèi)外隔絕的陰森、幽邃環(huán)境中身心的壓抑與禁錮。篇末“淚眼問(wèn)花”，實(shí)即含淚自問(wèn)?；ú徽Z(yǔ)，也非回避答案，“亂花飛過(guò)秋千去”，更昭示了“天地終無(wú)情”的冷酷現(xiàn)實(shí)，從而真切地表現(xiàn)了少婦難以明言的無(wú)奈和內(nèi)心的隱痛。二、閱讀下面兩首詞，然后回答問(wèn)題。木蘭花宋祁東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。1．這兩首詞都寫(xiě)春天景物，但時(shí)段不同，宋祁寫(xiě)的是時(shí)的景物，晏殊寫(xiě)的是_________________時(shí)的景物。早春晚春2．這兩首詞中，作者所表達(dá)的感情有什么不同？晏殊：傷春懷舊，感慨時(shí)光流逝。宋祁：喜愛(ài)春天，珍惜春光，時(shí)光匆匆，及時(shí)行樂(lè)。3．評(píng)注是—種常用的讀書(shū)方法，運(yùn)用這種方法，我們可以對(duì)詩(shī)詞的語(yǔ)言、手法等方面進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)對(duì)畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)言進(jìn)行品味賞析“紅杏”專(zhuān)寫(xiě)杏花，以杏花的盛開(kāi)襯托春意之濃?！棒[”字以動(dòng)寫(xiě)靜，運(yùn)用了“通感”?；曈X(jué)為聽(tīng)覺(jué)，春景是視覺(jué)畫(huà)面，“鬧”是聽(tīng)覺(jué)感知，將無(wú)聲的畫(huà)面，變成了枝繁花盛之態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然春意以及生機(jī)勃勃的美妙境界。4．“為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？擬人手法。作者把斜陽(yáng)當(dāng)做朋友，舉酒相勸，希望斜陽(yáng)在杏花叢中多加逗留，表達(dá)了惜春（惜時(shí)）的感情。三、閱讀辛棄疾的《青玉案·元夕》，回答下列問(wèn)題。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。注釋?zhuān)孩倩ㄇ?shù)：形容花燈之多，如千樹(shù)開(kāi)花。②蛾兒、雪柳、黃金縷：婦女的頭飾。③闌珊：黯淡、零落。1．下列描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句中，描寫(xiě)元宵節(jié)的一項(xiàng)是（C）A.無(wú)復(fù)屠蘇夢(mèng)，挑燈夜未央。B.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。C.金吾不禁夜，玉漏莫相催。D.他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬(wàn)里同悲鴻雁天。2．下列理解不正確的一項(xiàng)是（C）A．“花千樹(shù)”“星如雨”運(yùn)用比喻和夸張，寫(xiě)出了燈火之盛。B．“風(fēng)簫聲動(dòng)”“一夜魚(yú)龍舞”表現(xiàn)了人們徹夜歌舞的熱鬧場(chǎng)面。C．“蛾兒雪柳”“笑語(yǔ)盈盈”描繪了“那人”的美麗和可愛(ài)。D．詞以“那人”所處地點(diǎn)之冷清，表達(dá)了自己甘于寂寞的品格。3．王國(guó)維《人間詞話(huà)》：古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界。“獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰纾弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！拘翖壖病肚嘤癜浮ぴΑ反说诙骋玻弧氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋病Ｕ?qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勅绾芜_(dá)到第三境界。答案要點(diǎn)：①確立學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分）②持之以恒，執(zhí)著追求（2分）③達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分）。4．全詞主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？寫(xiě)出“反襯”等手法即可給2分（或?qū)Ρ?、襯托、烘托手法），以元夜的繁華熱鬧反襯“那人”的孤寂（2分）；表達(dá)作者耐得冷落寂寞、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性（大意對(duì)即可）（2分）。四、閱讀王維的《山居秋暝》，完成下列問(wèn)題空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．下列對(duì)詩(shī)歌賞析不恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是（B）A．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。兩句把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來(lái)了。B．明月松間照，清泉石上流。兩句之所以有名，只是因?yàn)橛昧恕罢铡薄傲鳌眱蓚€(gè)動(dòng)詞。C．隨意春芳歇，王孫自可留。兩句流露了詩(shī)人留戀此處景美、人美、留戀隱居生活的心聲。D．這首詩(shī)以空山為背景，寫(xiě)出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫(huà)，具有鮮明的畫(huà)面感。2．用優(yōu)美的語(yǔ)言將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”畫(huà)面描繪出來(lái)。竹林里傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，那是一群天真無(wú)邪的姑娘們洗衣歸來(lái)了；荷葉紛紛向兩旁擺動(dòng)，塞參戰(zhàn)的全過(guò)程。B.首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見(jiàn)；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書(shū)生從軍的愿望和衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。C.頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫(xiě)出了行軍的迅速和軍隊(duì)凌厲、逼人的氣勢(shì)。D.頸聯(lián)以北國(guó)的雪（暗）風(fēng)（多），烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。2．最后兩句采用了怎樣的抒情方式？表現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)實(shí)和作者怎樣的思想感情？答案：采用了直抒胸臆的方式。他寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書(shū)齋的書(shū)生。直接抒發(fā)從戎書(shū)生保邊衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)的壯志豪情。3.全詩(shī)采用什么表現(xiàn)手法，試結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析采用的寫(xiě)法，先交代，采用的寫(xiě)法，描寫(xiě)，采用的寫(xiě)法，表達(dá)。全詩(shī)富有主義色彩答案：本文采用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，首聯(lián)實(shí)寫(xiě)赴邊緣由及心中所感；中間兩聯(lián)虛寫(xiě)，寫(xiě)想象中軍威雄壯、戰(zhàn)況激烈的情形；尾聯(lián)實(shí)寫(xiě)，表達(dá)投筆從戎，為國(guó)赴邊的強(qiáng)烈愿望。十一、閱讀王勃的《滕王閣詩(shī)》，回答下面問(wèn)題。滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。1．詩(shī)歌第一句中的“臨”字寫(xiě)出了滕王閣怎樣的氣勢(shì)？下文的哪些景物是由“高閣臨江渚”引發(fā)出來(lái)的？（4分）答案：第一句中的“臨”字點(diǎn)出了滕王閣的居高之形勢(shì)，它下臨大江，可以遠(yuǎn)望，可以俯視。（2分）下文的“南浦”、“西山”、“閑云”、“潭影”和“檻外長(zhǎng)江”都從第一句“高閣臨江渚”引發(fā)出來(lái)的。（2分）2．頷聯(lián)用了什么藝術(shù)手法，有什么作用？答案：頸聯(lián)借景抒情，融情入景，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果，詩(shī)人用“畫(huà)棟”“南浦云”“珠簾”“西山雨”營(yíng)造冷落凄涼的意境，描繪了滕王閣昔盛今衰的情景，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝，繁華難再的感慨。“飛”“卷”化靜為動(dòng)，賦予靜景以動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了畫(huà)面的生動(dòng)性和靈動(dòng)感，。一俯一仰，一高一低，錯(cuò)落有致，緊承首聯(lián)，營(yíng)造了冷落凄涼的意境，抒發(fā)了盛衰無(wú)常的感慨。3．體會(huì)頸聯(lián)中“日悠悠”“幾度秋”所蘊(yùn)涵的詩(shī)人的感情？頸聯(lián)由空間描寫(xiě)轉(zhuǎn)為時(shí)間描寫(xiě)，詩(shī)人以博大永恒的景象襯托了人生的短暫，抒發(fā)了珍惜光陰、積極進(jìn)取的感情。4.對(duì)這首詩(shī)文句的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（B）A.第一句寫(xiě)出滕王閣的居高臨江之勢(shì)，第二句寫(xiě)出了滕王閣意興闌珊的現(xiàn)狀。B.三、四句運(yùn)用了比喻的手法進(jìn)一步寫(xiě)出了滕王閣的高遠(yuǎn)之勢(shì)，也寫(xiě)出了今天滕王閣冷落寂寞的情形。C.五、六句由空間轉(zhuǎn)入時(shí)間，詩(shī)人生發(fā)了光陰流逝的感慨。D.七、八句的意思是：高閣中的滕王如今在哪里呢？只有那欄桿外的長(zhǎng)江空自流淌不息。4.對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（D）A.三、四兩句對(duì)仗極為工整和諧。B.最后一句以景作結(jié)，與李白詩(shī)句“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。C.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生盛衰無(wú)常，而宇宙永恒的感慨。D.這首詩(shī)情景交融，詩(shī)人精神振奮，全詩(shī)基調(diào)也昂揚(yáng)向上。十二、閱讀李清照的《武陵春》，回答下列問(wèn)題。（6分）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。1.這首詞的“詞眼”是什么？對(duì)應(yīng)直接寫(xiě)心緒的是哪一句？(2分)答案：愁物是人非事事休（欲語(yǔ)淚先流）2.有人認(rèn)為這首詞絕妙的是末句，你同意這種看法嗎？為什么？（4分）答案：我同意這種看法。（1分）在詞人筆下，抽象的東西“愁”竟有了重量，不但可隨波逐流，還可以用船來(lái)承載。（1分）作者化抽象為具體，想象新穎真切，極形象地抒寫(xiě)出了內(nèi)心的苦悶和憂(yōu)愁之深。（2分）3.下面兩個(gè)句子都寫(xiě)了“愁”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)趦?nèi)容和寫(xiě)法上的不同之處。（3分）①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。（武陵春《李清照》）②問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）答案：①“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！庇每鋸埖氖址?，表現(xiàn)凄苦憂(yōu)愁連船都載不動(dòng)，形象可感地寫(xiě)出了愁之重。②“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！庇帽扔鳎ㄔO(shè)問(wèn)、夸張）的手法，將無(wú)形的愁化作有形的“一江春水”，永流不盡，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“愁”之多。4.請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)詞人憂(yōu)愁