高一校本課程校本課程名稱授課教師教師及課程簡(jiǎn)介1朗讀美麗人生高聰聰語(yǔ)文教師語(yǔ)文是生活又是藝術(shù)，但高中生面對(duì)升學(xué)的壓力，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可能只是應(yīng)付考試。本課程希望通過(guò)朗讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)于文學(xué)，對(duì)于閱讀的興趣。讓學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力，讀美麗的人生。2玩轉(zhuǎn)作文素材王宇曉語(yǔ)文教師。曾多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀師徒，榜樣教師，積累本批改最認(rèn)真教師稱號(hào)，并獲青年教師匯報(bào)課一等獎(jiǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的興趣，讓學(xué)生真正走進(jìn)寫(xiě)作素材，了解寫(xiě)作素材，愛(ài)上寫(xiě)作素材，并體會(huì)到寫(xiě)作的美，寫(xiě)作的巧，寫(xiě)作的妙。3博弈與社會(huì)方星元語(yǔ)文教師針對(duì)中學(xué)生的背景，介紹淺顯的的博弈論理論（很少涉及數(shù)學(xué)模型），而且更著重介紹博弈論對(duì)日常生活中各種現(xiàn)象的解釋。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。4漢字與文化王亞妮、王煥鎖語(yǔ)文教師，河北師大文學(xué)碩士。以《說(shuō)文》為基礎(chǔ)，選取同一部首中的典型例字，分析漢字的字形演變和其中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)文化。5閱讀佛經(jīng)故事,采擷佛園智慧黃穎琦語(yǔ)文教師講解佛經(jīng)故事，播放《禪的智慧》《玄奘故事》等央視制作的經(jīng)典視頻。了解宗教故事，幫學(xué)生樹(shù)立更加積極健康的人生觀與價(jià)值觀。6歌詩(shī)音畫(huà)畢玉、任艷鵬語(yǔ)文教師讓學(xué)生在音樂(lè)圖畫(huà)以及吟唱中提升對(duì)詩(shī)詞的興趣，提升學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代文化的興趣。7古希臘羅馬神話傳說(shuō)解讀顧偉強(qiáng)語(yǔ)文教師在校期間，組織實(shí)施“希望工程激勵(lì)行動(dòng)—美麗我心中的河”系列項(xiàng)目（全國(guó)性項(xiàng)目）,被燕趙晚報(bào)與河北電視臺(tái)多次報(bào)道。開(kāi)設(shè)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于古希臘羅馬文化的理解，為學(xué)習(xí)西方文學(xué)奠定基礎(chǔ)。8文化熱點(diǎn)漫談王曉婷語(yǔ)文教師首都師范大學(xué)文藝學(xué)畢業(yè)，研究關(guān)注青春電影，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)等文化熱點(diǎn)現(xiàn)象。開(kāi)設(shè)該課程秉承“生活處處皆語(yǔ)文”的宗旨,讓處在信息化時(shí)代的學(xué)生，享受優(yōu)質(zhì)化的教育，不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),更需要開(kāi)闊文化視野,豐富文化內(nèi)涵。學(xué)生要學(xué)會(huì)將語(yǔ)文與生活結(jié)合，去思考，評(píng)論文化熱點(diǎn)現(xiàn)象，產(chǎn)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)與理性的思考，9現(xiàn)代文學(xué)王冬梅、謝金珊語(yǔ)文教師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)。開(kāi)設(shè)課程旨在通過(guò)講解茅盾、老舍、沈從文、巴金、曹禺等文學(xué)大家，播放相關(guān)文學(xué)作品視頻讓學(xué)生接觸現(xiàn)代文學(xué)大家，幫助學(xué)生樹(shù)立更加積極樂(lè)觀智慧的人生觀與價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。10魏晉風(fēng)度種俊娥語(yǔ)文教師，文學(xué)碩士主要對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》中涉及“竹林七賢”內(nèi)容的篇章進(jìn)行歸納分析。此外，還對(duì)瑯琊王氏（王導(dǎo)、王羲之等）和陳郡謝氏（謝安、謝道韞等）的部分人物進(jìn)行分析，了解魏晉南北朝時(shí)期的歷史及人們的思想，感受魏晉風(fēng)度；正確關(guān)注自我內(nèi)心的成長(zhǎng)發(fā)展11印度宗教和文化研究張愛(ài)玲語(yǔ)文教師，支教尼泊爾一年。由于尼泊爾在宗教、文化、語(yǔ)言、服飾和飲食等方面和印度極為相似，先從尼泊爾的旅游和文化講起，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；繼而再談?dòng)《任幕妥诮?；再專?jié)講述印度代表詩(shī)人泰戈?duì)枺蛔詈笾v泰戈?duì)枌?duì)冰心等詩(shī)人的影響。12中國(guó)傳統(tǒng)文化簡(jiǎn)旅王舒南語(yǔ)文教師通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸本民族文化，讓學(xué)生在對(duì)經(jīng)典的了解之中把握傳統(tǒng)文化的真諦，逐步培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力，與賢哲進(jìn)行精神的對(duì)話、心靈的溝通。13n元一次方程組的解法孫敬娃、陸靜峰、陳麗敏數(shù)學(xué)教師高中生對(duì)于解多元一次方程的方法了解的并不多，總覺(jué)得解方程步驟很麻煩，甚至有些同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)而不喜歡數(shù)學(xué)，而高中生也不需要解五元或六元以上的多元一次方程組，因此，加快同學(xué)們低元一次方程組的解題速度、了解多元一次方程組的解法，掌握多元一次方程組解題的規(guī)律；其次，這門校本課程意在提高學(xué)生歸納問(wèn)題以及發(fā)散思維的能力，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。14籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)漫談與欣賞陸靜峰孫敬娃劉立恒數(shù)學(xué)教師很多同學(xué)熱愛(ài)籃球是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但是高中生對(duì)于籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的掌握生疏也是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)就成為本門課程的目標(biāo)。15.美食天下陳曉娜數(shù)學(xué)教師日常專業(yè)文化課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生一直處于緊張狀態(tài),美食天下的開(kāi)設(shè)可以給學(xué)生枯燥乏味的生活帶來(lái)一份輕松愉悅,本課程通過(guò)向?qū)W生介紹中國(guó)各地特色美食文化,一方面讓學(xué)生了解了我國(guó)豐富多彩的地域文化,一方面幫助學(xué)生適度減壓,提高對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱情。16趣味數(shù)學(xué)劉麗影、賈娜、于紅斌高中生對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣還不是太濃厚，總感覺(jué)數(shù)學(xué)太抽象、太枯燥、太乏味，甚至就是不喜歡數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)缺乏趣味性、文學(xué)性。因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有真正的走進(jìn)數(shù)學(xué)，沒(méi)體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，沒(méi)感受到數(shù)學(xué)的巧，沒(méi)理解數(shù)學(xué)的妙，沒(méi)有被帶到奇妙的數(shù)學(xué)空間，更沒(méi)體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力。本校本課程意在提高學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。17數(shù)學(xué)的美與理索文爽、王景文、劉靜祎本課程從不同側(cè)面，不同角度闡述數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，并講述數(shù)學(xué)與藝術(shù)相互促進(jìn)，數(shù)學(xué)與人文科學(xué)的日益加深的聯(lián)系。意在讓學(xué)生從具體實(shí)例中意識(shí)到數(shù)學(xué)的美是理性的美、抽象的美，激發(fā)學(xué)生一種創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。18數(shù)學(xué)建模李召陽(yáng)、劉鳳、郭素英數(shù)學(xué)建模是利用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的重要手段。數(shù)學(xué)教育不僅要交給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，更要交給學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，我們要善于在教學(xué)中把數(shù)學(xué)的概念法則和解題方法進(jìn)行模型化，使學(xué)生技能掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又能應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活和生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。19數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)王翠、楊曉瑞、王琳夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生真正的走進(jìn)數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，并體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)的巧，數(shù)學(xué)的秒。20數(shù)學(xué)與生活林娟、方海燕如果你正為數(shù)學(xué)的定義和難解的習(xí)題而感到頭疼的話,那么請(qǐng)放下它們,隨我們到奇妙的數(shù)學(xué)世界里走一走,在這里你會(huì)更加了解數(shù)學(xué),熱愛(ài)數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué).本課程的開(kāi)設(shè)在于把看似高大上的數(shù)學(xué)融入到實(shí)際生活當(dāng)中,讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加有動(dòng)力,培養(yǎng)興趣.21一起去看世界路麗、袁桂芹、劉志云本課程可以帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)大好河山，在此過(guò)程中體驗(yàn)祖國(guó)各地甚至世界各地的美麗，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，22營(yíng)養(yǎng)與健康陳蕊你知道維生素對(duì)身體的影響有多大嗎?你知道營(yíng)養(yǎng)缺乏對(duì)記憶力的影響嗎?你知道你每天吃的營(yíng)養(yǎng)均衡嗎?在這里你將知道你吃的東西對(duì)你的影響,推翻你對(duì)食品的認(rèn)知.23走近數(shù)學(xué)名家張玲玲、孫金寧通過(guò)了解數(shù)學(xué)名家，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，提高數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，感知數(shù)學(xué)的魅力。24英語(yǔ)電影欣賞王蕊培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生真正的走進(jìn)英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ),做勵(lì)志好青年.25中國(guó)古典文化簡(jiǎn)介陳亞蕾在國(guó)學(xué)日益受重視的今天，開(kāi)設(shè)此門課程無(wú)疑可以幫助學(xué)生重溫經(jīng)典古籍，結(jié)合時(shí)代特征。同時(shí)，不同版本的古籍英文翻譯可以幫助學(xué)生了解古典文化，熟悉翻譯流程，體會(huì)中西文化交流碰撞之火花。此外，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，提高學(xué)生綜合素質(zhì)與人文情懷。26戲說(shuō)希臘神話故事里的那些神和那些事葛歡歡每周一節(jié)課，每節(jié)課分為兩部分，前部分介紹經(jīng)典有趣的希臘之神，后部分結(jié)合有關(guān)希臘之神的電影視頻,講解希臘諸神的故事及影響.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生真正的走進(jìn)英語(yǔ)文化，了解英語(yǔ),并體會(huì)到英語(yǔ)文化的美妙.27ChineseVSEnglish賈雷亞培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并且弘揚(yáng)漢語(yǔ)。28“英語(yǔ)配音”趣味課堂--Ican!李揚(yáng)薇通過(guò)讓學(xué)生對(duì)自己喜愛(ài)的外國(guó)動(dòng)畫(huà)片或電影進(jìn)行配音，讓他們身臨其境，感受到英語(yǔ)的魅力，在歡快地課堂氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，真正做到英語(yǔ)訓(xùn)練中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面全面發(fā)展，真正提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。29英美國(guó)家社會(huì)與文化劉歡該門課程主要是介紹關(guān)于主要英語(yǔ)國(guó)家(英國(guó)、愛(ài)爾蘭、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)及加拿大)的社會(huì)與文化背景的課程，學(xué)習(xí)這門課程有助高中生了解這些國(guó)家的社會(huì)與文化概貌，如地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和文藝體育等方面的基本知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文、完成各種練習(xí)，可達(dá)到提高英語(yǔ)水平的目的.30美文翻譯鑒賞劉晶晶本課程通過(guò)簡(jiǎn)單介紹并且練習(xí)簡(jiǎn)單的美文翻譯,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,,加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的記憶和練習(xí),既增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,也提高學(xué)生的英語(yǔ)水平.31語(yǔ)用學(xué)導(dǎo)論齊雙平使學(xué)生初步了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)用學(xué)的主要理論原則及方法來(lái)研究、審視語(yǔ)言交際中和語(yǔ)言教學(xué)中的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，

特別是領(lǐng)會(huì)語(yǔ)用學(xué)研究成果對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示，以便更好地從事英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)。32圣經(jīng)故事導(dǎo)讀蘇凱寧《圣經(jīng)》是西方文化的源頭之一，其價(jià)值觀滲透在英美人的生活與文學(xué)創(chuàng)作中。帶領(lǐng)學(xué)生了解其中故事，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，也有利于學(xué)生從根源上了解西方文化。33環(huán)保服裝設(shè)計(jì)王夢(mèng)佳課上老師教授學(xué)生用回收來(lái)的廢物制作環(huán)保服裝，最后由學(xué)生穿上自己設(shè)計(jì)的服裝比賽。34英文歌曲練聽(tīng)力吳小璇介紹經(jīng)典英文歌曲，歌手，寫(xiě)出歌詞內(nèi)容35德國(guó)功能主義理論下法律術(shù)語(yǔ)的翻譯張彭杰通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解法律術(shù)語(yǔ)翻譯的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，為將來(lái)走向社會(huì)奠定良好的法律翻譯基礎(chǔ)。36奧斯卡電影賞析許夢(mèng)麗高中生對(duì)于英語(yǔ)的興趣還不是太濃厚，總感覺(jué)數(shù)理化更重要。因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有真正的走進(jìn)英語(yǔ)，沒(méi)體會(huì)到英語(yǔ)另一種角度的美，本課程讓學(xué)生們用欣賞電影的方式增加對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，遺稿英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。37英語(yǔ)電影賞析許文聰高中英語(yǔ)教學(xué)多關(guān)注語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)，而略顯死板。為了增加學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣以及提高趣味性，選取學(xué)生喜愛(ài)的電影作為突破口。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的了解。84《C++程序設(shè)計(jì)》張美紅隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，程序設(shè)計(jì)越來(lái)越受到人們的重視，也已經(jīng)成為很多高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的必修課程，開(kāi)設(shè)這門選修課，可以開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，更為部分學(xué)生以后在這方面的深造打下良好基礎(chǔ)。85Photoshop實(shí)例教程王婧Photoshop是公認(rèn)的最好的圖像處理設(shè)計(jì)軟件，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。本門課程的開(kāi)設(shè)可幫助學(xué)生解決日常生活常見(jiàn)的圖像處理問(wèn)題，提高多媒體技術(shù)應(yīng)用能力。86三維設(shè)計(jì)于麗本課程不僅僅是為讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的三維設(shè)計(jì)技術(shù)，更重要的是讓學(xué)生能夠把對(duì)未來(lái)的憧憬數(shù)字化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為國(guó)家儲(chǔ)備更多的設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才。87芭蕾舞蹈形體張嬌娜通過(guò)芭蕾引導(dǎo)對(duì)學(xué)生身體的順理，改善學(xué)生身體條件和各方面訓(xùn)練的所需的基本素質(zhì)。希望能夠通過(guò)舞蹈課堂不僅僅對(duì)學(xué)生的肌肉能力有所改善，更是對(duì)學(xué)生氣質(zhì)和形象的改變。88手工DIY王治力通過(guò)手工制作可以讓學(xué)生掌握一定的手工勞動(dòng)技能和技巧，有利于發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，陶冶生活情操，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情趣。本課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。89中國(guó)民間藝術(shù)走入課堂—剪紙文化張杰剪紙藝術(shù)屬于我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，開(kāi)設(shè)剪紙校本課程，可以使學(xué)生了解到我國(guó)悠久歷史，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化；也可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。為傳承傳統(tǒng)文化具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。90衡中生活規(guī)劃安茂