第頁共頁蘇教版七年級語文〔下〕第四單元教學設(shè)計蘇教版七年級語文〔下〕第四單元教學設(shè)計常州市第五中學杭琳一、單元教學目的：1、接觸動物世界，理解一些動物，激發(fā)關(guān)愛、保護野生動物的熱情。2、感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學習準確、生動的語言。3、學習區(qū)分文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦。4、學習觀察動物的特點，并能向別人介紹。5、積極參加保護野生動物的活動，增強保護野生動物的意識，并進展社會宣傳。二、單元課時安排：共15課時單元整體學習1課時《松鼠》2課時《松樹金龜子》2課時《國寶——大熊貓》2課時《黔之驢》2課時誦讀欣賞1課時寫作3課時綜合理論活動2課時三、單元教學設(shè)計本單元我們將跟隨著布豐、法布爾等數(shù)位作家一起走進神奇而美妙的“動物世界”。在這個星球上，和我們最親近的物種之一就是動物。各種動物都以其自身的特點，為人類展現(xiàn)了一個異彩紛呈的'“動物世界”。初一學生年齡還小，天真爛漫，對自然界的動物有著濃重的興趣。相信不管是漂亮、馴良、乖巧的松鼠，具有“音樂天賦”的金龜子，還是憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓，龐大而技窮的黔之驢，都將會使孩子們產(chǎn)生濃重的學習興趣。因此，學習這個單元，可以以學生自主學習為主，讓學生在閱讀考慮中理解動物的形態(tài)、習性、性格等方面的特點，老師適當?shù)丶右渣c撥、引導，讓學生在反復的閱讀中體味文中說明語言的準確性、生動性。此外，老師要因勢利導，激發(fā)學生關(guān)愛、保護野生動物的熱情，增強學生保護野生動物的意識，并能積極地開展一些保護野生動物的活動，幫助學生樹立正確的價值觀。本單元的寫作教學著眼于指導學生學習觀察動物的特點，并能抓住某一種動物的特點，使用準確、生動、形象的語言向別人介紹，能給人留下鮮明而深入的印象。四、教學過程：第1課時單元整體學習學習目的：1、理解單元學習內(nèi)容，確定探究專題課前學習：1、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資搜集各種動物的相關(guān)知識。課堂學習：第一塊：明確單元專題含義：步驟老師活動學生活動1導語：明確任務(wù)聽講2布置活動：讓學生閱讀單元提示閱讀、做好批注。討論結(jié)合提示，利用課前搜集的相關(guān)知識暢談自己所理解的動物世界。3布置活動：談?wù)勗诂F(xiàn)實生活中你最喜歡的一種動物，并能說出你喜歡它的理由?！沧詈媚茏プ∧愀惺茏钌畹哪骋惶攸c進展闡述?！秤懻?，交流第二塊：理解單元大概內(nèi)容：教學步驟老師活動學生活動1導入：讓學生閱讀目錄、課文〔還可以延伸到開展性評價手冊〕明確任務(wù)2巡視、指導閱讀目錄、課文3布置討論：本單元的內(nèi)容結(jié)合你的興趣、愛好及你的理解確定一個專題內(nèi)容作為本單元的探究問題。〔如對已經(jīng)滅絕的野生動物與瀕臨滅絕的動物等專題的探究〕討論、組建學習小組第三塊：確定單元活動方案：教學步驟老師活動學生活動1布置學生商定單元的活動主題及方案〔活動要有廣泛性和興趣性，要結(jié)合單元專題，如從“動物世界”中挑選自己最感興趣的一個專題，可以開展一次調(diào)查活動，撰寫一篇調(diào)查報告，寫一份保護動物的建議書等等〕討論、交流第四塊：學習評價教學步驟老師活動學生活動1出示評價內(nèi)容：1、你對“動物世界”有了新的認識了嗎？2、你有自己的專題嗎？3、你有自己的學習伙伴和小組