PAGE1PAGE九年義務(wù)教育新目標(biāo)英語七年級(jí)下冊(cè)Unit8Isthereapostofficenearhere?Period1SectionA(1a-2d)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽、說、讀、寫四會(huì)掌握建筑物詞匯，如：bank,hospital,postoffice及方位介詞：nextto，acrossfrom,infrontof等。（2）聽、說、讀、寫四會(huì)掌握以下用于問路的一般疑問句及其回答：2A:Istherehospitalnearhere?B:Yes,thereis.It’sonBridgeStreet.2．能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生能看懂英文地圖，增強(qiáng)方向感，用英語簡單問路、指路。3．情感目標(biāo)：通過學(xué)會(huì)如何有禮貌地問路，指路，培養(yǎng)學(xué)生文明交往及樂于助人的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：方位介詞、therebe句型一般疑問句的問答的教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在實(shí)際情境中問路、指路。三、教學(xué)過程Step1GreetingandshowtheteachinggoalsStep2Leadin

Watchacartoonandtrytorememberthenewwordsofthisclass.Step3Presentation

1.PPT出示圖片學(xué)習(xí)方位介詞以及引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用

Where’sthe…….?It’sin/on/under/infrontof……..句型。2.

PPT出示圖片學(xué)習(xí)地點(diǎn)名詞.3利用Guessgame

檢測學(xué)生對(duì)單詞的把握，活躍課堂氣氛。4.通過PPT出示地圖，教學(xué)therebe句型，并讓學(xué)生造句子。Step4

Listening1b,2bandchecktheanswers.Step5Pairwork:1c,2cAskandanswerthequestionsabouttheotherplacesin1a.A:Excuseme,Isthereahospitalnearhere?B:Yes,thereis.A:Where’sit?B:It’sonBridgeStreet.It’snexttothepolicestation.Step6Groupwork:Learn2d(合作探究)任務(wù)一：根據(jù)2d回答問題：1.WheredoesTonywanttogo?2.Whereisthebank?3.Isthebanknearhere?4.HowdoesTonygotothebank?任務(wù)二：根據(jù)2d中對(duì)話情景，翻譯下列句子或短語。1.HowcanIhelpyou?2.I’mnewintown.3.aroundhere4.It’snottoofarfromhere.befarfrom翻譯：學(xué)校離我家很遠(yuǎn)。任務(wù)三：你可以用另一個(gè)句子或短語來解釋它們嗎？1.HowcanIhelpyou？2.aroundhere

Step7Groupwork（Alittleguide）.TodaywearehavingaPeachFlowerFestival（桃花節(jié)）.

Manyvisitors(游客)arecoming.Theywanttogotodifferentplaces.OneofthemisTom,Hewantstofindarestaurantandahotel.Canyouhelphim?請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)所學(xué)句型，編對(duì)話。Step8Exercises:1.圖書館在郵局的對(duì)面。Thelibraryis___________the__________.2.在公園附近有餐館嗎？Is_____arestaurant_____the_____?3.緊挨著銀行有一家旅館。There__ahotel_______thebank.4.投幣電話應(yīng)在醫(yī)院后面。Thephoneis______the_______.5.在警察局前面有很多樹。Therearemanytrees_________thepolicestation.6.在公安局附近有一個(gè)超市嗎?（翻譯句子）Step9Summary小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)。T:Ithinkallofyouareverygood.Andinthisclass,you’velearnedhowtoshowotherstheway,Ihopeyoucanhelpotherpeople.Step10Homework1.

Reviewthenewwordsandtheprepositions.2.

Introducethebuildingsnearyourhome,makeconversationswithyourpartner.

九年義務(wù)教育新目標(biāo)英語八下Unit8第一課時(shí)學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)英語知識(shí)有了初步的積累，充滿了好奇心和想象力，具有合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，本人注意充分利用學(xué)生已有的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了貼近生活的情境，將難點(diǎn)、重點(diǎn)巧妙化解于各種形象的圖片，視頻、游戲、競賽及生活化的情境中，充分激活學(xué)生思維，讓學(xué)生最終能夠leaningbydoing，達(dá)到真正運(yùn)用語言的能力。九年義務(wù)教育新目標(biāo)英語七下Unit8第一課時(shí)效果分析我所講授的本節(jié)內(nèi)容為初中英語《新目標(biāo)》版七年級(jí)下冊(cè)Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA第一課時(shí)。本單元教材以“問路”為中心話題，學(xué)習(xí)和運(yùn)用句型進(jìn)行問路及指路。而本課作為本單元的第一課，以學(xué)習(xí)并運(yùn)用Isthere…?及關(guān)于建筑名稱的單詞、一些方位介詞進(jìn)行簡單的問路與指路，為本單元之后的學(xué)習(xí)做鋪墊。這節(jié)課為本單元的第一課時(shí)，是一節(jié)新授課，考慮到課堂容量的問題，為了向45分鐘的課堂要質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程，我把1a-2d的內(nèi)容進(jìn)行了整合。上課一開始，直接開門見山出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后用一段視頻導(dǎo)入新課，將學(xué)生一步步引入英語學(xué)習(xí)情境之中。待學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，順勢(shì)趁熱打鐵，導(dǎo)入新知識(shí)教學(xué)方位介詞，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)Where’s?It’son/in/under/acrossfrom第二步利用PPT出示圖片教學(xué)新單詞，然后通過Brainstorm,進(jìn)行小組競賽。通過這個(gè)活動(dòng)，既檢測了對(duì)單詞的掌握程度，又活躍了課堂氣氛，學(xué)生積極性很高。第三步，利用圖示教學(xué)therebe句型的各種句型，而后通過Pairwork練習(xí)對(duì)話Isthereahospitalnearhere?B:Yes,thereis.A:Where’sit?B:It’sonBridgeStreet.It’snexttothepolicestation.從學(xué)生對(duì)話來看，學(xué)生掌握還可以。只是少部分學(xué)生對(duì)方位介詞掌握的不是很熟練，在對(duì)話時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)單詞的掌握還需要多下功夫。在評(píng)測練習(xí)中，通過漢譯英的形式鞏固了本節(jié)課的重要短語及句型，從做題效果來看，做的還可以。九年義務(wù)教育新目標(biāo)英語七下Unit8第一課時(shí)教材分析：

本課為初中英語《新目標(biāo)》版七年級(jí)下冊(cè)Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA

。本單元教材以“問路”為中心話題，學(xué)習(xí)和運(yùn)用句型進(jìn)行問路及指路。而本課作為本單元的第一課，以學(xué)習(xí)并運(yùn)用Isthere…?及關(guān)于建筑名稱的單詞、一些方位介詞進(jìn)行簡單的問路與指路，為本單元之后的學(xué)習(xí)做鋪墊。該部分的教學(xué)重點(diǎn)是與社區(qū)環(huán)境和設(shè)施相關(guān)的詞匯、方位介詞短語以及therebe句型的一般疑問句及其回答。該部分的教學(xué)難點(diǎn)是要學(xué)生運(yùn)用正確的方位介詞來描述各種社區(qū)設(shè)施的地理位置。九年義務(wù)教育新目標(biāo)英語七下Unit8第一課時(shí)評(píng)測練習(xí)Exercises:1.圖書館在郵局的對(duì)面。Thelibraryis___________the__________.2.在公園附近有餐館嗎？Is_____arestaurant_____the_____?3.緊挨著銀行有一家旅館。There__ahotel_______thebank.4.投幣電話應(yīng)在醫(yī)院后面。Thephoneis______the_______.5.在警察局前面有很多樹。Therearemanytrees_________thepolicestation.6.在公安局附近有一個(gè)超市嗎?（翻譯句子）九年義務(wù)教育新目標(biāo)英語七下Unit8第一課時(shí)課后反思新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，使學(xué)生為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用，達(dá)到語言學(xué)習(xí)為交際服務(wù)的目的。創(chuàng)設(shè)語景，在情景中呈現(xiàn)語法，在情景中練習(xí)語法。新課程要求我們要把語言的形式和意義以及運(yùn)用聯(lián)系在一起，這就需要增強(qiáng)語法教學(xué)語言情景。豐富多彩的練習(xí)形式，真實(shí)的情景交際活動(dòng)可以從不同側(cè)面加深學(xué)生對(duì)語法的理解，從而改變學(xué)生認(rèn)為語法學(xué)習(xí)枯燥乏味的認(rèn)識(shí)。在處理本課時(shí)的內(nèi)容，我一段視頻導(dǎo)入新課，將學(xué)生一步步引入英語學(xué)習(xí)情境之中。待學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，順勢(shì)趁熱打鐵，導(dǎo)入新知識(shí)教學(xué)方位介詞，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)Where’s?It’son/in/under/acrossfrom第二步利用PPT出示圖片教學(xué)新單詞，然后通過Brainstorm,進(jìn)行小組競賽。通過這個(gè)活動(dòng)，既檢測了對(duì)單詞的掌握程度，又活躍了課堂氣氛，學(xué)生積極性很高。第三步，利用圖示教學(xué)therebe句型的各種句型，而后通過Pairwork練習(xí)對(duì)話Isthereahospitalnearhere?B:Yes,thereis.A:Where’sit?B:It’sonBridgeStreet.It’snexttothepolicestation.第四步，通過對(duì)聽力1a、2b的處理，繼續(xù)鞏固句型及方位介詞的用法。最后，通過Rroupwork通過游客到肥城看桃花，需要問路真實(shí)情景，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)所學(xué)句型，編對(duì)話。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景練習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)句型等知識(shí)。最后，通過適量的鞏固練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。從整體教學(xué)設(shè)計(jì)來看，感覺還可以。但也有欠缺和改進(jìn)的地方：1．重視學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。義務(wù)教育階段，學(xué)生逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果十分重要（義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)，2011）。授人以漁，不如授人以漁，發(fā)展學(xué)生的有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要目標(biāo)之一。比如，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的音標(biāo)基礎(chǔ)，因此詞匯的教學(xué)是否可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則和音標(biāo)自主學(xué)習(xí)？比如問路方式可以讓學(xué)生聽后自己歸納出；聽力策略的指導(dǎo)，如預(yù)測。2．活動(dòng)宜精不宜多。一堂課當(dāng)中，教師設(shè)計(jì)了很多活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都需要足夠時(shí)間去完成，否則會(huì)流于形式，起不到真正效果。3．多給孩子自主探究學(xué)習(xí)的空間。七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，因此老師要學(xué)會(huì)放手，給他們多一點(diǎn)空間，讓他們學(xué)會(huì)自主探究、合作探究，有時(shí)間去建構(gòu)并內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，而不是一味接受。比如課堂結(jié)束的summary，可以讓學(xué)生自己去梳理，還可以總結(jié)therebe句型用法，整理其他學(xué)過或知道的方位介詞并比較等等。九年義務(wù)教育新目標(biāo)英語七下Uni