Word第第頁(yè)消防安全教育培訓(xùn)總結(jié)消防平安教育培訓(xùn)總結(jié)1

在這次消防平安學(xué)問的主題班會(huì)中我對(duì)中同學(xué)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的熟悉。

我們中學(xué)校生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨便拆卸電器，用完電器要準(zhǔn)時(shí)拔掉插銷。發(fā)覺燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不行觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。

假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)詳細(xì)狀況，實(shí)行以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟識(shí)通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門下樓。

二是住在比較低的樓層可以利用牢固的繩索〔假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩〕，拴在堅(jiān)固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，簡(jiǎn)單造成傷亡。

四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較平安的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐煩等待消防人員。

生命最重要，平安第一。學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

消防平安教育培訓(xùn)總結(jié)2

我部為提高全員消防意識(shí)，增添員工在緊急狀況下的應(yīng)變力量，自我防護(hù)力量，使每個(gè)員工把握肯定的消防學(xué)問。消退火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命平安至上為主題。我部在6月13日消防日進(jìn)行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成果

全體項(xiàng)目員工的平安意識(shí)有所提高，對(duì)消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急力量有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、快速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)大事有肯定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員把握肯定的消防學(xué)問，增添員工在緊急狀況下的應(yīng)變力量，自我防護(hù)力量，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣揚(yáng)消防平安的重要性。

演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)分散力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織力量、指揮力量和應(yīng)急應(yīng)變力量也得到了熬煉?；旧系竭_(dá)了防火演練的目的。

二、缺乏之處

少數(shù)員工平安意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠仔細(xì)。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣揚(yáng)力度不夠，表如今行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)厲?。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作支配

削減事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必需親密協(xié)作處理突發(fā)大事，一旦接處處理突發(fā)大事的指令后，在確保自身平安的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。

因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的缺乏之處加以改良，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣揚(yáng)工作。增添應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。

消防平安教育培訓(xùn)總結(jié)3

為深化貫徹落實(shí)《全民消防平安宣揚(yáng)教育綱要》，有力推動(dòng)“生命通道體驗(yàn)活動(dòng)”，提升廣闊師生自防自救力量，營(yíng)造“全民消防”的良好氣氛，依據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校在開學(xué)后二周內(nèi)，開展了“消防平安教育”系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉到消防平安的重要性，主動(dòng)實(shí)行有效措施，細(xì)心部署了此次宣揚(yáng)教育活動(dòng)，催促?gòu)V闊師生自覺學(xué)習(xí)消防平安法律法規(guī)和消防平安常識(shí)。針對(duì)消防工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)做好查整及防護(hù)工作。

二、仔細(xì)落實(shí)，細(xì)心組織

〔一〕。做好消防平安的宣揚(yáng)教育工作。

1、開展“平安學(xué)問”講座

學(xué)校舉辦了“平安學(xué)問暨急救常識(shí)”講座。學(xué)校全體老師集中會(huì)議室傾聽了南京消防總隊(duì)王隊(duì)長(zhǎng)做的平安學(xué)問報(bào)告。劉鳳老師對(duì)全體同學(xué)開展了一次衛(wèi)生平安及防護(hù)學(xué)問講座，列舉了一些典型案例，作了生動(dòng)、詳盡地講解，如何實(shí)行有效急救措施，以及詳細(xì)救治方案等為同學(xué)們上了一堂平安應(yīng)急救治課，各班組織同學(xué)就講座內(nèi)容談了自己的感受。此次講座在提高面對(duì)同學(xué)突發(fā)危險(xiǎn)狀況能夠?qū)嵭兄鲃?dòng)有效的救助措施的力量。

2、通過周一的國(guó)旗下講話進(jìn)行消防平安宣揚(yáng)。周一升旗儀式國(guó)旗下講話內(nèi)容圍繞平安教育這一主題向全校師生進(jìn)行平安教育，盼望大家提高警惕，防患于未然。

〔二〕、開展好消防演練活動(dòng)。

開學(xué)后其次星期，學(xué)校就組織了師生逃命等演練，真正使廣闊師生了解和把握消防平安常識(shí)和逃命技能。每周下發(fā)平安排查表，要求各班準(zhǔn)時(shí)回收。

〔三〕舉辦一次消防平安學(xué)問競(jìng)賽。以“體驗(yàn)生命通道、消退火災(zāi)隱患”為主題，組織開展一次以演講、征文、繪畫、攝影為主要內(nèi)容的消防平安學(xué)問主題競(jìng)賽活動(dòng)，通過多種宣揚(yáng)教育模式，增添廣闊師生的消防平安意識(shí)。

〔四〕仔細(xì)開展火災(zāi)隱患大檢查工作，落實(shí)“清剿火患”戰(zhàn)役工作

結(jié)合目前開展的深化消防平安“五大”活動(dòng)，學(xué)校平安員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，對(duì)校內(nèi)的各個(gè)部分仔細(xì)做了平安排查，部分位置填補(bǔ)了應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志。并將即將到期的滅火器準(zhǔn)時(shí)修理、加氣等。并在全校大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校用電的制度。確保校內(nèi)消防器械的有效，日常修理管理的到位，用火用電制度的健全。

〔五〕嚴(yán)格根據(jù)要求，做到“三關(guān)三清”。加強(qiáng)日常的防范意識(shí)，人人做到下班離校離園前的“三關(guān)三清”，即關(guān)水、關(guān)電、關(guān)燃?xì)?，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴(yán)防火患。

通過開展活動(dòng)，不僅讓全校師生把握了肯定的消防平安學(xué)問和肯定的消防平安技能，同時(shí)也讓大家牢記平安與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注平安就是關(guān)注生命，關(guān)注平安就是關(guān)注我們自己。

消防平安教育培訓(xùn)總結(jié)4

在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參與本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、認(rèn)清消防平安工作的重要性。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命平安、財(cái)產(chǎn)平安的大問題，所以我們要糊涂地熟悉到“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“平安第一”的思想，將平安生產(chǎn)工作放到敬重生存權(quán)、敬重人權(quán)的`高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的看法，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。

火魔無情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威逼時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，假如我們能利用地形或身邊的物體實(shí)行有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生氣”?；饒?chǎng)逃命不能只能盼望于“急中生智”，只有靠平常對(duì)消防學(xué)問的學(xué)習(xí)、把握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，沉著逃離險(xiǎn)境。所以我們肯定要熟識(shí)把握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃命，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)。

“只有無望的人，沒有無望的境況?！碑?dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，冷靜自若尤為重要。由于只有保持安靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃命，就極有可能挽救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)消失不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃命機(jī)會(huì)。

經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解熟悉，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以準(zhǔn)時(shí)訂正；當(dāng)真正火災(zāi)到來時(shí)，我們肯定要記住以下的原則：

1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來的一條珍貴的閱歷。

2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)撲滅初起之火。

3、“先掌握，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭(zhēng)取滅火一次勝利。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，假如人員受到火災(zāi)的威逼，人和物