中小學(xué)學(xué)校選聘班主任、班主任選聘科任教師實(shí)施辦法一．雙聘宗旨

為激發(fā)教師參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的主動性與積極性，增進(jìn)教師間的團(tuán)隊(duì)合作意識，推動教師專業(yè)深度發(fā)展，優(yōu)化師資配置結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，做到人盡其才，事得其人，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。二．聘任原則

1.科學(xué)配置：

（1）以促進(jìn)每個(gè)年級各學(xué)科持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)三個(gè)年級以及同年級異班級各學(xué)科之間的均衡發(fā)展。（2）各年級的課任教師配置崗位由學(xué)校校長室、教務(wù)處決定。（3）科學(xué)合理地安排好年級及職能部門人事，確保年級工作和條塊工作和諧深入地開展；

2．逐級聘任：

（1）校長室聽取多方建議后，綜合討論選聘分管行政；

（2）校長室及黨支部在班主任競聘上崗的基礎(chǔ)上，選聘各班班主任；

（3）由班主任選聘班級課任教師；

3．雙向選聘：

（1）教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和意向選擇在某一年級任教，同時(shí)還可提出擬擔(dān)任某些職務(wù)及崗位的申請意向；

（2）校長室教務(wù)處選聘各科教師。班主任在此基礎(chǔ)上選聘班級課任教師。課任教師確認(rèn)任職崗位。（3）教務(wù)處匯總?cè)ｋp向競聘結(jié)果，交校長室通過后實(shí)施。4．綜合裁決：如有部分崗位未能順利完成雙向選聘，由校長室教務(wù)處根據(jù)雙向選擇情況、教師工作態(tài)度、能力與教學(xué)實(shí)績等，參照各年級選聘結(jié)果對部分教師部分崗位作出相應(yīng)聘任協(xié)調(diào)。三．聘任條件

1．受聘人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有良好師德；2．遵紀(jì)守法，有從事教育教學(xué)或?qū)W校內(nèi)其他工作的能力，身體健康；

3．履行職責(zé)，能勝任或基本勝任本職工作的在職教師（對有以下情況的教師可認(rèn)定為不勝任該年級教學(xué)：①同軌平均分差異大，②其他不能勝任原因。）

4．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力進(jìn)取，堅(jiān)持在職研修，接受繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)新知識，吸取新的教學(xué)方法，運(yùn)用新技術(shù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；

5．關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格，能客觀公正地評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。四．聘用范圍

1．本校在編的教師均屬應(yīng)聘對象，均具有同等競爭上崗的資格；

2．新分配的畢業(yè)生或新調(diào)入的教師由學(xué)校統(tǒng)一安排工作；

3．學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)任課安排由校長室研究決定，并與擬教學(xué)班級班主任協(xié)調(diào)。五．聘任程序

1．學(xué)校公布各年級各學(xué)科崗位數(shù)。2．符合條件的教師在每學(xué)年結(jié)束填寫下一學(xué)年《應(yīng)聘意向書》，意向書設(shè)第一志愿和第二志愿及其他兼職崗位。3．應(yīng)聘者應(yīng)在意向書上認(rèn)真填寫所履行的職責(zé)和做好工作的設(shè)想與措施，意向書作為是否聘用和應(yīng)聘后工作檢查的依據(jù)之一。4．新學(xué)年開學(xué)前完成聘任工作。六．受聘人員的管理和未聘人員的安置

1.受聘人員的管理：

教師在聘任期間，應(yīng)該積極履行教師職責(zé)，認(rèn)真研究教育教學(xué)，努力爭創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績。如任職期間出現(xiàn)嚴(yán)重違反學(xué)校、玩忽職守、給學(xué)校工作造成一定損失的，或者教學(xué)效果差，學(xué)生家長反映強(qiáng)烈的，校長室有權(quán)作出調(diào)整。2.未聘人員的安置：

校內(nèi)轉(zhuǎn)崗：經(jīng)考核合格但未被聘任相應(yīng)教學(xué)崗位的教師，可參加學(xué)校空缺的其他非教學(xué)崗位和教輔崗位的聘任工作。七．附則

1．所有教學(xué)崗位均一年一聘，聘期一年。2．本方案解釋權(quán)在校長室。八．本聘任制方案經(jīng)教職工代表大會討論通過后實(shí)施。為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)我校班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的重要作用，特制定本方案。一、參聘條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；自覺服從學(xué)校工作安排；（三）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力；

（四）所聘崗位應(yīng)是自己任課班級；

（五）參加過班主任培訓(xùn)合格或曾擔(dān)任過班主任工作的教師在同等條件下優(yōu)先參聘；

（六）參加當(dāng)屆畢業(yè)班教學(xué)，高考優(yōu)勝班級且本學(xué)科高考成績突出的科任教師在同等條件下優(yōu)先參聘；（七）新提交班主任申請的科任教師，在上一年度工作總量每周不得少于9課時(shí)，否則，該教師不得申請班主任；

（八）根據(jù)職稱申報(bào)、學(xué)校發(fā)展的需要，已滿54周歲的高級教師不再申請班主任。二、選拔聘用程序：

（一）班主任選聘程序

1.自愿書面申請。2.政教處依據(jù)參聘條件初審向?qū)W校推薦。3.在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下開展班主任選聘工作。（同一崗位預(yù)選人員應(yīng)等于或大于一人聘選，如預(yù)選人不足由學(xué)校直接委任。）

（二）選聘工作流程

1.成立由校黨總支支委及政教處負(fù)責(zé)人參加的選聘小組。2.根據(jù)當(dāng)年高一班額確定對應(yīng)班主任名額。3.當(dāng)年高三畢業(yè)班符合條件的優(yōu)秀班主任優(yōu)先聘用。（1）高考班級完標(biāo)率超過學(xué)校本屆平均完標(biāo)率的班級班主任，現(xiàn)再次提出申請且暑期班主任培訓(xùn)合格的老師，直接聘任為當(dāng)年高一班主任。（2）高考班級完標(biāo)率超過100%，但未超過學(xué)校本屆平均完標(biāo)率的班級班主任，再次提出申請且暑期班主任培訓(xùn)合格的老師，經(jīng)選聘小組全體人員投票決定是否續(xù)聘。（3）高考班級不達(dá)標(biāo)的班主任原則上不再續(xù)聘當(dāng)年高一班主任。4.高一班主任差額人選由政教處從非當(dāng)年畢業(yè)班班主任的申請人中初審?fù)扑]，經(jīng)與會全體人員民主評議打分決定人選。民主評議取分方法：與會全體人員無記名評分，舍去一最高分，舍去一最低分，計(jì)算余下總分，按得分高低排序，取得分高者聘任。三、聘任年限。原則上一屆（三年）一聘分年度考核；但觸及解聘紅線者按程序終止聘用。四、聘任解除。（一）因工作瀆職出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的。（二）違規(guī)違紀(jì)，如體罰學(xué)生，有償家教，在外兼課，違規(guī)收費(fèi)，違規(guī)征訂教輔，言行失范等經(jīng)查實(shí)并造成重大負(fù)面影響的。（三）因工作失誤被上級或本級單位紀(jì)律處分的。（四）因?qū)W校工作安排需要調(diào)整的。（五）以上辦法解釋權(quán)歸高河中學(xué)校長辦公會議，從2023級開始執(zhí)行。為加強(qiáng)班主任的工作和管理，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，提高學(xué)生管理和德育工作水平，根據(jù)教育部、人力資源社會保障部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》（教職成[2010]14號）和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》（教基[2009]12號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校班主任聘任管理辦法具體如下：

一、應(yīng)聘對象：全體在職教職人員。二、班主任的任職條件：

選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教職人員在職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：1、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

2、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；3、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。三、班主任的聘任要求：

1、班主任由學(xué)校在在職教職人員中選聘，聘任者須經(jīng)學(xué)校安排的班主任工作培訓(xùn)后方可上崗；原則上助理班主任任期滿一年考核合格后方可聘任。2、在校教職人員要服從學(xué)校班主任工作安排，如有特殊情況不能擔(dān)任班主任工作的（因身體原因者需附縣級以上醫(yī)院診斷證明），應(yīng)在每年6月1日前由本人提交書面申請，提交校長辦公會議研究決定。3、無特殊原因一年或以上未承擔(dān)班主任工作者，應(yīng)積極承擔(dān)班主任工作，鼓勵(lì)班主任連任。4、原則上懷孕24周或以上者、生育后一年內(nèi)的教師可以不承擔(dān)班主任工作。四、班主任的聘任方法：

1、擔(dān)任班主任工作是每位教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，凡已被聘為班主任的教師，無正當(dāng)理由者不得拒聘。2、由校長負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘期由學(xué)校根據(jù)專業(yè)學(xué)制等決定。3、每個(gè)班級必須配備一名班主任，學(xué)校根據(jù)需要可以配備助理班主任。每一屆為一個(gè)班主任聘任周期，原則上一名教職人員擔(dān)任一個(gè)班的班主任。4、班主任聘任一般按三種方式產(chǎn)生：（1）個(gè)人申請；（2）學(xué)生管理工作需要；（3）符合班主任選用條件（按排序順選）。德育處提交班主任人選方案，經(jīng)校長辦公會研究通過，最后由校長簽發(fā)聘書、校辦備案。5、班主任任職期間，因故確實(shí)無法承擔(dān)班主任工作的，由個(gè)人提出申請并經(jīng)校長辦會議研究決定卸任。根據(jù)學(xué)校工作需要，可中途增聘班主任。6、在班主任任職期間，因工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致學(xué)生管理工作出現(xiàn)嚴(yán)重后果者，經(jīng)校長辦公會研究決定給予中途解聘。7、同等條件下優(yōu)先安排需職稱評審的教師擔(dān)任班主任工作。8、每年班主任人選安排在年齡、性別、職稱、職務(wù)、教學(xué)工作等方面盡可能做到合理搭配。五、班主任的管理辦法

1、班主任享受班主任津貼和績效加分，具體按學(xué)?，F(xiàn)有辦法實(shí)施。2、建全班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機(jī)制，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師崗位聘任、評