2023年新幼兒園園務工作計劃6篇（全文完整）

事先制定好工作規(guī)劃能促進個人今后的進展，對待工作肯定要做到明確目標，需要提前制定有效的工作規(guī)劃，今日就為您帶來了新幼兒園園務工作規(guī)劃6篇，信任肯定會對你有所幫忙。

新幼兒園園務工作規(guī)劃篇1

幼兒園《保教指南》的學習，我們依舊會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關注幼兒的全面進展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，仔細學習區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教治理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有共性的進展。

二、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；標準一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合力量，培育一專多能的教師；培育幼兒富有共性的進展。

三、詳細目標與措施：

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教標準進展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進展的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。（班級常規(guī)、實物的安放、學習的常規(guī)、生活習慣的培育大小便等等。學校：廁所、辦公室、后勤）

新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教標準，注意提高教育教學力量，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求全部教職工仔細自覺學習《幼兒園一日保教工作標準》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會越多，作為教師的我們，要堅持細心、急躁對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育力量才能促進幼兒的全面進展。因此，教師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學力量的提高，培育好幼兒。

治理人員要按規(guī)劃落實保教治理。治理人員要做到早安排，結合保教一線的詳細問題，常常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇1——2亮點）準時有效地實施保教治理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進展探討，思索并提出相宜的意見與建議。治理中注意量化考核，注意嚴格公正準時，切實為保教一線服好務。

各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。（教令）要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，治理好本班的班務工作。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參與這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將連續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、溝通、爭論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的教師，培育新的骨干教師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高教育教學的質(zhì)量，到達以研促教的目的。

（三）親密家園聯(lián)系，共育幼兒

?綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必定要注意引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要常常將幼兒的各種成果向家長展現(xiàn)，增進家長的理解、支持與協(xié)作，使家園協(xié)調(diào)全都，促進幼兒進展。（依據(jù)嬉戲的進展，家長參加）

（四）幼小連接工作。

首先是做好兩點間的溝通，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的溝通互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小連接工作，在溝通互動中，縱向的對待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思索教學的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。

新幼兒園園務工作規(guī)劃篇2

這個學期的工作已經(jīng)開頭了，依據(jù)園里面的指示，這一階段的工作是比擬重要的，肯定要保證自己能夠做好這些細節(jié)上面的事情，新的學期到來了，肯定要保持好工作規(guī)劃，本學期新的小朋友進來，需要做好迎新的工作，對于新的一個學期也需要做好充分的規(guī)劃。

在迎新的工作上面需要重視起來，新進來的小朋友確定是需要時間適應的，保持環(huán)境還有氣氛，確定會有許多小朋友會哭鬧，準時的做好應對方法，和家長準時的溝通，保持聯(lián)系，一開頭確定是需要家長的協(xié)作的，讓孩子初步的適應這里，這是需要做好工作的，讓孩子們適應幼兒園的氣氛，這特別重要，對于這一方面需要重視起來，依據(jù)往年的閱歷，新進來的孩子們需要一段時間的適應，所以接下來的工作當中重點做好心理輔導，開導孩子們適應新的環(huán)境，和別的小朋友融入在一起，這樣就有了伙伴，不會讓孩子們感覺到孤獨，固然也有局部孩子是比擬內(nèi)向的，這類孩子是需要做好心理溝通，讓其放快樂態(tài)，需要漸漸的來。

除了迎新的工作之外，還有就是九月份天氣相對還是比擬酷熱的，需要做好防暑工作，孩子們來幼兒園一切工作需要提前預備好，在這一階段的工作當中，在這方面應當仔細的去搞好自己的工作，防暑工作是重點，孩子們的年紀較小天氣太熱簡單中暑，在園內(nèi)的時候避開讓孩子們戶外活動，包括嬉戲一切都在室內(nèi)進展，這一階段的學習當中必需要去搞好的，在這一階段的工作當中重點關注孩子們在學校的狀況，除了防暑工作之外還需要做好消毒工作，經(jīng)過一個暑假，衛(wèi)生肯定要搞好，做好全面消毒，保證孩子們能夠在一個衛(wèi)生潔凈的環(huán)境下面學習，馬上到來的九月份開學工作繁忙，包括各個班級的教師，也是需要交待好，提前做好教學規(guī)劃。

新的學期依舊是會有許多工作需要去做好，在這一階段的工作當中，重點安排好孩子們的學習的進度，保證孩子們在園內(nèi)的安全，做好安全防護，讓孩子們對突發(fā)狀況有應對，新的學期工作還有許多，和孩子們保持一個好相處方式，這是教師們的主要工作，新的學期到來，我園也會在后勤工作上面跟上去，包括孩子們的飲食肯定合理的配搭，保證孩子們伙食搭協(xié)作理。

新幼兒園園務工作規(guī)劃篇3

一、指導思想

以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞我園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為根底，以進展共性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)治理，加強課堂教學的討論，重視對新教師的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

二、工作目標

1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。

2、仔細抓好常規(guī)治理，提高保教之質(zhì)量。

3、有效開展嬉戲活動，促進力量之進展。

4、安全工作常抓不懈，確保安康之成長。

5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

三、主要工作及措施

(一)、德育工作

1、更新教師觀念，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建立，開展愛崗敬業(yè)教育，提高效勞意識，時刻以身作則，為人師表。

2、加強幼兒養(yǎng)成性的根底文明教育，形成良好的行為習慣。

3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育樂于各領域教學之中，潛移默化的開展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動契機，開展相關活動，以加強對幼兒的思想教育。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務，不斷提高保育的素養(yǎng)。

(2)、嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心安康，愉悅地進展。

(3)、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的進展奠定良好的根底。

(4)、加強對幼兒的體育熬煉和戶外活動護理，并對幼兒進展安全教育，培育幼兒的自我防護意識和力量，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨、午檢關，做好全日觀看記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)、擅長觀看，發(fā)覺幼兒一日生活中的冷暖及特別狀況，并準時賜予急躁妥當處理。

(7)、加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，準時進展預防接種工作，確保幼兒身體安康。

2、教學工作

(1)、進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高教師自身的業(yè)務素養(yǎng)，一教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內(nèi)容，實行集中學習和分散學相結合，規(guī)定學習時間，仔細做好學習筆記。

(2)、教師應針對幼兒年齡特點，班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問技能等方面的進展。

(3)、進一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學討論活動，先說、后講、再評使教師間取長補短、彼此借鑒、相互學習、共同提高，同時，通過此項活動擅長發(fā)覺人才、培育骨干。

(4)教師、學科帶頭人發(fā)揮示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推動”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。

(5)采納“走出去、請進來、園內(nèi)業(yè)務練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務水平。

3、教研工作

(1)抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，把改良的教法和指導學法結合起來討論。

(2)瞄準當前教學熱點，開展專題討論，改良教學構造，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，以教為主導、學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發(fā)學習興趣，培育良好的學習習慣。

(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學技術和手段，提高教學效率。

(三)安全工作

1、全園人人講安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發(fā)覺安全隱患準時消退和報告，定期檢查、排解一切擔心全的因素。

2、宣傳教育工作，提高自我愛護力量，避開意外事故的發(fā)生，促進幼兒安康成長。

3、持在幼兒一日生活治理中表達安康安全教育，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間。

4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進展安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實安全治理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全治理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒安康成長。

(四)開展家園合作工作，提高教師之形象。

1、仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒進展。

2、重視個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，準時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、仔細做好家訪工作和學問宣傳，讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容及一些科學育兒學問。

新幼兒園園務工作規(guī)劃篇4

20xx年依據(jù)幼兒園歷年來的工作閱歷和對幼兒習慣培育的重點，制定出了幼兒園工作規(guī)劃：

一、指導思想：

以、為準繩，以精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部治理，全面實施和推動素養(yǎng)教育，辦人民滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

在實踐新的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)進展的原則，運用進展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建立。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學校的新理念，加強校園建立與治理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校園。

三、主要工作：

園務治理：科學治理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注意行風建立。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進教師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。

2、治理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的治理、敏捷而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅力。在統(tǒng)攬全局的根底上，領導參加實踐教育教學第一線。

3、班子建立：注意學習反思、提倡批判監(jiān)視，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建立。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。

4、師資建立：通過不斷完善競爭鼓勵機制，促進教師力量、素養(yǎng)、學問構造的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵進展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、榜樣帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓熬煉;三是園本培訓有的放矢，促進勝利;四是加強對話與溝通，鼓舞優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的共性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，連續(xù)做好家教講座、提高家長的滿足度、提高社會的信譽度。

6、工會與黨團工作：激發(fā)教職工的積極性，滿意青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒榜樣作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教工集體。

教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織才智，大力提升個體教育力量，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐根底。教師要依據(jù)新的根底教育理念來端詳和反思自己的工作，自覺地標準自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積存教育才智、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務意識。

1、教研工作：本學期著力細化治理，分層提高，注意兩頭教師的培育提高，進展更合理更有效的分層治理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的討論，分科、分類入門過關;“討論組”教師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實踐中培育骨干教師。連續(xù)進展理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，共性化、特色化的教師培育，運用表彰、鞭策、鼓勵機制推動教師成長，要求青年教師依據(jù)實際狀況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。

2、科研工作：本學期科研工作的總思路是討論要深、操作要實，成果意識要強。仔細做好xx市級課題的揭題工作和剛立項的xx市級課題的討論工作。園部小課題討論要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題討論不斷向縱深進展的同時，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積存。

后勤治理：優(yōu)質(zhì)效勞，提高素養(yǎng)

1、幼兒園后勤工作規(guī)劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)省開支與幼兒進展的沖突，加強班級、幼兒園物品的治理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格標準。注意消毒、防病的過程工作;加強食堂治理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學合理制定菜譜;準時更換櫥(信息部工作規(guī)劃)窗，向家長宣傳防病學問，積極做好預防傳染工作。

新幼兒園園務工作規(guī)劃篇5

一、狀況簡析

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氣氛，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革進展的重要資源。

在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W閱歷和根本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線教師在教學實踐中依舊有不少困惑和缺乏，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠。依據(jù)這些詳細狀況，我們制定本學期工作規(guī)劃

二、指導思想

連續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思力量，改良教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧進展。

三、工作目標

1、強化師資培訓，實施分層培育，連續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開展教學研討，培育教師反思力量。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧進展。

四、工作重點

1、注意幼兒安康情感培育課題和陶藝教育課題討論工作的過程治理，宏揚民族文化，連續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧進展。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強園本課程建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。

3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進展分層培育，同時加強全園教師的教育教學根本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、加強指導和治理，提高教研活動質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

骨干討論組活動，兩周一次（業(yè)務園長負責）

小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）

大教研組活動，每月一次（業(yè)務園長負責）

2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

骨干討論組：由8名骨干教師組成，主要討論如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師供應詳細實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參加，主要探究如何合理使用新教材（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建立工作規(guī)劃），設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水平，滿意不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧進展。

大教研組：全體教師參與，圍繞幼兒園特色，開展新安康教育討論和主題背景下的陶藝教育討論。主要目的：提高教師根本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積存素材和資料。

3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會討論、學會思索、學會理論和實踐的結合。

六、加強培訓，全面提高教師素養(yǎng)

1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念。

2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學根本功的培訓與提高，鼓舞教師自學自練，并相應進行一些教學根本功競賽，提高相應的力量。平常班與班之間進展相互聽課評課活動。期初，教師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并進展溝通。并盡可能地供應時機讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學力量。

七、開展課題討論，做好科研工作

結合園課題討論的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進展學習討論，同時還將結合學習活動的深入實施，進展讀書心得、教育隨筆溝通活動，為科研工作的深入開展奠定理論根底。

全園教師連續(xù)要仔細自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，連續(xù)做好對班級幼兒個案的討論，做好對幼兒的個案跟蹤討論工作，教師要明確詳細的討論對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。

我們愿在上級領導的指導和幫忙下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建立為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。

新幼兒園園務工作規(guī)劃篇6

一、指導思想

充分發(fā)揮《教育指導綱要》精神，嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加大師資培訓力度，優(yōu)化幼兒一日活動，永久把幼兒安全、安康擺在首位，在此根底上全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強教研力度，全面推動幼兒素養(yǎng)教育。

二、現(xiàn)況分析、園所建立

本園現(xiàn)有班級12個，教師24位（新參加4人），保育員12位（新參加2位），園長2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。

為給幼兒制造更好、更優(yōu)越的成長環(huán)境，本學期把大班電視機更換成電腦，每班各增加玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。

三、加強保教隊伍，提高綜合素養(yǎng)

加強教師的專業(yè)化培訓，強化根本功訓練，扎實有效地提高教師隊伍素養(yǎng)，通過拓展訓