義務(wù)教育課程標準心得體會200字3篇

義務(wù)教育課程標準心得體會200字篇1

一、留意師生的互動。

地理教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變“教師角色”，遵循“以學(xué)生活動為主，教師敘述為輔，學(xué)生活動在前，教師點撥評價在后”的原則，在教學(xué)中以培育學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)為目標，敏捷運用各種方式方法來使得課堂師與生的教與學(xué)更和諧，氣氛更為熱鬧活潑。

二、關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

地理課堂不僅僅是學(xué)問的傳遞和技能的傳授，學(xué)生到了初中階段，思維的獨立性和批判性得到了顯著進展，也初步具有辯證思維。固然由于他們思維水平有限，教師要適時搭建走向正確價值觀和世界觀的橋梁，教育學(xué)生愛國、愛護環(huán)境、具備科學(xué)態(tài)度和人文精神，引導(dǎo)他們用積極的、全面的、進展的、聯(lián)系的觀點看問題。

總之，在新課標的指導(dǎo)下，我們要牢記“以學(xué)生進展為本”，“學(xué)習對生活有用的地理”和“學(xué)習對終身有用的地理”的根本理念，加強地理課堂教學(xué)，堅持學(xué)生為主體的原則，更加高效地完成地理學(xué)科的教學(xué)目標。

義務(wù)教育課程標準心得體會200字篇2

通過這次義務(wù)教育新課程標準的線上學(xué)習，我深刻感受到這次課改不僅是學(xué)生學(xué)習方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大變革。面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們?nèi)沃囟肋h。作為教師，必需正確深入理解新課標思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，領(lǐng)悟教材，回歸課堂，把握課堂教學(xué)的根本要求，改良教學(xué)方式，提高專業(yè)力量。關(guān)注數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，多設(shè)計數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生在討論現(xiàn)實問題過程中，理解數(shù)學(xué)、進展思維、培育“四基”，讓“三會”核心素養(yǎng)真正落地生根。

義務(wù)教育課程標準心得體會200字篇3

我們初二英語組每位成員都積極參與了英語新課標教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。2023新課程標準最主要的變化是以核心素養(yǎng)為主線，堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，表達育人為本。對學(xué)生的要求更高，題目更敏捷，更全面地考察學(xué)生的力量。新課程標準較老的有了一些調(diào)整和提升，通過學(xué)習，更新了我們的觀念。

新課標對單元教學(xué)也提出了新的要求。我們教師可以通過多個語篇，多課時組成不同的課時，從不同的角度或深度采納不同的教學(xué)方式，圍繞同一主題進展解析，教師在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能以較少的時間和精力來表達，到達最正確的效果，實現(xiàn)重點突出，安排合理，規(guī)律嚴謹，生成自然的學(xué)習過程。同時我們還知道如何通過設(shè)計單元評價，形成評價連續(xù)體：低階，高階，素養(yǎng)。從而讓學(xué)生從學(xué)問層面，到根本理解與表達層面，到綜合技能問題的解決，到情感態(tài)度方面，最終到