幼兒園音樂教案《鈴兒響叮當》大班音樂課設計【幼兒教案】_第1頁
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幼兒園音樂教案《鈴兒響叮當》大班音樂課設計【幼兒教案】\o"音樂教案"#音樂教案活動目標：1.通過欣賞表演，讓幼兒了解音樂的性質（活潑、歡快）和曲式結構。2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學會用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結構，初步感知漸強、漸弱。3.在感受樂曲的結構的基礎上，引導幼兒掌握樂曲的節(jié)奏型：|XX|XXXX|XXXX|XXXX|，并嘗試演奏節(jié)奏樂?；顒訙蕚洌?、知識準備：有關圣誕、圣誕老人的知識。2、教具準備：圖片、圖示譜、音樂磁帶?；顒舆^程：一、游戲《小小作家》：教師出示節(jié)奏型卡片XXXX|XXX||，并給幼兒一個主題，幼兒根據(jù)老師提供的節(jié)奏型和主題，編出相應的語言，如：白雪白雪|多美麗|；冬天冬天|下大雪|….二、發(fā)聲練習《新年真快樂》：師生對唱，啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。|13|555|5434|5-|55|555|5432|1-||新年來到了，大家多快樂。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。三、新授：1、感受音樂的性質：（1）幼兒完整欣賞音樂老師提問：音樂聽上去什么感覺？（活潑歡快的）（2）感受三段體的曲式結構，邊聽音樂邊拍手（兩遍）“聽聽音樂的前面、中間、后面都一樣嗎？”2、聽音樂觀看老師配語言節(jié)奏朗誦的表演：“想想音樂好象說了一件什么事？”幼兒討論后老師小結：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發(fā)新年禮物….3、啟發(fā)幼兒邊探索邊拍出節(jié)奏型并配器（1）老師在A段音樂的伴奏下跳《趕馬車》舞蹈.啟發(fā)幼兒拍出第一樂段“趕馬車”的節(jié)奏型(XX|XXXX|)并討論用什么樂器配器。（2）拍出B段“馬跳舞和圣誕老人發(fā)禮物”的節(jié)奏型。老師出示節(jié)奏型|XXXX|XXXX|配上音樂，語言節(jié)奏，幼兒練習。（3）在A段音樂的伴奏下老師跳舞，啟發(fā)幼兒拍出第三段“圣誕老人趕著馬車走遠了”的節(jié)奏型。幼兒看著老師跳舞，用樂器敲出動作的節(jié)奏|XX|XXXX|并敲出漸弱的聲響。4、幼兒完整練習（1）幼兒分組拿不同的樂器合樂。（2）出示漸強漸弱的圖譜和圖片一一對應，幼兒根據(jù)圖示譜敲出漸強漸弱的音響效果。5、完整合樂的練習（1）老師完整地表演，幼兒配樂。（2）幼兒隨意跟跳舞蹈。（3）請兩組幼兒和老師一起表演，其他幼兒用樂器伴奏。四、聽著音樂邊敲節(jié)奏邊出活動室。

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