中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》

中班數(shù)學(xué)教案《熟悉數(shù)字7》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟悉數(shù)字6、7，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2．通過目測(cè)正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。

活動(dòng)預(yù)備：

《秋風(fēng)》歌曲磁帶，實(shí)物樹葉若干，1—5點(diǎn)子卡片人手一張，寫有1—5數(shù)字的筐，數(shù)字6、7，實(shí)物卡片蘋果6個(gè)、橘子7個(gè)，幼兒連線操作卡人手一份。

活動(dòng)過程：

一、歌曲引出課題

播放歌曲《秋風(fēng)》：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？深秋了，秋風(fēng)一吹，樹葉變黃了，一片一片都落了下來，今日我們要和樹葉玩嬉戲了，讓我們一起去撿樹葉吧，不過教師還有個(gè)小小的要求，我們要撿的和椅子底下的點(diǎn)子卡片上的數(shù)量相等。

二、撿樹葉活動(dòng)，感知5以內(nèi)的數(shù)量

1．幼兒拿小椅子底下的點(diǎn)子卡片，看看有幾個(gè)點(diǎn)子。

2．根據(jù)點(diǎn)子數(shù)撿相應(yīng)數(shù)量的樹葉，并把樹葉分別放進(jìn)寫有1—5數(shù)字的筐子中去。

教師：我們把撿到的樹葉寶寶依據(jù)數(shù)量放回它們的家中吧！

三、分水果，熟悉數(shù)字6、7，感知其所代表的數(shù)量。

師：秋天還有許多水果都成熟了，讓我們一起去果園里看看。

1．散亂出示蘋果和橘子圖片：誰來說說，都有些什么水果？

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒來把水果分類，分別放在兩個(gè)筐中。

3．看一看，數(shù)一數(shù)，蘋果有幾個(gè)？6個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字6）看看6象什么？誰會(huì)用身體動(dòng)作來表示6的樣子。

4、數(shù)字6還可以表示那些東西？

5、同樣方法熟悉7。（7個(gè)橘子）

四、幼兒連線操作，穩(wěn)固熟悉6、7數(shù)量

1．師：果園里還有好多水果，要請(qǐng)我們小朋友幫助運(yùn)到水果超市去，幾個(gè)水果就送到幾號(hào)水果超市。（出示標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字的水果超市，幼兒根據(jù)水果多少與相應(yīng)的水果超市連線。）

2．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

3．講評(píng)作業(yè)狀況，個(gè)別幼兒說說：我把幾個(gè)什么水果送到了幾號(hào)水果超市。

五、嬉戲：裝水果籃

讓我們也來變成養(yǎng)分豐富的”各種水果吧，我們來裝成一個(gè)水果籃，看看誰裝的好。

教師念兒歌：水果大，水果甜，秋天的水果真豐富。裝啊裝，裝啊裝，很多水果裝一籃。幼兒自由結(jié)合擺出造型。

其次遍，教師念兒歌，要求“6個(gè)水果裝一籃”或者是“7個(gè)水果裝一籃”。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在數(shù)學(xué)區(qū)讓幼兒操作連線，穩(wěn)固6、7的數(shù)量。

中班數(shù)學(xué)教案《熟悉數(shù)字7》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉數(shù)字6、7，知道它們表示的實(shí)際意義。

2.感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)看數(shù)字涂顏色。

3.能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，并能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動(dòng)。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉數(shù)字6、7，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解數(shù)字6、7的意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1.背景圖：果樹（每棵樹上分別有3串香蕉、5串枇杷、5只梨、7只橘子），數(shù)字3、4、5、６、７。

2.學(xué)具：幼兒操作材料，水彩筆每人一支。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲?qū)耄骸翱磾?shù)字拍手”

數(shù)字是幾，就拍幾下手，并說出：數(shù)字幾，我拍了幾下。

二、熟悉數(shù)字６、７

１.回憶數(shù)字3、4、5

師：小朋友們，黃教師發(fā)覺了一片好大的果園，我們來看看果園里都有什么水果呀？（香蕉、枇杷、梨）

師：請(qǐng)你來數(shù)一數(shù)，每棵果樹上分別有幾個(gè)水果。

3串香蕉用數(shù)字3表示,5串枇杷用數(shù)字5表示，4只梨用數(shù)字4表示。

２.熟悉數(shù)字6

師：咦，這里還藏了一棵大樹呢，會(huì)是什么數(shù)呢？（出示有6個(gè)橘子的橘子樹。）

師：原來是一棵橘子樹呀！快來數(shù)一數(shù)，樹上有幾個(gè)橘子呢？（6個(gè)）

師：6個(gè)橘子可以用數(shù)字幾表示？（數(shù)字6）

師：6像什么呀？（口哨）

師：數(shù)字6可以表示這棵樹上的6個(gè)橘子，還可以表示什么呢？動(dòng)腦筋想一想。（6張桌子、6塊糖果等等）

小結(jié)：數(shù)字6可以表示這么多東西呢！但是呀黃教師發(fā)覺了，不管是什么東西，只要是6個(gè)都可以用數(shù)字6來表示，我說的對(duì)不對(duì)呀？

3.熟悉數(shù)字7

師：看看，現(xiàn)在樹上又多出來一個(gè)橘子了，那是幾個(gè)了？還是6個(gè)嗎？

師：7個(gè)橘子應(yīng)當(dāng)用數(shù)字幾來表示了？（數(shù)字7）

師：7像什么？（鐮刀）

師：7可以表示什么？（7個(gè)小朋友、7把調(diào)羹等等）

小結(jié)：數(shù)字7也可以表示許多許多的東西，但是不管什么東西，只要它的數(shù)量是7，都可以用7來表示。

三、操作活動(dòng)

１.穩(wěn)固數(shù)字６、７的熟悉

出示圖片，請(qǐng)幼兒依據(jù)方格中的數(shù)字6、7給相應(yīng)數(shù)量的方格涂上顏色。

２.看數(shù)字涂格子

教師巡察，鼓舞力量弱的幼兒讀出數(shù)字，力量強(qiáng)的幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、活動(dòng)評(píng)析

師幼一起找出錯(cuò)誤，加以改正，并表揚(yáng)做得好的幼兒。

五、教師總結(jié)

今日我們熟悉了數(shù)字６和７，請(qǐng)小朋友回家以后在家里找找：你家里的什么東西可以用數(shù)字６和７來表示的。

手指嬉戲，完畢活動(dòng)。

幼兒表述6可以表示什么時(shí)大多項(xiàng)選擇擇了水果，應(yīng)適時(shí)的加以引導(dǎo)。

幼兒操作時(shí)可以選擇油畫棒讓幼兒使用，便利涂格子?；蛘哌m當(dāng)削減兩個(gè)數(shù)字。操作環(huán)節(jié)時(shí)間稍長(zhǎng)。

活動(dòng)反思：

通過這次教研活動(dòng)，孩子們對(duì)6、7有了初步的熟悉，也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速，幼兒操作時(shí)削減量，用三個(gè)數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時(shí)間，讓幼兒在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述力量與觀看力量。

中班數(shù)學(xué)教案《熟悉數(shù)字7》3

教學(xué)目標(biāo)：

⒈能正確的感知數(shù)字7，知道它們能表示物體的數(shù)量。

⒉能寧靜的傾聽教師和同伴的講話，以及能心情開心的參與小組活動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

音樂磁帶《黑貓警長(zhǎng)》、老鼠卡片若干、小河若干條。

教學(xué)過程：

一、嬉戲捕魚

⒈教師：今日天氣真好，鴨媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里?。浚ㄐ『樱┳屛覀円黄饋磲烎~吧！

⒉個(gè)別幼兒敘述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。

⒊集體送魚。

二、熟悉數(shù)字7

⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？小鴨子和小魚哪個(gè)多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好方法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個(gè)多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法？《去掉一條魚》

⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

三、嬉戲貓捉老鼠

⒈教師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室里有很多的老鼠，請(qǐng)寶寶幫助用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。

⒉幼兒操作四、聽音樂玩嬉戲（貓捉老鼠）

活動(dòng)反思：

通過這次教研活動(dòng)，孩子們對(duì)7有了初步的熟悉，也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速，幼兒操作時(shí)削減量，用三個(gè)數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時(shí)間，讓幼兒在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述力量與觀看力量。

中班數(shù)學(xué)教案《熟悉數(shù)字7》4

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：

熟悉數(shù)字7

活動(dòng)目標(biāo)：

1能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

2能寧靜的傾聽教師和同伴的講話，以及能心情開心的參與小組活動(dòng)的習(xí)慣。

3初步培育觀看、比擬和反響力量。

4引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶《黑貓警長(zhǎng)》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動(dòng)過程：

㈠嬉戲捕魚

⒈教師：今日天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里??？（小河）

讓我們一起來釣魚吧！

⒉個(gè)別幼兒敘述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。

⒊集體送魚。

㈡熟悉數(shù)字7

⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？小鴨子和小魚哪個(gè)多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好方法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個(gè)多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法？《去掉一條魚》

⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

㈢嬉戲貓捉老鼠

⒈教師：聽，誰