教師招聘之幼兒教師招聘能力測試提分卷帶答案

單選題（共50題）1、幼兒園教的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長【答案】B2、教學過程中，學生以學習()為主。A.直接經(jīng)驗B.實際技能C.間接經(jīng)驗D.理論知識【答案】C3、幼兒成長的最自然的生態(tài)環(huán)境是（）。A.公園B.家庭C.社區(qū)D.學校【答案】B4、培養(yǎng)機智、敏銳和自信心,，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對（）。A.膽汁質(zhì)的兒童B.多血質(zhì)的兒童C.黏液質(zhì)的兒童D.抑郁質(zhì)的兒童【答案】D5、2015年12月27日，全國人大常委會表決通過了《人口與計劃生育法修正案》，全面二孩政策于2016年1月1日起正式實旋。30多年來，我國人口政策經(jīng)歷了從提倡“一對夫婦只生育一個孩子”，到“單獨兩孩”政策落地，再到全面放開“二孩”的演變過程。我國人口政策的演變表明（）A.①③B.①④C.②④D.②③【答案】D6、最早提出“自我效能感”這一概念的心理學家是()。A.桑代克B.斯金納C.馬斯洛D.班杜拉【答案】D7、對不同品質(zhì)類型的幼兒應采取針對性的教育措施,發(fā)揚其氣質(zhì)中的長處培養(yǎng)良好的性格。對黏液質(zhì)的幼兒應培養(yǎng)的良好品質(zhì)是積極精神,應防止的不良品質(zhì)是()A.粗暴任性B.粗枝大葉C.墨守成規(guī)D.疑慮孤獨【答案】C8、我國社區(qū)教育活動一般在（）的基層社會中進行。A.街道B.區(qū)C.市D.縣E.郊區(qū)【答案】A9、根據(jù)埃里克森的社會性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是在（）歲。A.O一1.5B.1.5—3C.3—6、7D.6—12【答案】A10、計算機信息系統(tǒng)可信計算基能創(chuàng)建和維護受保護客體的訪問審計跟蹤記錄，并能阻止非授權的用戶對它訪問或破壞，這種做法是-----A.審計B.檢查C.統(tǒng)計D.技術管理【答案】A11、受歡迎兒童在同伴交往中往往運用友好性的交往策略，如（）等。A.發(fā)起、協(xié)商、讓步B.協(xié)商、發(fā)起、退縮C.協(xié)商、發(fā)起、支配D.發(fā)起、協(xié)商、順從【答案】A12、王老師引導幼兒觀察并說出正方形和長方形的異同時，晨晨說：“我發(fā)現(xiàn)它們都有四條邊和四個角?！蓖趵蠋燅R上回應：“你發(fā)現(xiàn)它們都有四條邊和四個角嗎？”王老師采用的是（）回應策略。A.反復B.提煉C.重復D.追問【答案】C13、最基本的民事法律關系是（）A.專利權B.財產(chǎn)所有權C.著作權D.名譽權【答案】B14、某國家機關在經(jīng)濟往來中，設立小金庫，在賬外暗中收受各種名義的回扣款、手續(xù)費而數(shù)額較大的，構成（）A.受賄罪B.索賄罪C.不構成犯罪D.單位受賄罪【答案】D15、黨的十八大提出的“四化同步”是指新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和（）同步。A.國際化B.現(xiàn)代化C.城鄉(xiāng)一體化D.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化【答案】D16、小兒大腦皮質(zhì)尚未完全形成控制排尿的機制，出現(xiàn)無控制排尿的年齡為（）A.1～3歲前B.2～3歲前C.3～4歲前D.4～5歲前【答案】A17、下列不屬于幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.知道文字有具體的意義B.理解文字的功能及用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫能力【答案】D18、教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)()。A.同步發(fā)展B.優(yōu)先發(fā)展C.快速發(fā)展D.共同發(fā)展【答案】B19、小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商的緣故，平時對孩子要么放任不管，要么只會責罵，一聽說成績不理想，就是一頓打罵。該學生學習習慣差，經(jīng)常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現(xiàn)象。平時以自我為中心，經(jīng)常跟同學發(fā)生糾紛。同學們厭惡她的習慣、做法，看不起她，在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時也不經(jīng)意地流露出一種無奈。A.利用家訪，向家長提出：“凡是孩子自己能做的事，讓她自己去做。”B.祖輩不要一味遷就孩子，避免孩子對物質(zhì)需求的欲望惡性膨脹，攀比虛榮C.要求家長督促孩子完成家庭作業(yè)，經(jīng)常查看孩子的作業(yè)D.家長以身作則，構建濃厚的家庭文化教育氛圍，幫忙孩子形成自覺學習的態(tài)度【答案】B20、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是()。A.課程B.課程標準C.課程計劃D.課程目標【答案】B21、有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說：“我家有一頭真的長頸鹿?！边@說明（）A.幼兒想象的獨特性B.幼兒想象的夸張性C.幼兒想象的情緒性D.幼兒想象不受外界刺激的影響【答案】B22、每年的9月10日定為教師節(jié)的決定頒布始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A23、把學習成就看成贏得地位和自尊的根源，這是一種()。A.認知內(nèi)驅力B.自我提高內(nèi)驅力C.附屬內(nèi)驅力D.生理內(nèi)驅力【答案】B24、為了表現(xiàn)的需要，幼兒繪畫時有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看見被墻遮擋的東西，這反映兒童美術的()。A.時間性與主體性B.審美游戲性C.直覺性D.模仿性【答案】C25、把兩個或兩個以上年級的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。A.分層教學B.合作學習C.小班教學D.復式教學【答案】D26、下列屬于元認知實例的是()。A.學生考試后，能夠準確地預測自己的分數(shù)B.學生在學習中能夠舉一反三C.學生能利用復述策略進行記憶D.學生在閱讀時。遇到難點立即停下來思考或回到前面重新閱讀【答案】D27、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是（）。A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學習B.幼兒為本、師德為重、能力為本、終身學習C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學習【答案】C28、有一獻血者血型為AB型，則受血者可以為（）A.AB型B.O型C.A型D.B型【答案】A29、下列屬于國家行政機關的是（）A.縣人大常委會B.縣人民法院C.縣人民檢察院D.縣司法局【答案】D30、文藝復興的代表人物達?芬奇的繪畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》充分表達了人物的內(nèi)心世界。這反映出文藝復興運動（）A.擯棄了宗教信仰B.提倡人文主義C.以復興古典文化為目的D.主要成就集中在繪畫領域【答案】B31、某學校組織新入職教師進行達標課教研活動，聽課的人員有同組教師及學校教學管理人員。下表是某一位聽課教師總結的觀察敘述式記錄表，請根據(jù)聽課教師的記錄表回答問題。A.組織管理能力B.教育科研能力C.設計、實施教學的能力D.開拓創(chuàng)新能力【答案】C32、五指活動是（）提出的，他認為把幼兒園的課打成一片，成為有系統(tǒng)的組織A.陳鶴琴B.陶行知C.杜威D.維果茨基【答案】A33、對不同品質(zhì)類型的幼兒應采取針對性的教育措施,發(fā)揚其氣質(zhì)中的長處培養(yǎng)良好的性格。對黏液質(zhì)的幼兒應培養(yǎng)的良好品質(zhì)是積極精神,應防止的不良品質(zhì)是()A.粗暴任性B.粗枝大葉C.墨守成規(guī)D.疑慮孤獨【答案】C34、為4歲以前兒童選擇韻律動作時，應以()為主。A.基礎動作B.模仿動作C.舞蹈動作D.專門動作【答案】B35、“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的是()。A.遺傳因素對人的影響B(tài).環(huán)境對人的影響C.學校教育對人的影響D.成熟對人的影響【答案】B36、生活預備說的代表人物是（）。A.斯賓塞B.格羅斯C.福祿倍爾D.阿普利登【答案】B37、所謂“第一反抗期”，是指（）左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。A.半歲B.一歲C.兩歲D.三歲E.四歲【答案】D38、()是教育工作的出發(fā)點和歸宿。A.教育內(nèi)容B.教育目的C.教育方法D.教育體制【答案】B39、十八屆五中全會提出，要推動低碳循環(huán)發(fā)展，建設清潔低碳、安全高效的現(xiàn)代能源體系，實施（）示范工程。A.低碳排放區(qū)B.零碳排放區(qū)C.近零能耗區(qū)D.近零碳排放區(qū)【答案】D40、下面家園合作的方法中，屬于間接合作方式的是（）A.家園聯(lián)系手冊B.家長開放日活動C.家長老師制度D.開展親子活劫【答案】A41、關于有意記憶，下列說法錯誤的是（）。A.兒童的有意記憶在2～3歲時開始出現(xiàn)B.幼兒只有在成人的引導下，才會使用有意記憶C.讓幼兒看過一個玩具，他可能記不住玩具的樣子，但能再認出來D.整個幼兒時期，有意記憶一直發(fā)展，逐漸超過無意記憶【答案】D42、最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的方法是（）。A.角色扮演法B.行動操作法C.發(fā)泄法D.表揚鼓勵法【答案】B43、決定局域性的主要技術要素是:介質(zhì)訪問控制方法,傳輸介質(zhì)與（）A.網(wǎng)絡拓仆B.體系結構C.數(shù)據(jù)庫軟件D.服務器軟件【答案】A44、下列因素中，對個體身心發(fā)展起主導作用的是()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性【答案】C45、行政的主體是：（）A.國家行政機關B.企業(yè)C.事業(yè)【答案】A46、下列選項不屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領域目標的是()。A.情緒安定愉快B.具備基本的安全知識和自我保護能力C.手的動作靈活協(xié)調(diào)D.愿意與人交往【答案】D47、下列關于幼兒認知發(fā)展的描述不正確的是（）。A.幼兒的認知活動主要表現(xiàn)為具體性和形象性B.隨著語言的發(fā)展，向幼兒介紹他從未見過的水果，幼兒很快就能理解C.幼兒的抽象邏輯思維開始萌芽D.表象活躍，但以具體形象居多【答案】B48、有關學前教育對兒童發(fā)展作用的正確觀點是（）A.決定發(fā)展B.沒有作用C.參與和促進發(fā)展D.說不清【答案】C49、道德修養(yǎng)是一個循序漸進的過程，古人云：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！毕铝忻灾信c這段話在含義上近似的是（）A.仁遠乎哉?我欲仁，斯仁至矣B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之C.君子求諸已，小人求諸人D.有能一日用其力于仁矣乎?我未見力不足者【答案】B50、（）是1989年11月20日第44屆聯(lián)合國大會通過的。A.《聯(lián)合國憲章》B.《日內(nèi)瓦兒童權利宣言》C.《兒童權利宣言》D.《兒童權利公約》【答案】D多選題（共20題）1、意識的能動作用表現(xiàn)在（）A.反映客觀世界B.創(chuàng)造物質(zhì)世界C.通過實踐改造客觀世界D.創(chuàng)造理論體系【答案】AC2、教育研究具有的特征是（）。A.研究范圍的廣泛性B.研究主體的多元性C.研究方法的多樣性D.研究方式的人文性E.研究成果的可驗證性和可傳播性【答案】ABCD3、團結互助作為中華民族源遠流長的優(yōu)良傳統(tǒng)是（）A.立身之本，立國之基B.社會主義人際關系的基本準則C.國家統(tǒng)一民族強盛的重要條件D.推動社會進步的有力杠桿【答案】BC4、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有（）。A.經(jīng)常性B.地方性C.簡便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD5、下列不屬于造血生長因子的是A.紅細胞生成素B.粒細胞集落刺激因子C.白細胞介素D.腎上腺素E.巨噬細胞集落刺激因子【答案】D6、屬于陳鶴琴課程編寫十大原則的是（）。A.大眾性B.兒童性C.娛樂性D.言語性E.適合性【答案】ABD7、教育實驗的一般程序包括（）等幾個步驟。A.規(guī)劃設計B.確定課題C.實驗沒計D.實施設計E.總結整理【答案】BCD8、新規(guī)定幼兒園長具有（）A.教師資格證B.中專以上學歷C.三年幼兒園工作經(jīng)歷D.園長崗位培訓合格證書【答案】ACD9、早期妊娠試驗時，最好采用A.24h尿B.3h尿C.晨尿D.隨機尿E.餐后尿【答案】C10、中國歷史上的人工運河以南北走向居多，其原因有（）A.中國南北走向的河流較少B.中國南糧北運的需要強烈C.東西向沒有物資運輸?shù)男枰狣.開挖東西走向的運河困難【答案】AB11、既能殺滅芽胞，又能保障不耐受高溫的物品質(zhì)量的是A.間歇滅菌B.流通蒸汽滅菌C.高壓蒸汽滅菌D.巴氏消毒E.干烤【答案】A12、過去，人們認為雜草會搶奪果樹營養(yǎng)，把草拔個精光。這樣一來，病蟲害增多，農(nóng)藥使用量也隨之加大，最后形成惡性循環(huán)?，F(xiàn)在，一些果園在果樹周邊保留雜草、灌木，雖然會有害蟲，但益蟲、小鳥也來了，有了生物多樣性，病蟲害明顯減少，農(nóng)藥就可以少用或不用，水果的口味也變得異常鮮美。這表明（）A.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的變化和發(fā)展B.聯(lián)系具有多樣性，要把握事物存在和發(fā)展的各種條件C.人為事物的聯(lián)系是實踐的產(chǎn)物，會以人的意志為轉移D.人們只有尊重和服從規(guī)律，才能正確利用和改變規(guī)律【答案】AB13、幼兒園的教育活動包括（）。A.生活活動B.一日活動C.教學活動D.游戲活動E.體育活動F.節(jié)日活動【答案】CD14、德育方法的運用應該根據(jù)德育內(nèi)容、德育目標和學生的()。A.年齡特點B.個性差異C.學習效果D.學習態(tài)度【答案】BD15、酚類殺菌機制是A.損傷細胞壁B.損傷細胞膜C.破壞酶系統(tǒng)D.干擾DNA復制E.干擾蛋白質(zhì)合成【答案】B16、下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是（）。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.體育游戲E.結構游戲【答案】C17、幼兒園教師常用的有效提問方法有()。A.啟發(fā)式提問B.發(fā)散式提問C.封閉式提問D.激趣式提問【答案】ABD18、下列屬于辯證思想方式的有（）A.白馬非馬B.相生相克C.古之天下，乃今之天下D.空即色，色即空【答案】BD19、患者男，慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區(qū)隱痛，皮膚上可見蜘蛛痣，B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查：AFP25μg/L，ALT235U/L。A.原發(fā)性肝癌B.慢性肝炎活動期C.肝硬化D.阻塞性黃疸E.溶血性黃疸【答案】C20、學前社會教育的特征包含（）。A.群體性B.隨意性C.目標性D.計劃性E.多樣性【答案】ACD大題（共10題）一、關于保健食品敘述正確的是（）?！敬鸢浮勘＝∈称返脑陷^為廣泛，主要包括普通食品、既為食品又為藥品的物品、功能性氨基酸、功能性脂類、多糖、維生素、礦物質(zhì)、益生菌等。保健食品在產(chǎn)品形態(tài)上，多使用片劑、膠（軟、硬）、水丸、顆粒（粉）劑、口服液、酒劑、袋泡茶等劑型，多為濃縮形態(tài)，僅限經(jīng)消化道進入，如口服、咀嚼、含片等，不宜采用皮膚、黏膜、注射、胃管或直腸等途徑。市場上保健食品魚龍混雜，消費者在選購的時候，須仔細閱讀說明書，認準外包裝上的保健食品標志，正規(guī)保健食品都有對應的批準文號，可在國家市場監(jiān)督管理總局網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中進行查詢。二、曉曉認真收拾整理玩具,王老師向她微笑點頭并豎起大拇指。后來王老師注意到曉曉每次收拾玩具更加認真了。(1)簡述王老師采用的教育方法(2)簡述運用該方法的注意要點【答案】行為評價法行為評價法可分為肯定性評價和否定性評價。實施肯定性評價應注意:精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔;注意強化內(nèi)容和形式的多樣化;評價注意個別差異評價注意適量性,避免消極影響。實施否定性評價應注意:要適時適當;批評時對事不對人;批評與表揚相結合;禁止恐嚇、辱罵和體罰。三、某學生小馬，特別淘氣。一天，他偷偷帶了一個球到學校玩，不小心將窗玻璃打碎，教師在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學校有關“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對小馬做出三點處理決定：一是給予警告；二是通知家長照價賠償窗玻璃；三是罰款五十元。對此學校、教師、學生及其家長均未感到不妥當。問題：對此做法，你認為是否妥當？為什么？【答案】四、《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃》提出要健全以（）的養(yǎng)老服務體系?！敬鸢浮俊丁笆濉眹依淆g事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃》提出要健全以居家養(yǎng)老為基礎、社區(qū)為依托、機構為補充、醫(yī)養(yǎng)相結合的養(yǎng)老服務體系，這正是符合我國國情的養(yǎng)老服務供給配置。因此建設新時期社會養(yǎng)老服務體系重點要大力夯實社區(qū)居家養(yǎng)老服務，并充分開放養(yǎng)老服務業(yè)市場。五、某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途較遠，小晶和同坐的小伙伴玩起徒手游戲，玩到興奮時便站起來。忽然，校車發(fā)生較大晃動，小晶摔倒，導致左手臂骨折，經(jīng)查校車無超速行為，司機為緊急避讓橫穿的電動車而造成了晃動，但司機在半年前有過致人重傷的交通事故。問題：(1)該案件涉及的法律關系主體有哪些?(2)運用相關教育法律法規(guī)分析本案例。【答案】(1)案例中涉及的法律關系主體有：幼兒園、張老師、小晶、校車司機、電動車司機。(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條明確規(guī)定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。張老師因犯困在車上打盹，導致小晶在無人監(jiān)護的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小晶受傷應承擔相應的責任?！吨行W幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定，接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿l2分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。該校車司機在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因此幼兒園、校車司機都負有不可推卸的責任。電動車司機橫穿馬路，致使校車司機避讓不及，也應該承擔一定的責任。六、閱讀材料，回答問題。郭老師是某幼兒園公認人緣最好的老師，班上有幾名外來的務工子女，她每天照顧未能及時接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常給他們買學習用品。她工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎。她充滿愛心，總是耐心、細心地對待每一個孩子。孩子們都親切地稱她為“天使老師”。(1)郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范?(2)聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德的規(guī)范?！敬鸢浮抗蠋熤饕w現(xiàn)了教師職業(yè)道德的以下方面：(1)愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、終身學習、愛國守法、為人師表。(2)①愛崗敬業(yè)：郭老師認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，主動幫助外來務工子女，是對工作崗位職責的高度負責。②關愛學生：郭老師每天照顧沒有及時接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常買學習用品。③教書育人：郭老師充滿愛心，總是耐心，細心對待每個孩子，承擔了教書育人的光榮職責。④終身學習：郭老師工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加區(qū)市各種比賽屢屢獲獎，不斷更新知識結構，促進個人教學水平的不斷提高。⑤愛國守法：教師職業(yè)的基本要求。⑥為人師表：郭老師是公認人緣最好的老師，充滿愛心，總是耐心，細心對待每一個孩子，親切地稱為“天使老師”。七、我進實習園的第一天，指導老師就指著一個愛流鼻涕的小男孩說：這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。這是指導教師給實習生上的第一堂課。她怎么能這樣說?這男孩年齡雖小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導老師看見了一直在責怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口?！蔽乙姞钰s緊來收拾并問那孩子有沒有事，他沒敢說一句話，只是流著鼻涕看著我，我告訴他：“沒關系，以后要注意，剛吃完飯是不能劇烈活動的，記住了嗎?”他點了一下頭轉身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!當然，老師也有她喜歡的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘給她們(兩位教師)帶了兩個蘋果，她們高興得又是笑又是撫摸，不知有多喜歡，還不停地說：“真懂事!”我看在眼里記在心里。平時她們對小姑娘就關愛有加，而且她在各種活動中參與和表現(xiàn)機會也最多，即使是做錯了事老師也會原諒她。這是不是一種誤導或誤人的表現(xiàn)呢?難道說孩子這樣做就是懂事嗎?我不明白，也弄不懂……試分析：(1)這位幼兒園老師的主要問題是什么?請給以分析。(2)結合案例分析，幼兒園教師應該具有怎樣的素質(zhì)。【答案】(1)①違背了幼兒園教育原則中尊重和保護幼兒的原則。案例中指導老師指著一個愛流鼻涕的小男孩說這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。違背了幼兒園教育原則中尊重和保護幼兒的原則。尊重和保護幼兒的人格特點，幼兒作為一個真正意義上的造良好的心理環(huán)境；要相信、信任幼兒，培養(yǎng)幼兒的自信心；同時要避免一些不尊重幼兒人格的言行，如大聲呵斥、用力拉拽、用手指、點、戳、譏笑幼兒等。②違背了幼兒園教育原則中保教結合的原則。有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導老師看見了一直在責怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口?！庇變簣@教師應告訴孩子剛吃完飯是不能劇烈活動的，出現(xiàn)情況應安慰孩子，并幫助孩子進行清潔。③幼兒教師沒有平等地對待每一位幼兒。平時她們對小姑娘就關愛有加，而且她在各種活動中參與和表現(xiàn)機會也最多。(2)①熱愛幼兒、尊重幼兒。尊重幼兒、熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價幼兒教師職業(yè)道德水準的重要指標。②幼兒教師的兒童觀和教育觀。幼兒教師應樹立正確的兒童觀和教育觀。幼兒教師的兒童觀和教育觀影響著幼兒教師如何理解幼兒教育目的、教育內(nèi)容，如何對待兒童，如何進行教育實踐。兒童權利觀和民主平等的師生觀；兒童特質(zhì)觀和適宜教育觀；幼兒主體觀和幼兒教育方法觀。③平等對待每一位幼兒。作為教師，應看到每位幼兒都是優(yōu)缺點并存的，對待他們應該因材施教，公正公平?！久}立意】本題主要考查幼兒教師應具備的專業(yè)素質(zhì)?！铩铩锇?、芳芳是一名四歲的幼兒，自入園后，她不像其他小朋友那樣愛哭鬧，反倒十分安靜，從不吵鬧，甚至從不說一句話，也不主動和其他小朋友交往，常常一個人靜靜坐著，看著其他小朋友玩。游戲時間分配玩具時，其他小朋友爭先恐后跑到老師面前吵著要飛機、要布娃娃、要小汽車，芳芳卻安靜地坐在座位上，眼巴巴看著老師。老師問她：“你想玩玩具嗎?”芳芳小聲回答：“想。”老師又問：“你想玩什么?”芳芳不說話，只是用手指了指布娃娃。通過與芳芳家長交流，老師了解到芳芳從小較為內(nèi)向、膽小，加之父母工作忙，從小由不同方言的外婆和奶奶照顧，故而較少使用普通話與人交流，使得芳芳的語言表達能力較為落后，而且據(jù)芳芳父母說，她在上幼兒園初期曾嘗試著用方言與小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分傷心。請回答：(1)造成芳芳退縮性行為的原因有哪些?(3分)(2)作為芳芳的老師，你會采取哪些對策?(6分)【答案】(1)造成芳芳退縮性行為的原因主要有以下兩方面：①語言表達能力落后，受方言的影響較大。②同伴交往受阻，情緒低落。(2)①材料中芳芳在幼兒園里不吵鬧，甚至從不說一句話，也不主動和其他小朋友交往，常常一個人靜靜坐著，看著其他小朋友玩。對此，教師首先應給予芳芳更多的關心與關注，走進芳芳的內(nèi)心，鼓勵芳芳勇敢和其他小朋友共同玩耍：其次，教師應創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，多提供給幼兒交流的機會；最后，教師要注重幼兒間的個別教育。每個幼兒的個性特征和智力水平都存在差異，言語的積極性和學習語言的能力也是不一樣的。因此教師要盡可能多地關注和尊重每一個孩子，讓每一個幼兒都有成功和表現(xiàn)自我的機會。②材料中教師通過和芳芳家長交流得知，芳芳父母工作忙，所以芳芳從小由不同方言的外婆和奶奶照顧，較少使用普通話與人交流，使得芳芳的語言表達能力較為落后。對此，教師自身應樹立良好的言語榜樣。在日常的教育活動中。要堅持說普通話，盡量做到吐字清晰、正確，潛移默化地去影響幼兒的言語發(fā)展。③材料中芳芳上幼兒園初期曾嘗試著用方言與小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分傷心。對此，老師應當引導其他幼兒來共同幫助芳芳。九、我進實習園的第一天，指導老師就指著一個愛流鼻涕的小男孩說：這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。這是指導教師給實習生上的第一堂課。她怎么能這樣說?這男孩年齡雖小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導老師看見了一直在責怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口。”我見狀趕緊來收拾并問那孩子有沒有事，他沒敢說一句話，只是流著鼻涕看著我，我告訴他：“沒關系，以后要注意，剛吃完飯是不能劇烈活動的，記住了嗎?”他點了一下頭轉