2023年山東威海市體育服務(wù)中心招考聘用工作人員筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.類腦計算技術(shù)總體分為三個層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析，獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是：A.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強度B.繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜以解析探測大腦C.開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備D.捕捉細(xì)微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。結(jié)構(gòu)層次模仿腦：“將大腦作為物質(zhì)和生理對象進行解析”、“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”；器件層次逼近腦：“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”、“構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”；智能層次超越腦：“對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”、“產(chǎn)生與人腦類似的智能”。第二步：逐一分析選項。A項：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強度，符合“對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”

，符合“智能層次超越腦”定義，當(dāng)選；B項：繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜，符合“將大腦作為物質(zhì)和生理對象進行解析”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；C項：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，符合“器件層次逼近腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；D項：捕捉細(xì)微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程，符合“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除。故正確答案為A。注：本題目來自于《類腦計算機的現(xiàn)在與未來》，各選項對應(yīng)于該文章中的句子如下所示：A項：所謂“智能層次超越腦”，屬于類腦計算機應(yīng)用軟件層次的問題，是指通過對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能甚至涌現(xiàn)出自主意識，實現(xiàn)智能培育和進化。刺激源可以是虛擬環(huán)境，也可以是來自現(xiàn)實環(huán)境的各種信息（例如互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)）和信號（例如遍布全球的攝像頭和各種物聯(lián)網(wǎng)傳感器），還可以是機器人“身體”在自然環(huán)境中探索和互動。在這個過程中，類腦計算機能夠調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接強度，實現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶、識別、會話、推理以及更高級的智能；B項：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；C項：所謂“器件層次逼近人腦”，是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的微納光電器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這方面的代表性項目是美國國防部先進研究項目局（DARPA）2008年啟動的“神經(jīng)形態(tài)自適應(yīng)可塑性可擴展電子系統(tǒng)”（即突觸），其目標(biāo)是研制出器件功能、規(guī)模與密度均與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b置；D項：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）。這一階段，主要通過神經(jīng)科學(xué)實驗采用先進的分析探測技術(shù)完成。1952年，英國科學(xué)家霍奇金和赫胥黎提出了以兩人命名的HH方程，精確刻畫了單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程，這是神經(jīng)元信息處理的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型。解題思路：題干給出了“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”“器件層次逼近腦”和“智能層次超越腦”三個定義，要求選擇屬于智能層次超越腦的一項。需要了解三個定義的內(nèi)涵并結(jié)合選項進行分析。分析三個定義的不同之處，結(jié)構(gòu)層次模仿腦定義的關(guān)鍵信息是通過解析大腦獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系；器件層次逼近腦定義的關(guān)鍵信息是通過研制器件構(gòu)造人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦定義的關(guān)鍵信息是通過信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)產(chǎn)生與人腦類似的智能。A項，屬于將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。B項，屬于對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進行調(diào)整和優(yōu)化、刺激和訓(xùn)練，屬于智能層次超越腦。C項，屬于研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，屬于器件層次逼近腦。D項，屬于獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)），屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“智能層次超越腦”，其關(guān)鍵信息如下：通過對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。第三步，辨析選項。A項：繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜，以解析探測大腦，符合“將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義；B項：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強度，符合“對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”，屬于智能層次超越腦，符合定義；C項：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，屬于器件層次逼近腦，不符合定義；D項：捕捉細(xì)微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程，符合“獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義。因此，選擇B選項。2.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。題干問號處每一個小直角三角形都缺少一部分，應(yīng)將缺少的部分補全。第二步，找規(guī)律，分析選項。將選項代入原圖空缺處，代入后應(yīng)與原圖中輪廓與條紋保持一致，只有C項可與原圖拼合成不同樣式的直角三角形。因此，選擇C選項。3.著作：書：叢書（

）。A.成語：詞語：詞匯B.樹：樹林：森林C.裙子：衣服：服裝D.人：人群：人民參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干三個詞是包容關(guān)系，著作是書的一種，叢書是指由很多書匯編成集的一套書，且書是構(gòu)成叢書的唯一要素。前兩者為種屬關(guān)系，后兩者為組成關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，成語是詞語的一種，二者為種屬關(guān)系；詞匯是指特定范圍下的一類詞語的總和，二者為組成關(guān)系，且詞語是構(gòu)成詞匯的唯一要素，與題干關(guān)系相符，當(dāng)選；B項，樹與樹林非種屬關(guān)系，而為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；C項，服裝與衣服是種屬關(guān)系，但服裝的構(gòu)成，還包括帽子、領(lǐng)帶等裝飾物件，衣服不是唯一要素，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；D項，人與人群非種屬關(guān)系，而為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不符，排除。故正確答案為A。4.度量衡是我國古代適用的計量單位，其中“衡”的標(biāo)準(zhǔn)是指：A.重量B.面積C.體積D.長度參考答案：A解題思路：秦朝時秦始皇統(tǒng)一全國度量衡，度制是指衡量物體長度的標(biāo)準(zhǔn)，量制是指衡量物體容積的標(biāo)準(zhǔn)，衡制是指衡量物體重量的標(biāo)準(zhǔn)。故正確答案為A。5.威客模式是指一些人通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題從而讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能產(chǎn)生經(jīng)濟價值。根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是：A.某IT技術(shù)人員用業(yè)余時間開了一個小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦B.某大學(xué)畢業(yè)生在一個B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開始盈利C.某攝影師個人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入D.某高校學(xué)生建立的免費回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長的好評，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C構(gòu)出資贊助擴大這個網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生參考答案：A解題思路：題干定義威客模式是一種工作方式，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。威客模式的定義要點：①通過互聯(lián)網(wǎng)；②把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益。A項，IT技術(shù)人員通過互聯(lián)網(wǎng)，用自己的專業(yè)知識幫人解決問題，并賺取收益，符合定義。B項，運用自己的人脈資源，不符合要點②。C項，發(fā)布攝影器材廣告，不符合要點②。D項，免費回答，不符合要點②。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過互聯(lián)網(wǎng)；②解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題；③把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟價值。第三步，辨析選項。A項：建立免費回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站，屬于公益性質(zhì)，并沒有“產(chǎn)生經(jīng)濟價值”，不符合定義；B項：公司肯定是以營利為目的的，在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦，體現(xiàn)了“通過互聯(lián)網(wǎng)”，運用“自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗，最終轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟收益”，符合定義；C項：借助自己的人脈資源在網(wǎng)絡(luò)平臺銷售服裝，實現(xiàn)經(jīng)濟收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題”和“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益”，不符合定義；D項：網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入，只是借助網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布廣告獲得收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題”和“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟價值”。第二步：逐一分析選項。A項：“在網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦”運用的是自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗，“小公司”說明既然是開公司，肯定是以營利為目的，會產(chǎn)生經(jīng)濟價值，滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選；B項：是通過賣衣服來實現(xiàn)賺錢的，不滿足關(guān)鍵詞“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益”，排除；C項：依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來收入，是通過發(fā)布廣告賺錢，不滿足關(guān)鍵詞“自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗”，排除；D項：“免費回答”不滿足關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)換成實際收益”，排除。故正確答案為A。6.樹木：砍伐A.汽車：駕駛B.山泉：流淌C.酵母：分解D.石油：開采參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)砍伐樹木是動賓結(jié)構(gòu)的短語。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。砍伐樹木構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)的短語。A項，駕駛汽車構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系類似，保留。B項，山泉流淌構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系不一致。C項，酵母可以分解有機物，與題干關(guān)系不一致。D項，開采石油構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系類似，保留。比較A、D兩項，發(fā)現(xiàn)D項的石油與題干的樹木均為自然資源，而A項的汽車則不是，因此D項與題干的聯(lián)系更緊密。故本題選D。7.上級把權(quán)力或職權(quán)委任給中、下層管理人員的組織過程是授權(quán)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。授權(quán)是指上級把權(quán)力或職權(quán)委任給中、下層管理人員的組織過程。故表述正確。8.以下屬于專用公文的有（

）。A.通令B.起訴書C.專利說明書D.通告參考答案：BC解題思路：本題考查公文的基本知識。A項錯誤，通令又稱“職務(wù)訓(xùn)令”，行政長官關(guān)于某一法律和條例的解釋和某項公務(wù)的實施辦法，根據(jù)層級指揮權(quán)所發(fā)出的命令，適用于其管轄下的全體公務(wù)員和機關(guān)，具有普遍性質(zhì)，屬于通用公文。B項正確，起訴書屬于司法領(lǐng)域?qū)Ｓ霉摹項正確，專利說明書屬于科技領(lǐng)域?qū)Ｓ霉摹項錯誤，通告屬于通用公文。故正確答案為BC。9.“入芝蘭之室，久而不聞其香”蘊含的經(jīng)濟學(xué)知識是：A.完全壟斷B.負(fù)外部效應(yīng)C.邊際效應(yīng)遞減D.正外部效應(yīng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學(xué)原理知識。第二步，邊際效用遞減規(guī)律的內(nèi)容是指在一定時間內(nèi)，在其他商品的消費數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費者對某種商品消費量的增加，消費者從該商品連續(xù)增加的每一消費單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香”蘊含的經(jīng)濟學(xué)知識是邊際效用遞減規(guī)律。因此，選擇C選項。A項：完全壟斷是指在市場上沒有競爭者。A項錯誤。B項：負(fù)外部效應(yīng)又稱外部不經(jīng)濟，是指未能在價格中得以反映的，對交易雙方之外的第三者所帶來的成本。B項錯誤。D項：正外部性是指一個經(jīng)濟主體的經(jīng)濟活動導(dǎo)致其他經(jīng)濟主體獲得額外的經(jīng)濟利益，而受益者無須付出相關(guān)代價。D項錯誤。10.鄉(xiāng)村文化，只有跟鄉(xiāng)村的未來發(fā)展相和諧，跟老百姓過日子不沖突，才能引動我們廣袤鄉(xiāng)村社會的文化之河長流。下列選項中，與作者觀點一致的是：A.鄉(xiāng)村文化的保護與傳承，要與鄉(xiāng)村的發(fā)展變化相適應(yīng)B.鄉(xiāng)村文化的保護與傳承，要保持鄉(xiāng)村的原有風(fēng)貌C.鄉(xiāng)村文化的保護與傳承，與社會發(fā)展完全沒有關(guān)系D.鄉(xiāng)村文化的保護與傳承，常與老百姓利益發(fā)生沖突參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段通過“只有……才……”的必要條件引出作者的觀點，即“鄉(xiāng)村文化跟鄉(xiāng)村的未來發(fā)展相和諧，跟老百姓過日子不沖突”。第二步，對比選項。A項“與鄉(xiāng)村的發(fā)展變化相適應(yīng)”體現(xiàn)了上述的“相和諧”和“不沖突”，與作者觀點相符。B項“保持原有風(fēng)貌”和C項“社會發(fā)展”文段都沒有體現(xiàn)，屬于無中生有，排除B項和C項。D項與文意相悖，文段說到“跟老百姓過日子不沖突”，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：分析文意可知，通過必要條件關(guān)聯(lián)詞“只有……才”引導(dǎo)的對策是重點，強調(diào)鄉(xiāng)村文化要與鄉(xiāng)村未來的發(fā)展和諧，對應(yīng)A項。B項“保持原有風(fēng)貌”文段并未提及，無中生有，排除。C項“完全沒有關(guān)系”表述過于絕對，排除。D項“常發(fā)生沖突”表述有誤，文段強調(diào)“不沖突”，排除。故正確答案為A。

【文段出處】《城鎮(zhèn)化進程中鄉(xiāng)村文化的保護與變遷》11.馬拉松賽是一項長跑比賽項目，其比賽距離為（

）公里。A.38.815B.40.815C.42.195D.45.195參考答案：C解題思路：本題考查人文常識。馬拉松長跑是國際上非常普及的長跑比賽項目。1908年第4屆奧運會在倫敦舉行時，為方便英國王室人員觀看馬拉松賽，特意將起點設(shè)在溫莎宮的陽臺下，終點設(shè)在奧林匹克運動場內(nèi)，起點到終點的距離經(jīng)丈量為26英里385碼，折合成42.195公里(也有說法為42.193公里)。國際田聯(lián)后來將該距離確定為馬拉松跑的標(biāo)準(zhǔn)距離。故正確答案為C。12.在亞利桑那大學(xué)的一項研究中，研究人員將參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進行了對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們常常聲稱自己省吃儉用，但實際并非如此；人們常常吃垃圾食品，但自己并不承認(rèn)。在牛羊肉的消費上富裕家庭報告的消費量比實際消費量少，或許為了顯示他們的飲食健康；而貧困家庭所報告的消費量比實際多，也許是為滿足他們多吃的愿望。這段文字意在說明：A.垃圾記錄比本人陳述更能真實反映行為習(xí)慣B.人們往往無法正確評估自己丟棄垃圾的行為C.經(jīng)濟狀況可能對人們的消費主張產(chǎn)生一定影響D.消費觀念會在一定程度上影響人們的飲食習(xí)慣參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出亞利桑那大學(xué)做了一項“參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進行對比”的研究，后面接著通過一系列的研究結(jié)果指出，人們對自己習(xí)慣的看法和他們丟棄垃圾的真實記錄是不一致的，說明垃圾記錄更客觀真實。第二步，對比選項。A項為重點的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。本文介紹研究人員的實驗，實驗結(jié)果反映的問題就是文段意在說明的內(nèi)容。文段指出研究人員將參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進行對比，結(jié)果是人們的陳述與自己丟棄垃圾所提供的記錄并不一致。由此可知，參與者本人的陳述并不能真實反映自己的行為習(xí)慣，而垃圾記錄能做出更真實的反映。A項是對這一研究結(jié)果的準(zhǔn)確概括，正確。B項，文段是說人們所報告的自身消費與丟棄的垃圾不一致，“無法正確評估自己丟棄垃圾的行為”過度推斷，排除。C項也無法從文段得出，過度推斷，排除。D項，文段沒有提及“消費觀念”，排除。故本題選A。解題思路：文段首先引出一項關(guān)于“參與者對自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾之間聯(lián)系”的研究。接著從“節(jié)儉家庭”“喜食垃圾食品的人”“富裕家庭”和“貧困家庭”不同群體出發(fā)，論述了他們對自己習(xí)慣的看法與從“垃圾”記錄上反映的真實行為存在較大差異，故文段重在強調(diào)垃圾記錄比人們的習(xí)慣看法更真實，對應(yīng)A項。B項，文段重點強調(diào)的不是“人們對丟棄垃圾的評估”，而是垃圾記錄會更真實地反映自身行為，故偏離中心，排除。C項，強調(diào)“消費影響”、D項強調(diào)“飲食習(xí)慣”均對應(yīng)“結(jié)果發(fā)現(xiàn)”之后的內(nèi)容，表述片面且非重點，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独c人類行為》13.我國南方地區(qū)的梅雨屬于（

）。A.鋒面雨B.對流雨C.地形雨D.雷陣雨?參考答案：A解題思路：本題考查地理國情常識。按照降水的成因，雨水分為對流雨、鋒面雨、地形雨、臺風(fēng)雨等。A項正確，鋒面雨是指當(dāng)冷暖氣團相接觸，暖濕氣流沿冷暖氣流的交界斜面滑升，空氣冷卻達到凝結(jié)高度時產(chǎn)生的降雨現(xiàn)象。梅雨是由西太平洋副熱帶高壓北側(cè)沿副高北上的暖濕空氣，與中緯度南下的冷空氣相交綏形成的雨帶產(chǎn)生的，所以梅雨屬于鋒面雨。B項錯誤，對流雨是近地面空氣局部受熱或高層空氣強烈降溫，導(dǎo)致上下層空氣發(fā)生對流，使低層空氣上升，水汽在高空冷卻、凝結(jié)而形成的降水。赤道地帶全年以對流雨為主。我國對流雨最多地區(qū)是海南島和南嶺山區(qū)，就季節(jié)而言，以夏季最多，春季和秋季次之。C項錯誤，地形雨是暖濕氣流在前進過程中遇山嶺阻擋，被迫沿山坡抬升，水汽冷卻凝結(jié)而形成的降水。其多發(fā)生在山地的迎風(fēng)坡，我國西南山地和東南丘陵，地形雨尤為顯著。D項錯誤，雷陣雨是一種伴有雷電的陣雨現(xiàn)象，產(chǎn)生于雷暴積雨云下，表現(xiàn)為大規(guī)模的云層運動，比陣雨要劇烈的多，還伴有放電現(xiàn)象，常見于夏季。梅雨期間，陰雨連綿，故不屬于雷陣雨。故正確答案為A。14.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一組圖形的線條數(shù)分別為8、16、32，成等比數(shù)列，第二組圖形的線段數(shù)應(yīng)為1、2、（4），所以選擇Ｃ。15.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑳]有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左到右觀察各圖形，第一段圖形依次為直線圖形、曲線圖形、曲直圖形，第二段圖形，依次為曲線圖形、直線圖形、？，問號處應(yīng)選擇一個曲直圖形，排除C、D項；進一步觀察圖形，第一段與第二段圖形縱向?qū)Ρ?，圖形相同位置曲直性相反，第一段圖3中線條從上到下依次為直線、曲線、直線，故問號處圖形線條從上到下應(yīng)為曲線、直線、曲線，只有A項符合。因此，選擇A選項。16.2012年，我國在南海北部神狐海城進行的可燃冰試采獲得成功。2017年11月3日，國務(wù)院正式批準(zhǔn)將可燃冰列為新礦種，成為我國第173個礦種。可燃冰其實是由（

）與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。A.煤B.石油C.天然氣D.白磷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識。第二步，“可燃冰”即天然氣水合物，有機化合物，是分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。因其外觀像冰一樣而且遇火即可燃燒，所以又被稱作“可燃冰”。因此，選擇C選項。17.記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰?布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時向訪問對象提出諸如“您感覺如何？”等問題的弊端，認(rèn)為這些提問“實際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付?！庇纱丝梢酝瞥觯篈.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難B.采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付C.諸如“您感覺如何？”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而作泛泛的或言不由衷的回答D.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付第三步，進行推理。A項：題干未涉及“具體、簡潔明了的提問”與“給采訪對象帶來回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；B項：“采訪對象沒法回答提問”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無法確定是否“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，排除；C項：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；D項：本選項信息可翻譯為“采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。因此，選擇D選項。解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來，再根據(jù)推理規(guī)則進行解題。根據(jù)題干可知：①問題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對象沒法回答；②采訪對象可以回答→用含混不清或枯燥無味的話應(yīng)付。A項，采訪對象沒法回答→沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付→采訪對象可以回答。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。B項，問題具體、簡潔明了→不會給采訪對象帶來回答困難。即采訪對象難以回答→問題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。C項，采訪對象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。與題干信息②一致。可以由題干推出。D項，題干提出，對于“您感覺如何”等問題，會使采訪對象無法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。但題干中沒有提出這種問題只會使采訪對象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。故本題選C。解題思路：第一步：翻譯題干。除非，否則不這個關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：回答了→含混不清或枯燥無味。第二步：逐一翻譯選項。A項：記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了是否能給采訪對象帶來回答的困難，原文當(dāng)中完全沒有提到過，屬于無中生有的選項，排除；B項：可翻譯為：沒法回答→沒有（含混不清或枯燥無味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；C項：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；D項：選項中因為采訪對象抓不住要點而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說的是采用含混不清或枯燥無味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒有提到，排除。故正確答案為C。18.“此令、此告、為盼、專此函達、特此批復(fù)”等公文用語屬于（

）。A.經(jīng)辦用語B.引述用語C.過渡用語D.結(jié)尾用語參考答案：D解題思路：本題考查公文文種。A項錯誤，經(jīng)辦語是說明經(jīng)辦的過程、情況的用語。常用的經(jīng)辦語有“擬定、擬于、會簽、報請、報批、呈請、業(yè)已、業(yè)經(jīng)、報經(jīng)”等。B項錯誤，公文中引述用語是指用于批復(fù)或函復(fù)引述來作為依據(jù)的用語。如：“悉（知道）、收悉、電悉、文悉、敬悉、欣悉”等。C項錯誤，時間（過程）關(guān)系段落常用連接詞和過渡詞，如：“現(xiàn)批復(fù)如下，現(xiàn)通知如下”等。D項正確，一般是指公函和有些通知、批復(fù)、通報等文種的結(jié)尾語。常用詞有：“為荷、為盼、為要、特此通知（通報、函復(fù)）”等，情況緊急或重要的則用“萬望、急盼為感”。故正確答案為D。19.第1段文字材料的內(nèi)容可以概括為：A.普查的基本內(nèi)容B.普查的主要目的C.普查的基本要素D.普查的重點內(nèi)容參考答案：B解題思路：本題考查對文章段落內(nèi)容的概括。解答本題需要回到文章第1段，通過閱讀提煉其中的關(guān)鍵信息，然后結(jié)合選項進行排除，選擇與文段內(nèi)容最相符的一項即可。從第一段所講內(nèi)容來看，它主要說明的是通過開展第三次經(jīng)濟普查所要達到的效果，即普查的目的。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“國務(wù)院決定開展第三次全國經(jīng)濟普查工作”，然后介紹了此次普查工作的具體內(nèi)容，最后引出文段的重點：經(jīng)濟普查工作的目的。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句，即強調(diào)經(jīng)濟普查工作的目的。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查主旨概括。第1段“通過普查，進一步……，提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計信息支持”點明了進行普查的目的，B項正確，當(dāng)選；A項，普查的基本內(nèi)容雖然在第1段中有所描述，但是并非該段主旨，是為了通過描述引出段尾中心句，排除；C項，普查的基本要素在文中沒有提及，排除；D項，理由同A項，排除。故正確答案為B。20.阿茲特克文明的帝國都城——特諾奇蒂特蘭，在給人以神秘感的同時，也透出一絲淡淡的憂傷。神話傳說與真實故事的________，光輝帝國史與悲慘殖民史的________，令人在心馳神往的同時，感慨時過境遷、滄海桑田……依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.糾纏

消散B.交織

更迭C.重疊

嬗變D.合契

幻滅參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“給人神秘感，也透出憂傷”可知，帝國都城的神話傳說和真實故事之間是有密切關(guān)系的。A項“糾纏”指相互纏繞或遭人煩擾不休，通常形容人與人的關(guān)系，文段說的是神話傳說與真實故事之間的關(guān)系，不符合文意，排除A項。C項“重疊”指（同樣的東西）層層堆疊，互相覆蓋，很明顯“神話傳說”與“真實故事”是不同的，“重疊”語義過重，不符合文意，排除C項。第二步，分析第二空。由“光輝帝國史與悲慘殖民史”“時過境遷”可知，帝國歷史和殖民歷史是相互更替的。B項“更迭”指輪流更替，常與“人事”“朝代”搭配，且與前后文形成對應(yīng)，符合文意。D項“幻滅”指希望、理想等像幻境一樣地消失，不符文意，排除D項。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，表示“神話傳說與真實故事”的關(guān)系，A項“糾纏”指相互纏繞、攪擾，感情色彩偏消極，且通常形容人與人的關(guān)系復(fù)雜，用在此處搭配不當(dāng)，排除；C項“重疊”指同樣的東西層層堆疊，互相覆蓋，D項“合契”指相符合、相一致，文中來形容神話傳說與真實故事的關(guān)系，兩者不可能完全一樣，排除C項和D項；B項“交織”意為錯綜復(fù)雜地合為一體，符合文意，當(dāng)選。驗證第二空，B項“更迭”指交換、交替，與后文“時過境遷、滄海桑田”形成對應(yīng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋⑵澨乜宋拿鞯呐d衰》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。第一空四個詞語意思差別較大，可根據(jù)詞義辨析，確定與句意最契合的一項。第三步，驗證第二空，確定答案。第一空，“糾纏”指相互纏繞或遭人煩擾不休，含有貶義，與后文“心馳神往”的語境不符，排除A?！爸丿B”指（相同的東西）一層一層堆疊，用來形容“神話傳說與真實故事”之間的關(guān)系不恰當(dāng)，排除C?！昂掀酢敝赶喾稀⑾嘁恢?，“神話傳說與真實故事”不可能相一致，排除D。B項“交織”指錯綜復(fù)雜地合在一起，符合文段語境，正確。驗證B項第二空，“更迭”指交換，更替。形容“光輝帝國史與悲慘殖民史”的更替用“更迭”恰當(dāng)。故本題選B。21.請從所給的這幾個選項中，選擇最合適的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成凌亂，且有明顯的陰影。思路一：第一組每個圖形都是軸對稱圖形，并且圖形中的陰影面都是對稱性的，第二組也依據(jù)第一組的規(guī)律。故正確答案為C。思路二：特殊考點，圖形的內(nèi)部特征。只關(guān)注陰影部分，發(fā)現(xiàn)每個圖形中的兩個陰影部分面積相等，選項中C項滿足這個特征。故正確答案為C。22.綠色消費是指以節(jié)約資源和保護環(huán)境為特征的消費行為，主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費過程中的資源消耗和污染排放。根據(jù)上述定義，下列屬于綠色消費范疇的是（

）。A.為了響應(yīng)綠色消費，小王堅持吃綠色蔬菜如菠菜、青菜等B.為倡導(dǎo)消費者在消費時選擇未被污染的消費品或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，日本大力發(fā)展深海遠(yuǎn)洋捕撈產(chǎn)業(yè)，大量捕殺野生無污染鯨魚供國民食用C.為追求高品質(zhì)綠色生活，小王通過安裝超級空氣凈化器，將室內(nèi)不新鮮的空氣吸收排放到戶外，同時將戶外新鮮空氣循環(huán)至室內(nèi)D.小王在購買物品時，為響應(yīng)綠色消費，經(jīng)常采購大量散裝的物品，以減少在包裝上面的浪費參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙怨?jié)約資源和保護環(huán)境為特征的消費行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費過程中的資源消耗和污染排放”。第二步：逐一分析選項。A項：小王堅持吃綠色蔬菜如菠菜、青菜，并未涉及節(jié)約資源，保護環(huán)境，不符合“以節(jié)約資源和保護環(huán)境為特征的消費行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費過程中的資源消耗和污染排放”，不符合定義，排除；B項：日本大力發(fā)展深海遠(yuǎn)洋捕撈產(chǎn)業(yè)，大量捕殺野生無污染鯨魚供國民食用，是破壞生態(tài)環(huán)境的行為，不符合“以節(jié)約資源和保護環(huán)境為特征的消費行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費過程中的資源消耗和污染排放”，不符合定義，排除；C項：小王通過安裝超級空氣凈化器進行空氣循環(huán)，并未涉及節(jié)約資源，保護環(huán)境，不符合“以節(jié)約資源和保護環(huán)境為特征的消費行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費過程中的資源消耗和污染排放”，不符合定義，排除；D項：小王經(jīng)常采購大量散裝的物品，以減少在包裝上面的浪費，是減少資源浪費的行為，符合“以節(jié)約資源和保護環(huán)境為特征的消費行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費過程中的資源消耗和污染排放”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。23.征求意見稿具備正式公文效用。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識。征求意見稿一般指法律、規(guī)章制度或其他文件在提交正式審議批準(zhǔn)或決定前向社會公眾或特定部門、群體、人員征求修改意見的文件版本，不具有正式的公文效力。故表述錯誤。24.要在緊跟世界科技前沿基礎(chǔ)研究的同時，更加注重以企業(yè)為主體、需求為導(dǎo)向的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，創(chuàng)新關(guān)鍵共性技術(shù)合作研發(fā)的組織模式，通過建立以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作模式、企業(yè)和研究機構(gòu)共建工程技術(shù)研發(fā)中心、組建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等方式，構(gòu)建制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，形成科技創(chuàng)新支撐產(chǎn)業(yè)升級的協(xié)同效應(yīng)。這段文字旨在說明：A.制造業(yè)需要提升創(chuàng)新能力B.制造業(yè)需提升組織模式創(chuàng)新C.制造業(yè)需提升建設(shè)創(chuàng)新體系D.制造業(yè)需完善建設(shè)創(chuàng)新獎勵機制參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出在“緊跟世界科技前沿基礎(chǔ)研究的同時”，要更加注重應(yīng)用基礎(chǔ)研究，創(chuàng)新組織模式，接著提出要通過建立以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作模式等方式，構(gòu)建制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，形成科技創(chuàng)新支撐產(chǎn)業(yè)升級的協(xié)同效應(yīng)。文段為并列結(jié)構(gòu)，重在強調(diào)制造業(yè)需創(chuàng)新建設(shè)體系。第二步，對比選項。C項是對文段內(nèi)容的全面歸納概括。A項“創(chuàng)新能力”和D項“獎勵機制”無中生有，排除。B項表述片面，文段中“通過建立以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作模式、企業(yè)和研究機構(gòu)共建工程技術(shù)研發(fā)中心、組建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等方式”，多種方式不僅僅只有模式創(chuàng)新，排除。因此，選擇C選項。25.下列觀點中，對公有制經(jīng)濟中的認(rèn)識正確的有（

）。A.國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用B.公有制經(jīng)濟包括混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分C.公有資產(chǎn)在國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域都必須占有優(yōu)勢D.公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式可以多樣化參考答案：ABD解題思路：本題考查經(jīng)濟常識。A項正確，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用，國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向，控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢，控制重要稀缺資源的能力上。在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟必須占支配地位。B項正確，公有制經(jīng)濟，是指國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制中的國有成分和集體成分。C項錯誤，在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟（屬于公有資產(chǎn)）必須占支配地位。不需要在每個領(lǐng)域占優(yōu)勢。D項正確，公有制經(jīng)濟實現(xiàn)形式的多樣化，有利于強化產(chǎn)權(quán)約束，有利于調(diào)動勞動者的積極性，有利于提高企業(yè)和資本的運作效率，促進生產(chǎn)力發(fā)展。故正確答案為ABD。26.2020年1月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在官網(wǎng)發(fā)布關(guān)于長江流域重點水域禁捕范圍和時間的通告，宜布從2020年1月1日0時起開始實施長江一年禁漁計劃。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查時事政治。為保護漁業(yè)資源，改善水生態(tài)環(huán)境，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布《關(guān)于長江流域重點水域禁捕范圍和時間的通告》，從2020年1月1日起，開始實施長江十年禁漁計劃。

故表述錯誤。27.旅行∶交通

A.生活∶工作

B.吃飯∶食物

C.睡覺∶休息

D.病愈∶康復(fù)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“旅行”離不開“交通”，“交通”是“旅行”的必要條件，二者屬于必要條件關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“工作”是“生活”的一部分，但不是必不可少的，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

B項：“吃飯”離不開“食物”，“食物”是“吃飯”的必要條件，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“睡覺”是一種“休息”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項：“康復(fù)”指恢復(fù)健康，“病愈”指病好了，二者屬于近義關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。28.茶樹：茉莉花茶A.梅樹：梅花糕B.小麥：肉夾饃C.螃蟹：蟹黃包D.冬瓜：冬瓜糖參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！安铇洹遍L出茶葉，茶葉是“茶樹”的一部分，二者是組成關(guān)系，茶葉是“茉莉花茶”的原材料。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“梅樹”長出梅花，梅花是“梅樹”的一部分，二者是組成關(guān)系，但梅花不是“梅花糕”的原材料?！懊坊ǜ狻敝皇切螤钕衩坊?，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：制作“肉夾饃”的面粉是由“小麥”磨制而成的，面粉不是“小麥”的一部分，二者不是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“螃蟹”產(chǎn)出的蟹黃是“蟹黃包”的原材料，蟹黃是“螃蟹”的一部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：“冬瓜”就是“冬瓜糖”的直接原材料，而題干是間接原材料關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。29.某博物館收藏了一幅十八世紀(jì)末的世界地圖，這張地圖上不可能出現(xiàn)：A.太平洋B.西班牙C.澳大利亞D.南極洲參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國情知識并選錯誤項。第二步，南極洲是地球上最后一個被發(fā)現(xiàn)的大陸，1772—1775年，英國航海家曾三次穿過南極圈，當(dāng)時人們對南極基本不了解，異想天開地認(rèn)為南極點周圍是一片汪洋大海，直到1911年12月15日，挪威人阿蒙森率隊到達了南極點，成為第一個到達南極點的人。所以18世紀(jì)末，博物館地圖中不可能出現(xiàn)南極洲，故錯誤，當(dāng)選。因此，選擇D選項。A項：太平洋，意為“平靜的海洋”，是由受雇于西班牙的葡萄牙航海家麥哲倫命名的。麥哲倫于1520年10月，率領(lǐng)5艘船從大西洋穿過麥哲倫海峽向西航行，經(jīng)過多天的驚濤駭浪后到達一個平靜的洋面，遂命名為太平洋。西方人對太平洋的探知在16世紀(jì)即有成就。故正確，但不符合題意，A項不當(dāng)選。B項：西班牙是歐洲西南部國家，位于歐洲與非洲的交界處，西班牙在大航海時代中扮演重要角色，在歐洲、美洲、亞洲和非洲建立起大量殖民地，15世紀(jì)中期—16世紀(jì)末，成為文藝復(fù)興時期歐洲最強大的國家。故正確，但不符合題意，B項不當(dāng)選。C項：澳大利亞原為澳大利亞土著人的居住地，17世紀(jì)初，西班牙人、葡萄牙人和荷蘭人先后抵達，1770年基本淪為英國殖民地，1931年成為英聯(lián)邦內(nèi)的獨立國家，所以18世紀(jì)末的地圖中應(yīng)該繪有澳大利亞地區(qū)。故正確，但不符合題意，C項不當(dāng)選。30.首腦外交在中日關(guān)系中作用不容忽視，但日本首相安倍晉三把中日僵局能否打破________為兩國領(lǐng)導(dǎo)人是否會面，顯然不利于認(rèn)清中日矛盾的________，甚至也無助于中日關(guān)系走出低谷。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.轉(zhuǎn)化

實際B.簡化

實質(zhì)C.轉(zhuǎn)移

關(guān)鍵D.簡要

癥結(jié)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空?？崭袂坝修D(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，意味著轉(zhuǎn)折前后的意思相反，轉(zhuǎn)折前表達首腦外交作用很重要，那轉(zhuǎn)折之后要表達的意思是雖然很重要，但是不能把僵局的打破簡單的等同于或寄托于兩國領(lǐng)導(dǎo)人的見面。A項“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變，改變，不符合文意，排除A項。B項“簡化”指把復(fù)雜的變成簡單的，符合文意。C項“轉(zhuǎn)移”指改換位置，從一方移到另一方，不符合文意，排除C項。D項“簡要”指簡單扼要，比如敘述簡要，簡要的介紹，不符合文意，排除D項。第二步，驗證第二空，B項“實質(zhì)”代入文段，符合文意。因此，選擇B選項。實際：客觀存在的事物或情況。實質(zhì)：本質(zhì)。關(guān)鍵：比喻事物最關(guān)緊要的部分。癥結(jié)：比喻事情的糾葛或問題的關(guān)鍵所在。31.數(shù)學(xué)方法是西方科學(xué)中極其重要和不可或缺的方法，嚴(yán)謹(jǐn)和精確是科學(xué)精神的重要組成部分，而嚴(yán)謹(jǐn)和精確在很大程度上是由數(shù)學(xué)方法帶來的?？茖W(xué)要求各種概念盡可能被定量且能以一定的精確性加以檢驗。定律和定理的精確性體現(xiàn)在它的數(shù)學(xué)表達上。實驗測定值與定律和定理的數(shù)學(xué)推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依據(jù)，也是定律和定理令人信服的主要原因。長期以來形成的觀念是：一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科，或被認(rèn)為是不成熟的學(xué)科。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.數(shù)學(xué)的魅力在于嚴(yán)謹(jǐn)和精確B.數(shù)學(xué)表達使定律和定理更精準(zhǔn)C.數(shù)學(xué)化是衡量科研成果的標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)學(xué)方法是使科學(xué)精準(zhǔn)化的手段參考答案：C解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句總收全文，指出一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科。四個選項中與“數(shù)學(xué)化”相關(guān)的只有C項，故本題答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話提出觀點數(shù)學(xué)方法對科學(xué)的重要性，中間部分用“定律和定理”具體論述了科學(xué)和數(shù)學(xué)方法間的關(guān)系，最后一句話通過反面論證再次強調(diào)數(shù)學(xué)方法對科學(xué)精準(zhǔn)的重要作用。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為文段的首句，主要講的是數(shù)學(xué)方法對科學(xué)具有重要作用。文段主體詞為“數(shù)學(xué)方法”和“科學(xué)精準(zhǔn)”。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。解題思路：文段為觀點+解釋說明結(jié)構(gòu)，第一句為文段中心句，說明數(shù)學(xué)方法使科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)，接下來用定律和定理進行詳細(xì)展開解釋說明，文段最后一句再次點明了中心。D項是對中心的同義替換。A項，文段主要說明數(shù)學(xué)使科學(xué)變得嚴(yán)謹(jǐn)和精確，而不是單純說數(shù)學(xué)有這個特征；B項，定律和定理只是解釋說明中提到的概念，不是重點；C項表述不準(zhǔn)確，文段最后一句話提到，數(shù)學(xué)化可以用來衡量一門學(xué)科是否精確，而不是衡量科學(xué)成果。故正確答案為D。32.洪災(zāi)令人猝不及防。救災(zāi)往往就是一場與時間的________。在專業(yè)救援隊伍到來之前，以及救援過程中，都離不開自救。而防洪抗災(zāi)，更是一場保衛(wèi)家園的“狙擊戰(zhàn)”，誰都不該________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.賽跑

置身事外B.爭奪

置若罔聞C.競賽

獨善其身D.比拼

袖手旁觀參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“洪災(zāi)令人猝不及防”可知，文中表達的意思是“救災(zāi)就是救援人員與時間在速度方面的比賽”。A項“賽跑”指比賽運動速度；B項“爭奪”指爭斗、奪取，爭著奪取進而占有，兩項均符合文意。C項的“競賽”指在體育、生產(chǎn)等活動中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低，由多個人參加，有一定的規(guī)則，比如象棋競賽、籃球競賽等；D項“比拼”指拼力、比試，兩項均不能用于“救援人員與時間的比較”，排除C項和D項。第二步，分析第二空。根據(jù)語境，文段表達的意思是防洪抗災(zāi)是一場保衛(wèi)家園的“狙擊戰(zhàn)”，誰都不能不管不顧。A項“置身事外”指把自己放在事情之外，毫不關(guān)心，符合文意。B項“置若罔聞”指好像沒有聽見似的，側(cè)重強調(diào)聽，文段講“防洪抗災(zāi)”這件事，故A項“置身事外”更符合語境，排除B項。因此，選擇A選項。獨善其身：指只顧自己，缺乏集體精神。袖手旁觀：比喻置身事外，不加過問的冷淡態(tài)度。33.北京園林的色彩大多是金黃或大紅，________。有時，在萬綠叢中間一道飛檐，黃綠相間，________。大多數(shù)宮殿都鋪著玻璃瓦，那大紅色的梁柱，十分莊重，當(dāng)然也有例外，潭拓寺的大廈都是由灰色萬磚鋪設(shè)，墻壁灰暗，同周圍的景色________。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.五顏六色

相互映襯

融為一體B.色彩明麗

相映成趣

渾然一體C.光怪陸離

相互襯托

融合天成D.色彩斑斕

相得益彰

渾然天成參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“只有金黃或大紅”可知，填入詞語用來修飾北京園林色彩金黃或大紅的狀態(tài)。A項“五顏六色”形容色彩復(fù)雜或花樣繁多，不符合文意，排除A項。B項“色彩明麗”形容顏色明凈美麗，符合文意。C項“光怪陸離”形容五光十色，形象奇異，不符合文意，排除C項。D項“色彩斑斕”形容色彩燦爛的樣子，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“萬綠叢中間一道飛檐，黃綠相間”可知，文段表達的是兩種顏色互相襯托，顯得生動。B項“相映成趣”指互相襯托、映照而顯得很有趣。符合文意。D項“相得益彰”指兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來，不符合文意，排除D項。答案鎖定為B選項。第三步，驗證第三空。B項“渾然一體”修飾“周圍的景色”，符合文意。因此，選擇B選項。渾然一體：融合成一個整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置勻整，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。34.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因為地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項。A項：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對論據(jù)的削弱，無法加強，排除。B項：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過程相似，與論據(jù)表意相同，是對論據(jù)的加強，保留。C項：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒有明確說明當(dāng)時是否存在生命，不明確選項，排除。D項：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強。B、D兩項都能加強，但是D項搭橋的加強力度強于重復(fù)論據(jù)的B項。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項。A項：不明確項。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強作用。B項：不明確項。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強作用。C項：無關(guān)選項?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o關(guān)，和土壤狀況也沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測生命的存在，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說明遠(yuǎn)古時期火星確實存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。A項，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠(yuǎn)古時期火星上是否存在生命，無法支持題干結(jié)論。B項，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實際情況，說明遠(yuǎn)古時期火星也可能存在生命，對題干有一定的支持作用。C項，指出遠(yuǎn)古時期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無法支持題干結(jié)論。D項，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測火星遠(yuǎn)古時期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項，該項的支持力度更強。故本題選D。35.氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，20世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%，究其原因，是該現(xiàn)象引起全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難，超過部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等精神異常狀況。這段文字意在說明：A.異常天氣會對人的精神狀況產(chǎn)生不利影響B(tài).抑郁癥與氣候異常、天氣災(zāi)難有一定關(guān)系C.有必要深入研究厄爾尼諾等異常氣象條件D.古代“天人合一”的說法有一定的科學(xué)道理參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進結(jié)構(gòu)，首先引出話題并加以說明，接著進一步細(xì)化話題并得出結(jié)論，論述重點為遞進的內(nèi)容。文段首先說明氣象條件會對人的心理情緒產(chǎn)生影響，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常；然后以研究引出異常天氣事件不利于人的心理健康，并以具體事例進行論證。由此可知文段重點說明的是異常天氣會對人的精神狀態(tài)造成不利影響，即A。B項是文段部分內(nèi)容。C項觀點不是論述的重點，“有必要深入研究”也無法推出。D項沒有涉及，無中生有。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出氣象條件及其變化對人的生理健康及心理情緒產(chǎn)生影響，接著從有利與不利兩方面進一步論述氣象條件帶給人的影響，然后通過“研究表明”引出主旨句“高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康”，強調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響，最后以世衛(wèi)組織的資料數(shù)據(jù)為例進行了論證。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，強調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：文段首先提出氣象條件變化對人的心理影響，接著具體說明不同氣象條件產(chǎn)生的不同影響。第三句話更加具體化地說到一些異常的天氣，不利于人的心理健康，接下來通過資料詳細(xì)地解釋和分析異常天氣不利于人的心理健康的原因。故文段第三句話即重點，結(jié)合選項應(yīng)該選擇A項。B項對抑郁癥的描述過于局限，屬于具體解釋說明部分的信息，排除；C項的厄爾尼諾也是具體解釋說明部分的內(nèi)容，且“有必要深入研究”無從得到，排除；D項為無中生有，排除。故正確答案為A。36.當(dāng)你在家里拍了張炫富的鉆戒照片，然后上傳到自己的微博或者朋友圈，那么事情可能就不只是你想炫耀一下那么簡單了。你分享的照片不是一張單純的照片，它還隱藏著諸多信息，如拍照時間、相機或手機型號、拍照地點的經(jīng)緯度。所以當(dāng)這張照片擺上互聯(lián)網(wǎng)時，對熟悉科技的竊賊來說，你就是一個明確且不需要踩點的目標(biāo)。如果你還發(fā)布了“今天去看場電影或者明天去哪里旅游”的分享，那就是在進一步指引竊賊可以什么時候來偷了。無法從這段文字推出的是：A.犯罪分子可能會利用大數(shù)據(jù)分析去作案B.個人信息泄露主要發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)社交平臺C.在網(wǎng)絡(luò)社交平臺炫富很可能會泄露隱私D.面向公眾的信息安全教育需要引起重視參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“你分享的照片不是一張單純的照片，它還隱藏著諸多信息”“對熟悉科技的竊賊來說，你就是一個明確且不需要踩點的目標(biāo)”“如果你還發(fā)布了……進一步指引竊賊可以什么時候來偷了”，符合文意，排除A項。B項，文段只是說明“個人信息泄露”這一客觀現(xiàn)象，沒有強調(diào)信息泄露“主要”發(fā)生網(wǎng)絡(luò)社交平臺，不符合文意。C項對應(yīng)“當(dāng)你在家里拍了張炫富的鉆戒照片”“它還隱藏著諸多信息”，符合文意，排除C項。D項，公眾泄露信息是自身的意識不足，故針對文段的問題給出對策，需要重視“公眾的信息安全教育”符合文意，排除D項。因此，選擇B選項。解題思路：文段只是說明“個人信息泄露”這一客觀現(xiàn)象，沒有強調(diào)信息泄露“主要”發(fā)生網(wǎng)絡(luò)社交平臺，B項推斷錯誤。A項，對應(yīng)原文“如果你還發(fā)布了‘今天去看場電影或者明天去哪里旅游’的分享，那就是在進一步指引竊賊可以什么時候來偷了”，故可以推出。C項，對應(yīng)原文“它還隱藏著諸多信息，如拍照時間、相機或手機型號、拍照地點的經(jīng)緯度”，故可以推出。D項，公眾泄露信息，是自身的意識不足，故針對文段的問題，需要我們重視“公眾的信息安全教育”，故可以推出。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】《大數(shù)據(jù)時代，我們的隱私是怎么樣“自我暴露”的？》37.(

)是行文制度的核心。A.行文方向B.行文關(guān)系C.行文規(guī)則D.機關(guān)行文參考答案：B解題思路：本題考查行文制度的核心。公文在擬制過程中必須遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則就是公務(wù)文書的行文制度，行文制度包括：行文條件、行文關(guān)系、行文方向、行文方式和行文規(guī)則等。A項，行文方向分為上行文、下行文和平行文，是由行文關(guān)系決定的，行文方向不是行文制度的核心。該項錯誤，應(yīng)排除。B項，行文關(guān)系就是指機關(guān)、單位之間公文往來所構(gòu)成的關(guān)系。行文關(guān)系決定了行文方向，也關(guān)系到行文方式和相應(yīng)的行文規(guī)則，是行文制度的核心。該項正確，應(yīng)選。C項，行文規(guī)則是各機關(guān)在公文擬制過程中所必須遵循的原則，行文規(guī)則受到行文關(guān)系的影響，不是行文制度的核心。該項錯誤，應(yīng)排除。D項，機關(guān)行文即機關(guān)公文，它不是行文制度。該項錯誤，應(yīng)排除。故正確答案為B。38.K縣依托森林資源和鄉(xiāng)村景色，加快全域旅游建設(shè)步伐，推出了多條鄉(xiāng)村戶外旅游線路，著力打造了禾田居山谷、楊家坪土家村寨、南山桃源等一批具有土家風(fēng)格特色的景點，提高了鄉(xiāng)村旅游的質(zhì)量和人們的收入。K縣的做法符合（）的要求。

A.人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展原則

B.經(jīng)濟與社會的共同進步原則

C.工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)政策

D.城市支持農(nóng)村政策參考答案：B

解題思路：本題主要考查政治常識。

A項錯誤，人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，強調(diào)的是人與自然是相互聯(lián)系，相互依存，相互影響的，強調(diào)的是人們要尊重客觀規(guī)律，題干中并未體現(xiàn)。

B項正確，K縣依托森林資源和鄉(xiāng)村景色，推出多條旅游線路，從而提高了鄉(xiāng)村旅游的質(zhì)量，提高了村民的收入，促進了經(jīng)濟發(fā)展。在開展鄉(xiāng)村旅游過程中所打造的一系列特色的土家風(fēng)格景點促進了社會的進步。故本題體現(xiàn)了經(jīng)濟與社會的共同進步。

C項錯誤，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)指的是在長期接受農(nóng)業(yè)哺育后，工業(yè)已“長成”，應(yīng)該回報農(nóng)業(yè)，其實是對新型工農(nóng)關(guān)系和城鄉(xiāng)關(guān)系的一種概括。題干中材料并未體現(xiàn)這一政策。

D項錯誤，城市支持農(nóng)村政策是指將新增財政支出和固定資產(chǎn)投資切實向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民傾斜，以城市的發(fā)展帶動農(nóng)村的發(fā)展，而題干材料中只提到K縣旅游業(yè)的發(fā)展，并未提及其他城市，因此排除。

故正確答案為B。39.事業(yè)單位新聘用工作人員，都必須面向社會公開招聘。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度?！妒聵I(yè)單位人事管理條例》第八條規(guī)定：“事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會公開招聘。但是，國家政策性安置、按照人事管理權(quán)限由上級任命、涉密崗位等人員除外。”故表述錯誤。40.依次填入第①段三處畫線部分的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.提高保障發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)B.提高穩(wěn)定培養(yǎng)造就C.穩(wěn)定支持培養(yǎng)教育D.穩(wěn)定保障鍛煉提拔參考答案：B解題思路：第一空，與之搭配的賓語為“水平”，故排除C、D兩項的“穩(wěn)定”；第二空，“保障”和“穩(wěn)定”均可；第三空，前文為“加強職業(yè)培訓(xùn)”，空格后搭配的賓語為“人才”，職業(yè)培訓(xùn)與發(fā)現(xiàn)人才之間并無直接關(guān)聯(lián)，排除A項；B項“培養(yǎng)造就”與“加強職業(yè)培訓(xùn)”有先后的順承關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞語與“技能水平”搭配。A項和B項“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，常見搭配為“水平”“技能”“警惕”“工作效率”等，搭配得當(dāng)。C項和D項“穩(wěn)定”指平穩(wěn)、安定，常見搭配為“情緒”“社會”“局勢”“物價”等，不與“技能水平”搭配，排除C項和D項。第二步，再看第三空。根據(jù)“加強職業(yè)培訓(xùn)”可知，“培訓(xùn)”主要是為了培養(yǎng)出更多的人才，該空應(yīng)體現(xiàn)“培養(yǎng)人才”之意，A項“發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)”側(cè)重發(fā)現(xiàn)人才，與文意不符，排除A項。B項“培養(yǎng)造就”側(cè)重人才的培養(yǎng)，符合文意。答案鎖定B項。第三步，驗證第二空。根據(jù)空前的頓號可知，該空應(yīng)與“促進就業(yè)”構(gòu)成并列關(guān)系，“穩(wěn)定就業(yè)”可與之構(gòu)成并列。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項，排除與文意不符的“穩(wěn)定”。第三步，對比A、B兩項第二空，較難排除，繼續(xù)看第三空，排除與前文語義重復(fù)的A，確定答案。第一空，根據(jù)文段可知，職業(yè)培訓(xùn)的目的是通過培訓(xùn)使勞動者的技能水平得到提升，而非使其水平穩(wěn)定不變，“提高”填入更恰當(dāng)，排除C、D。第二空，“保障”“穩(wěn)定”填入均符合文意。第三空，“發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)”填入與前句的“加強職業(yè)培訓(xùn)”重復(fù)，“培養(yǎng)造就人才”為習(xí)慣表述，且“加強職業(yè)培訓(xùn)，加速培養(yǎng)造就人才”符合邏輯，排除A。故本題選B。41.甲公司先后與4位員工簽訂協(xié)議，分別約定了下列保密、競業(yè)限制條款，其中符合法律法規(guī)規(guī)定的有（

）。A.與金某約定：在職期間，金某不得向任何第三人透露公司加班情況B.與魏某約定：魏某離職后違反競業(yè)限制約定的，收入歸甲公司并支付違約金C.與陶某約定：若陶某違反雙方依法約定的競業(yè)限制條款，須支付違約金D.與姜某約定：姜某在職期間，應(yīng)遵守保密協(xié)議，甲公司每月支付補償費參考答案：ACD解題思路：本題考查法律常識。A項正確，《勞動合同法》第二十三條第一款規(guī)定：“用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項?！盉項錯誤、C項正確，《勞動合同法》第二十三條第二款規(guī)定：“對負(fù)有保密義務(wù)的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動者經(jīng)濟補償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金?！盉項中的魏某離職后違反競業(yè)限制約定的，收入歸甲公司無法律依據(jù)；C項中的陶某違反競業(yè)限制條款，須支付違約金。D項正確，該項中，姜某在職期間應(yīng)遵守保密協(xié)議，法律并沒有強制性規(guī)定甲公司每月需支付姜某在職期間工作補償費，但也沒有作禁止性規(guī)定，即甲公司可以與姜某約定，在其職期間應(yīng)遵守保密協(xié)議，每月支付補償費。故正確答案為ACD。42.甲、乙、丙、丁4個人過橋，分別需要1分鐘、2分鐘、5分鐘、10分鐘，因為天黑，必須借助于手電筒過橋，可是他們總共只有一個手電筒，并且橋的承載能力有限，最多只能承受兩個人的重量，問最短需要多少分鐘?A.14B.15C.16D.17參考答案：D解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，對比每人過橋時間，甲用時最短，為用“最短”的時間過橋，應(yīng)優(yōu)先安排甲反復(fù)接送余下幾人（能者多勞）；同時，單次兩個人過橋的時間取決于用時最長的那個人，故考慮將用時長的人安排在一起過橋（負(fù)擔(dān)打包）。第三步，按照以上兩個原則，過橋安排如下：甲和乙過橋（2分鐘），由甲帶手電筒返回（1分鐘），丙和丁一起過橋（10分鐘），由乙?guī)蛛娡卜祷兀?分鐘），最后甲和乙一起過橋（2分鐘）。故最短時間為2＋1＋10＋2＋2＝17（分鐘）。因此，選擇D選項。43.針對在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代，手機、電腦空前普及，借助某種輸入法寫字的人越來越多，一筆一畫動筆寫字的機會越來越少。有專家認(rèn)為，手機和電腦的使用威脅到漢字傳承。以下哪項如果為真，最能削弱上述專家的觀點？A.互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用使得認(rèn)讀和書寫更多字詞有了更為海量的資源B.手機和電腦可以成為人“多出來”的一種知識和技能C.手機和電腦普及，使得很多人很少有機會手寫漢字，經(jīng)常提筆忘字D.衡量一個人的文化程度，很重要的一個標(biāo)準(zhǔn)就是其掌握母語的水平參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：手機和電腦的使用威脅到漢字傳承。論據(jù)：在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代，手機、電腦空前普及，借助某種輸入法寫字的人越來越多，一筆一畫動筆寫字的機會越來越少。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項說明互聯(lián)網(wǎng)對于漢字的書寫和認(rèn)讀帶來了更多便利，不會威脅漢字傳承，質(zhì)疑了專家的觀點，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。該項說明了手機和電腦的優(yōu)勢，但沒有提到對漢字的影響，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。該項說明手機和電腦讓人提筆忘字，確實威脅到了漢字傳承，支持了論點，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。該項說的是衡量文化程度的標(biāo)準(zhǔn)，論點說的是手機電腦對漢字的影響，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。44.蘇格拉底∶人類A.松樹∶植物B.故宮∶建筑C.《唐詩三百首》∶書籍D.太陽∶恒星參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“蘇格拉底”屬于“人類”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“蘇格拉底”是個體。第二步，辨析選項。A項：“松樹”是“植物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“松樹”是一類，而非個體，排除；B項：“故宮”是“建筑”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“故宮”是建筑群，而非單獨個體，排除；C項：“《唐詩三百首》”是“書籍”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“《唐詩三百首》”屬于詩集，并非個體，排除；D項：“太陽”是“恒星”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“太陽”是個體，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。45.《關(guān)于××的意見》中陳述了“為何提意見”以及“發(fā)布實施該意見的意義”，這一部分內(nèi)容最可能出現(xiàn)在該意見的（

）部分。

A.署名

B.前言

C.結(jié)尾

D.標(biāo)題參考答案：B

解題思路：本題考查公文的基本知識。

意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。意見的寫作格式一般由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分構(gòu)成。前言交代調(diào)查報告的背景和目的，一般通過提問式、交代式、問題式等；主體是調(diào)查報告最重要的部分，詳細(xì)闡述調(diào)查的具體情況和具體觀點；結(jié)尾是對全文的總結(jié)或?qū)χ黝}的進一步深化。題干中“為何提意見”以及“發(fā)布實施該意見的意義”屬于前言部分，即交代提出該“意見”的原因和目的。

故正確答案為B。46.在除草時如果將草全部除凈，將會花費很多力氣，并且會因為過多的翻土而損傷莊稼。

同時，若除草只除大不除小，部分小草可能很快長大，荒了莊稼，所以，直到荒草影響莊稼生長之前都不除草，是一個好主意。下列哪一項為真，將對上述論證提供最有力的支持（

）。A.完全不除草的話，草的長勢會蓋過某些莊稼，導(dǎo)致莊稼低產(chǎn)B.除草與否與莊稼長勢有關(guān)，但不是最主要的，合理施肥才是最關(guān)鍵的C.有些莊稼對土壤肥力的吸收能力大于荒草，并不怕荒草D.在播種季節(jié)，荒草與莊稼一起萌發(fā)，一起生長，相互糾纏，無法在不損害莊稼的情況下根除，無論除得多么小心翼翼參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：直到荒草影響莊稼生長之前都不除草。論據(jù)：將草全部除凈，將會花費很多力氣，并且會因為過多的翻土而損傷莊稼，除草只除大不除小，部分小草可能很快長大，會荒了莊稼。論點論據(jù)討論話題一致，考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：該項說的是完全不除草有危害，論點說的是荒草影響莊稼生長之前不要除草，話題不一致，排除；B項：該項強調(diào)合理施肥的重要性，與題干討論話題不一致，屬于無關(guān)項，排除；C項：該項說莊稼不怕荒草，因此不除草是可以的，但選項中提到的是有些莊稼不怕荒草，可以加強但力度較弱，排除；D項：該項說的是播種季節(jié)除草會影響莊稼，意思即播種季節(jié)不要除草，進一步支持了論點，屬于補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選。故正確答案為D。47.魯迅先生在《這也是生活》中指出：“無盡的遠(yuǎn)方、無數(shù)的人們，都與我有關(guān)，“從哲學(xué)的角度看，下列對于這句話的理解正確的是（

）。A.人與人之間都存在著直接聯(lián)系B.人與人之間是普遍聯(lián)系的C.通過意識活動，人們就能和世界上的任何一個人建立起聯(lián)系D.人與人之間的聯(lián)系與人們的主觀世界有關(guān)參考答案：B解題思路：本題考查辯證法，涉及知識點為聯(lián)系的特征。聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互作用和相互制約。①聯(lián)系具有普遍性，任何事物內(nèi)部的各個部分、要素、環(huán)節(jié)都是相互聯(lián)系的；任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著；整個世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。②聯(lián)系具有客觀性，指事物的聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，不是主觀臆想的。但并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。③聯(lián)系具有條件性，任何具體的聯(lián)系無不依賴于一定的條件；隨著條件的改變，事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間聯(lián)系的性質(zhì)和方式，也要發(fā)生變化。任何事物之間都存在本質(zhì)或直接的聯(lián)系。④聯(lián)系具有多樣性，事物之間的聯(lián)系是多種多樣的，有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。A項錯誤，聯(lián)系具有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等，并非人與人之間都是直接聯(lián)系，比如你和明星之間的聯(lián)系要通過互聯(lián)網(wǎng)就是間接聯(lián)系。B項正確，題干說明了魯迅認(rèn)為周圍的一切事物與他存在聯(lián)系。表明任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著，整個世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性。C項錯誤，通過具體的客觀物質(zhì)條件，人們才能和世界上的任何一個人建立起聯(lián)系。聯(lián)系具有客觀性，指事物的聯(lián)系不是主觀臆想的。D項錯誤，聯(lián)系具有客觀性，指事物的聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，不是主觀臆想的，因此人與人之間的聯(lián)系與主觀世界無關(guān)。故正確答案為B。48.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”描寫的季節(jié)是（

）。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天參考答案：A解題思路：本題考查文學(xué)常識?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，出自《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，是宋代詞人晏殊的代表作。此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。詩句大意指：那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識。從“燕”可知，描寫的季節(jié)是春天。A項正確，B、C、D項錯誤。故正確答案為A。49.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問號處最合理的答案是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答