2023年05月安徽省五河縣伯賢人力資源有限公司招考12名工作人員筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.美國社會學(xué)家默頓將社會功能劃分為顯功能和潛功能兩個(gè)層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識到的。潛功能是沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果。下列選項(xiàng)不包含對潛功能描述的一項(xiàng)是：A.電視劇《渴望》播放期間，萬人空巷，社會治安明顯好轉(zhuǎn)B.張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬買了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘C.為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長城，客觀上促進(jìn)了我國民間建筑工藝的發(fā)展D.來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的小劉為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，沒幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“潛功能”，其關(guān)鍵信息如下：①社會功能；②沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：電視劇熱播時(shí)，社會治安明顯好轉(zhuǎn)，具有一定的“社會功能”，且這樣的結(jié)果是播放之前沒有預(yù)料到的，屬于“沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果”，符合定義；B項(xiàng)：張某貸款買房，利率上升是“能預(yù)料的客觀后果”，且生活捉襟見肘是對個(gè)人的影響，不具有“社會功能”，不符合定義；C項(xiàng)：修建長城為了抵御外敵入侵，卻促進(jìn)了民間建筑工藝的發(fā)展，具有一定的“社會功能”，且這樣的結(jié)果是修建之前沒有預(yù)料到的，屬于“沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果”，符合定義；D項(xiàng)：刻苦學(xué)習(xí)為了擺脫貧困，卻使自己成為孩子的榜樣，具有一定的“社會功能”，且這樣的結(jié)果是學(xué)習(xí)之前沒有預(yù)料到的，屬于“沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不包含對潛功能描述的一項(xiàng)，而題干涉及顯功能和潛功能兩個(gè)定義，可重點(diǎn)關(guān)注潛功能的定義內(nèi)容。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“沒有預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。根據(jù)定義，潛功能是一種社會功能，是沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果。A項(xiàng)，電視劇播放期間社會治安明顯好轉(zhuǎn)，是沒有被預(yù)料的客觀后果，屬于潛功能。B項(xiàng)，小劉經(jīng)過刻苦努力成為了大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也成為教育孩子的榜樣，是沒有被預(yù)料的客觀后果，屬于潛功能。C項(xiàng)，利率上升的過程是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而不是貸款所引起的社會功能，且是可以被預(yù)料到的，而捉襟見肘是利率上升對張某的影響，顯然也不是社會功能，該項(xiàng)不包含對潛功能的描述。D項(xiàng)，長城促進(jìn)了我國民間建筑工藝的發(fā)展，是沒有被預(yù)料的客觀后果，屬于潛功能。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。顯功能：“有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果”、“系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識到的”；潛功能：“沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：播放一部電視劇，居然引起了社會治安的好轉(zhuǎn)，這顯然是大家都沒有預(yù)料到的，屬于潛功能，符合定義，排除；B項(xiàng)：張某貸款買房后利率上升是可以預(yù)料到的，但生活困難屬于沒有預(yù)料到，但產(chǎn)生的影響局限在個(gè)人身上，不能成為社會影響，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：修筑長城原本的目的是用于國防軍事，卻促進(jìn)了民間建筑工藝的發(fā)展，這也是原本沒有預(yù)料到的，屬于潛功能，符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉為了擺脫貧困而從小刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成，擺脫貧困是可以預(yù)料到的，但成為大型企業(yè)負(fù)責(zé)人，并成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣，這是其原先沒有預(yù)料到的，而且產(chǎn)生了一定的社會影響，屬于潛功能，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。2.與“ζζμμζττζ”這組符號邏輯關(guān)系最為相近的是：A.§Ξ§γγΤρρB.ηηδδηχχηC.χηδδηηχχD.χχγγκγκκ參考答案：B解題思路：第一步，確定題干字符間的關(guān)系。從左往右，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號、2號、5號、8號位置字符相同，3號與4號位置字符相同，6號與7號位置字符相同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：1號與2號位置字符不同，排除；B項(xiàng)：1號、2號、5號、8號位置字符相同，3號與4號位置字符相同，6號與7號位置字符相同，與題干字符的邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：1號與2號位置字符不同，排除；D項(xiàng)：6號與7號位置字符不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。3.替代性創(chuàng)傷是指在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后，損害程度超過其中部分人群的心理和情緒的耐受極限，產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于替代性創(chuàng)傷的是：A.乘客甲經(jīng)歷緊急故障迫降事件后從此再也不敢乘坐任何飛機(jī)B.抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨而嚴(yán)重失眠C.丙聽朋友描述澳洲大火的細(xì)節(jié)之后反復(fù)夢見自己被大火吞噬D.醫(yī)生丁面對因醫(yī)學(xué)技術(shù)上的局限而不能治愈的患者深感自責(zé)參考答案：B解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后，損害程度超過其中部分人群的心理和情緒的耐受極限；②產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乘客甲自己就是緊急故障迫降事件的經(jīng)歷者，并非“聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息”，不符合定義；B項(xiàng)：抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨，符合“聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息”，產(chǎn)生的反應(yīng)是嚴(yán)重失眠，符合“與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)的現(xiàn)象”，符合定義；C項(xiàng)：丙聽朋友描述澳洲大火，體現(xiàn)了“聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息”，之后反復(fù)做夢夢見自己被大火吞噬，不屬于“情緒、軀體反應(yīng)的現(xiàn)象”，不符合定義；D項(xiàng)：醫(yī)生丁面對不能治愈的患者深感自責(zé)，并非“與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)的現(xiàn)象”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸诼牭交蚩吹揭恍?zāi)難性事件的信息后”、“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乘客甲經(jīng)歷了災(zāi)難性事件，是經(jīng)歷者，不符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，也不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨，符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，嚴(yán)重失眠，符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：丙聽朋友描述澳洲大火的細(xì)節(jié)，符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，但反復(fù)夢見自己被大火吞噬，做夢不屬于情緒、軀體反應(yīng)，不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：醫(yī)生丁面對因醫(yī)學(xué)技術(shù)上的局限而不能治愈的患者深感自責(zé)，不符合“在聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后”，也不符合“產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇屬于替代性創(chuàng)傷的一項(xiàng)。分析替代性創(chuàng)傷的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件（聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后）、結(jié)果（產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。替代性創(chuàng)傷的定義要點(diǎn)：①聽到或看到一些災(zāi)難性事件的信息后；②產(chǎn)生與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)。A項(xiàng)，乘客甲親身經(jīng)歷了緊急故障迫降事件，并不是聽到或看到災(zāi)難性事件的信息，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，抗疫志愿者乙看到了新冠肺炎感染者遭受病痛折磨而嚴(yán)重失眠，乙在看到災(zāi)難性事件的信息后，產(chǎn)生了與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)，符合定義。C項(xiàng)，丙聽到澳洲大火的細(xì)節(jié)之后反復(fù)夢見自己被大火吞噬，但澳洲大火的細(xì)節(jié)并不明確，夢見自己被大火吞噬并非與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，醫(yī)生面對不能治愈的患者感到自責(zé)，并不是聽到或看到災(zāi)難性事件的信息，且自責(zé)并不是與經(jīng)歷者等同的情緒、軀體反應(yīng)，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。4.農(nóng)業(yè)一旦走上正軌，僅幾千年間就飛快地發(fā)展起來。為什么農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，其原因就是人口的快速繁殖。農(nóng)業(yè)發(fā)展和人口增長是一對雙胞胎，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)就可以養(yǎng)活更多的人，農(nóng)業(yè)的發(fā)展也需要更多人，二者絞在一起推動著人類社會進(jìn)步。同樣，農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)使得人類終于由被動地適應(yīng)自然邁向了主動地改造自然，難以避免的，農(nóng)業(yè)的進(jìn)步伴隨著生態(tài)環(huán)境的破壞。在300萬年的漫長時(shí)間里，人類沒有選擇農(nóng)業(yè)，落后而平和地生存繁衍著。在距今1萬年前后，人類突然選擇農(nóng)業(yè)，就好像被套上了有魔法的紅舞鞋，再也停不下前進(jìn)的腳步，文明和社會的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的破壞不斷加劇，人類在幸福與痛苦的矛盾中不斷地走向進(jìn)步。最適合做這段文字的標(biāo)題的是：A.農(nóng)業(yè)與環(huán)境的兩難抉擇B.農(nóng)業(yè)與人口的生存悖論C.農(nóng)業(yè)——幸福與痛苦的選擇D.農(nóng)業(yè)——人類社會進(jìn)步的火種參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先論述了農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展及其原因。接著論述了農(nóng)業(yè)發(fā)展和人口增長的關(guān)系。隨后介紹農(nóng)業(yè)對人類社會的改變：由被動地適應(yīng)自然邁向主動地改造自然；同時(shí)生態(tài)環(huán)境被破壞。最后將人類選擇農(nóng)業(yè)前后進(jìn)行對比：沒有選擇農(nóng)業(yè)時(shí)，落后而平和；選擇農(nóng)業(yè)后，文明和社會發(fā)展，同時(shí)環(huán)境破壞不斷加劇，也就是在幸福與痛苦的矛盾中不斷進(jìn)步。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“幸福與痛苦”分別對應(yīng)農(nóng)業(yè)帶來的文明和社會的發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境的破壞，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出農(nóng)業(yè)發(fā)展和人口有關(guān)，然后詳細(xì)闡述如何有關(guān)。接下來通過“使得”和“也”強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)發(fā)展給人帶來好壞兩方面結(jié)果。然后從時(shí)間的角度進(jìn)行分析：農(nóng)業(yè)出現(xiàn)之前，人類社會“落后而平和”，農(nóng)業(yè)出現(xiàn)后，文明和社會發(fā)展的同時(shí)伴隨著環(huán)境破壞的加劇，依然強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)出現(xiàn)給人類帶來兩方面結(jié)果，尾句再次強(qiáng)調(diào)，人類在“幸福與痛苦”的矛盾中不斷進(jìn)步。故文段為開篇引出話題，后文說明結(jié)果，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)推動社會進(jìn)步，同時(shí)導(dǎo)致環(huán)境破壞。C項(xiàng)，“幸福與痛苦”分別對應(yīng)了農(nóng)業(yè)帶來的好處與壞處，是對文段的高度概括，符合文意。A項(xiàng)，“兩難抉擇”表示不知道選什么，文段人類已經(jīng)選擇了農(nóng)業(yè)，表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，“農(nóng)業(yè)與人口”對應(yīng)開篇引出話題部分，結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，只介紹了農(nóng)業(yè)推動人類社會進(jìn)步的好處，文段還論述農(nóng)業(yè)導(dǎo)致環(huán)境破壞這一壞處，表述片面，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊逗幽范桑焊鎰e野生》解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標(biāo)題。文段一開始就闡明了農(nóng)業(yè)對人類發(fā)展起到的重要推動作用，同時(shí)指出農(nóng)業(yè)的發(fā)展伴隨著生態(tài)環(huán)境的破壞。隨著時(shí)間的推進(jìn)，人類文明愈發(fā)展，生態(tài)環(huán)境愈遭破壞。社會發(fā)展對于人類而言，是幸福的；而生態(tài)環(huán)境的破壞對于人類而言，則是痛苦的。C項(xiàng)采用對比的手法，凸顯了文段主旨。A項(xiàng)與文段無關(guān)，B項(xiàng)與文段相悖，D項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容。故本題選C。5.在社會分工越來越細(xì)的今天，服務(wù)群眾體現(xiàn)在職業(yè)道德上，最重要的是把行業(yè)對象服務(wù)好。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查的是職業(yè)道德。在社會分工越來越細(xì)的今天，服務(wù)群眾體現(xiàn)在職業(yè)道德上，最重要的是把行業(yè)對象服務(wù)好，把行業(yè)對象服務(wù)好了，行業(yè)才能發(fā)展進(jìn)步。故表述正確。6.某人一生誠實(shí)，而且一生守法。正確的結(jié)論是：A.只要誠實(shí)，就一定守法B.只有誠實(shí)，才能守法C.不誠實(shí)則一定不守法D.誠實(shí)與守法之間不一定有因果關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“而且”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①誠實(shí)且守法第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：可翻譯為：誠實(shí)→守法，題干中誠實(shí)與守法為并列關(guān)系，非條件關(guān)系，排除；B項(xiàng)：可翻譯為：守法→誠實(shí)，題干中誠實(shí)與守法為并列關(guān)系，非條件關(guān)系，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：守法→誠實(shí)，題干中誠實(shí)與守法為并列關(guān)系，非條件關(guān)系，排除；D項(xiàng)：題干可以得到某人“誠實(shí)”“守法”可以同時(shí)具備，但二者之間可能沒有因果關(guān)系，即誠實(shí)與守法之間不一定有因果關(guān)系，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。“不一定”等價(jià)于“可能不”7.保險(xiǎn)合同是投保人與保險(xiǎn)人約定保險(xiǎn)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。下列關(guān)于保險(xiǎn)合同的說法，不正確的是（

）。A.合同雙方當(dāng)事人相互享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)B.保險(xiǎn)雙方信息的對稱性，保險(xiǎn)合同對誠信的要求低于其他合同C.享有一定的權(quán)利而必須償付一定對價(jià)D.內(nèi)容不是由當(dāng)事人雙方共同協(xié)商擬定，而是由一方當(dāng)事人先擬就，另一方當(dāng)事人只是做出是否同意的意思表示參考答案：B解題思路：本題考查其他。A、C兩項(xiàng)正確，保險(xiǎn)合同是射幸合同。射幸合同是民事合同中的一種，它屬于雙務(wù)合同的范疇，即締約雙方負(fù)有相互給付的義務(wù)。因此，保險(xiǎn)合同雙方當(dāng)事人相互享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)，享有一定的權(quán)利而必須償付一定對價(jià)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，任何合同的訂立，都應(yīng)以合同當(dāng)事人的誠信為基礎(chǔ)。但是，由于保險(xiǎn)雙方信息的不對稱性,保險(xiǎn)合同對誠信的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他合同。D項(xiàng)正確，附合合同是與商議合同相對的一種合同，不是由締約雙方充分協(xié)商而訂立的，而是由一方提出合同的主要內(nèi)容，而另一方只能做“取與舍”的決定。保險(xiǎn)合同屬于附合合同。本題為選非題，故正確答案為B。8.精神病人李某，父母年邁、妻子打工、女兒在外讀大學(xué)，因無人看管而到處游蕩。某日，李某穿越馬路時(shí)被他人駕車撞傷。本案的原告應(yīng)是（

）。

A.李某本人

B.李某的妻子

C.李某的父母

D.李某的女兒參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識。

原告是指為保護(hù)自己的合法權(quán)益，以自己的名義向法院提起訴訟，從而引起訴訟程序發(fā)生的人。在民事訴訟中，原告是認(rèn)為被告侵犯其民事權(quán)益或與其發(fā)生民事權(quán)益爭執(zhí)的人。在本題中李某穿越馬路被他人撞傷，在這一侵權(quán)糾紛中，民事權(quán)利被侵犯到的人是李某，因此本案的原告應(yīng)當(dāng)是李某。

故正確答案為A。9.平均來說，一個(gè)人在一家酒店住宿一晚，所產(chǎn)生的二氧化碳為10至30千克，相當(dāng)于一輛汽車行駛60至180公里的排放量。在夏季或冬季集中使用空調(diào)時(shí)，這個(gè)數(shù)字將達(dá)到最高值。這段文字意在說明：A.酒店是碳排放大戶B.盡量避免夏冬季住酒店C.住酒店最好少用空調(diào)D.短途差旅開車往返較好參考答案：A解題思路：本題為中心理解題。文段第一句即用具體數(shù)字說明住酒店所產(chǎn)生的碳排放量比較大，第二句則進(jìn)一步說明季節(jié)對住酒店碳排放量的影響。顯然這兩句話都是在說酒店碳排放量大，換言之，酒店是碳排放大戶。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。B、C選項(xiàng)是為了減少碳排放量可以采取的措施，文段并沒有要說怎樣減少碳排放量，過度推斷；D選項(xiàng)“開車”并不能減少碳排放量。因此排除B、C、D。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先用一個(gè)人在酒店住宿一晚的二氧化碳排放量同汽車進(jìn)行比較，意在說明酒店的碳排放量較大。然后又說夏冬季酒店的碳排放量會更大。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，整個(gè)文段是圍繞酒店的碳排量較大來講的。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段的概括。因此，選擇A選項(xiàng)。10.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了________。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒有增加，顧客對性能沒有特別需求，他們就無法繼續(xù)________自己的產(chǎn)品。所以，所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè)，都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們，提供一個(gè)購買他們更新技術(shù)的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.瓶頸銷售理由B.阻礙生產(chǎn)方法C.困境改進(jìn)渠道D.障礙推廣優(yōu)惠參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空備選詞語填入均可，辨析難度大，可以選擇從后兩空入手。第三步，分析文段語境選擇與之相契合的詞語，并驗(yàn)證第一空。第二空，由后文的“購買”可知，這些企業(yè)的目的是“銷售”或者“推廣”自己的產(chǎn)品，“生產(chǎn)”“改進(jìn)”只是達(dá)到這一目的的手段，排除B、C。第三空，要讓需求已經(jīng)得到滿足的顧客們購買自己的產(chǎn)品，必須提供一個(gè)能說服他們的“理由”，而非在“方法”“渠道”“優(yōu)惠”方面做文章，排除D。第一空，“遭遇瓶頸”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口為第二空。所填詞語對應(yīng)后文“購買”，意思是要繼續(xù)把產(chǎn)品賣出去。A項(xiàng)“銷售”和D項(xiàng)“推廣”能體現(xiàn)“賣出去”的意思。B項(xiàng)“生產(chǎn)”和C項(xiàng)“改進(jìn)”均沒有再次將產(chǎn)品售賣出去的意思，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)語境，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，就必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購買的“理由”，而D項(xiàng)“優(yōu)惠”在文段中并沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：通讀文段，可知企業(yè)業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，若業(yè)務(wù)流程沒有增加、對性能也沒有特別需要的話，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品就不能像以前一樣有市場。第二空，所填詞語對應(yīng)后文“購買”，讓那些顧客繼續(xù)購買新技術(shù)，也就是繼續(xù)“銷售、推廣”自己的產(chǎn)品，而不單單是“生產(chǎn)、改進(jìn)”。因此排除B、C兩項(xiàng)。第三空，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，僅提供“優(yōu)惠”是不夠的，必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購買的“理由”，才能保證產(chǎn)品賣出。故排除D項(xiàng)。第一空驗(yàn)證，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)在其他企業(yè)業(yè)務(wù)計(jì)算機(jī)化后，產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊创┮磺惺挛锏慕y(tǒng)計(jì)學(xué)》11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為對稱圖形，且均含有曲線，但從對稱性、直曲性等方面考慮均無合適規(guī)律。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，圖形含有不同個(gè)數(shù)的交點(diǎn)，可從交點(diǎn)數(shù)入手尋找規(guī)律。題干圖形的交點(diǎn)數(shù)依次為2、3、4、5、6、（7），只有A項(xiàng)的交點(diǎn)數(shù)為7。故本題選A。12.患得患失：三三兩兩A.好大喜功：渾渾噩噩B.居安思危：口口聲聲C.能屈能伸：兢兢業(yè)業(yè)D.捕風(fēng)捉影：煢煢孑立參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。患得患失指對于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較；三三兩兩指三個(gè)一群兩個(gè)一伙（多指人），二者沒有語義關(guān)系，考慮成語拆分，患得患失的第一個(gè)字和第三個(gè)字相同，且“得”和“失”為反義關(guān)系，三三兩兩的前兩個(gè)字相同，后兩個(gè)字也相同。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：好大喜功的第一個(gè)字和第三個(gè)字不相同，且“大”和“功”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：居安思危的第一個(gè)字和第三個(gè)字不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：能屈能伸的第一個(gè)字和第三個(gè)字相同，且“屈”和“伸”為反義關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)的前兩個(gè)字相同，后兩個(gè)字也相同，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：捕風(fēng)捉影的第一個(gè)字和第三個(gè)字不相同，且“風(fēng)”和“影”不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。13.甲和乙結(jié)婚后因感情不和離婚，乙取得一套三居室房屋，后乙又和丙結(jié)婚，不料又因感情不和欲與丙離婚，據(jù)此，該三居室房屋屬于（）A.甲B.乙C.乙和丙D.甲乙丙參考答案：B解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千零六十三條規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因受到人身損害獲得的賠償或者補(bǔ)償；（三）遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)?！癆項(xiàng)錯(cuò)誤，甲和乙因感情不和離婚后，該三居室歸乙所有，產(chǎn)權(quán)屬于乙，與甲無關(guān)。B項(xiàng)正確，甲乙離婚后，該三居室產(chǎn)權(quán)屬于乙；乙丙結(jié)婚后，該三居室屬于乙的婚前財(cái)產(chǎn)，一方的婚前財(cái)產(chǎn)離婚后歸個(gè)人所有，因此該三居室屬于乙。C項(xiàng)錯(cuò)誤，乙丙結(jié)婚后，該三居室屬于乙的婚前財(cái)產(chǎn)，夫妻財(cái)產(chǎn)婚前歸個(gè)人，產(chǎn)權(quán)屬于乙，與丙無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，該三居室在甲乙離婚后歸乙所有，與甲無關(guān)；乙丙結(jié)婚屬于乙的婚前財(cái)產(chǎn)，與丙無關(guān)。故正確答案為B。14.2，13，42，91，（

）A.134B.188C.170D.160參考答案：D解題思路：原數(shù)列；平方數(shù)列底數(shù)成等差數(shù)列；修正項(xiàng)成遞推和數(shù)列；故未知項(xiàng)為。故正確答案為D。15.王力、劉青、陳華、馬玲四人代表單位參加比賽。賽后，王力說劉青會獲獎，劉青說陳華會獲獎，陳華、馬玲都說自己不會獲獎。如果四人的陳述只有一人錯(cuò)，那么誰一定獲獎？

A.僅王力

B.僅劉青

C.僅陳華

D.僅劉青和陳華參考答案：B

解題思路：第一步：找出題干矛盾命題。

劉青說“陳華會獲獎”和陳華說“自己不會獲獎”是矛盾關(guān)系，必有一真必有一假。已知只有一人錯(cuò)，說明王力和馬玲一定說真話。

第二步：看其余。

根據(jù)王力和馬玲說真話可知：劉青會獲獎、馬玲不會獲獎，而王力和陳華是否獲獎，無法確定。

故正確答案為B。16.“并非只有上大學(xué)才能成才?！迸c這一判斷等值的是：A.不上大學(xué)就不能成才B.不上大學(xué)但也能成才C.如果上大學(xué)，就能成才D.并非如果不成才就是沒上大學(xué)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?（成才→上大學(xué)）第三步，進(jìn)行推理。?（成才→上大學(xué)）也就是“成才→上大學(xué)”的矛盾命題，即:成才且?上大學(xué)A項(xiàng)：?上大學(xué)→?成才，不是題干①的等值命題，排除；B項(xiàng)：?上大學(xué)且成才，是題干①的等值命題，可以推出；C項(xiàng)：上大學(xué)→成才，不是題干①的等值命題，排除；D項(xiàng)：?（?成才→?上大學(xué)）即“?成才且上大學(xué)”，不是題干①的等值命題，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.函的寫作，除了要注意格式的規(guī)范化，還要注意（

）。A.用語謙和，講究分寸B.一函一事，行文直陳其事C.行文言簡意明，敘寫清楚D.尊重對方，且要揣合逢迎參考答案：ABC解題思路：本題考查公文的基本知識。A項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤，函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)，函在寫作過程中要注意語氣平緩、態(tài)度謙卑，行文簡潔明確，用語把握分寸，但這并不意味著要去揣和逢迎。B項(xiàng)正確，函在內(nèi)容上必須專一集中，行文上直接闡明事情。一般來說，一篇函文以講清一個(gè)問題或一件事情為宜。C項(xiàng)正確，函的寫法以陳述為主，函的行文應(yīng)當(dāng)言簡意賅，只要把商洽的工作、詢問和答復(fù)的問題表述清楚即可。故正確答案為ABC。18.張某乘坐公交車時(shí)因要求中途下車被拒，對司機(jī)李某產(chǎn)生不滿，二人發(fā)生口角，后為發(fā)泄情緒，又上前搶奪方向盤，導(dǎo)致公交車失控撞到對向車道由劉某駕駛的轎車后停下，導(dǎo)致劉某重傷，造成財(cái)產(chǎn)損失6萬余元。下列表述正確的是：A.劉某可以起訴張某要求其承擔(dān)民事賠償責(zé)任B.張某的行為構(gòu)成交通肇事罪C.劉某不能起訴張某D.張某的行為構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第十六條，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償殘疾生活輔助具費(fèi)和殘疾賠償金。造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。本題中由于張某搶奪方向盤，導(dǎo)致公交車撞傷劉某，侵犯了劉某的健康權(quán)，張某要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百一十六條有關(guān)破壞交通工具罪的規(guī)定：破壞火車、汽車、電車、船只、航空器，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。破壞交通工具罪屬于危害公共安全罪。本題中張某搶奪公交車的方向盤，對公共安全造成了危害，屬于危害公共安全罪。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百三十三條有關(guān)交通肇事罪的規(guī)定：違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。本題中張某構(gòu)成了危害公共安全罪，并沒有犯交通肇事罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：因?yàn)閺埬硴寠Z方向盤，導(dǎo)致公交車撞傷劉某，侵犯了劉某的健康權(quán)，劉某有訴訟的權(quán)利，來維護(hù)自己的合法權(quán)益。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。19.甲放羊?yàn)樯?，一日發(fā)現(xiàn)羊群中多了一只小羊，數(shù)日均無人來問津，甲遂將此羊賣給了鄰村的乙，獲利500元。后小羊的主人丙在乙的羊群中發(fā)現(xiàn)了小羊，要求乙返還。下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.甲的行為屬于不當(dāng)?shù)美?，?yīng)返還取得的不當(dāng)利益B.乙是善意的第三人，甲和乙的買賣合同有效C.丙是小羊的主人，乙應(yīng)將小羊返還給丙D.丙應(yīng)當(dāng)向小羊的拾得人甲主張權(quán)利參考答案：B解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)正確，不當(dāng)?shù)美侵笡]有合法根據(jù)，取得不當(dāng)利益，造成他人損失的行為。不當(dāng)?shù)美?，?yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)利益返還受損失的人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，遺失物不適用善意取得制度。C項(xiàng)正確，《民法典》第三百一十二條規(guī)定：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物；但是，受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償?！北绢}小羊?qū)儆谶z失物，所有權(quán)人可以追回，乙應(yīng)當(dāng)返還小羊。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第三百一十二條規(guī)定：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物；但是，受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償?！北绢}中，丙是所有權(quán)人，甲是無權(quán)處分人，因此，丙向甲主張權(quán)利是符合法律規(guī)定的。本題是選非題，故正確答案為B。20.“您”是尊稱，在尊稱兩個(gè)以上的人規(guī)范用語是（

）。

A.您幾位

B.您們

C.您們幾位

D.你們參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

在日常禮儀中，尊稱多人不能使用您們，因?yàn)椤澳北硎镜氖亲鸱Q，本身就能表示多數(shù)，要是對兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上的人表示尊稱，應(yīng)該要說“您倆”、“您幾位”等等，不能和“們”字連用，這是不符合語法的。

故正確答案為A。21.某家電維修公司的職工每人每天最多完成5次修理任務(wù)。維修工小張上個(gè)月工作了20天，總計(jì)完成修理任務(wù)98次。則他上個(gè)月每天完成的修理任務(wù)次數(shù)有多少種不同的可能？A.190B.210C.380D.400參考答案：B解題思路：若小張工作時(shí)每天都完成5次維修任務(wù)，則上個(gè)月應(yīng)完成次維修任務(wù)，而上個(gè)月實(shí)際共完成98次維修任務(wù)，說明有以下兩種情況：一、某一天完成3次維修任務(wù)，其余的工作時(shí)間每天完成5次維修任務(wù)：從工作的20天中選出1天，有種情況；二、某兩天是每天完成4次維修任務(wù)，其余的工作時(shí)間每天完成5次維修任務(wù)：從工作的20天中選出2天，有種情況。所以他上個(gè)月每天完成的維修任務(wù)次數(shù)有種情況，對應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查排列組合問題。第二步，根據(jù)“每人每天最多完成5次”，則小張20天最多完成20×5=100（次）任務(wù)。題干中說共完成修理任務(wù)98次，則必有一天或兩天共少完成2次，分情況討論：（1）有一天少完成2次，情況數(shù)為：=20（種）；（2）如果有兩天共少完成2次，即一天少完成一次，情況數(shù)為=190（種）。總情況數(shù)有20+190=210（種）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可改寫為“小張工作的20天里每天可完成5次修理任務(wù)，但實(shí)際總共完成了98次，求少完成的20×5-98=2次修理任務(wù)，分配到20天中的情況數(shù)?！奔僭O(shè)小張每天完成5次修理任務(wù)，則20天完成20×5=100次，實(shí)際上只完成了98次，那么所求相當(dāng)于將少的2次分配到20天里有多少種可能?？梢苑殖?種情況：①少的2次修理任務(wù)集中在1天，即20天中有1天只完成了3次，有種可能。②少的2次修理任務(wù)分別在2天，即20天中有2天只完成了4次，有種可能。故共有+=210種不同的可能。故本題選B。22.小張每周一、周三、周五和周日各寫1篇日記，其余時(shí)間不寫日記，從不間斷。某年第三季度，他寫的日記數(shù)量與第四季度相同。問當(dāng)年勞動節(jié)是周幾？（

）A.周一B.周二C.周三D.周四參考答案：B解題思路：根據(jù)題意可知，小張寫日記是以一周為一個(gè)周期，且第三季度和第四季度寫日記的數(shù)量相同。第三季度包括7、8、9月，共有天；第四季度包括10、11、12月，共有天。第三季度和第四季度的總天數(shù)相同，均為92天，，因此兩個(gè)季度均為13周余1天，如果要滿足第三季度和第四季度所寫日記數(shù)量相同，則余出的1天，9月30日與12月31日要么都寫日記、要么都不寫日記。因?yàn)榈谒募径纫还彩?3周余1天，則第四季度的第一天10月1日與最后一天12月31日是同一個(gè)星期數(shù)。而9月30日與10月1日是相鄰的星期數(shù)，所以9月30日與12月31日的星期數(shù)相鄰，即相鄰的兩天要么都寫日記，要么都不寫日記。滿足條件的只有周日與周一，即9月30日是周日，寫日記；10月1日是周一，則12月31日也是周一，也寫日記，此時(shí)第三季度與第四季度所寫日記數(shù)量相同。第三季度的最后一天9月30日是周日，因?yàn)榈谌径纫还?3周余1天，則第一天7月1日也是周日。勞動節(jié)為5月1日，從5月1日到7月1日過了天，，將周日向前推5天，得到當(dāng)年勞動節(jié)為周二。故正確答案為B。23.請從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，考查元素。本題考查元素運(yùn)算的去同存異。第一組圖形第一幅圖與第二幅圖相加，去掉相同的部分，得到第三幅圖。第二組按照這個(gè)規(guī)律，只有C選項(xiàng)符合。故正確答案為C。24.有若干顆相同的圍棋子，可剛好圍成一個(gè)正三角形或一個(gè)正方形，若圍成三角形時(shí)每條邊比圍成正方形時(shí)每邊多11顆棋子，則共有（

）顆圍棋子。A.121B.132C.143D.144參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題。第二步，設(shè)圍棋子有x顆，根據(jù)“圍成三角形時(shí)每條邊比圍成正方形時(shí)每邊多11顆棋子”可得，（x/3＋1）－（x/4＋1）＝11，解得x＝132。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查其他雜題。第二步，由于這些棋子可以圍成正三角形或正方形，說明棋子的數(shù)量既是3的倍數(shù)也是4的倍數(shù)，即是12的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)排除A、C。第三步，代入B項(xiàng)，三角形時(shí)每邊有＝45顆，正方形每邊有＝34顆，45－34＝11顆，滿足題意。因此，選擇B選項(xiàng)。25.湖北∶武漢A.陜西∶鄭州B.廣西∶桂林C.青?！梦鲗嶥.江西∶南寧參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂薄钡氖恰拔錆h”，二者屬于省份與省會的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“陜西”的省會是西安，而非“鄭州”，排除；B項(xiàng)：“廣西”的首府是南寧，而非“桂林”，排除；C項(xiàng)：“青海”的省會是“西寧”，二者屬于省份與省會的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“江西”的省會是南昌，而非“南寧”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。26.在一次法律知識競賽中，甲機(jī)關(guān)20人參加，平均80分，乙機(jī)關(guān)30人參加，平均70分，問兩個(gè)機(jī)關(guān)參加競賽的人總平均分是多少？A.76B.75C.74D.73參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用公式法解題。第二步，甲機(jī)關(guān)20人參加，平均80分，則甲機(jī)關(guān)的總分＝20×80＝1600（分），同理乙機(jī)關(guān)的總分＝30×70＝2100（分），則兩個(gè)機(jī)關(guān)參加競賽的人的平均分為＝74（分）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用十字交叉法解題。第二步，設(shè)總平均分為x，根據(jù)十字交叉法：

解方程得x＝74。因此，選擇C選項(xiàng)。27.“舍”用于謙稱自己的家或謙稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親戚，如“舍下”“舍弟”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書信中必不可少的表示謙虛的言辭?！吧帷庇糜趯e人稱自己的家或自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。如“舍間”、“舍下”稱自己的家；“舍弟”稱弟弟；“舍妹”稱妹妹；“舍侄”稱侄子；“舍親”稱親戚。故表述正確。28.行政組織的構(gòu)成要素有：A.行政目標(biāo)B.人員結(jié)構(gòu)C.運(yùn)行程序D.職位配置參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政組織知識。第二步，行政組織是行使國家行政權(quán)力、管理國家行政事務(wù)和社會公共事務(wù)的機(jī)構(gòu)體系。行政組織的構(gòu)成要素主要有：①行政目標(biāo)。②機(jī)構(gòu)設(shè)置。③權(quán)責(zé)劃分。④職位配置。⑤人員結(jié)構(gòu)。⑥管理方式。⑦運(yùn)行程序。⑧法律規(guī)范。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。29.人們在社會生活中常會面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小、報(bào)酬低的機(jī)會；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大、報(bào)酬高的機(jī)會。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受與喜愛，所以個(gè)體往往會順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?！叭后w比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“群體決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。30.2

6

16

44

（

）

328A.120B.110C.108D.104參考答案：A解題思路：題干數(shù)列單調(diào)遞增且變化幅度較大，無明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮遞推尋找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)（2＋6）×2=16；（6＋16）×2=44，即。推測題目所求為（16＋44）×2=120。驗(yàn)證328是否滿足此規(guī)律，（44＋120）×2=328，滿足，故題目所求為120。故正確答案為A。31.上層建筑對于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的能動作用在于它：A.為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)B.促進(jìn)自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展C.決定自己所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)D.決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系，集中表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。上層建筑的反作用，取決于上層建筑所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)。當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求時(shí)，它就能起到鞏固經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的作用。A、B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：上層建筑的反作用，取決于上層建筑所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)，而不是決定自己所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)。因此C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑不能決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，只能影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化。因此D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形面的數(shù)量均為1，故？處應(yīng)該選擇只有一個(gè)面的圖形，A項(xiàng)4個(gè)面，B項(xiàng)3個(gè)面，C項(xiàng)7個(gè)面，D項(xiàng)1個(gè)面，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。33.以下科技常識正確的是（

）。A.原子彈爆炸是核能聚變的反應(yīng)過程B.使用甲醇含量高的建材進(jìn)行家庭裝修，容易導(dǎo)致室內(nèi)環(huán)境污染C.“鈦”因?yàn)槟透邷兀蠕X還輕，被稱為“太空金屬”D.手機(jī)剛接通時(shí)的電子輻射最強(qiáng)參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，原子彈是主要利用鈾235（或钚239）等重原子核的裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)原理制成的裂變武器。B項(xiàng)錯(cuò)誤，甲醛在工業(yè)中有很多用途，室內(nèi)裝修常用的板材、油漆、地毯、壁紙等多含有并釋放甲醛，容易導(dǎo)致室內(nèi)環(huán)境污染。C項(xiàng)錯(cuò)誤，鈦由于其穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)，良好的耐高溫、耐低溫、抗強(qiáng)酸、抗強(qiáng)堿，以及高強(qiáng)度、低密度，被譽(yù)為“太空金屬”。但鈦合金密度在4.5左右，鋁合金密度在2.7左右，同樣大小的鈦合金要稍重一些。D項(xiàng)正確，當(dāng)我們用手機(jī)打電話時(shí)，音頻信號經(jīng)過手機(jī)轉(zhuǎn)換為高頻率的電話信號，然后通過天線以電磁波的形式發(fā)射出去，此時(shí)，手機(jī)附近就會產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的電磁輻射。手機(jī)在剛剛接通的前5秒內(nèi)輻射最大，原理是正在建立通信過程中，手機(jī)信號發(fā)射功率最大，當(dāng)接起時(shí)，發(fā)射功率弱下去了，輻射也相應(yīng)減少了。故正確答案為D。34.導(dǎo)游強(qiáng)迫購物被判刑，不能只是導(dǎo)游們要吸取教訓(xùn)，更要________旅行社改變經(jīng)營理念、經(jīng)營模式、解決好與導(dǎo)游的工資關(guān)系及其他利益分配，必須保證導(dǎo)游的工資和福利。顯然，如果旅行社保證了導(dǎo)游的工資和福利，導(dǎo)游還瘋狂強(qiáng)迫游客購物，則是導(dǎo)游自身的問題，與旅行社無關(guān)，反之，則與旅行社有________的關(guān)系。如果是后一種情況，那么旅行社要承擔(dān)責(zé)任；同時(shí)，行業(yè)內(nèi)部要“動刀子”整頓，________誘使導(dǎo)游強(qiáng)迫購物拿提成的行業(yè)積弊，保障導(dǎo)游的合法利益，否則，導(dǎo)游無法生存，行業(yè)內(nèi)部問題無法破解，旅行社________，如果是前一種情況，則導(dǎo)游被判刑，完全是咎由自取。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.倒逼

千絲萬縷

割除

難以為繼B.調(diào)動

零零散散

明確

削足適履C.激發(fā)

源源不斷

恪守

欲壑難填D.保守

盤根錯(cuò)節(jié)

推翻

篳路藍(lán)縷參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第四空。根據(jù)“否則，導(dǎo)游無法生存，行業(yè)內(nèi)部問題無法破解，旅行社________”可知，該空表達(dá)“無法生存”之意。A項(xiàng)“難以為繼”意思是難于繼續(xù)下去，符合文意。B項(xiàng)“削足適履”比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套；C項(xiàng)“欲壑難填”指貪心重，沒法滿足；D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。三項(xiàng)均不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、二、三空。“倒逼”是一種被動行為，是“迫使”更進(jìn)一步的表述；“千絲萬縷”多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系；“割除”指割掉，除去。三者均符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。調(diào)動：指調(diào)集，動員，發(fā)動。激發(fā)：激起使奮進(jìn)。保守：（形容人）,做動詞時(shí)指“保衛(wèi)、守護(hù)”。零零散散：不整齊，瑣碎，少。源源不斷：形容接連不斷。盤根錯(cuò)節(jié)：比喻事情紛繁復(fù)雜。明確：指概念表達(dá)得很明了清楚。恪守：嚴(yán)格遵守。推翻：①把豎立之物推倒；②用武力打垮原來的政權(quán)或社會制度。35.“六一”兒童節(jié)學(xué)校組織學(xué)生到山頂游玩，全程乘坐校車，從學(xué)校到山腳是平路。校車上午9點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，11點(diǎn)到達(dá)山頂，學(xué)生們游玩3個(gè)小時(shí)后，沿原路返回，下午3：30到達(dá)學(xué)校。已知校車在平路每小時(shí)行駛90千米，上山每小時(shí)行駛40千米，下山每小時(shí)行駛60千米，從學(xué)校到山頂?shù)穆烦淌嵌嗌偾祝緼.105B.110C.115D.120參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，根據(jù)題意上坡速度∶下坡速度＝40∶60=2∶3，則上坡時(shí)間∶下坡時(shí)間＝3∶2，從學(xué)校到山頂用了2小時(shí)，從山頂返回學(xué)校用了1.5小時(shí)，多用了0.5小時(shí)，由于平路往返時(shí)間一樣，則上坡時(shí)間－下坡時(shí)間＝0.5（小時(shí)），所以上坡時(shí)間為1.5小時(shí)，下坡時(shí)間為1小時(shí)，平路時(shí)間＝2－1.5＝0.5（小時(shí)），總路程S＝90×0.5＋40×1.5＝105（千米）。因此，選擇A選項(xiàng)。36.內(nèi)容重要并特別緊急，已臨近規(guī)定的辦結(jié)時(shí)限，需立即優(yōu)先傳遞處理的公文是：A.平件B.加急件C.特急件D.急件參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，按公文處理時(shí)限的要求分為：①平件：無特殊時(shí)間要求。②加急件：內(nèi)容重要并緊急，需打破工作常規(guī)優(yōu)先迅速傳遞處理的公文。③特急件：內(nèi)容至關(guān)重要并特殊緊急，已臨近規(guī)定的辦結(jié)時(shí)限，需隨到即迅速傳遞處理的公文。因此，選擇C選項(xiàng)。37.“吃過夏至面，一天短一線”，有關(guān)北半球夏至日的這天，下列說法正確的是（

）。A.此時(shí)北極圈內(nèi)能看見極光B.北半球白晝時(shí)間一年中最長C.天氣溫度這一年達(dá)最高值D.此時(shí)的南半球正值夏天參考答案：B解題思路：本題考查地理國情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，極光是由于太陽帶電粒子(太陽風(fēng))進(jìn)入地球磁場，在地球南北兩極附近地區(qū)的高空，夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝。地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動形成了四季的更替和五帶的劃分。當(dāng)太陽直射北回歸線時(shí)，為夏至日（北半球的節(jié)氣），此時(shí)北極圈以北出現(xiàn)極晝，白天無法看到極光。B項(xiàng)正確，夏至日太陽光幾乎直射北回歸線，是太陽在一年中所能達(dá)到北半球最高的緯度，也是北半球一年中白晝時(shí)間最長的一天。C項(xiàng)錯(cuò)誤，在北半球，吸收的熱量在夏至這一天會達(dá)到最大，之后便開始下降，但是熱量的吸收速率還是比散發(fā)的速率大。因此，即使過了夏至，平均氣溫依舊會持續(xù)上升，只有到了一年中的晚些時(shí)候平均氣溫才開始下降。D項(xiàng)錯(cuò)誤，夏至日當(dāng)天北半球處于夏季，南半球處于冬季。故正確答案為B。38.新近研究發(fā)現(xiàn)，人饑餓時(shí)胃黏膜中會出現(xiàn)一種激素，這種激素能夠顯著促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶力。科學(xué)家解釋說，這種激素在胃黏膜中______后，借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦，能夠引起反應(yīng)，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長因子等，而這又將引起大腦其他區(qū)域內(nèi)的______反應(yīng)，從而起到改善大腦功能的效果。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.合成輻射B.分泌連鎖C.產(chǎn)生聚合D.形成系列參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“借助······引起反應(yīng)”“而這又將引起”“從而”可知，文段強(qiáng)調(diào)激素引發(fā)的一系列連鎖反應(yīng)，B項(xiàng)“連鎖”符合文意，且“連鎖反應(yīng)”為常見固定搭配，保留。A項(xiàng)“輻射”、C項(xiàng)“聚合”、D項(xiàng)“系列”均不能體現(xiàn)一系列連鎖反應(yīng)之意，排除。第一空代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“分泌”指從生物體的某些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生出某種物質(zhì)，與“激素”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊娥囸I讓人更聰明》解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填詞語搭配“激素”，“激素”在胃黏膜中是被“產(chǎn)生”或者被“分泌”，B項(xiàng)“形成”指通過發(fā)展變化而成為某種事物或出現(xiàn)某種情況，一般用于事物發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“合成”指由部分組成整體，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“能夠引起反應(yīng)”“而這又將引起大腦其他區(qū)域的________反應(yīng)”可知，激素進(jìn)入大腦后引起反應(yīng)，接下來又將引起其他區(qū)域的反應(yīng)，所補(bǔ)充詞語應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)此意。A項(xiàng)“聚合”有把分散的聚集到一起或指化學(xué)中小分子結(jié)合成為大分子的意思，不符合語境。D項(xiàng)“連鎖”指一環(huán)扣一環(huán)，連續(xù)不斷，符合語境，且為固定搭配。因此，選擇D選項(xiàng)。39.某船由甲地駛向乙地，逆水而行，若船速每小時(shí)8公里，3小時(shí)可到達(dá)；船速每小時(shí)5公里，5.25小時(shí)可到達(dá)。若船速為每小時(shí)6公里，則（

）小時(shí)可到達(dá)。A.4B.4.2C.4.6D.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。第二步，設(shè)甲地駛向乙地路程為s，由流水行船公式：路程＝（船速－水速）×?xí)r間，根據(jù)題意列出等式：s＝（8－水速）×3①，s＝（5－水速）×5.25，解得s＝21，水速＝1，若船速每小時(shí)6公里，所需時(shí)間為21÷（6－1）＝4.2（小時(shí)）。因此，選擇B選項(xiàng)。40.余某是某小學(xué)校車的隨車照看人員，其下列做法不符合法律規(guī)定的是：A.在車下維護(hù)學(xué)生上下車秩序B.制止學(xué)生在校車行駛過程中的打鬧行為C.安排一名暈車學(xué)生坐在校車的副駕駛座位D.發(fā)現(xiàn)校車駕駛員身體嚴(yán)重不適而制止校車開行參考答案：C解題思路：第一步，本題考查校車安全管理?xiàng)l例知識。第二步，根據(jù)《校車安全管理?xiàng)l例》第四十條，校車的副駕駛座位不得安排學(xué)生乘坐。校車運(yùn)載學(xué)生過程中，禁止除駕駛?cè)?、隨車照管人員以外的人員乘坐。本題中，余某安排暈車的學(xué)生坐在校車副駕駛，違反法律規(guī)定。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《校車安全管理?xiàng)l例》第三十九條，隨車照管人員應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：（一）學(xué)生上下車時(shí)，在車下引導(dǎo)、指揮，維護(hù)上下車秩序；（二）發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藷o校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴(yán)重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行；（三）清點(diǎn)乘車學(xué)生人數(shù)，幫助、指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶，確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛有＼嚕唬ㄋ模┲浦箤W(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險(xiǎn)行為；（五）核實(shí)學(xué)生下車人數(shù)，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。41.某劇場A、B兩間影視廳分別坐有觀眾43人和37人，如果把B廳的人往A廳調(diào)動，當(dāng)A廳滿座后，B廳內(nèi)剩下的人數(shù)占B廳容量的，如果將A廳的人往B廳調(diào)動，當(dāng)B廳滿座后，A廳內(nèi)剩下的人數(shù)占A廳容量的，問B廳能容納多少人？A.56B.54C.64D.60參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)A廳可容納的人數(shù)為x人，B廳可容納的人數(shù)為y人。依據(jù)題意可列方程組為：x＋y＝43＋37、y＋x＝43＋37，解得x＝48、y＝64。因此，選擇C選項(xiàng)。42.調(diào)查顯示，選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有。因此，選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？（

）A.能進(jìn)行多種方式投資的人的學(xué)歷普遍較高B.選擇多種方式投資的風(fēng)險(xiǎn)比只從事本職工作大C.人們只有擁有一定財(cái)富后才會選擇多種方式投資D.有些只從事本職工作的人比選擇多種方式投資的人更富有參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。論據(jù)：選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在選擇多種方式投資的同時(shí)，這群人學(xué)歷普遍還高，提出了另外一個(gè)有助于人們獲得財(cái)富的原因，屬于他因削弱，保留；B項(xiàng)：選擇多種方式投資風(fēng)險(xiǎn)大不代表不能獲得財(cái)富，不能削弱，排除；C項(xiàng)：指出是有一定財(cái)富的人后才會選擇多種方式投資，而不是選擇多種方式投資的人從而變富有了，屬于因果倒置，保留；D項(xiàng)：有些只從事本職工作的人比選擇多種方式投資的人更富有，并不能否認(rèn)選擇多種方式投資的人會獲得財(cái)富，不能削弱，排除。對比AC項(xiàng)，C項(xiàng)的因果倒置削弱力度強(qiáng)于A項(xiàng)的他因，擇優(yōu)選擇C項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。論據(jù)：選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出能進(jìn)行多種方式投資的人學(xué)歷高，但學(xué)歷高低與獲得財(cái)富之間的關(guān)系不確定，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)在討論多種投資的風(fēng)險(xiǎn)大小，但風(fēng)險(xiǎn)大小與財(cái)富的關(guān)系并未涉及，論題不一致，排除。C項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出先有財(cái)富再有投資方式多，論點(diǎn)指出先有投資方式多再有財(cái)富，因果倒置直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)中的“往往”體現(xiàn)的是一種大多數(shù)的情況，此項(xiàng)中的“有些”具體指多少不明確，故不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能反駁題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，分析發(fā)現(xiàn)，題干為因果論證，因此要想反駁題干結(jié)論，可補(bǔ)充論據(jù)說明其在因果關(guān)系上存在問題。題干論點(diǎn)：選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。論據(jù)：選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有。A項(xiàng)，學(xué)歷高低與選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，風(fēng)險(xiǎn)大小與選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，擁有一定財(cái)富后才會選擇多種方式投資，說明了題干論證是因果倒置，可以反駁。D項(xiàng)，有些只從事本職工作的人比選擇多種方式投資的人更富有，并不能否認(rèn)選擇多種方式投資的人不會獲得財(cái)富，不能反駁。故本題選C。43.－2，6，－18，54，（

）A.-162B.-172C.152D.164參考答案：A解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢較快，各項(xiàng)之間都呈倍數(shù)關(guān)系，觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個(gè)公比為－3的等比數(shù)列，故所求項(xiàng)為54×（－3）＝－162。因此，選擇A選項(xiàng)。44.心理防衛(wèi)機(jī)制有幾種常見的方法：升華作用是指把被壓抑的不符合社會要求的原始沖動或欲望，用符合社會要求的建設(shè)性方式表達(dá)出來。轉(zhuǎn)移作用是指把在一種情境下無法發(fā)泄的情感或行動轉(zhuǎn)移到另一個(gè)較為安全的情境下釋放出來。補(bǔ)償作用是指個(gè)人自身某方面的能力不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而造成的自卑感。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)沒有體現(xiàn)上述心理防衛(wèi)機(jī)制的是：A.在校時(shí)被流氓毆打，隱忍不發(fā)，畢業(yè)后努力成為一名警察B.在公司被老板批評，滿腹委屈，回家把氣出在家人身上C.丈夫粗心忘記妻子生日，事后買了貴重的禮物作為補(bǔ)償D.曾經(jīng)的世界級球員因傷退役后轉(zhuǎn)型成為知名的解說員參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“心理防衛(wèi)機(jī)制”，其關(guān)鍵信息如下：①升華作用：是指把被壓抑的不符合社會要求的原始沖動或欲望，用符合社會要求的建設(shè)性方式表達(dá)出來；②轉(zhuǎn)移作用：是指把在一種情境下無法發(fā)泄的情感或行動轉(zhuǎn)移到另一個(gè)較為安全的情境下釋放出來；③補(bǔ)償作用：是指個(gè)人自身某方面的能力不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而造成的自卑感。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在校時(shí)被流氓毆打，隱忍不發(fā)，屬于“被壓抑的不符合社會要求的原始沖動或欲望”，畢業(yè)后努力成為一名警察，屬于“用符合社會要求的建設(shè)性方式表達(dá)出來”，屬于升華作用，符合定義；B項(xiàng)：在公司被老板批評，滿腹委屈，屬于“在一種情境下無法發(fā)泄的情感或行動”，回家把氣出在家人身上，屬于“轉(zhuǎn)移到另一個(gè)較為安全的情境下釋放出來”，屬于轉(zhuǎn)移作用，符合定義；C項(xiàng)：丈夫粗心忘記妻子生日，并非“被壓抑的不符合社會要求的原始沖動或欲望、在一種情境下無法發(fā)泄的情感或行動、個(gè)人自身某方面的能力不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)”，不符合定義；D項(xiàng)：曾經(jīng)的世界級球員因傷退役，屬于“個(gè)人自身某方面的能力不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)”，轉(zhuǎn)型成為知名的解說員，屬于“有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而造成的自卑感”，屬于補(bǔ)償作用，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。45.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：I.所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)II.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)III.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)IV.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)A.I、II、III、IVB.II、III、IVC.I、II、IIID.I、III、IV參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。已知：有的新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，即“有的S不是P”為真。I：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于所有新生是否都沒辦理無法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)”，所以II一定是假的；III：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，小明是否辦理了無法確定，故真假不定。綜上，I、III、IV真假不定。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：

本題給出一個(gè)直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識進(jìn)行解題。

題干為直言命題，“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個(gè)或多個(gè)（并非全部）新生沒有辦理注冊手續(xù)；二是所有新生都沒有辦理注冊手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)（即：包含全部人都沒有注冊）。Ⅰ：所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定。故正確答案為B。46.如果全球氣溫的升幅超過巴黎氣候變化大會提出的2攝氏度，亞洲“水塔”的氣溫則會劇增4攝氏度。在2060-2070年，氣候變暖會導(dǎo)致亞洲“水塔”地區(qū)更大規(guī)模的冰川退卻。冰川消減后，以季節(jié)性冰川融水補(bǔ)給為主的河流能夠提供的淡水量也會隨之減少。“換而言之，亞洲‘水塔’冰川融化意味著在未來幾十年中，下游地區(qū)人口可能會面臨淡水資源減少的問題”。下列說法與文段內(nèi)容相符的是（

）。A.如果亞洲水塔的氣溫驟降4攝氏度，則全球氣溫將會下降2攝氏度B.亞洲水塔地區(qū)的冰川退卻是由氣候變化帶來的溫度升高所導(dǎo)致的C.亞洲水塔地區(qū)的冰川融化會對下游地區(qū)的淡水資源造成影響D.季節(jié)性冰川融水補(bǔ)給為主的河流所提供的淡水量是人類生活中淡水的主要來源參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“如果全球氣溫的升幅超過巴黎氣候變化大會提出的2攝氏度，亞洲‘水塔’的氣溫則會劇增4攝氏度”可知，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“氣候變暖會導(dǎo)致亞洲‘水塔’地區(qū)更大規(guī)模的冰川退卻”可知，B項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)文段“可能會面臨淡水資源減少的問題”可知，選項(xiàng)表述過于絕對，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，“主要來源”無中生有，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁皝喼匏惫┧蝿葆пЭ晌！?7.德國和瑞士的專家經(jīng)過研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R中人們會給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒有影響快餐銷量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過人們在潛意識中對紅色的心理暗示得出論點(diǎn)，即“餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量”，要質(zhì)疑這一論斷，只需說明紅色餐具不會降低人們的食量。題干論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R中人們會給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。A項(xiàng)，大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，與紅色餐具影響人們的食量無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，紅色會使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會使人暴飲暴食，而不會降低食欲，可以質(zhì)疑。C項(xiàng)，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少，說明紅色餐具會降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。D項(xiàng)，紅色餐具會讓人們本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)，說明紅色餐具會降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色可以降低人們40%的食欲。論據(jù)：①紅色具有攻擊性；②潛意識中，人們會給自己發(fā)出不吃紅色餐具中的食物的心理暗示。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?？觳蜆I(yè)在大堂使用紅色，并非“餐具使用紅色”，不會影響快餐銷量，與“食欲”無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。紅色會使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會使人暴飲暴食，而不會降低食欲，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。說用紅藍(lán)兩色的杯子喝水，用紅水杯的人喝水較少，證明紅色確實(shí)會使人降低食欲，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。紅色會讓人覺得食物有危險(xiǎn)，解釋了為什么紅色會降低人的食欲，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們的食欲。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會讓人難以下咽。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)說的是銷量，與人的食欲無關(guān)，并且A項(xiàng)說的是大堂中大片的紅色圖案，而題干中說的是餐具是紅色的，因此屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)紅色會讓人產(chǎn)生緊張感，從而導(dǎo)致人們?yōu)榉潘删穸╋嫳┦?，直接否定了論點(diǎn)“紅色餐具會降低人們的食欲”，當(dāng)選；C項(xiàng)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)說明紅色餐具有降低食欲的作用，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)人們看到紅色餐具擔(dān)心食物有危險(xiǎn)可能導(dǎo)致的結(jié)果是食欲降低，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。故正確答案為B。48.20世紀(jì)90年代，有人

傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式

，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.坦言并駕齊驅(qū)B.預(yù)言并行不悖C.斷言相向而行D.妄言背道而馳參考答案：B解題思路：從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知前后語義相反，前文提到“傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代”，可知橫線處表達(dá)傳統(tǒng)書信不會被取代，兩者可以同時(shí)存在，C項(xiàng)“相向而行”表示面對面的朝對方方向行進(jìn)，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，這兩項(xiàng)均與文段表示的兩者共存的意思不相符，排除。第一空，根據(jù)文段中“將”可知，橫線處表達(dá)對于未來事件發(fā)表言論，B項(xiàng)“預(yù)言”指對未來將發(fā)生的事情的預(yù)測，填入文段語義合適；A項(xiàng)“坦言”則不能準(zhǔn)確表示出是對將來事情的預(yù)測，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯恐袑W(xué)語文試題解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“將”可知，文段強(qiáng)調(diào)是對未來發(fā)展情況的一種預(yù)測性言論。A項(xiàng)“坦言”指坦率地說，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“預(yù)言”指對未來事件的預(yù)測；C項(xiàng)“斷言”指十分肯定地說，均符合文意。D項(xiàng)“妄言”指謊言、謬說，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。前文講新興的通訊方式可能取代傳統(tǒng)書信，然后用“然而”轉(zhuǎn)折，故該空強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)書信事實(shí)上沒有被取代，即二者同時(shí)發(fā)展。B項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)進(jìn)行，不相沖突，符合文意。C項(xiàng)“相向而行”指迎面行走，面對面地走，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表推斷，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空成語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“20世紀(jì)90年代”“將”可知，應(yīng)填入一個(gè)表推測、預(yù)估的詞語?！疤寡浴敝柑孤实卣f，詞義不符合，排除A?！巴浴敝鸽S便地說，亂說。貶義色彩過重，20世紀(jì)90年代的預(yù)測是依據(jù)當(dāng)時(shí)人的判斷，并非隨口亂說，排除D。B項(xiàng)“預(yù)言”、C項(xiàng)“斷言”都可表推測，符合文意。第二空，“并行不?！敝竿瑫r(shí)實(shí)行，并不沖突；“相向而行”一般指兩人面對面地走。根據(jù)文段可知，紙質(zhì)書信與電子通信兩種方式是同時(shí)存在的，“并行不?！备‘?dāng)，排除C。故本題選B。49.學(xué)術(shù)資源是一種權(quán)益，尤其是知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，已經(jīng)成為推動和保障現(xiàn)代學(xué)術(shù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)和柱石。然而，學(xué)術(shù)資源更有一種公共屬性，尤其對那些接受納稅人投資進(jìn)行科學(xué)研究的研究者來說，更有必要保證自己的研究成果能夠成為社會公共知識資源的一部分，保證社會能夠利用這些研究成果提升國民素質(zhì)，保證公眾能夠自由方便地利用這些科學(xué)成果。因此，在尊重知識產(chǎn)權(quán)和不違背版權(quán)法的前提下，增強(qiáng)學(xué)術(shù)資源的公共性，保障學(xué)術(shù)資源的無障礙傳播，不僅是推進(jìn)科學(xué)研究的基本要求，也是尊重和保障公眾信息權(quán)利的體現(xiàn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)推動了現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展B.應(yīng)逐步增強(qiáng)學(xué)術(shù)資源獲取的開放性C.學(xué)術(shù)資源講權(quán)益的同時(shí)更要講公益D.學(xué)術(shù)資源擁有者應(yīng)讓渡部分權(quán)益參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，層層論證——總結(jié)觀點(diǎn)，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。注意本文且不可被“然而”“尤其”等詞語迷惑，必須通讀文段，理清行為脈絡(luò)。文段首句肯定了保護(hù)學(xué)術(shù)資源權(quán)益的重要性；接著以“然而”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)資源更有一種公共屬性，應(yīng)保證研究成果成為社會公共知識資源的一部分，為公眾所用；最后以“因此”得出結(jié)論，即應(yīng)在尊重知識產(chǎn)權(quán)的前提下，增強(qiáng)學(xué)術(shù)資源的公共性。C項(xiàng)是“因此”后結(jié)論句的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)是首句的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)；B項(xiàng)著眼于“開放性”、D項(xiàng)對“學(xué)術(shù)資源擁有者”提出要求，均偏離了“學(xué)術(shù)資源的公共性”這一論述重點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出學(xué)術(shù)資源是一種權(quán)益，通過“然而”轉(zhuǎn)折指出“學(xué)術(shù)資源更有一種公共屬性”，最后用“因此”得出結(jié)論：“在尊重知識產(chǎn)權(quán)和不違背版權(quán)法的前提下，增強(qiáng)學(xué)術(shù)資源的公共性”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是文段的主旨句，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)資源既要尊重版權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)，又要增強(qiáng)公共性、公益性。第二步，對比選項(xiàng)