初中歷史-第四課 科舉制的創(chuàng)立教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
初中歷史-第四課 科舉制的創(chuàng)立教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
初中歷史-第四課 科舉制的創(chuàng)立教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

誰創(chuàng)立這一制度?為什么要?jiǎng)?chuàng)立這一制度？也這么不開心嗎？第4課科舉制的創(chuàng)立“科”——考試科目;“舉”——選拔人才；“科舉制度”——通過考試選拔人才的制度。什么是科舉制度?皇帝做法創(chuàng)立

（隋朝）隋文帝隋煬帝完善（唐朝）唐太宗武則天唐玄宗分科考試正式設(shè)置進(jìn)士科（正式誕生）擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模殿試、武舉詩賦成為進(jìn)士科的主要的考試內(nèi)容一位唐朝書生的科舉之路一位唐朝書生的科舉之路赴京趕考刻苦攻讀入試放榜狀元游街一位唐朝書生的科舉之路中興未遇先懷策，除夜（除夕夜）相催也課詩。

——晚唐徐夤（yin)刻苦攻讀詩賦儒家經(jīng)典一位唐朝書生的科舉之路家在九曲之南，去長安近四千里。。。日行六十里，用半歲為往來程——舉子劉蛻赴京趕考長安每年一次報(bào)道第三條燭盡，南宮風(fēng)月畫難成——薛能《入試夜》入試明經(jīng)、進(jìn)士一位唐朝書生的科舉之路入試明經(jīng)、進(jìn)士一位唐朝書生的科舉之路縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美?！短妻浴沸囻R欲朝天，人探東堂榜已懸。萬里隨便金鸑鷟，三臺(tái)仍借玉連錢?！?/p>

徐夤《放榜日

》

一位唐朝書生的科舉之路放榜狀元進(jìn)士雁塔題名曲江宴飲春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆贩擦?xí)學(xué)文武者為士，肆力耕桑者為農(nóng)，工作貿(mào)易者為工，屠沽興販者為商。工商之家，不得預(yù)于士?！短屏洹肪?一位唐朝書生的科舉之路地主階級（大、中小地主）

科舉制創(chuàng)立前，做官必須同時(shí)具備的條件:

1.本人要出自高門權(quán)貴家庭

2.必須有地方官員和高門權(quán)貴的推薦公門有公，卿門有卿?！稌x書·王沈傳》不能選拔有才能的人豪族把持朝政陳子昂白居易杜牧柳宗元?jiǎng)⒂礤a韓愈■200多年北方胡人

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