第二步：分層-波折過(guò)程中有沒(méi)有心情的起伏變化？按心情分層讓更扣人心弦這件事情是否蘊(yùn)含了什么深刻的人生哲理？能否讀者思考開頭（十四講重點(diǎn)①景物羅列+修辭:景物描寫渲染氛圍，表達(dá)傷心：選擇清冷的意象如殘?jiān)?孤星/落葉/②詩(shī)詞/歌詞：運(yùn)用直抒胸臆的詩(shī)句，表達(dá)傷心：尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘凄凄經(jīng)過(guò)（完整有層次按照心情變化給分層，描述完整，有前因，詳略得當(dāng)，剛開始是什么結(jié)尾（十六講重點(diǎn) 提煉出事情的特別之處（目的在于找出你要圍繞著寫的情感首先想這件事對(duì)你來(lái)說(shuō)有什么特別的意義：難忘、尷尬、感動(dòng)、溫暖、快樂(lè)補(bǔ)充一些夾敘夾議（能夠突出事情特別之處你的情感、想法、感情會(huì)隨 的發(fā)展而立即產(chǎn)生變化。只要隨時(shí)隨刻把自己在這補(bǔ)充一些環(huán)境描寫（烘托特別之事給你帶來(lái)的特別的內(nèi)心感受敘事了高級(jí)過(guò)程法，文章題目要抓人眼球,直截了當(dāng)、含而不露、借題發(fā)揮都以；8種文章開頭技法、6種讓詞句生動(dòng)的技法、結(jié)尾4星期五稍微吹個(gè)前腳還沒(méi)有跨進(jìn)門框，我迫不及待的向稍微吹個(gè)想，滿分都有可能哦。寫作業(yè)思如泉涌，休息時(shí)啃個(gè)蘋果都覺(jué)得特別香甜，看個(gè)書也感覺(jué)特別筋般想著的全是會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我，心里，還嘿刀已經(jīng)伸到了我背后，我全然不知會(huì)著怎樣的“驚喜”。成績(jī)單打開了，那把刀子可隨之來(lái)臨，便刺向了我，向下一拉一看，我的笑聲變成了苦笑，一個(gè)刺眼的65赫然印在我眼前，“哦呦吼”我叫道，怎么可能？突，，科學(xué)！如此簡(jiǎn)單的卷子，的頭像是被狗咬了，呆住了，這怎么可能？難道是老師分超級(jí)詞算錯(cuò)了？（每次考不好我總是這樣覺(jué)得），不不不，數(shù)句秀學(xué)

自己在等待車”這個(gè)?浪嶼的特?，有美食街的?路，有?巷的?路，有養(yǎng)，?路們學(xué)過(guò)的各種技法：萬(wàn)物皆?：景中萬(wàn)物皆可為?，描寫的時(shí)候，你可以賦于它情緒、到景物描寫中。你的夾敘夾議的文字可以有不同的?格：偏向于寫??認(rèn)識(shí)到的?情理，那你的文字就變得深沉了；愛(ài)和?死、宇宙、星辰、天涯海?等宏?的東?聯(lián)系上，