XX區(qū)中小學(xué)教師師德考核辦法（試行）為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高我縣教師的師德水平，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師等有關(guān)精神和要求，結(jié)合XX區(qū)實(shí)際，特制定本考核辦法。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以規(guī)范教師執(zhí)教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高全縣教師的師德建設(shè)水平，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心、黨和人民滿意的中小學(xué)教師隊(duì)伍，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。二、考核對(duì)象全區(qū)范圍內(nèi)普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校及實(shí)踐教育學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱為學(xué)校）中專門從事教育教學(xué)工作的在職教師。三、考核類別、內(nèi)容和方法（一）考核類別考核分為平時(shí)考核和學(xué)年度考核。平時(shí)考核重點(diǎn)考核教師師德表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、完成日常工作任務(wù)及階段工作目標(biāo)等情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，學(xué)校實(shí)時(shí)記錄教師的日常表現(xiàn)。有違反師德標(biāo)準(zhǔn)的行為，各學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行匯總公示。學(xué)年度考核每年開展一次，在次年X月份進(jìn)行，主要是以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，按照考核方法和程序，確定教師本學(xué)年度的考核等次。（二）考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面的內(nèi)容《乂乂區(qū)中小學(xué)教師師德考核評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)》，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上修訂后使用）。（三）考核方法和程序1．成立考核小組縣教育主管部門成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校教師師德考核工作的指導(dǎo)、審核。各學(xué)校成立考核工作小組，負(fù)責(zé)本校平?？己撕蛯W(xué)年度師德考核工作的組織實(shí)施?？己斯ぷ餍〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)、德育處、年級(jí)組等相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。2．實(shí)施考核學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合各類崗位特點(diǎn)及本校實(shí)際，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，制定本單位具體的師德考核實(shí)施方案。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M依據(jù)制定的師德考核方案，對(duì)教師進(jìn)行考核。師德考核采取教師自評(píng)、民主評(píng)議和考核工作小組評(píng)議相結(jié)合的方法，參照《XX區(qū)中小學(xué)教師師德考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)本單位制定的師德考核實(shí)施方案進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議之后考核結(jié)果在學(xué)校顯著位置要及時(shí)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于X個(gè)工作日。（1）教師自評(píng)。學(xué)校組織教師進(jìn)行自評(píng)打分。（2）民主評(píng)議。各學(xué)校以年級(jí)組或教研組為單位，對(duì)被考核人進(jìn)行評(píng)議打分。（3）考核工作小組評(píng)議。由考核工作小組根據(jù)平時(shí)考核記錄情況，對(duì)被考核人師德表現(xiàn)逐項(xiàng)考評(píng)打分。教師自評(píng)、民主評(píng)議、考核工作小組評(píng)議三項(xiàng)得分分別按20%、40%、40%、折算后得出被考核人師德年度考核成績(jī)，出現(xiàn)小數(shù)四舍五入后取整數(shù)，測(cè)評(píng)總分為100分。3．確定等次考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80—89分）、合格（70—79分）、不合格（69分及以下）四個(gè)等次。以下10條為師德考核負(fù)面清單，對(duì)有下列情形之一的行為，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行“一票否決”，直接認(rèn)定師德考核為“不合格”：（1）在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；（2）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；（3）在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；（4）在教師資格證認(rèn)定、考核評(píng)價(jià)、職稱申報(bào)、晉職晉級(jí)、教研科研等活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；（5）體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；（6）對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；（7）索要或收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的，接受宴請(qǐng)等好處的；（8）組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；（9）組織、要求、推薦、暗示學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或組織、參與通過校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的，或自己直接進(jìn)行或參與其他人組織的各類有償補(bǔ)課行為的；（10）其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德造成不良影響和嚴(yán)重后果的行為。學(xué)校師德考核工作小組根據(jù)測(cè)評(píng)成績(jī)對(duì)每名教師做出綜合評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見建議，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。4．公示備案考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)以適當(dāng)方式公示5個(gè)工作日。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M應(yīng)向每一位教師反饋考核結(jié)果及評(píng)價(jià)意見。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M申請(qǐng)復(fù)核，對(duì)復(fù)核結(jié)果仍不滿意的可以向?qū)W校所在教育行政主管部門申訴?？己私Y(jié)果公示無異議后，教師填寫《XX區(qū)中小學(xué)教師師德考核鑒定表》存入教師個(gè)人檔案；學(xué)校填寫《XX區(qū)中小學(xué)教師師德考核統(tǒng)計(jì)表》，加蓋學(xué)校公章后上報(bào)所在教育行政主管部門備案。四、結(jié)果運(yùn)用（一）師德考核結(jié)果作為教師年度考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績(jī)效考核15%的權(quán)重計(jì)入教師年度考核結(jié)果。（二）師德考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。（三）師德考核等次優(yōu)秀的，年度考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德考核優(yōu)秀者，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。（四）師德考核不合格者，年度考核應(yīng)定為不合格，教師資格定期注冊(cè)不合格；當(dāng)年不得晉升職務(wù)、評(píng)審職稱等，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。師德考核是教師考核的重要組成部分，關(guān)系到廣大教師的切身利益。各學(xué)校要高度重視，精心部署，明確分工，落實(shí)責(zé)任?？h教育行政主管部門要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校師德考核工作的指導(dǎo)和督查，確保師德考核工作取得實(shí)效。對(duì)工作不力，走形式、走過場(chǎng)的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，給予通報(bào)批評(píng)、年度考核扣分等處理，并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。各學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí)，制定好符合本單位實(shí)際的師德考核方案，按照程序組織好師德考核工作，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，構(gòu)建起學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德建設(shè)體系。（二）強(qiáng)化師德教育。各學(xué)校每學(xué)期都要組織教師簽訂《教師遵守師德規(guī)范承諾書》，開展教師宣誓活動(dòng)，廣泛組織開展專題講座、主題演講、征文比賽等活動(dòng)，確保每一名教師都能深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，引導(dǎo)教師自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力。要集中展示優(yōu)秀教師典型事跡，大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師、主流積極健康向上的新形象新風(fēng)貌，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教和關(guān)心教師、理解教師、支持教師的新風(fēng)尚新氣象。（三）嚴(yán)懲失德行為。各學(xué)校要完善投訴、調(diào)查、處理等工作機(jī)制，堅(jiān)決落實(shí)縣級(jí)教育行政部門的屬地管理責(zé)任、學(xué)校的主體責(zé)任、校長(zhǎng)書記的第一責(zé)任以及教師的直接責(zé)任，通過設(shè)立投訴舉報(bào)電話、信箱等，暢通家長(zhǎng)、學(xué)生訴求渠道，確保投訴舉報(bào)案件有