/部編版小學(xué)語文一年級上冊-江南（教案）教學(xué)目標(biāo)了解江南的基本地理、民居、風(fēng)俗等方面的知識。探索江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)。通過本單元的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對于民族地域文化的興趣與認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的民族地域文化價值觀。教學(xué)內(nèi)容課文內(nèi)容本單元的課文主要包括以下五篇：《江南》《團(tuán)扇》《畫船》《放學(xué)》《汽車和飛機(jī)》教學(xué)重點學(xué)生了解江南這個地方的基本地理、民居、風(fēng)俗等方面的知識。學(xué)生探索江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)。幫助學(xué)生認(rèn)識民族地域文化的價值，并繼承和發(fā)揚這些文化。教學(xué)難點如何讓學(xué)生認(rèn)真理解課文，理解所學(xué)詞匯、句型，重點掌握閱讀、聽力技能，提高綜合素養(yǎng)。幫助學(xué)生深入了解江南地區(qū)的文化，形成對于江南地區(qū)文化的認(rèn)知與興趣，加強(qiáng)對于本國民族地域文化的認(rèn)同感與自豪感。教學(xué)方法寫作方式：通過閱讀、聽寫等方式，讓學(xué)生熟記課文及生詞，并對文章展開深入的理解。交流合作：在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生之間的合作討論，互相交流，加深了解及感受。觀察研究：通過圖片、視頻等展示教學(xué)資源，讓學(xué)生對江南的美景美食等進(jìn)行觀察研究，并進(jìn)行交流。故事講述：通過向?qū)W生講述相關(guān)的地域文化故事，提高學(xué)生對于江南地區(qū)文化的認(rèn)知，激發(fā)其興趣與熱情。教學(xué)過程第一課時課堂導(dǎo)入通過幻燈片的方式對江南地區(qū)作出簡單的介紹，如江南是位于中國南方沿海地區(qū)的一片優(yōu)美地帶等。新課講解將課文《江南》進(jìn)行講解，重點講解江南地區(qū)的風(fēng)景和建筑。練習(xí)和表演教會學(xué)生唱《小小的團(tuán)扇》一曲以及附加節(jié)奏。小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的知識點，進(jìn)行簡單回答問題。第二課時課堂導(dǎo)入老師向?qū)W生展示素有江南小吃之王稱號的南京金陵糕團(tuán)，帶領(lǐng)孩子們邊品嘗糕團(tuán)，邊談江南小吃的文化背景。新課講解通過圖片展示、文化解讀等手段讓學(xué)生認(rèn)識江南地區(qū)文化的豐富性，包括團(tuán)扇、畫船、金陵糕團(tuán)等。故事分享講述關(guān)于團(tuán)扇的幾個故事，為故事加點文化元素，讓學(xué)生了解更多關(guān)于江南地區(qū)傳統(tǒng)文化的知識和情感。任務(wù)練習(xí)通過學(xué)生參觀或提供圖片，讓學(xué)生自己探究，認(rèn)識江南的傳統(tǒng)節(jié)日。小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，進(jìn)行簡單總結(jié)。第三課時課堂導(dǎo)入讓學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，并以此連接本節(jié)課內(nèi)容。新課講解將《畫船》課文進(jìn)行講解，并通過圖片等方式讓學(xué)生認(rèn)識江南地區(qū)的旅游文化。練習(xí)和表演學(xué)生們進(jìn)行小組活動。要求組內(nèi)成員設(shè)計一座畫船，并對畫船的特色和歷史文化方面進(jìn)行簡單報告。觀察研究通過觀看短視頻，讓學(xué)生對江南美景的豐富性加深認(rèn)識。小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，進(jìn)行簡單回答問題。第四課時課堂導(dǎo)入讓學(xué)生進(jìn)行成語接龍活動，并相互分享。新課講解將《放學(xué)》課文進(jìn)行講解，并通過圖片、視頻等方式讓學(xué)生認(rèn)識江南地區(qū)的傳統(tǒng)文化。故事分享編寫有關(guān)江南文化的小故事，激發(fā)學(xué)生對民族地域文化的認(rèn)同感與自豪感。練習(xí)和表演通過小組活動、自己動手等方式熟悉、領(lǐng)會江南的傳統(tǒng)文化體驗。小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，進(jìn)行簡單回答問題。第五課時課堂導(dǎo)入通過展示視頻的方式對江南地區(qū)進(jìn)行全面的介紹和了解。新課講解將《汽車和飛機(jī)》課文進(jìn)行講解，并讓學(xué)生了解江南地區(qū)的現(xiàn)代新顏色。任務(wù)練習(xí)學(xué)生們各自創(chuàng)作一個關(guān)于江南的做法或是景點介紹的小卡片或筆記。小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，進(jìn)行簡單回答問題。教學(xué)反思本單元主要讓學(xué)生對江南地區(qū)進(jìn)行綜合了解，認(rèn)識江南的文化底蘊，加深對于民族地域文化的認(rèn)知與體驗。在教學(xué)中，通過各種方式幫助學(xué)生更加深入認(rèn)識江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)，也帶領(lǐng)學(xué)生探索如何發(fā)揚和傳承民族地域文化的價值和意義。在教學(xué)中，老師布置的小組活動和自己動手做等任務(wù)，可以讓學(xué)生更全面地了解江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)，從而增強(qiáng)學(xué)生對于江南文化的興趣與認(rèn)知。同時，老師還通過故事講述、觀察研究等方式，不僅增強(qiáng)了知識的感染力，也讓學(xué)生對江南地區(qū)的文化、人文、藝術(shù)等方面產(chǎn)生了更深層的認(rèn)識與感覺?？偟膩碚f，本單元以富有人文關(guān)懷的教學(xué)理念，通過