部編版二年級英語上冊《Revision1》教案及教學(xué)反思一、課程背景課程名稱：部編版二年級英語上冊Revision1教學(xué)目的：復(fù)習(xí)學(xué)生在上一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，檢查學(xué)生的掌握情況。引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握各種語音、語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。教學(xué)時(shí)間：1小時(shí)教學(xué)對象：二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：普通教室教學(xué)方法：情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法二、教案1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課前導(dǎo)入（5分鐘）通過課件播放部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和句子朗讀練習(xí)，為今天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)回顧（10分鐘）通過學(xué)生對筆記的復(fù)述和音樂游戲等形式，復(fù)習(xí)學(xué)生之前學(xué)過的單詞、短語和句子。語音訓(xùn)練（15分鐘）通過播放語音模板，向?qū)W生闡釋不同英語語音的發(fā)音方法，引導(dǎo)他們模仿學(xué)習(xí)。聽力訓(xùn)練（15分鐘）通過聽力練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對英語語音的感知，從而更好地理解各種語音和語調(diào)。閱讀訓(xùn)練（15分鐘）通過讀音教學(xué)，以朗讀形式讓學(xué)生理解文章意義，并引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中捕捉難點(diǎn)，提高自己的閱讀能力。語言表達(dá)（5分鐘）通過操練，鞏固之前學(xué)過的語言點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)。課程總結(jié)（5分鐘）概括今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以糾正不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加深印象，為下一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.教學(xué)方法分析本次教學(xué)主要是通過情境交際法和任務(wù)型教學(xué)法，使得學(xué)生在不斷的語言相互交流中掌握語言，旨在提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和閱讀能力。通過情境模擬，例如日常交流、學(xué)校生活、兒童游戲，學(xué)生接觸到新的語言，并且和老師或同學(xué)進(jìn)行交流和應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際生活情境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，任務(wù)型教學(xué)法通過配合不同的教材和教具，將學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N小任務(wù)，例如圖片瀏覽、角色扮演、游戲等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，將任務(wù)完成過程變成語言練習(xí)的過程，讓學(xué)生更加有自主學(xué)習(xí)的積極性，更好地完成任務(wù)。三、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我通過情境交際法和任務(wù)型教學(xué)法，提高了課堂的趣味性和文化氣息，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了積極的反饋。在以后的教學(xué)中，我需要更多地參考學(xué)生情況和能力，采用多元的教學(xué)方法和教學(xué)形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在所學(xué)知識點(diǎn)的同時(shí)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。在決策教學(xué)方法的時(shí)候，也需要對教材和教具做些調(diào)整