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導(dǎo)體與絕緣體檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電教室里電器設(shè)備的絕緣材料檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體像銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物體叫做導(dǎo)體。像塑料那樣不容易讓電流通過(guò)的物體叫絕緣體。說(shuō)說(shuō)我們選擇的材料中哪些是導(dǎo)體？哪些是絕緣體？檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電在我們周圍的物體中，有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電，怎樣才能知道物體的導(dǎo)電性能呢？怎樣檢測(cè)一塊橡皮是否導(dǎo)電呢？檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電檢測(cè)方法1.先預(yù)測(cè)橡皮能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄。2.使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測(cè)一次，并將檢測(cè)時(shí)小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來(lái)。5.養(yǎng)成良好習(xí)慣，把檢測(cè)過(guò)的器材放在左邊的盒子里。檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電選取身邊的20種材料，依據(jù)檢測(cè)橡皮導(dǎo)電性能的方法，分別檢測(cè)它們的導(dǎo)電性。檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)記錄物體名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不易導(dǎo)電橡皮小刀紙板回形針鑰匙塑料尺……檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電整理檢測(cè)記錄我們小組共檢測(cè)了（）種材料。檢測(cè)中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。我們小組預(yù)測(cè)正確的材料有（）種，這些材料是（）。我們小組預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的材料有（）種，這些材料是（）。教室里電器設(shè)備的絕緣材料調(diào)查教室里的電器設(shè)備哪些使用了絕緣材料。教室里電器設(shè)備的絕緣材料怎樣正確使用絕緣材料？不要用濕布擦拭，也不能用濕手觸摸電器和開(kāi)關(guān)。人和不純凈的水是導(dǎo)體。教室里電器設(shè)備的絕緣材料絕緣體的用處是什么？導(dǎo)體的用處又是什么？我們利

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