優(yōu)化課堂案例素材信息聯(lián)通電話作業(yè)模板_第1頁
優(yōu)化課堂案例素材信息聯(lián)通電話作業(yè)模板_第2頁
優(yōu)化課堂案例素材信息聯(lián)通電話作業(yè)模板_第3頁
優(yōu)化課堂案例素材信息聯(lián)通電話作業(yè)模板_第4頁
優(yōu)化課堂案例素材信息聯(lián)通電話作業(yè)模板_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

馬 機造型。 請說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及如何起到優(yōu)化作用。（300良好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，的導(dǎo)入能夠在最短的時間內(nèi)引起學(xué)生注意純的口述試教育讓學(xué)生更容易理解，生動形象的課件開闊學(xué)生的視野，引起學(xué)生學(xué)生，，說明在這一步里請將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話預(yù)估的時間所采用的支（請具體說明如何利用來優(yōu)化導(dǎo)入效果，并截取重要畫面相應(yīng)的文檔）呈現(xiàn)在下，訴在廣州出差的得她會怎么做呢？”對了，打！煙，飛鴿傳書，快馬傳書，水兵旗語 電腦電視傳真等， 的第十一課《信息》。5—7鐘充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)，比以往教師 機造型。 息技術(shù)是怎樣起到優(yōu)化作用的（300）。本節(jié)課通過演示交流，自主探索，感知總結(jié)等多種方式使學(xué)生了解的功能與種類，基本結(jié)構(gòu)與造型，大膽設(shè)計的造型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和空間想象能力，本節(jié)課講述環(huán)節(jié)中多次使用課件，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，形象具體容易使 并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容拓展延伸，進行相關(guān)訓(xùn)練。相較以往的教師口述試教育， 機和文字資料和全班同 機和文字資料和全班同 3、總 的結(jié)構(gòu)不話結(jié)構(gòu)異同，大部分的 感 異 2、總 畫法 機支持的評價優(yōu)化（三 機造型。 在“評價工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論