《Module8Unit1》教學(xué)設(shè)計課文標(biāo)題Whilethelightswerechangingtored,acarsuddenlyappeared.單元名稱Accidents教材版本外語教學(xué)與研究出版社授課年級八年級設(shè)計思路本節(jié)課基于listeningandreading來設(shè)計，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們在聽說的過程中學(xué)習(xí)、積累一些詞匯，訓(xùn)練有效的語言表達技能，并能夠?qū)θ藗兯懻摰脑掝}內(nèi)同進行歸納與總結(jié)，從而形成自己的語言積累。了解文本的過程中感悟如何避免交通事故，確保個人生活中的交通安全。具體思路：1.引領(lǐng)學(xué)生通過聽前思考，預(yù)測要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對文本有初步的認識。2.引領(lǐng)學(xué)生通讀文本，了解大意，之后進行細節(jié)閱讀，獲取信息，最后歸納。3.引領(lǐng)學(xué)生聽讀后反思，領(lǐng)悟文章帶給學(xué)生的啟示。學(xué)習(xí)策略1.利用故事的發(fā)展來輔助理解所聽讀材料。2.根據(jù)情境及剩下文推測生詞詞義及用法。3.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)。教學(xué)策略1.任務(wù)型聽讀教學(xué)2.啟發(fā)式教學(xué)3.情境教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能夠聽懂、理解、會讀文章，理解本課詞匯、句子，及文章意思。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠整理聽讀材料的有效信息。3.情感目標(biāo)：了解文本的過程中感悟如何避免交通事故，確保個人生活中的交通安全。教學(xué)重點和難點1.聽讀文本時應(yīng)如何抓住有效信息，并做記錄。2.文本信息的整體把握與細節(jié)理解。3.難點是學(xué)生對于文本內(nèi)涵的感悟，以及學(xué)習(xí)后的思考引導(dǎo)。教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明一、暖身導(dǎo)入播放圖畫視頻（幻燈片操作），提出問題：Whatarewegoingtolearn?觀看圖畫視頻，暖身，記錄回答問題的相關(guān)信息。圖畫視頻導(dǎo)入，關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生對于本節(jié)課要學(xué)什么有一個清晰的認知。內(nèi)容上與文本相關(guān)，為學(xué)生熱身并為下一步的學(xué)習(xí)及本節(jié)課的情感目標(biāo)埋下伏筆。二、聽前活動出示圖片，并提出問題：Whathappened?引入主要話題及事件。展示課程主要話題內(nèi)容。學(xué)生自己獨立思考。利用相關(guān)信息，完成事故描述。針對不同層次的學(xué)生，讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，完成詞匯部分學(xué)習(xí)，并能以講故事的方式簡單的描述一場事故。三、聽讀活動1.設(shè)置聽力問題，使學(xué)生在聽時，能夠獲取相關(guān)有效信息，并能回答教師提出的兩個問題。2.閱讀文本材料，提示學(xué)生在閱讀的過程中找到事故發(fā)生的原因、結(jié)果以及通過這個事故文章中給我們有關(guān)交通騎車安全的建議。3.閱讀上一階段總結(jié)出的文本信息，以歸納總結(jié)的方式加強了解。4.出示圖片及關(guān)鍵詞，又學(xué)生自己組織語言描述文本內(nèi)容。1.學(xué)生集中精力聽文本材料，并能找出問題的答案。2.學(xué)生仔細閱讀文本材料，并找出相關(guān)信息。3.重復(fù)閱讀文章內(nèi)容，為復(fù)述文章內(nèi)容做準(zhǔn)備4.學(xué)生根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞提示復(fù)述文章。1.把握文章的主體脈絡(luò)，在聽的過程中思索或許聽力文本中獲取有效信息的方法。并能解決簡單的問題。2.學(xué)習(xí)在閱讀過程中深層次挖掘文章內(nèi)容，歸納總結(jié)文章大意。3.加強對文本的理解和運用。4.能用自己的語言來描述文本材料。四、讀后活動1.四人一組，小組合作探究。設(shè)置情境，遇到交通事故，警察與路人就交通事故做調(diào)查。2.播放教師建議，提醒同學(xué)們時刻注意交通安全。1.學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)，準(zhǔn)備訪談內(nèi)容，并表演。2.學(xué)生觀看建議，并結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容思考，在自己平常騎車中應(yīng)注意什么？1.鞏固本節(jié)課對文本知識的理解，及語言聯(lián)系。2.啟迪學(xué)生思考如何注意交通安全，揭示在日常生活中應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么？五、總結(jié)評價評價學(xué)生、激勵學(xué)生自評、互評學(xué)生了解本節(jié)課的收獲，促進情商的發(fā)展。六、作業(yè)就一場交通事故為學(xué)校校報寫一封倡議書，并提出自己有關(guān)交通安全的建議。運用本節(jié)課所學(xué)知識講述一場事故并能給出建議。從而鞏固課堂所學(xué)聽說技能。培養(yǎng)學(xué)生由聽讀獲取有效信息到搜集整理有效信息的能力?！禡odule8Unit1》學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是八年級的學(xué)生。經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)后，針對聽說課，學(xué)生已經(jīng)能聽懂簡單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物和事件；并能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述事件。因此，學(xué)生對事件的聽、說能力已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，進一步熟練、并能夠在聽的過程中記錄一些簡單的信息，最終可以將所有收獲到的信息加以整理，形成一篇文章。另外，本階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中已有很大的興趣及積極性，所以在教學(xué)活動設(shè)計時，可注意將學(xué)生以小組單位劃分，在教學(xué)活動中采取小組合作學(xué)習(xí)的辦法，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，促進小組成員之間的互幫互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。提高他們綜合運用語言的能力，讓他們都能開口說英語，體驗到學(xué)習(xí)英語的實際應(yīng)用功能，使各層次的學(xué)生都有所收獲?！禡odule8Unit1》效果分析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.Tolistenandunderstandtheconversationaboutanaccident2.Tolearntotalkaboutwhatwashappeningataspecifictime3.Toknowhowtoavoidaccidents4.Tolearnthewordsandexpressions在教學(xué)中，導(dǎo)入部分使用圖片及關(guān)鍵詞提示，配以音樂。這樣的導(dǎo)入讓學(xué)生對于本節(jié)課要學(xué)什么有一個清晰的認知，從而也引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。整個教學(xué)過程分為五部分：1.StoryTime：教師出示圖片并講述自身所看到的一場交通事故，與學(xué)生分享。在此部分，對本單元所出現(xiàn)的新單詞、詞組以及語法加以學(xué)習(xí)、聯(lián)系和鞏固。2.GroupWork：在了解交通事故后，學(xué)生一起討論如何避免交通事故的發(fā)生，并將自己的建議分享給大家。3.Listenandread：在聽力部分，設(shè)置兩個問題，由學(xué)生帶著問題聽課文，聽力結(jié)束后，由學(xué)生回答。4.ReadandRetell在閱讀部分，第一遍閱讀，根據(jù)不同的問題設(shè)置，在原文中尋找答案并完成填空任務(wù)；第二遍閱讀，熟悉課文，理順文章思路；第三遍閱讀，根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞提示，能夠復(fù)述文章。從而達到由聽到說的要求。5.GroupWork：課程最后為課堂輸出環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)采用角色演繹的方式來實現(xiàn)，由一人扮演警察，小組其他三人扮演路人，由警察就一場交通事故來采訪三位目擊者并做記錄。最后由組長整理口述記錄并描述這場交通事故。整堂課程時間較緊湊，安排較為合理，使學(xué)生循序漸進的對交通事故加以了解，并在教學(xué)過程中以自我探究、自我總結(jié)的方式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了交通安全——騎車安全的有關(guān)建議，實現(xiàn)了較好的課堂效果及良好的教學(xué)目的?！禡odule8Unit1》教材分析本單元以“交通事故”為話題，課文內(nèi)容介紹了MsJames看到的一場交通事故并且講述給她的學(xué)生聽，圍繞這場交通事故MsJames給出了在日常騎車中需要注意的幾點交通安全準(zhǔn)則。騎自行車是學(xué)生日常生活的主要出行方式之一，特別是學(xué)生上學(xué)的重要交通方式之一，因此“交通事故”這一話題必然能刺激學(xué)生的交流欲望，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。通過談?wù)摻煌ㄊ鹿剩瑢W(xué)生可以交流各自對交通事故的認識，并能交流如何避免交通事故的發(fā)生，做到安全騎車。本單元的課型為聽說課，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性，采用“游戲教學(xué)”、“活動任務(wù)”、“小組合作”等的英語教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀的能力，給學(xué)生提供充足的體驗和運用語言的機會。并為下一單元關(guān)于描述介紹一場事故的活動奠定基礎(chǔ)。Module8AccidentsUnit1Whilethelightswerechangingtored,acarsuddenlyappeared.Name_____Class_____Grade_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.Tolistenandunderstandtheconversationaboutanaccident2.Tolearntotalkaboutwhatwashappeningataspecifictime3.Toknowhowtoavoidaccidents4.Tolearnthewordsandexpressions根據(jù)課文中P64的活動3內(nèi)容，并結(jié)合上下文意思寫出中文.1.lookpale2.Areyouallright？3.seeanaccident4.ridehisbike7.waittocrosstheread8.changetoredaroundthecorner________________________9.gofast10.talkonhismobilephonehittheboy_____________________11.begladtodosth..12.intime13.hurthisknee14.falloffhisbike15.That'stoobad16.beonone'sbike17.thinkabout18.theriskofanaccident19.payattention20.stopattheredlights21.whatelse22.don'tridetoofast23.sidebyside24.anythingelse二.通讀P80活動4文章，并回答問題。1.WhatareBetty,TonyandMsJamestalkingabout?__________________________2.Whatwastheboydoingwhilehewasridinghisbike?_______________________3.Whatshouldyoudowhenyou’reonyourbike?三.Freetalk.(Aboutaccidents)1.What'sanaccident?Haveyoueverseenanaccident?_______________________2.Canyoulistsomeaccidents?Pleasewritethemdown:_________________________________________3.Whatdoyouthinkweshoulddoifweseeanaccidenthappen?4.Lookatthepictureandsaywhatwashappeningatthattime.Usethewordsandexpressionsintheboxtohelpyou.(P64Activity1.)1.Therewas2.Thedoctor3.Theboy4.Thepolicewoman5.Thedrive四．Reading.1.Completethefollowingadvice.Whenyouareridingabike,thinkabouttheriskofanaccident!Pay________andstopatthe_________.Don’t________toofast.Don’tride__________withyourfriends!Don’t_____________.2.Completethepassagewiththewordsinthebox.Accidentsdonothappenveryoften,Iam(1)_______tosay.However,whenyouareridingyourbike,pay(2)________allthetime,especiallyonthecorneroftheroadandattrafficlights.Donotridesideby(3)_______withyourfriends.Sometimescars(4)______roundthecorneranddonotstop.Theymay(5)______you.《Module8Unit1》課后反思本節(jié)課是外研版八年級上冊第八模塊第一單元，學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)已經(jīng)完全掌握了本課重點單詞，并能順利的閱讀該篇文章，因此在授課過程中可以采用自學(xué)與講授相結(jié)合的方式，對于相對簡單地問題完全可以將課堂留給學(xué)生，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，并在學(xué)習(xí)過程中加強記憶；對于理解與運用兩方面，則采用小組合作探究的方式，融合集體智慧的結(jié)晶，在合作中集思廣益，獲得各種有效信息，并以采訪與匯報的形式描述一場事故的發(fā)生。因此，本節(jié)課我注重全體學(xué)生的參與，努力的將課堂留給學(xué)生。一、成功之處1.注重學(xué)生語言的閱讀與使用交流，讓學(xué)生在消化理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合實際生活來加以運用文本知識；2.充分相信學(xué)生，將大部分基礎(chǔ)知識點留給學(xué)生梳理歸納，更有利于掌握文本知識；3.注重多媒體的使用，搜集有關(guān)于交通安全的大量圖片，增加了學(xué)生對本節(jié)課知識學(xué)習(xí)的興趣。4.引導(dǎo)學(xué)生分析在上學(xué)或放學(xué)路上會遇到的交通安全，并由學(xué)生討論說出如何避免這些交通事故。5.在課堂的最后，由學(xué)生自由組合，通過TeamWork掌握說、寫的技能。二、不足之處1、學(xué)生活動不是很充分，沒有使全部學(xué)生積極參與到活動中，特別是小組活動展示部分，展示的學(xué)生成果較少。2、難點的處理不是很成熟，我采用的是以小組合作探究的形式。但從教學(xué)效果看不是很理想，不能使每個學(xué)生得到考核。3、對于聽力部分，處理的有些倉促，聽的時間過少。4、時間把握不好。整堂課顯得十分倉促，新授內(nèi)容講述后，練習(xí)鞏固時間不足，直接影響了課堂的有效性。在自己的教學(xué)實踐中也經(jīng)常會出現(xiàn)練習(xí)鞏固時間不夠甚至沒有時間鞏固練習(xí)。通過課