《非洲》教學(xué)設(shè)計課題名稱：非洲課型：新授課三維目標(biāo)：知識與技能：1.運用地圖等資料簡述非洲的地理位置，了解非洲政治地圖的演變。2.運用地形圖，歸納非洲的地形特征和海陸輪廓特征，了解非洲極具特色的地形區(qū)。3.運用氣候類型分布圖等資料，歸納非洲的氣候特征。過程與方法：掌握閱讀地形圖和氣候類型分布圖的方法，能夠從地圖等資料中得到有用信息。情感態(tài)度與價值觀：通過了解非洲，初步形成全球意識，初步養(yǎng)成求真求實的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點：地理位置、地形特征、氣候特征教學(xué)難點：地形特征、氣候特征教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、思維導(dǎo)圖、比較法、多媒體輔助教學(xué)法教學(xué)媒體：視頻、PPT課件、微課、Xmind思維導(dǎo)圖教學(xué)活動過程：一、新課導(dǎo)入播放視頻1（能夠體現(xiàn)出非洲特色，包括沙漠、雨林、草原、動物及動物遷徙等，最后是大洲示意圖）。播放完畢后，問：大家認(rèn)出了這是哪個大洲嗎？打開PPT，展示圖片，說：文明千年的紙莎草紙畫，獨具特色的傳統(tǒng)民居，廣袤的草原，浩瀚的沙漠，今天我們就來認(rèn)識非洲。【設(shè)計意圖】通過視頻導(dǎo)入非洲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們既了解了非洲的特色，又有了學(xué)習(xí)的興趣。二、溫故知新展示學(xué)法指導(dǎo)和目標(biāo)導(dǎo)航，回顧之前學(xué)習(xí)亞洲和歐洲的方法，說明本節(jié)課通過政區(qū)圖、地形圖、氣候類型分布圖，分析并歸納非洲的地理位置、自然地理環(huán)境以及國家和人口?！驹O(shè)計意圖】通過回顧做到舉一反三、溫故知新。三、導(dǎo)學(xué)探究1.學(xué)生們根據(jù)學(xué)案上的要求，完成第一部分地理位置的內(nèi)容，如有疑問可小組交流。完成后，由學(xué)生進(jìn)行答案解析，如有錯誤，教師訂正。其中，第三題（在書P14圖6-17中找到蘇伊士運河和直布羅陀海峽，并分析它們的重要交通地位）由學(xué)生上臺在圖中指出?！驹O(shè)計意圖】通過學(xué)案說明需要完成的內(nèi)容并給予指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會從地圖中搜集有用信息，從而養(yǎng)成讀圖、分析材料與歸納總結(jié)的能力。2.中非是命運共同體，雙方攜手并進(jìn)、合作共贏、共同發(fā)展。【設(shè)計意圖】了解中國大事，關(guān)注中國發(fā)展，初步形成全球意識。學(xué)生們根據(jù)學(xué)案上的要求，完成第二部分國家和地區(qū)的內(nèi)容，如有疑問可小組交流。完成后，由學(xué)生進(jìn)行答案解析，如有錯誤，教師訂正。其中，第一題（在書P13圖6-16中，找到這些國家）由學(xué)生上臺在圖中指出。【設(shè)計意圖】通過學(xué)案說明需要完成的內(nèi)容并給予指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會從地圖中搜集有用信息，從而養(yǎng)成讀圖、分析材料與歸納總結(jié)的能力。3.學(xué)生們根據(jù)學(xué)案上的要求，完成第三部分地形的內(nèi)容，如有疑問可小組交流。完成后，由學(xué)生進(jìn)行答案解析，如有錯誤，教師訂正。其中，第二題（在書P14圖6-17中找到阿特拉斯山脈、撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、東非大裂谷、剛果盆地、乞力馬扎羅山）由學(xué)生上臺在圖中指出?！驹O(shè)計意圖】通過學(xué)案說明需要完成的內(nèi)容并給予指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會從地圖中搜集有用信息，從而養(yǎng)成讀圖、分析材料與歸納總結(jié)的能力。4.學(xué)生們根據(jù)學(xué)案上的要求，完成第四部分氣候的內(nèi)容，如有疑問可小組交流。完成后，由學(xué)生進(jìn)行答案解析，如有錯誤，教師訂正。【設(shè)計意圖】通過學(xué)案說明需要完成的內(nèi)容并給予指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會從地圖中搜集有用信息，從而養(yǎng)成讀圖、分析材料與歸納總結(jié)的能力。四、能力提升小組合作完成學(xué)案能力提升部分。1.根據(jù)書P17圖6-24，分析剛果盆地和東非高原同位于赤道地區(qū)，二者的氣候為什么不同？【設(shè)計意圖】通過小組合作比較二者的異同，加強分析問題、解決問題的能力和合作的精神。2.結(jié)合材料分析非洲動物為什么遷徙。學(xué)生討論結(jié)束后，播放視頻2（關(guān)于熱帶草原氣候降水的微課）。由學(xué)生解答該問題。【設(shè)計意圖】通過小組合作探究動物遷徙的原因，加強分析問題、解決問題的能力和合作的精神。五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)完成學(xué)案上當(dāng)堂達(dá)標(biāo)部分。由學(xué)生解答問題?！驹O(shè)計意圖】通過練習(xí)突破和鞏固本節(jié)課重難點。六、課堂小結(jié)Xmind思維導(dǎo)圖展示本節(jié)課內(nèi)容?！驹O(shè)計意圖】運用思維導(dǎo)圖，學(xué)生有了更清晰的思路，更好的掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。七、課后拓展根據(jù)地形圖和氣候類型分布圖，填表比較尼羅河和剛果河?！驹O(shè)計意圖】運用表格比較法，加強讀圖和分析問題、解決問題的能力?！斗侵蕖穼W(xué)情分析一、地理學(xué)習(xí)情況經(jīng)過七年級上冊和七年級下冊第六章第一節(jié)亞洲和歐洲的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的讀圖方法和分析問題的能力，并且在日常生活和學(xué)習(xí)中通過各種途徑了解了一些關(guān)于非洲的知識。但由于七年級下冊第六章第二節(jié)非洲內(nèi)容較多，所以在教學(xué)中需要充分利用圖片、視頻、閱讀材料等資料來增加學(xué)生的間接體驗，引起學(xué)生興趣，通過學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生帶著問題，有目的的閱讀地圖、分析地圖，并解決相關(guān)問題。二、學(xué)生情況該班學(xué)生可以較好的跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行交流、討論，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高的學(xué)習(xí)自覺性。有一定的分析問題、解決問題的能力。小組合作精神較高?！斗侵蕖沸Ч治鐾ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。課后測評結(jié)果如下：全班42人。1.選擇題部分：第一題、第二題、第三題、第六題42人答對，正確率100%；第四題37人答對，正確率88.1%；第五題40人答對，正確率95.2%。問題分析：第一題、第二題、第三題、第六題全部答對，說明學(xué)生對于非洲的地理位置以及國家和地區(qū)基本掌握。第四題答錯的5人中，3人選擇B項，說明地勢特征掌握不牢固；2人選擇C項，說明未掌握東非大裂谷的位置。第五題2人答錯，說明未完全掌握非洲海陸位置，特別是非洲的重要海峽和運河。2.綜合題部分：第七題：第一問38人答對，正確率90.5%；第二問21人答對，正確率50%；第三問35人答對，正確率83.3%；第四問42人答對，正確率100%。問題分析：第一問2人讀圖看錯方向，審題不認(rèn)真；2人未掌握海陸位置。第二問21人未答出板塊名稱，答案不嚴(yán)謹(jǐn)。第三問7人遺忘氣溫計算方法。第八題：第一問33人答對，正確率78.6%；第二問41人答對，正確率97.6%；第三問42人答對，正確率100%。問題分析：第一問9人未掌握主要地形區(qū)。第二問1人未掌握主要地形區(qū)。第九題：第一問42人答對，正確率100%；第二問41人答對，正確率97.6%；第三問35人答對，正確率83.3%；第四問39人答對，正確率92.9%。問題分析：第二問1人未能將地形區(qū)與氣候區(qū)對應(yīng)。第三問7人遺忘熱帶草原氣候的氣候特點。第四問3人未掌握氣候類型分布規(guī)律。第十題：第一問39人答對，正確率92.9%；第二問41人答對，正確率97.6%；第三問17人答對，正確率40.5%。問題分析：第一問3人未掌握亞非大洲分界線。第二問1人未掌握主要地形區(qū)。第三問未掌握非洲為何被稱作熱帶大陸，回答原因時不嚴(yán)謹(jǐn)?！斗侵蕖方滩姆治霰竟?jié)教材包括地理概況、高原為主的地形和炎熱的氣候三部分內(nèi)容（教材并未給出地理概況這個子標(biāo)題）。本節(jié)P13-P14第一段“地理概況”部分所對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置”。在“地理概況”這部分內(nèi)容中，教材首先簡單的介紹了非洲的名稱。其次，教材P13第二段以及圖6-16介紹了非洲的地理位置，包括緯度位置和海陸位置。最后，扼要介紹了非洲的歷史文化和政治地圖的演變（國家和地區(qū)）。活動部分則突出了非洲緯度位置中的地球五帶中的描述，為學(xué)習(xí)非洲的氣候做出鋪墊。“高原為主的地形”和“炎熱的氣候”所對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關(guān)系”。在“高原為主的地形”這部分內(nèi)容中，P15正文和活動③，結(jié)合圖6-17，引導(dǎo)學(xué)生歸納非洲的地形特征并找到主要地形區(qū)。其中，非洲極具特色的地形區(qū)——東非大裂谷和撒哈拉沙漠，教材通過P16閱讀進(jìn)行了介紹。教材P15活動②以表格的形式，要求學(xué)生對歐洲、非洲的大陸海岸線進(jìn)行比較，結(jié)合活動①，有利于學(xué)生把握非洲海陸輪廓的特征。在“炎熱的氣候”這部分內(nèi)容中，教材安排了非洲1月平均氣溫分布、非洲7月平均氣溫分布、非洲年降水量分布、非洲氣候類型分布四幅圖。為引導(dǎo)學(xué)生掌握好閱讀這些地圖的方法，能夠從圖中準(zhǔn)確提取有用信息，教材穿插安排了“學(xué)看氣溫和年降水量分布圖”的閱讀材料。根據(jù)圖6-21和圖6-22，可分析出非洲氣候普遍炎熱；結(jié)合緯度位置，分析出氣候以熱帶類型為主，被稱為“熱帶大陸”。根據(jù)圖6-23，可歸納出非洲降水分布不平衡，干旱地區(qū)分布廣的特征。根據(jù)圖6-24，可知非洲氣候類型以赤道為軸，大致呈南北對稱分布?！斗侵蕖吩u測練習(xí)1.下列說法與非洲相符的是（）A.有“熱帶大陸”“高原大陸”之稱B.經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，多數(shù)國家為發(fā)達(dá)國家C.人口自然增長率最低的大洲D(zhuǎn).號稱“世界人種大熔爐”2.對于非洲概況，描述正確的是（）A.非洲是世界上國家和地區(qū)最多的大洲B.非洲位于南半球C.第二次世界大戰(zhàn)后，非洲有三個獨立國家D.非洲北隔紅海與歐洲相望3.下列有關(guān)非洲位置的敘述，正確的是（）A.東瀕大西洋，西臨印度洋B.北隔地中海與歐洲相望C.赤道橫貫其北部沙漠地區(qū)D.西面與亞洲大陸相連4.下列關(guān)于非洲自然環(huán)境特點的說法，正確的是（）A.非洲北部的撒哈拉沙漠是世界面積最大的沙漠B.非洲地勢西北高，東南低C.非洲西部有世界陸地上最大的斷裂帶——東非大裂谷D.非洲大陸山地面積廣大5.環(huán)繞非洲大陸的海峽和運河是（）A.直布羅陀海峽、英吉利海峽、蘇伊士運河B.莫桑比克海峽、直布羅陀海峽、蘇伊士運河C.白令海峽、麥哲倫海峽、巴拿馬運河D.霍爾木茲海峽、馬六甲海峽、京杭大運河6.在非洲，分布最廣的兩種氣候類型是（）A.熱帶沙漠氣候、熱帶雨林氣候B.地中海氣候、熱帶草原氣候C.熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候D.熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候7.閱讀下列材料，回答問題。材料一我國某地理科考隊對非洲大陸地形、氣候、熱帶草原區(qū)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境等方面進(jìn)行了科學(xué)考察。材料二非洲沿赤道地形剖面圖和東非裂谷帶圖讀非洲沿赤道地形剖面圖，寫出序號代表的地理事物名稱___________洋②___________高原③___________盆地④___________洋考察隊員發(fā)現(xiàn)非洲裂谷帶底部有狹長而深陷的谷地和湖泊，附近火山、地震活動頻繁，該裂谷的成因是__________________________________________________________。考察隊員站在乞力馬扎羅山山麓地帶，測得海拔是500米，氣溫是20℃，該山山頂?shù)臍鉁貞?yīng)該是___________℃。考察隊員發(fā)現(xiàn)熱帶草原農(nóng)業(yè)區(qū)人口增長快，土地荒漠化嚴(yán)重。請把下圖中的數(shù)字與內(nèi)容序號合理搭配，并填在題目下方。（填字母）A.土壤肥力下降B.惡性循環(huán)C.開墾草原D.要求增加糧食產(chǎn)量E.土地沙化嚴(yán)重F.糧食產(chǎn)量下降1____2____3____4____5____6____8.讀非洲略圖，回答下列問題。（1）寫出圖中字母代表的地理事物名稱。G___________灣，K___________高原，H___________島，M___________高原，I___________海。（2）K、M兩高原中，有“赤道雪峰”之稱的山峰位于___（填字母）高原上，該山峰的名稱是___________山。（3）沿F-L-K方向延伸的著名地形區(qū)是___________。它是由板塊___________作用形成的。9.讀非洲氣候類型圖，回答下列問題。寫出圖中字母代表的氣候類型。A___________B___________C___________D___________（2）剛果盆地處于____（填字母）氣候區(qū)，其典型自然景觀是___________。（3）非洲氣候類型中分布范圍最廣的是___________氣候，其氣候特點是_________________。（4）由圖可以看出，非洲氣候類型的分布規(guī)律是_____________________________________。10.小雙是中央電視臺派往非洲的攝制組成員，她在給家人的電話中提到了攝制組到過的四個地方（圖中用數(shù)字①-④表示）。結(jié)合下圖，回答問題。（1）“這里商船云集，是兩個大洲的分界線，地理位置十分重要”，“這里”是指___________（填數(shù)字代號和名稱）（2）圖中照片拍攝的地點在____（填數(shù)字代號），請用所學(xué)知識說明這里多火山、地震的原因。__________________________________________________________________。（3）小雙在電話中稱非洲為“熱帶大陸”“高原大陸”，請列舉圖中信息加以說明。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《非洲》課后反思本節(jié)課通過新課導(dǎo)入、溫故知新、導(dǎo)學(xué)探究、能力提升、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)