蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《數(shù)的組成與讀寫》教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠識(shí)別數(shù)碼0~9并注意各數(shù)碼的讀法。能夠?qū)⒁粋€(gè)兩位數(shù)拆分為個(gè)位和十位，認(rèn)識(shí)各位數(shù)代表的意義。能夠拼出11~19的各個(gè)數(shù)，并注意各數(shù)的讀法。能夠用阿拉伯?dāng)?shù)字寫出1~99的各個(gè)數(shù)；能夠用漢字（小學(xué)期間學(xué)過的）寫出數(shù)碼0、1、2、3、4、5、6、7、8、9和10、20、30等形如“十幾”、“多十”、“百”、“千”的數(shù)的讀法。二、教學(xué)內(nèi)容數(shù)的組成數(shù)碼0~9的認(rèn)識(shí)及讀法十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的意義11~19的拼讀1~99的阿拉伯?dāng)?shù)字寫法數(shù)碼0、1、2、3、4、5、6、7、8、9和10、20、30等形如“十幾”、“多十”、“百”、“千”的數(shù)的讀法三、教學(xué)重點(diǎn)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的意義11~19的拼讀四、教學(xué)難點(diǎn)數(shù)碼0、1、2、3、4、5、6、7、8、9和10、20、30等形如“十幾”、“多十”的數(shù)的讀法五、教學(xué)步驟Step1導(dǎo)入教師分享一張學(xué)生做過的題目圖片，讓學(xué)生讀讀題目的內(nèi)容：“小明家里有3個(gè)蘋果，小黃家里有5個(gè)蘋果，小紅家里有2個(gè)蘋果。他們家里一共有幾個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生想一想，如果是你，你會(huì)怎樣統(tǒng)計(jì)出三個(gè)小朋友所擁有的蘋果數(shù)量。教師帶領(lǐng)學(xué)生通過和同桌討論，引出數(shù)的組成。Step2數(shù)碼0~9的認(rèn)識(shí)及讀法教師口算0~9，在黑板或白板上寫下來，并讓學(xué)生重復(fù)。教師將各個(gè)數(shù)碼喊出來，帶領(lǐng)學(xué)生聽讀，并解釋每一個(gè)數(shù)的讀法。Step3十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的意義教師口算若干個(gè)十位數(shù)，例如20，30，40，50，60，70，80，90，讓學(xué)生跟讀。教師解釋十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的意義，并在黑板或白板上示意圖。Step411~19的拼讀教師示范拼讀11~19，例如11、12、13等。讓學(xué)生根據(jù)示例進(jìn)行模仿，并檢查拼讀正確率。Step51~99的阿拉伯?dāng)?shù)字寫法教師示范1~99的阿拉伯?dāng)?shù)字寫法，并讓學(xué)生跟讀。教師展示一些阿拉伯?dāng)?shù)字寫法的例子，并讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。Step6數(shù)碼0、1、2、3、4、5、6、7、8、9和10、20、30等形如“十幾”、“多十”的數(shù)的讀法教師出示數(shù)碼0、1、2、3、4、5、6、7、8、9和10、20、30等形如“十幾”、“多十”的數(shù)的讀法，例如10、11、12等。進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生跟著教師進(jìn)行模仿。引導(dǎo)學(xué)生分別出示一些數(shù)字讓同學(xué)讀出來，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)方式及師生活動(dòng)安排本課將以教師示范及組合教學(xué)方式為主，并和學(xué)生討論、動(dòng)手實(shí)踐為輔。七、教學(xué)反思此次教學(xué)過程中，采用了多種方式來鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，例如讓學(xué)生進(jìn)行口角練習(xí)，實(shí)際操作數(shù)字等。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)例的幫助下真正掌握所學(xué)知識(shí)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性