七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit2Iwouldlikesomenoodles教學(xué)設(shè)計(jì)SectionB(2a--2e)本單元教學(xué)以食物為話(huà)題，主要掌握wouldlike的簡(jiǎn)單用法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)點(diǎn)餐，訂餐以及了解不同國(guó)家在飲食方面不同的文化和習(xí)俗。學(xué)會(huì)尊重他人的不同。一，教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)目標(biāo)：重要詞匯詞組：world、answer、different、cake、candle、age、blow、if、will、candy、lucky、popular、idea.blowout、cutup.核心句型：1Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.2InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.②能力目標(biāo)：能夠談?wù)摬煌瑖?guó)家過(guò)生日的習(xí)俗。③情感目標(biāo):了解不同國(guó)家的習(xí)俗，尊重他人習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：1）重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)：world、answer、different、cake、candle、age、blow、if、will、candy、lucky、popular、idea.blowout、cutup.2）句型：1，Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.2，InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.2.教學(xué)難點(diǎn)：1）wouldlike的用法。2）anumberof與thenumberof的用法區(qū)別。三，教學(xué)過(guò)程Step1TeachingAimsShowtheteachingaimsofthisclass,readtogether①知識(shí)目標(biāo)：重要詞匯詞組：world、answer、different、cake、candle、age、blow、if、will、candy、lucky、popular、idea.blowout、cutup.核心句型：1Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.2InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.②能力目標(biāo)：能夠談?wù)摬煌瑖?guó)家過(guò)生日的習(xí)俗。③情感目標(biāo):了解不同國(guó)家的習(xí)俗，尊重他人習(xí)慣。Step2KeywordsShowthekeywordsonPPT,learnthemtogether.Askstudentsfocusonthepronunciations.Step3TalkingShowsomepicturestostudentsWorkinpairs,talkaboutwhatyoudooreatonyourbirthday?Somepossibleanswers:(1)Iusuallyhaveabirthdayparty.Myfriendscometomyparty.Wehaveagreattime.(2)Iusuallymakeawishandblowoutthecandles.(3)Iusuallyeatnoodlesandeggs.(4)Icangetmanygoodbooksonmybirthday.(5)Myfatherusuallybuysmesomenewclothes.Step4LeadinginthereadingT:Wecandomanythingsandeatdifferentfoodonbirthdays.Doyouwanttoknowwhatpeopleinothercountryofteneatontheirbirthdays?Readthearticleaboutfoodtraditions.BirthdayfoodaroundtheworldStep5FastReading2b,Readthepassage.JudgeYes(Y)orNo(N)ofthesentences.1,____Thenumberofcandlesonthebirthdaycakeistheperson’sage.2,____IntheUK,whenthechildhasthebirthdaycakewiththecandy,he/sheislucky.3.____InChina,peopleeatnoodlesontheirbirthday,weneverhavecake.4.____Peopleindifferentcountrieshavedifferentbirthdayfoods.2c,Readquickly,chooseTforTrueFforfalse1.Peopleindifferentcountrieseatdifferentfoodsfortheirbirthdays.TF2.Itispopulartohaveacakeforabirthdayaroundtheworld.TF3.Inmanycountries,peoplehavebirthdaycakeswithcandles.TF4.InBrazil,peoplelikebirthdaycandies.TF5.InKorea,peoplethinkhavingseaweedsoupontheirbirthdayscanbringthemgoodluck.TF6.InChina,peopleeatnotonlybirthdaycakesbutalsobirthdaynoodles.TFStep6CarefulReadingReadthearticleagaincarefullyandanswerthequestions.1,Howcanapersonmakehisorherbirthdaywishcometrue?__________________________________2.WhatdopeopleintheUKsometimesputinabirthdaycake?___________________________________3,DoKoreansthinkseaweedsoupisgoodforhealth?__________________________________4.WhydopeoplenevercutupbirthdaynoodlesinChina?__________________________________閱讀指導(dǎo)：1.先認(rèn)真閱讀每個(gè)題目的意思，弄清要求我們尋找什么信息。2.帶著問(wèn)題，再來(lái)讀短文。在短文中認(rèn)真尋找我們所需的信息，在有相關(guān)內(nèi)容的地方，應(yīng)多讀幾次認(rèn)真理解，以找到想要找的信息。比如：第二段第三、四兩句是回答第一題的依據(jù)。第二段最后兩句是回答第二題的依據(jù)；第三段第三句是回答第三題的依據(jù)；最后一段是回答第四題的依據(jù)。3.最后，再通讀一遍，檢查一下所找的答案是否正確。Checktheanswers:1,Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.2,Theyusuallyputacandyinabirthdaycake.3,Yes,theydo.4,Becausethelongnoodlesareasymboloflonglife.2e,completethechartaccordingtothearticle.CountriesFoodsSpecialmeaningsUK

China

Korea

閱讀指導(dǎo)：1.根據(jù)題目要求及所給的表格可知，本題要求我們讀短文找出在英國(guó)及在中國(guó)人們?cè)谏諘r(shí)所吃的有特殊意義的食物。2.在讀短文時(shí)，同學(xué)們應(yīng)緊扣這兩個(gè)要求(一是在中國(guó)與英國(guó)的人們；二是有特殊意義的食物),略讀無(wú)關(guān)的信息,對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行認(rèn)真閱讀。3.從相關(guān)信息中找到我們所需的句子,并填寫(xiě)在空格處。ChecktheanswersStep7,Languagepoints1.aroundtheworld意為“世界各地”。同義短語(yǔ)：allovertheworldacrosstheworld例如：他想環(huán)游世界。Hewouldliketotakeatriparoundtheworld.2.Thenumberofthecandlesistheperson’sage.蠟燭的數(shù)量是這個(gè)人的歲數(shù)。thenumberof意為“……的數(shù)目”，當(dāng)其作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式。我們班里學(xué)生的數(shù)目是五十人。Thenumberofthestudentsinourclassisfifty.【拓展】anumberof意為“很多的；大量的”后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。今天有很多人在公園里。Anumberofpeopleareintheparktoday.3.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他(她)一口氣把蠟燭全部吹滅的話(huà)，許的愿望便會(huì)成真。inonego相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“同一次”，“一次性地”，其中的介詞還可用at，即atonego。例如：Youcan’tdotheworkallinonego.你不可能一次把工作都干完。2)cometrue表示愿望、夢(mèng)想等的“實(shí)現(xiàn)”或“成為現(xiàn)實(shí)”。例如：Makeawish,anditcanreallycometrue.許個(gè)愿，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。Keeponworkingandyourdreamwillcometrue.不斷干下去，你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。Step8,Exercise1Translatethephrases1）與…不同________________2）與…相同________________3）全世界________________4）許愿________________5）切斷________________6）帶給…好運(yùn)氣________________2，Completethesentences1）在他生日時(shí)，有許多的蠟燭。蠟燭的數(shù)量是他的年齡。Onhisbirthday,thereare______________candles.The______________candlesishisage.2）如果他一口氣吹滅所有的蠟燭，他的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。Ifhe_______allthecandles_______,thewish_________.3）在中國(guó)，吃蛋糕變得流行起來(lái)。InChina,itis________________toeatacake.4）長(zhǎng)面條是長(zhǎng)壽的標(biāo)志。Longnoodlesare___________longlife.Step9,TargettestFillintherightwordsluck,lucky,different,differently,answer,will,idea1.The_____oftheoldmaniseighty.2.What’syour_______tothisquestion?3.Theythinkitcanbringgood_____ tothem.4.Theboydoesn’tgethurt(受傷).He’sreally______.5.Ifit’ssunnytomorrow.We_____goboating.6.Thetwoboyshave________hobbies(愛(ài)好).7.It’sagood_____tomakeasnowmaninthesnow.Step10,Teachers’WordsDifferentcountrieshavedifferentculture.MaybeitisquitedifferentfromthatisinChina.Butweshouldrespectit.Pleaseremember:WheninRome,doastheRomansdo.Step11,Homework1.Retellthepassageaccordingtothekeywords.2.Writeashortarticleaboutoneofyourfamilymembers’birthdays效果分析在本節(jié)課的講解過(guò)程中，我力求抓住本質(zhì)所在進(jìn)行總結(jié)，重在幫學(xué)生掌握和運(yùn)用有效的閱讀策略和技巧，提高閱讀速度，進(jìn)而提高學(xué)生閱讀能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育，讓他們知道，不同的國(guó)家擁有不同的文化習(xí)俗，不同的人擁有不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我們都應(yīng)該接納和尊重這些不同，尊重別人才能得到別人的尊重。收到了比較理想的效果。教材分析一、教學(xué)內(nèi)容本課是魯教版七年級(jí)上冊(cè)Unit2I’dlikesomenoodlles.SectionB第二課時(shí)，本單元的核心話(huà)題是如何在飯店訂餐，教材圍繞就餐展開(kāi)，易于引發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，比較容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本單元共需個(gè)5課時(shí)，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容有:1、中心話(huà)題：Birthdayfoodaroundtheworld2、主要句型：1），wouldlike用法，2），Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.3），InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.3、四會(huì)單詞：world、answer、different、cake、candle、age、blow、if、will、candy、lucky、popular、idea.二、教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)目標(biāo)：重要詞匯詞組：world、answer、different、cake、candle、age、blow、if、will、candy、lucky、popular、idea.blowout、cutup.核心句型：1Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.2InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.②能力目標(biāo)：能夠談?wù)摬煌瑖?guó)家過(guò)生日的習(xí)俗。③情感目標(biāo):了解不同國(guó)家的習(xí)俗，尊重他人習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1）重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)：world、answer、different、cake、candle、age、blow、if、will、candy、lucky、popular、idea.blowout、cutup.2）句型：1Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.2InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.2.教學(xué)難點(diǎn)：1）wouldlike的用法。2）anumberof與thenumberof的用法區(qū)別。評(píng)課記錄

時(shí)間：

2016年5月4日地點(diǎn)：英語(yǔ)教研室參加人員：全體英語(yǔ)教室活動(dòng)內(nèi)容：評(píng)劉春燕老師的課活動(dòng)過(guò)程：一、劉春燕老師談上課思路：本節(jié)課內(nèi)容是Unit2Iwouldlikesomenoodles

SectionB第二課時(shí)授課思路：首先出示教學(xué)目標(biāo)，討論你在過(guò)生日時(shí)總是做什么自然過(guò)度到本課的內(nèi)容。通過(guò)不同的閱讀任務(wù)，使用不同的教學(xué)策略一步一步剖析這篇閱讀材料，完成授課任務(wù)。二、評(píng)議：徐文蘭：本節(jié)課課堂氣氛活躍，教師語(yǔ)速適中，充分體現(xiàn)出學(xué)生主體，老師作為主導(dǎo)的地位。郭愛(ài)軍：教師教態(tài)自然，富有親和力和感染力。教學(xué)中能鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位。武麗萍：發(fā)音清晰，口語(yǔ)流利，教態(tài)自然大方，親和力強(qiáng)，課堂引入自然，環(huán)節(jié)過(guò)度流暢，銜接緊密，時(shí)間分配不怎么合理。李偉：本節(jié)課上老師準(zhǔn)備很充分，教態(tài)自然和藹可親。在教學(xué)中能注重引導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)效果好。韓振紅：知識(shí)講解詳細(xì)，容量大。董慧娟；知識(shí)講解詳細(xì)到位，拓展面寬，系統(tǒng)化較強(qiáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三、教學(xué)建議1、應(yīng)合理安排時(shí)間，使教學(xué)過(guò)程順暢。2、教師評(píng)價(jià)學(xué)生多，學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生幾乎沒(méi)有。3、小組操練少，應(yīng)多給學(xué)生合作交流的機(jī)會(huì)。Unit2I’dlikesomenoodles?SectionB（2a—2e）評(píng)測(cè)練習(xí)(1)Translatethephrases1.與…不同________________2.與…相同________________3.全世界________________4.許愿________________5.切斷________________6.帶給…好運(yùn)氣________________(2)Completethesentences1.在他生日時(shí)，有許多的蠟燭。蠟燭的數(shù)量是他的年齡。Onhisbirthday,thereare______________candles.The______________candlesishisage.2.如果他一口氣吹滅所有的蠟燭，他的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。Ifhe_______allthecandles_______,thewish_________.3.在中國(guó)，吃蛋糕變得流行起來(lái)。InChina,itis________________toeatacake.4.長(zhǎng)面條是長(zhǎng)壽的標(biāo)志。Longnoodlesis___________longlife.教學(xué)反思一、本節(jié)課成功之處：1、大部分的同學(xué)課上都很積極活躍，參與度很高。2、課