高中歷史-空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁
高中歷史-空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

第六單元第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):【課標(biāo)要求】了解1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響。【三維目標(biāo)】1.知識(shí)與能力:經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)間、特點(diǎn)、胡佛經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)。2.過程與方法:經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因;經(jīng)濟(jì)危機(jī)為什么會(huì)引起政治危機(jī)?

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的固有矛盾造成的。經(jīng)濟(jì)危機(jī)使世界局勢(shì)變得動(dòng)蕩不安。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因和特征難點(diǎn):1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響三、教學(xué)構(gòu)思第六單元主要介紹《羅斯福新政與資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)》,是本課《資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》的對(duì)策之一和影響結(jié)果。該課是理解這一單元的基礎(chǔ)。課文分三個(gè)部分,首先講述1929~1933年美國(guó)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的直接原因:即貧富差距過大、股票投機(jī)過度、信貸消費(fèi)過度膨脹,從而推導(dǎo)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義基本矛盾的存在;接著概括敘述這次危機(jī)的特點(diǎn):即波及范圍廣泛、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、對(duì)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)破壞巨大。危機(jī)席卷了整個(gè)資本主義世界,使世界局勢(shì)變得動(dòng)蕩不安;然后敘述美國(guó)胡佛政府對(duì)待危機(jī)的自由放任政策,使得局勢(shì)進(jìn)一步惡化。課文內(nèi)容層次分明,學(xué)生易于理解。四、過程設(shè)計(jì)(一)、導(dǎo)入新課單元結(jié)構(gòu)導(dǎo)入法單元學(xué)習(xí)導(dǎo)引調(diào)整的背景——空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)調(diào)整的措施——羅斯福新政調(diào)整的影響——戰(zhàn)后資本主義的新變化第六單元主要介紹《世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整》,是這節(jié)課《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》的對(duì)策之一和影響結(jié)果,該課是理解這一單元的基礎(chǔ)。那么什么是經(jīng)濟(jì)危機(jī)?為什么會(huì)出現(xiàn)1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)?這次危機(jī)有何表現(xiàn)特點(diǎn),帶來了什么影響?圍繞這一系列問題,我們一起學(xué)習(xí)第六單元第1課《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》。(二)、新課講授經(jīng)濟(jì)危機(jī)的概念資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是指資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中周期性爆發(fā)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)大混亂,其基本特征是生產(chǎn)相對(duì)過剩。1825年,第一次資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)在英國(guó)爆發(fā),1857年資本主義世界爆發(fā)了一次世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī);其中以1929年~1933年由美國(guó)席卷資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)破壞力最大、影響最深遠(yuǎn),也稱為大蕭條時(shí)期【師】從概念中分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的必然性和偶然性,引入對(duì)原因的思考。17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)一、危機(jī)的背景(“繁榮”年代)(1924-1929)展示圖片:繁榮時(shí)期的汽車長(zhǎng)龍和紐約世界金融中心【師】:1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)前美國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況如何?具體表現(xiàn)為?【生】:第一次世界大戰(zhàn)后,美國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展,出現(xiàn)持續(xù)繁榮(P98)表現(xiàn)為:1、債務(wù)國(guó)到債權(quán)國(guó),紐約成為世界金融中心之一;2、汽車等工業(yè)部門蓬勃發(fā)展;20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)雖出現(xiàn)“繁榮”景象,但經(jīng)濟(jì)繁榮的背后又潛伏著嚴(yán)重的危機(jī),最終引發(fā)了1929-1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。二、危機(jī)的原因——是誰制造了潘多拉魔盒?【師】:請(qǐng)同學(xué)們看課本并結(jié)合所給材料總結(jié)危機(jī)爆發(fā)的具體原因【生】:(1)現(xiàn)象:貧富差距懸殊真相一:1920—1929年,美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)2%,而工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%。到1929年,美國(guó)國(guó)家財(cái)富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有結(jié)果:限制了社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng),(2)現(xiàn)象:信貸消費(fèi)過度真相二:當(dāng)時(shí)美國(guó)的流行說法是:“一美元首付,一美元月供?!比藗兗娂娰J款購(gòu)物。據(jù)統(tǒng)計(jì),1924~1929年,美國(guó)分期付款的銷售額,從20億美元增加到35億美元。汽車、收音機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、鋼琴、電唱機(jī)以至結(jié)婚戒指都可以按月分期付款。后來殯儀館也登起廣告:“分期付款,人死了,我們來負(fù)責(zé)料理后事。”結(jié)果:烘托出市場(chǎng)的繁榮假象(3)現(xiàn)象:股票投機(jī)過度材料三:1928年8月底,美國(guó)股票市場(chǎng)的平均價(jià)格相當(dāng)于5年前的4倍。1929年夏季的三個(gè)月中,通用汽車公司的股票由268上升到391,美國(guó)鋼鐵公司的股票從165上升到258。結(jié)果:金融市場(chǎng)的穩(wěn)定性受到嚴(yán)重沖擊【師】:以上是這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的具體原因,那危機(jī)發(fā)生的直接原因和根本原因又是什么呢?【生】:貧富分化嚴(yán)重和購(gòu)買力低下,消費(fèi)水平不及生產(chǎn)水平,供過于求【師】:人們的消費(fèi)能力很低,買不起那么多的產(chǎn)品,為什么工廠還在不停的生產(chǎn)?【生】:資本主義生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾所導(dǎo)致的?!編煛浚嘿Y本主義生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾。在資本主義私有制下,個(gè)別企業(yè)的生產(chǎn)是有計(jì)劃有組織的,但整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)卻處于無政府狀態(tài),這就不可避免地導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào);資本家為了追逐利潤(rùn),一方面盲目擴(kuò)大生產(chǎn),另一方面拼命剝削工人,造成生產(chǎn)巨大增長(zhǎng)的趨勢(shì)同勞動(dòng)群眾有限購(gòu)買力之間的矛盾。上述矛盾的發(fā)展,必然導(dǎo)致生產(chǎn)過剩。這種生產(chǎn)過剩,并不是絕對(duì)的過剩,而是一種相對(duì)的過剩,不是說生產(chǎn)出來的東西超過了廣大勞動(dòng)人民的實(shí)際需要,而是同勞動(dòng)人民的購(gòu)買力相比,超過了有支付能力的需求。所以,在資本主義國(guó)家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,一方面,大量商品堆積如山,賣不出去,資本家叫喊生產(chǎn)過剩,把牛奶倒入大海,把棉花、布匹燒掉;另一方面,日益增多的失業(yè)工人家庭正在為得不到必要的食物營(yíng)養(yǎng)而犯愁。經(jīng)濟(jì)危機(jī)正是這對(duì)矛盾的產(chǎn)物和以上表現(xiàn)形式的總和!下面讓我們近距離感受這次經(jīng)濟(jì)大危機(jī),并從中總結(jié)出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)和特點(diǎn)。三、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)——華爾街開始的多米諾播放視頻并找學(xué)生回答表現(xiàn):1、導(dǎo)火索:華爾街股市崩潰1929年10月24日2、銀行倒閉3、企業(yè)破產(chǎn)4、工人失業(yè)5、農(nóng)民收入銳減四、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn) 那么,這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何特點(diǎn)呢?一、它范圍特別廣:從地域范圍看,危機(jī)從美國(guó)蔓延到德、日、英、法等主要資本主義國(guó)家,并且波及到殖民地半殖民地和不發(fā)達(dá)國(guó)家,席卷了整個(gè)資本主義世界。隨堂對(duì)點(diǎn)練習(xí)為什么1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)開始迅速席卷整個(gè)資本主義世界?①美國(guó)是資本主義世界的頭號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)②資本主義世界市場(chǎng)的確立和形成。二、它持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng),達(dá)五年之久(一般的經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)一年最多不過兩年,而30年代初的危機(jī)持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)5年之久,有的國(guó)家甚至更長(zhǎng)一點(diǎn)。)三、它破壞性特別大:不僅在危機(jī)期間資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降1/3以上,國(guó)際貿(mào)易額減少2/3,甚至在危機(jī)以后也不見經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。五、災(zāi)難的恐懼——經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響【師】:請(qǐng)同學(xué)們看課本并結(jié)合所給材料總結(jié)危機(jī)帶來的影響【生】:消極:經(jīng)濟(jì)上:各主要資本主義國(guó)家相繼出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退或蕭條;政治上:(1)危機(jī)加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)。(局部)①勞動(dòng)人民生活惡化,示威游行、罷工等抗議運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生;②法西斯勢(shì)力興風(fēng)作浪,社會(huì)動(dòng)蕩不安。(2)加劇了世界緊張局勢(shì)(世界整體)①帝國(guó)主義之間的矛盾進(jìn)一步激化;②使帝國(guó)主義與殖民地、半殖民地之間的矛盾更加尖銳。積極:思想上:推動(dòng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)思想的出現(xiàn)六、最初的應(yīng)對(duì)--胡佛的高招面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國(guó)當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)是如何應(yīng)對(duì)的? 在1928年當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的胡佛是一位“自由放任”經(jīng)濟(jì)政策的堅(jiān)定支持者,他在競(jìng)選時(shí)的口號(hào)十分鼓舞人心。他說:“如果我當(dāng)選,將使美國(guó)人家家鍋里有一只雞,家家有一輛汽車”?!洞髧?guó)崛起·美國(guó)》胡佛的承諾最終沒有實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)樗е杂煞湃蔚乃枷氩环?,政府的不直接干涉沒法扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的頹勢(shì)。由此我們可以看出自由放任的政策已經(jīng)不適應(yīng)新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須轉(zhuǎn)變思維,這就為羅斯福新政,實(shí)行國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)埋下了伏筆。七、歸納小結(jié):總結(jié)本節(jié)課對(duì)1929——1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的學(xué)習(xí),要從經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的背景、原因、表現(xiàn)、危機(jī)的特點(diǎn)、危機(jī)的影響以及美國(guó)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)初期應(yīng)對(duì)政策的失敗六個(gè)方面進(jìn)行掌握。大危機(jī)的爆發(fā),說明“自由放任”政策已經(jīng)無法適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)的新變化,美國(guó)人民期盼出現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)有力的政府,直接干預(yù)經(jīng)濟(jì),克服危機(jī)。那么,“美國(guó)人民的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?如何實(shí)現(xiàn)呢?”咱們下一節(jié)課再來學(xué)習(xí)。【師】請(qǐng)同學(xué)們自己試著構(gòu)建本課的知識(shí)體系,同桌之間互相檢查,八、效果評(píng)估1、1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是()A、資本主義基本矛盾B、生產(chǎn)與銷售矛盾C、資本主義生產(chǎn)和市場(chǎng)的矛盾D、過度的股票投機(jī)2、1929年開始的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先表現(xiàn)為:()A.金融危機(jī)B.通貨膨脹C.產(chǎn)品過剩D.市場(chǎng)蕭條3、1929—1933年發(fā)生了席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)人們最有可能的體驗(yàn)是()A、“牛奶面包價(jià)格都漲到天上去了”B、“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”C、“整個(gè)西方世界象一潭死水般平靜”D、“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”4、下表是1929-1933年幾個(gè)國(guó)家的工業(yè)生產(chǎn)下降情況,該表反映的本質(zhì)問題是()美國(guó)德國(guó)英國(guó)法國(guó)日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%A、20世紀(jì)30年代大危機(jī)來勢(shì)迅猛B、20世紀(jì)30年代大危機(jī)持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)C、20世紀(jì)30年代大危機(jī)破壞力強(qiáng)D、20世紀(jì)30年代大危機(jī)破壞了工業(yè)生產(chǎn)5、1929-1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)資本主義世界的影響沒有()A、從根本上動(dòng)搖資本主義制度

B、結(jié)束了資本主義的相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期C、使各國(guó)加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

D、激化各國(guó)之間的矛盾,造成了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)6、材料題:1929年,美國(guó)經(jīng)歷了一次通貨膨脹性信貸繁榮。這在繁榮的股市和房地產(chǎn)市場(chǎng)特別明顯?!?003年以來,許多人沒有意識(shí)到中國(guó)正在經(jīng)歷一次通貨膨脹性信貸擴(kuò)張.2001、2002和2003貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)分別為34.2%、19.3%和18.1%?!袊?guó)股市一路繁榮,房地產(chǎn)市場(chǎng)更如火如荼,也就不奇怪了.為此他將中國(guó)2001-2004年與美國(guó)1921-1929年進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)二者之間驚人相似:“過去美國(guó)所犯下的每一個(gè)重大錯(cuò)誤,今天中國(guó)都在重復(fù)?!币虼?,中國(guó)必然走80多年前美國(guó)走過的路,必然步美國(guó)1929-1933年大蕭條的后塵?!死鼓聽枴づ遄舴蜃舴蜻@個(gè)聳人聽聞的預(yù)言會(huì)不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么?⑵對(duì)于這個(gè)預(yù)言,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來加以防范它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)學(xué)情分析:本課涉及內(nèi)容繁多,部分知識(shí)理解起來有一定的障礙。高一學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)知識(shí),具備初步閱讀材料、分析問題的能力,理性認(rèn)識(shí)、抽象思維能力也有所提高,能夠獨(dú)立思考和在一定程度上運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行邏輯思維,且思維活躍,可塑性強(qiáng)。但總體知識(shí)儲(chǔ)備和理論思維水平仍然有些欠缺,并且學(xué)生層次參次不齊,個(gè)體差異比較明顯。就本課而言,政治上學(xué)過的股票、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)對(duì)理解相關(guān)的內(nèi)容能起到一定的輔助作用。效果分析:課堂上學(xué)生配合積極,每個(gè)環(huán)節(jié)都能按設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行,積極參與到課堂教學(xué)中,自主梳理與探究完成的很好,本課測(cè)評(píng)完成效果較好,但學(xué)生分析史料的能力有待提高。教材分析:從本單元內(nèi)容的結(jié)構(gòu)看,本課的內(nèi)容是在講述羅斯福新政的背景,學(xué)好這課是理解這一單元的基礎(chǔ),也是理解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期發(fā)生的重要依據(jù)。從本課的內(nèi)容考慮,課文所涉及的三個(gè)知識(shí)點(diǎn),是在一步一步地引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的根本原因、表現(xiàn)、特點(diǎn)、影響等,目的是讓學(xué)生對(duì)這一課的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一個(gè)總體的把握。其中1929--1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因和特點(diǎn)是重點(diǎn),1929--1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響和“自由放任”政策的失敗是難點(diǎn)。本次危機(jī)是迄今為止資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響:不但加劇了世界局勢(shì)的緊張,成為二戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因,而且對(duì)世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整產(chǎn)生了重大影響。因此,本課地位十分重要,起著鋪墊、啟下的作用。第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):【課標(biāo)要求】了解1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響?!救S目標(biāo)】1.知識(shí)與能力:經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因、特點(diǎn)、胡佛經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)。2.過程與方法:經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因;經(jīng)濟(jì)危機(jī)為什么會(huì)引起政治危機(jī)?

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的固有矛盾造成的。經(jīng)濟(jì)危機(jī)使世界局勢(shì)變得動(dòng)蕩不安。二、自主學(xué)習(xí)(要求:認(rèn)真閱讀教材后完成,做出標(biāo)注。)(1)通過閱讀課文,,完成市編學(xué)案『知識(shí)梳理』(2)根據(jù)課文內(nèi)容能獨(dú)立掌握以下歷史問題且落實(shí)在書本上問題1、找出危機(jī)發(fā)生的標(biāo)志、表現(xiàn)?問題2、1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)問題3、1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了哪些影響三、合作探究:探究1:材料一:1920~1929年,美國(guó)工人工資增長(zhǎng)2%,工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)55%。農(nóng)業(yè)工人工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%,到1929年,美國(guó)國(guó)家財(cái)富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有。材料二:20年代的美國(guó)盛行分期付款的購(gòu)買方式。當(dāng)時(shí)美國(guó)的流行說法是:“一美元首付,一美元月供?!比藗兗娂娰J款購(gòu)物。據(jù)統(tǒng)計(jì),1924—1929年,美國(guó)分期付款的銷售額,從20億美元增加到35億美元。材料三:1928年8月底,美國(guó)股票市場(chǎng)的平均價(jià)格相當(dāng)于5年前的4倍。1929年夏季的三個(gè)月中,通用汽車公司的股票由268上升到391,美國(guó)鋼鐵公司的股票從165上升到258。請(qǐng)回答:(1)從以上四則材料分析,美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的背后潛伏著怎樣的危機(jī)?即爆發(fā)的具體原因?(2)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因是什么呢?探究2:當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)胡佛的對(duì)策是什么?結(jié)果如何?效果說明什么?從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生原因和解決措施中你能得到哪些啟示?四、自我建構(gòu)五、效果評(píng)估1、1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是()A、資本主義基本矛盾B、生產(chǎn)與銷售矛盾C、資本主義生產(chǎn)和市場(chǎng)的矛盾D、過度的股票投機(jī)2、1929年開始的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先表現(xiàn)為:()A.金融危機(jī)B.通貨膨脹C.產(chǎn)品過剩D.市場(chǎng)蕭條3、1929—1933年發(fā)生了席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)人們最有可能的體驗(yàn)是()A、“牛奶面包價(jià)格都漲到天上去了”B、“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”C、“整個(gè)西方世界象一潭死水般平靜”D、“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”4、下表是1929-1933年幾個(gè)國(guó)家的工業(yè)生產(chǎn)下降情況,該表反映的本質(zhì)問題是()美國(guó)德國(guó)英國(guó)法國(guó)日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%A、20世紀(jì)30年代大危機(jī)來勢(shì)迅猛B、20世紀(jì)30年代大危機(jī)持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)C、20世紀(jì)30年代大危機(jī)破壞力強(qiáng)D、20世紀(jì)30年代大危機(jī)破壞了工業(yè)生產(chǎn)5、1929-1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)資本主義世界的影響沒有()A、從根本上動(dòng)搖資本主義制度

B、結(jié)束了資本主義的相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期C、使各國(guó)加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

D、激化各國(guó)之間的矛盾,造成了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)6、材料題:1929年,美國(guó)經(jīng)歷了一次通貨膨脹性信貸繁榮。這在繁榮的股市和房地產(chǎn)市場(chǎng)特別明顯。……2003年以來,許多人沒有意識(shí)到中國(guó)正在經(jīng)歷一次通貨膨脹性信貸擴(kuò)張.2001、2002和2003貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)分別為34.2%、19.3%和18.1%?!袊?guó)股市一路繁榮,房地產(chǎn)市場(chǎng)更如

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