如果有一只松鼠跑進(jìn)你們家你會(huì)怎么對(duì)待它呢?22.跑進(jìn)家來(lái)的松鼠1、讀讀記記“儲(chǔ)存、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等詞語(yǔ)。

2、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自然的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)詞語(yǔ)積累櫥柜放置餐具的柜子。儲(chǔ)備儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用?？扌Σ坏眯稳萏幘硨擂?，不知如何是好。躥向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)快速朗讀文章，想一想：

松鼠在“我”家做了哪些事?

（試著用小標(biāo)題加以概括）

整體把握課文內(nèi)容松鼠在“我”家做了三件事情：①在“我”家儲(chǔ)備冬糧。（儲(chǔ)存冬糧）②在鹿角上晾蘑菇留著過(guò)冬。（曬蘑菇）③把東西叼到煙囪里給自己墊窩。

（墊窩過(guò)冬）你認(rèn)為這是一只怎樣的松鼠？默讀課文，思考感悟：對(duì)于這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠，“我們一家人”對(duì)它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地方可以看出來(lái)？“我們一家”對(duì)松鼠充滿了喜愛(ài)之情！這句話介紹的是松鼠的習(xí)性。寫松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“跳來(lái)跳去”，從“驚人”“從來(lái)沒(méi)有”這些詞語(yǔ)中，我們看到的是作者對(duì)小松鼠的行為并沒(méi)有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。

從“跳”、“蹭”、“輕輕咬”，可看出松鼠已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好，小作者已了然于心。這幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫出了松鼠的可愛(ài)靈活，更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。有時(shí)，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。③爸爸哈哈大笑，說(shuō)：

“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。

爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不僅沒(méi)有責(zé)怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可見(jiàn)爸爸因喜愛(ài)而產(chǎn)生的寬容。

有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。

沒(méi)有了松鼠的滿屋亂跑，奶奶不住地嘮叨著

；

沒(méi)有了松鼠的跳來(lái)跳去，爸爸搖著頭

；

沒(méi)有了松鼠的親密撒嬌，我更是……

有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。

松鼠不見(jiàn)了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛(ài)的松鼠啊。就是這樣一只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠，作者是怎樣將喜愛(ài)之情寫得真實(shí)具體呢？領(lǐng)悟?qū)懛ńY(jié)合具體的事例